2021年高中歷史工作計劃集合五篇

1、2021年高中歷史工作計劃集合五篇高中歷史工作計劃篇1一、班級基本情況本學(xué)期擔(dān)任高二年級兩個文科班的歷史教學(xué)。本年級為首批 實行新課改的年級，使用人教社新教材，并將面臨新的學(xué)業(yè)測試 和新的高考。本期教學(xué)任務(wù)為完成選修一、選修三的新課教學(xué) 必修1-3三本歷史教材復(fù)習(xí)，迎接全省學(xué)業(yè)測評考試。二、基本理念和教學(xué)目標1、在上學(xué)期學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，繼續(xù)狠抓基礎(chǔ)知識。2、提高課堂效率，爭取每一堂課使學(xué)生都有不同收獲，全面調(diào)動學(xué)習(xí)興趣。3、扎實打好基礎(chǔ)，授課落實主干知識，把重難點分析透徹， 同時注重能力方面的培養(yǎng)，如閱讀、分析、歸納等歷史能力。4、幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 如上課認真聽講并做好筆記， 獨 立思

2、考的習(xí)慣、錯題整理、課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)等等。三、主要教學(xué)措施1努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，更新教育思想，認真研究課標、 教材、教法、學(xué)法，努力提高教學(xué)效度。2、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，管理好自己的課堂，加強方法指導(dǎo)，培 養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；以高三第一輪復(fù)習(xí)的要求來進行高二歷史教學(xué)；真正做到常規(guī)教學(xué)落到實處。3、關(guān)于考試：按照年級組的統(tǒng)一要求 ，認真組織好每一次 階段考試，做到精心命題,細心閱卷，認真講評。4、關(guān)于作業(yè)： 要求學(xué)生按進度及時按質(zhì)、按量完成好作業(yè)，教師平時加強監(jiān)督， 按時、按要求批改好作業(yè)。通過練習(xí)、檢測發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足，做 好評講，解決學(xué)生的存在問題。5、使用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使

3、學(xué)生主動參與教學(xué)過程，從而掌握基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成能力，形成正確的情感、 態(tài)度、價值觀。6、努力實現(xiàn)課堂精講。在學(xué)生預(yù)先預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上老師在課 堂上只講重點，講難點，解釋疑點，即學(xué)生理解不了的，學(xué)生歸 納不了的，學(xué)生運用不了的，對過易、過難、過偏的不講。把課 堂的關(guān)注點由“這節(jié)課我講了多少”轉(zhuǎn)移到“這堂課學(xué)生提高了 多少”上來，以高考為目標要講出方法，講出規(guī)律，講出能力。7、強化貫徹，重在堅持。細節(jié)決定成敗，任何事情都一樣， 重在落實，貴在堅持。上課 +不落實=0,布置作業(yè)+不檢查=0。8高度關(guān)注新課改動態(tài)，了解各省的新課程教學(xué)經(jīng)驗，積 極吸收教改成果，尤其要及時關(guān)注湖北省課改精神及進展情況， 適當(dāng)調(diào)

4、整歷史教學(xué)以順應(yīng)新課程改革。9、加強對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。在如何學(xué)如何進行知識的歸納與整理、如何提高身體水平和解題技巧上多下功夫，并組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流。四、教學(xué)內(nèi)容與進度安排本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容主要是歷史選修 1歷史上重大改革回 眸、歷史選修320世紀戰(zhàn)爭與和平，歷史必修 1 3水平 測試復(fù)習(xí)。高中歷史工作計劃篇2一、指導(dǎo)思想以國家的素質(zhì)教育方針為指導(dǎo)，以“堅持教育科學(xué)發(fā)展，構(gòu) 建龍崗和諧教育”為原則，遵循教育發(fā)展規(guī)律，從龍崗區(qū)高中歷 史教育實情出發(fā)，在高中歷史學(xué)科的師資隊伍建設(shè)、教學(xué)實施指導(dǎo)、高考備考指導(dǎo)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測、教育資源整合等方面積極作 為，為我區(qū)高中教育的公平、均衡、和諧與持續(xù)發(fā)展多

