人教部編版四年級語文下冊第六單元口語交際及習作：我學會了_________教案

1、口語交際：朋友相處的秘訣教學目標1引導學生圍繞“朋友相處的秘訣”這一話題，分小組進行討論，至少提出三條大家認為最重要的意見。2.鼓勵學生在小組內(nèi)發(fā)表自己的見解，引導學生合理匯總小組意見。3讓學生在交流與溝通中理解朋友相處的關(guān)鍵，分享與朋友相處的訣竅。重點難點1 鼓勵學生在小組內(nèi)發(fā)表自己的見解，引導學生合理匯總小組意見。2 .讓學生在交流與溝通中理解朋友相處的關(guān)鍵，分享與朋友相處的訣竅。課時安排1 課時教學過程一、新課導入我們在朋友的陪伴下一同學習、成長。和朋友相處，最重要的是什么？有人認為，是彼此信任；有人認為，是愿意分享，不 自私今天，我們就來一起交流自己和朋友相處的秘訣吧！二、交際指導2

2、明確要求。整體了解本次口語交際的內(nèi)容。 本次口語交際提供的話題是“朋友相處的秘訣”， 結(jié)合自己和朋友相處的經(jīng)驗， 總結(jié)性地談一談自己的想法。3 .分組討論、交流。學生按要求進行發(fā)言，每個學生都要談?wù)勛约旱南敕ā?匯總小組意見。先記錄每個同學的想法， 再把詳盡的整合在一起， 最后標記出大多數(shù)同學認同的三條及以上想法。4集體交流。將小組意見匯總后， 分類整理， 派代表有條理地在全班匯報。其他組員可以作補充，盡可能全面地反映小組意見。三、交際示例示例一： 俗話說：有福同享。我認為和朋友相處的秘訣就在相互分享。 我要是有好吃的或好玩的， 一定會第一時間和好朋友一起分享。所以，分享是朋友間相處的關(guān)鍵。示

3、例二： 每個人的想法和習慣都不一樣， 長久的相處一定會有意見不一致的時候。如果大家能夠相互包容、相互尊重，就能避免產(chǎn)生矛盾。所以，我認為尊重是朋友相處的秘訣。習作：我學會了 教學目標1找到自己最有成就感的一件事，然后把它敘述清楚。2.寫清楚自己克服困難的過程，表達出自己內(nèi)心的變化。3激發(fā)寫作的興趣，培養(yǎng)修改作文的習慣。重點難點教學重點引導學生找到自己最有成就感的一件事， 寫清楚自己是怎樣步步學會做這件事的，遇到了哪些困難，是怎么克服的。教學難點激發(fā)學生寫作的興趣，培養(yǎng)學生修改作文的習慣。課時安排1 課時教學過程一、新課導入同學們，這次作文課的題目是我學會了 。 大家在成長過程中， 有什么印象深

4、刻的事呢？是學會了彈鋼琴？還是學會了擠牛奶？是學會了種花？亦或是學會了洗碗？想想哪件事給了你最大的成就感， 回憶這件事的細節(jié)， 寫出自己的真情實感。二、文題展示這次習作，要求寫自己學會的一件事。我們正慢慢長大，學會了做很多事情。 你學會的哪件事情， 讓你最有成就感？把它填在橫線上，再把學做這件事的經(jīng)歷、體會和同學分享吧。三、寫作指導1審題立意，素材選擇。從我學會了 可以得出這是一個半命題作文， 要把題目補充完整， 且主題是所填入的詞語； 從“學會了”可以看出這次寫作要求寫清楚一件事， 所以盡量選擇自己印象深刻的事， 便于體現(xiàn)更多細節(jié)。 文章立意應該體現(xiàn)自己的成長， 所以選擇的素材要有克服困難的

5、過程， 其中最好是再加入一些有趣的經(jīng)歷， 讓文章更生動。 可以寫自己學會了做飯，學會了拍照，學會了借書想一想哪件事給你的內(nèi)心觸動最大。2.謀篇布局。由于全文只寫一件事，所以可以按照事情的開端、 發(fā)展、 高潮、 結(jié)局的線性結(jié)構(gòu)來寫。 開頭寫清時間、 地點、起因，結(jié)尾點明主旨即可。3寫作手法。多使用動作描寫的手法，體現(xiàn)細節(jié)，把學習的過程展現(xiàn)得更生動清晰，體現(xiàn)自己的情感。四、范文評析我學會了騎自行車看見小朋友們都學會了騎自行車，我很羨慕，也很著急。終于，在一個周六的上午，爸爸、媽媽陪著我來到了小廣場，我開始了學習騎自行車。練習開始了，爸爸給我作了一次示范，讓我仔細看清楚。然后爸爸對我說： “ 你先坐

6、在車上，雙手握好車把，在車上坐穩(wěn)，腳踩在腳踏板上。爸爸給你扶著自行車后座，你用力騎車，不要害怕。 ” 我按照爸爸的吩咐去做了， 可我不是握不住車把就是忘了踏車，手腳一點兒也不聽使喚，車總是失去平衡，但是我并不泄氣，還是認認真真地練著。爸爸鼓勵我： “ 孩子，照這樣練下去， 你一定會成功的！ ” 聽了爸爸的話， 我心里更加充滿了信心。爸爸一邊扶著車，一邊指揮著我。我認真地聽著，照著做，真的見效了。 我的雙腳也比剛開始學的時候靈活多了。 時間不知不覺地過去了。突然，爸爸高興地喊了起來： “ 成功了，成功了！你學會騎自行車了！ ” 我連忙把車停下，這才知道，原來爸爸已經(jīng)沒有扶車了， 而是在后面跟著我的車小跑。 此刻聽到爸爸的喝彩聲，我的心里別提有多高興了。就這樣， 經(jīng)過反復地練習， 我已經(jīng)可以輕松自在地騎著自行車了。通過這次學騎車，我嘗到了成功的滋味，也體會到了要成功要有所付出的道理?？傇u： 全文結(jié)構(gòu)完整，層次清晰，描寫細膩。第 1 自