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文檔簡介

1、精選文檔院感科進(jìn)修總結(jié) 本人于2017年 月 至2017年 月 日期間在市第一人民醫(yī)院感染管理科進(jìn)修學(xué)習(xí),通過這三個(gè)月學(xué)習(xí)使我對醫(yī)院感染管理工作有了全新的生疏,院感防控是為醫(yī)療質(zhì)量和患者平安保駕護(hù)航,增加了感染管理工作的榮譽(yù)感和使命感。提高了醫(yī)院感染管理理論學(xué)問和實(shí)踐技能?,F(xiàn)將進(jìn)修學(xué)習(xí)狀況總結(jié)如下: 一、對醫(yī)院感染管理有了全新的生疏。知曉了醫(yī)院感染管理工作應(yīng)從以下八個(gè)方面入手:1組織管理。2培訓(xùn)教育。3監(jiān)測規(guī)范。4手衛(wèi)生。5多重耐藥菌管理。6抗菌藥物使用。7消毒隔離技術(shù)。8監(jiān)控與持續(xù)改進(jìn)。對一般科室和重點(diǎn)科室應(yīng)當(dāng)怎樣管理、制定工作方案、質(zhì)控、監(jiān)測等。通過帶教老師的指導(dǎo)對醫(yī)院感染管理理論學(xué)問得到

2、了極大的提高,要做好院感管理工作必需要先制定制度、工作職責(zé)、要有工作方案、實(shí)施、監(jiān)測、反饋與持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)、院感防控質(zhì)控檢查、醫(yī)院感染暴發(fā)識(shí)別、報(bào)告和處置以及院感學(xué)問的培訓(xùn)等。 二、學(xué)習(xí)了院感病例應(yīng)當(dāng)怎樣審核及工作流程。首先認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)院感染的診斷標(biāo)準(zhǔn)和臨床表現(xiàn)細(xì)心查閱審核15份病例,分析每一個(gè)易感因素,和帶教老師探討學(xué)習(xí)相關(guān)感染疾病的診斷治療,多重耐藥菌感染及抗菌藥物合理使用的管理細(xì)節(jié)問題。 三、對醫(yī)院環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測管理。把握了對重點(diǎn)科室和一般科室怎樣監(jiān)測采樣,在帶教老師的指導(dǎo)下對手術(shù)室、內(nèi)鏡室、消化內(nèi)科、新生兒科、感染科、血透室等科室進(jìn)行了空氣、物表、手衛(wèi)生、消毒液、及內(nèi)鏡管腔的采樣操作。以及監(jiān)

3、測數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)匯總分析、超標(biāo)反饋、干預(yù)效果評價(jià)等。 四、學(xué)習(xí)了對一次性用品的資質(zhì)審核。帶教老師從怎樣索證、審證、認(rèn)證,以及怎樣在網(wǎng)上審核等幾方面認(rèn)證給我講解了一次性無菌醫(yī)療用品和消毒產(chǎn)品需要審核的證件,并在帶教老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了15樣醫(yī)療器械的審核。 五、參與了由院感科組織的現(xiàn)患率調(diào)查培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。在帶教老師的指導(dǎo)下參與了耳鼻喉科的現(xiàn)患率現(xiàn)場調(diào)查參觀學(xué)習(xí)。錄入了現(xiàn)患率調(diào)查表600余份。生疏了現(xiàn)患率調(diào)查的操作程序和步驟以及數(shù)據(jù)的匯總、統(tǒng)計(jì)、分析的計(jì)算公式。 六、學(xué)習(xí)了醫(yī)院感染暴發(fā)的定義,處置與上報(bào)流程以及應(yīng)急預(yù)案的制定和應(yīng)用、調(diào)查、分析、把握。 七、把握了醫(yī)療廢物、污水處理流程。要建立健全各種規(guī)章制度,要有上墻的相關(guān)制度。并應(yīng)進(jìn)行相關(guān)學(xué)問培訓(xùn)學(xué)習(xí),做好職業(yè)防護(hù)措施,做好消毒隔離措施,嚴(yán)格進(jìn)行分類,認(rèn)真做好科室交接記錄,對各種記錄要保存完好。 八、生疏了職業(yè)暴露上報(bào)流程及處理程序。由院感科培訓(xùn)指導(dǎo),預(yù)防保健科網(wǎng)報(bào)。指明白我的工作方向。九、學(xué)習(xí)了二甲醫(yī)院的評審標(biāo)準(zhǔn)。執(zhí)行手衛(wèi)生規(guī)范,怎樣落實(shí)醫(yī)院感染把握的基本要求。醫(yī)院感染把握質(zhì)量監(jiān)測指標(biāo)。十、本次學(xué)習(xí)共參與了科室組織的小講課10余次,參與醫(yī)院組織的市級(jí)繼教培訓(xùn)3次。 通過本次的進(jìn)修學(xué)習(xí)讓我提高了對院感工作的生疏,提高了自身的院感理論學(xué)問,增加了感染管理工作的榮譽(yù)感和使命感。感謝各位帶教老師認(rèn)真指導(dǎo)和無

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