5、做貢獻。二、工作目標1全區(qū)高三歷史備考工作順利推進，20年高考文綜歷史取得佳績，成為增分學(xué)科；2. 全區(qū)高二文綜歷史學(xué)業(yè)水平測試均分60-65分，三所國 家級示范高中學(xué)生均分 70-80分；3. 全區(qū)高一歷史學(xué)業(yè)水平測試均分55-60分，三所國家級 示范高中學(xué)生均分65-75分；4. 遵循教育教學(xué)規(guī)律，規(guī)范全區(qū)歷史教師的教學(xué)行為，全 體歷史教師養(yǎng)成先認真?zhèn)湔n再認真上課的習(xí)慣；5. 進一步挖掘歷史教育教學(xué)的人文價值，幫助學(xué)生進一步 樹立正確的人生態(tài)度和價值觀。6. 組織區(qū)歷史學(xué)科中心組教師因人施助，指導(dǎo)只有 1-2年 教齡的高中歷史教師熟悉課程標準和岳麓版歷史教材內(nèi)容，能獨 立編寫教案學(xué)案，能自

6、制有助于高效教學(xué)的實用型課件。三、主要措施1.抓隊伍。加強各校學(xué)科教研組和備課組的建設(shè)，重視學(xué)科青年教師特別是新進教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮區(qū)學(xué)科帶頭人和骨干教師的引領(lǐng)作用。深入教師課堂，關(guān)注教學(xué)常態(tài)。教研員和學(xué)科中心組成員多 下學(xué)校，多進課堂，全面了解各校歷史課堂中師生的實際情況， 嚴格以龍崗區(qū)高中歷史教學(xué)常規(guī)和龍崗區(qū)高中歷史課堂教 學(xué)質(zhì)量評價標準來規(guī)范區(qū)歷史教師的教學(xué)思想與教學(xué)行為，切實提高課堂教學(xué)效率。3. 抓高考。加強新課程高考研究與備考指導(dǎo)，組織教師認真學(xué)習(xí)國家高中歷史課程標準，認真分析廣東省20年高考歷史科考試大綱說明和廣東省 20高考年報，認真研究廣東省20年、20年和20年高考的所有

7、歷史試題以及其他省的高 考試題，認真梳理20年高考信息，力爭20年高考文科綜合 取得優(yōu)良成績。4. 抓。整合區(qū)高中歷史教師的信息技術(shù)力量， 拓展龍崗教研中頁的 “絡(luò)教研平臺”功能。三、主要工作安排（行事歷）龍崗區(qū)教研室20_ 20學(xué)年第二學(xué)期高中歷史學(xué)科主要 工作安排表時間內(nèi)容負責(zé)人說明第1周2月21日一2月27日24日開學(xué)；學(xué)科教研工作協(xié)調(diào)會第2周2月28日一3月6日高三深圳一模與質(zhì)量數(shù)據(jù)分析第3周3月7日一3月13日高三備課組長會議第4周高三聽課評課；習(xí)題編選專題研究第5周3月21日一3月27日高三聽課評課；習(xí)題編選專題研究第6周3月28日一4月3日高三聽課評課；習(xí)題編選專題研究第7周4月

8、4日一4月10日高二聽課評課；清明節(jié)放假1天第8周4月11日一5月17日高二聽課評課；專題教學(xué)研究第9周4月18日一4月24日高二聽課評課；專題教學(xué)研究第10周4月25日一5月1日高一聽課評課；課堂學(xué)生活動設(shè)計專題研究;勞動節(jié)放假1天第11周5月2日一5月8日高一聽課評課；課堂學(xué)生活動設(shè)計專題研究;深二模與質(zhì)量數(shù)據(jù)分析第13周5月9日一5月15日各地高考信息資料收集整理第13周5月16日一5月22日各地高考信息資料收集整理第14周5月23日一5月29日高考信息資料反饋工作（查漏補缺專項工作）第15周5月30日一6月5日期末考試區(qū)級命題第16周6月6日一6月12日高考；高中學(xué)業(yè)水平測試第18周6

9、月13日一6月19日區(qū)高中歷史教師教學(xué)論文評比第18周6月20日一6月26日各地高考試題收集分析第19周6月27日一7月3日高考成績分析第20周7月4日一7月10日高考成績分析；學(xué)年復(fù)習(xí)考試第21周7月11日一7月17日學(xué)科學(xué)期或?qū)W年質(zhì)量分析報告;資料歸檔；暑假開始附：龍崗區(qū)教研室20_ 20學(xué)年第一學(xué)期高中歷史學(xué)科主要工作安排表周次時間內(nèi)容負責(zé)人說明預(yù)備周8月23日一8月29日學(xué)習(xí)；準備開學(xué)工作資料賴書海第1周8月30日一9月5日新學(xué)年新學(xué)期學(xué)科教研工作協(xié)調(diào)會賴書海第2周9月6日一9月12日高三視導(dǎo)；新學(xué)年高中歷史教師信息匯總賴書海第3周9月13日一9月19日高三視導(dǎo)；全區(qū)高中教學(xué)工作會賴書

10、海第4周9月20日一9月26日高三視導(dǎo)；市級課題研究交流會賴書海9月27日一10月3日國慶、中秋節(jié)放假第6周10月4日一10月10日高三視導(dǎo)；教育教學(xué)業(yè)績成果獎評審賴書海第7周10月11日-10月17日高三視導(dǎo)；青年教師基本功競賽賴書海第8周10月18日-10月24日高三高考考點復(fù)習(xí)專題研究;青年教師基本功競賽賴書海第9周10月25日一10月31日青年教師基本功競賽；高中歷史精品課觀摩賴書海第10周11月1日一11月7日期中考試；歷史教師新課程教學(xué)論文初評賴書海第11周11月8日一11月14日高一視導(dǎo)高一歷史作業(yè)與批改專題研究賴書海第12周11月15日一11月21日全市高中歷史講課比賽；全市新

11、課程教學(xué)論文評比賴書海第13周11月22日一11月28日教研員年度考核賴書海第14周11月29日一12月5日新學(xué)年新上崗歷史教師教學(xué)工作座談會賴書海第15周12月6日一12月12日區(qū)優(yōu)秀歷史教師教學(xué)經(jīng)驗分享會賴書海姜少梅黃斌勝第16周12月13日一12月19日高二模塊專題教學(xué)方法研究賴書海第17周12月20日一12月26日高中學(xué)科期末調(diào)研考試命題賴書海第18周12月27日一1月2日高二視導(dǎo)；元旦假期1天賴書海第19周1月3日一1月9日高三備考信息分類整理賴書海第20周1月10日一1月16日高三備考信息分類整理賴書海第21周1月17日一1月23日頁建設(shè)賴書海第22周1月24日一1月30日質(zhì)量分析

12、報告；學(xué)期資料歸檔賴書海高中歷史工作計劃篇3我校歷史教研組是一個充滿生機與活力，團結(jié)向上，奮發(fā)有為的團隊，正式成立。現(xiàn)根據(jù)我校歷史教研組的實際情況，制定 本學(xué)期的工作計劃如下：一、歷史教研組概況滁州二中歷史教研組現(xiàn)有教師 16人（其中高中部10人，初 中部6人），承擔(dān)全校初、高中共 60個班級的歷史教學(xué)任務(wù)。15人具有本科學(xué)歷，1人具有?？茖W(xué)歷，學(xué)歷合格率 100%現(xiàn) 有中學(xué)高級教師5人，中學(xué)一級教師4人，中學(xué)二級教師7人， 40歲以下青年教師占2/3以上，是一支整體學(xué)歷層次較高的、 青年教師占主體老中青相結(jié)合的、精干的團結(jié)的、有戰(zhàn)斗力的教師隊伍。近年來，我校歷史教研組教師曾經(jīng)有多人次在省市初

13、高中歷 史優(yōu)質(zhì)課評比、歷史教學(xué)論文評比、課尖評比、骨干教師評比等 比賽中獲獎。多人次受到校級以上表彰和獎勵。20年至20_年期間，承擔(dān)的滁州市級科研課題 “中學(xué)歷史學(xué)科主體性教學(xué)策 略實驗研究”已經(jīng)于20年5月順利結(jié)題。目前正主持安徽省 教育科學(xué)研究重點項目20年度立項課題“構(gòu)建高中歷史新課 程教學(xué)評價體系的研究”。林桂平老師還參與了子課題“高中歷 史考試評價題型及其功能研究”的研究。二、基本工作思路1堅持“兩個指針”：堅持以學(xué)校工作全局和校教導(dǎo)處、 教科室的工作部署為基本指針；以新課改理念為基本指針。2、立足“三個中心”：堅持以課堂教學(xué)改革為中心；以教 師為中心；以學(xué)生為中心。3、實現(xiàn)“四個

14、目標”：全面提高教育教學(xué)能力和教科研水 平；爭取基本完成省級課題“構(gòu)建高中歷史新課程教學(xué)評價體系 的研究”；爭創(chuàng)先進教研組；為我校申報“省示范高中”作出自 己應(yīng)有的貢獻。三、具體工作1抓好常規(guī)教學(xué)工作。（1）每位教師必須認真研究課程標準，明確本學(xué)期的教學(xué) 任務(wù)，制定適合本學(xué)期的教學(xué)工作計劃， 在各年級備課組長的帶 領(lǐng)下，確定各章節(jié)的重難點，并在認真研究之上，結(jié)合學(xué)生的實 際情況，尋找到適合學(xué)生的教學(xué)方法，認真、保質(zhì)保量地完成本 學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，將教學(xué)計劃落到實處。（2）加強各年級組的集體備課。六個年級的歷史備課組認 真落實教導(dǎo)處和教科室的要求， 在集體備課過程中充分發(fā)揮個人 主觀能動性和創(chuàng)新精

15、神，集體研究，備課組長把關(guān)，做到“四統(tǒng) 一”（即統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一課時、統(tǒng)一教學(xué)進度） 做到課前認真準備，寫好教案；課間向 45分鐘要效益；課后及 時反思成敗得失。（3）全組教師必須苦練教學(xué)基本功。本學(xué)期將適當(dāng)增加公 開教學(xué)的次數(shù)，每位教師必須認真發(fā)掘“一支粉筆、一張嘴、一 本書”的傳統(tǒng)教學(xué)手段的優(yōu)長，鼓勵制作多媒體課件輔助教學(xué)， 充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和能動性，程度的啟迪學(xué)生思維，鼓勵合作與探究學(xué)習(xí)，促進師生互動，使每一位教師的自身素質(zhì)和 學(xué)生的學(xué)習(xí)能力都能得到提高。2、做好初三、高三畢業(yè)年級的歷史學(xué)科備考工作。每年的中考和高考牽動千家萬戶。 承擔(dān)畢業(yè)年級歷史教學(xué)的 教師責(zé)任重

16、如泰山。初三年級爭取在本學(xué)期結(jié)束所有新課，制定下學(xué)期復(fù)習(xí)計劃。高三年級爭取在9月底結(jié)束新課，進入第一輪 單元復(fù)習(xí)，以掌握基礎(chǔ)知識、培養(yǎng)基本能力為目標。要根據(jù)考 試大綱對教材中的基礎(chǔ)知識點進行全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)，深挖教材內(nèi)容體系，提高分析歷史問題的基本學(xué)科能力， 在此基礎(chǔ)上將基礎(chǔ) 知識系統(tǒng)化和概括化。高三備課組還要爭取在明年 1月結(jié)束第一 輪單元復(fù)習(xí)，為第二輪專題復(fù)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。初、高三歷史 教師還要認真研究考試大綱和近年來的中考、高考歷史試題， 通過參加各類教研活動，多方了解和收集中考、高考動態(tài)，增強 復(fù)習(xí)備考的針對性和有效性。3、做好“師徒結(jié)對”工作，促進青年教師專業(yè)成長。根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處和教科

17、室的要求， 歷史教研組所有高級教師 和部分一級教師必須指導(dǎo)青年教師，做到多聽課、多指導(dǎo)，加強 對青年教師在備課、教學(xué)重難點把握、課堂語言表達、授課板書 設(shè)計、作業(yè)批改、試卷講評等教學(xué)過程所有環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，縮短青 年教師的成長周期，對青年教師公開課，實行“組內(nèi)統(tǒng)一安排一 個人主動申報一組內(nèi)聽課評議” 的制度，促進青年教師的專業(yè)成 長。4、認真學(xué)習(xí)新課改理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，使每位教師盡早 適應(yīng)課改角色。我省初、高中新課程改革已經(jīng)分別于 20年和20年全面 實施，新課程改革對我們歷史教師帶來的沖擊包括教材內(nèi)容變 化、教學(xué)方式轉(zhuǎn)變、學(xué)業(yè)評價方式的變化都是空前的。為了盡早 適應(yīng)新課程改革，我們要求歷史教研

18、組全體教師在教學(xué)過程中和 業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革的理念、新教材的相關(guān)內(nèi)容，做“學(xué)習(xí)型教師”和“研究型教師”，切實把新課程理念早日融入 到教學(xué)過程中。5、組織教師參加各類教研活動等。根據(jù)上級安排以及在條件允許的 情況下，本學(xué)期我們將組 織教師參加滁州市及省內(nèi)教研部門組織的各級各類教研活動，包括新課程培訓(xùn)、論文評比、課件或教學(xué)案例評比、優(yōu)質(zhì)課評比、各類觀摩活動等；鼓勵教師撰寫并在各級刊物上發(fā)表教學(xué)科研論 文；達到通過各種有效途徑開闊視野和展示教學(xué)成果的目的。6、將課題研究與日常教學(xué)工作緊密結(jié)合，全面提高教學(xué)質(zhì) 量。20年7月至12月是我們承擔(dān)的省級課題構(gòu)建高中歷史 新課程教學(xué)評價體系的研究

19、的深化總結(jié)階段。為了完成本階段 的研究任務(wù)，做好最后階段的結(jié)題以及后期成果推廣工作，根據(jù)安徽省教育科學(xué)研究省級課題管理辦法的要求、“構(gòu)建高中歷史新課程教學(xué)評價體系的研究”的開題報告及實施方 案中制定的計劃，結(jié)合前期研究任務(wù)的完成情況，我們將制定“構(gòu)建高中歷史新課程教學(xué)評價體系的研究”深化總結(jié)階段及結(jié)題工作實施方案，待學(xué)校批準后正式實施。我們要以課題研 究工作為基本抓手，將課題研究與日常教學(xué)工作緊密結(jié)合，全面提高教學(xué)質(zhì)量。高中歷史工作計劃篇4一、教研組情況分析本教研組共有8位歷史老師。從工作經(jīng)歷看，其中有7位老 師有著完整的高中歷史教學(xué)經(jīng)驗；多位老師跨頭教學(xué)。因此，本 教研組老師在備課和教學(xué)過程

20、中非常團結(jié)， 相互協(xié)作。把附中“老 帶新，熟帶生”的優(yōu)良傳統(tǒng)很好的落在實處。老教師在備課時、 課前、課后都花費了大量的時間指導(dǎo)新教師分析教材，并積極討 論教學(xué)設(shè)計和教學(xué)機制的采用， 發(fā)現(xiàn)問題時及時解決問題， 促進 了本教研組成員的共同發(fā)展。二、各備課組工作安排根據(jù)教學(xué)需要，本教研組下共有三個備課組組成，各備課組在本學(xué)期中有不同的教學(xué)任務(wù)。 高三備課組的主要任務(wù)是在不到 一百天的時間里備戰(zhàn)高考；高二備課組的主要任務(wù)是備戰(zhàn) 6月下 旬的零診考試；高一備課組的主要任務(wù)是備戰(zhàn) 7月份的九校聯(lián) 考。從目前進度來看，各備課組都有著繁重的新課教學(xué)任務(wù)。 為 此，合理計劃新課的教學(xué)進度， 做好新課的教學(xué)和復(fù)習(xí)

21、工作為教 研組所有成員的首要任務(wù)。 對本教研組所有老師而言， 做好備課 環(huán)節(jié)為當(dāng)前工作之重點。備課不僅要備教材、備教法，還要備學(xué) 生，全組老師都要養(yǎng)成專研教材、教學(xué)、教法的習(xí)慣，提高教學(xué) 水平。三、做好新課改工作去年9月，新課改已在四川地區(qū)全面鋪開。 本學(xué)期在已有成 果之上，繼續(xù)推進新課改。教研組所有老師在本學(xué)期要做好以下 主要工作：1閱讀新教材。四川省已確定采用人民版歷史教材，包括 必修和選修的所有內(nèi)容。為此，在本學(xué)期，組內(nèi)所有老師都應(yīng)合 理安排時間提前熟悉新教材的相關(guān)內(nèi)容和知識體系。2、閱讀相關(guān)專著。歷史學(xué)從新中國成立到今天，一直在不斷的發(fā)展演變。史學(xué)觀點不斷更新，也要求中學(xué)歷史教師要跟上

22、 時代的步伐，學(xué)會用史學(xué)觀點去分析和理解歷史。為此，閱讀相 關(guān)一些前沿的史學(xué)專著顯得尤為重要。例如近代中國社會的新陳代謝、中國近代史十五講；美國歷史學(xué)家斯塔夫里阿諾 斯的全球通史等等。以便更新教師自身的史學(xué)觀念。3、通過中史參等雜志，了解課改地區(qū)的情況。廣東等 地早在05年就開始了新一輪的課改，如今各方面都比較成熟，并形成了相關(guān)的體制。其中有很多經(jīng)驗值得我們學(xué)習(xí)和借鑒，這樣既能和新課改接軌，也能為我們節(jié)約很多時間，避免走彎路。4、收集近幾年新課改地區(qū)的高考題，把握新課改的高考命 題動向。5、感受新課改，利用舊課新上的方式在現(xiàn)有的教學(xué)中融入新課改的理念。盡管四川地區(qū)現(xiàn)行使用的教材是老版的人教版教

23、 材，但我們還是可以在教學(xué)中通過不同的設(shè)計和教育理念，融入新課改的新理念，讓我們的高二高三教師提前感受新課改，做好迎接新課改的充分準備。6、高一老師要積極收集資料，認真?zhèn)湔n、講課、賽課，探 索一條符合我校實際的教學(xué)模式，為后來年級提供借鑒。7、高一教師要多方參加教研，吸收外來先進經(jīng)驗，搞好研究性學(xué)習(xí)，開好選修課，做好學(xué)分認定。高中歷史工作計劃篇5一、指導(dǎo)思想1、 認真貫徹教育部頒布普通高中歷史課程標準（實驗） 對歷史教學(xué)的基本要求，文科班把教學(xué)目標定位于完成歷史選修I、山 規(guī)定的各項教學(xué)任務(wù)。理科班完成歷史必修I、II、山基礎(chǔ)會考復(fù)習(xí)工作，爭取在基礎(chǔ)會考中取得優(yōu)秀成績。2、歷史教學(xué)要全面貫徹素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針，把教學(xué)目標 定位于使學(xué)生通過對豐富的歷史知識的學(xué)習(xí)，鍛煉歷史學(xué)科能 力，培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度、價值觀，從中汲取營養(yǎng)，達到淵博 學(xué)識、提高自身修養(yǎng)、適應(yīng)未來社會發(fā)展