初二家長(zhǎng)會(huì)PPT課件

1、家校同心，家校同心， 師生同行師生同行初二初二4 4班家長(zhǎng)會(huì)班家長(zhǎng)會(huì)尊敬的各位家長(zhǎng)：尊敬的各位家長(zhǎng)： 感謝您們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參感謝您們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，協(xié)助并參與我們的加家長(zhǎng)會(huì)，協(xié)助并參與我們的教育教學(xué)工作。關(guān)心、幫助、教育教學(xué)工作。關(guān)心、幫助、督促貴子女學(xué)習(xí)是我們共同的督促貴子女學(xué)習(xí)是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展和提高是我們共同的目標(biāo)！展和提高是我們共同的目標(biāo)！ 明年的這個(gè)時(shí)候你的小孩就已經(jīng)進(jìn)明年的這個(gè)時(shí)候你的小孩就已經(jīng)進(jìn)入初三的關(guān)鍵時(shí)期，我們召開(kāi)了這次家入初三的關(guān)鍵時(shí)期，我們召開(kāi)了這次家長(zhǎng)會(huì)，應(yīng)該說(shuō)意義是深遠(yuǎn)的，使教師家長(zhǎng)會(huì)，應(yīng)該說(shuō)意義是深遠(yuǎn)

2、的，使教師家長(zhǎng)進(jìn)一步達(dá)成共識(shí)，形成教育的最大合長(zhǎng)進(jìn)一步達(dá)成共識(shí)，形成教育的最大合力，把初二的基礎(chǔ)打的更加堅(jiān)實(shí)，為初力，把初二的基礎(chǔ)打的更加堅(jiān)實(shí)，為初三的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，為孩子在未三的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，為孩子在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中準(zhǔn)備實(shí)力。來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中準(zhǔn)備實(shí)力。會(huì)議內(nèi)容n一分析期末成績(jī)n二整體介紹學(xué)生在校表現(xiàn)情況和學(xué)習(xí)情況n三請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言n四請(qǐng)數(shù)學(xué)老師發(fā)言n五班主任希望和建議語(yǔ)文：李娟語(yǔ)文：李娟(108)(108)數(shù)學(xué)：龔瑋數(shù)學(xué)：龔瑋(120)(120)英語(yǔ)：黃天嬌英語(yǔ)：黃天嬌(116) (116) 歷史：袁豪智歷史：袁豪智(79)(79)政治：黃天嬌政治：黃天嬌(78)(78)地理：袁豪智（地理

3、：袁豪智（9191）生物：周蕾（生物：周蕾（9494）單科獎(jiǎng)單科獎(jiǎng)年級(jí)排名進(jìn)步者年級(jí)排名進(jìn)步者黃天嬌黃天嬌61396139鄒瑛瑤鄒瑛瑤1547415474肖冰蕙肖冰蕙124109124109王奇正王奇正172114172114符曉帆符曉帆172160172160樊于雅格樊于雅格290199290199黃夢(mèng)璐黃夢(mèng)璐352-238352-238周湘燦周湘燦314265314265周光華周光華382323382323潘雅文潘雅文360328360328退步v金瑋卓（副科不理想）金瑋卓（副科不理想）v李佳麗（副科不理想）李佳麗（副科不理想）v英語(yǔ)退步典型劉玎文英語(yǔ)退步典型劉玎文 雅格雅格 顏江潔顏江潔

4、 肖蕓肖蕓v聶心儀聶心儀 譚詩(shī)琴譚詩(shī)琴反映的問(wèn)題反映的問(wèn)題一、學(xué)習(xí)方面一、學(xué)習(xí)方面1：副科不理想，甚至優(yōu)秀學(xué)生中也有副科不及格的：副科不理想，甚至優(yōu)秀學(xué)生中也有副科不及格的2：數(shù)學(xué)高分較少：數(shù)學(xué)高分較少3、后進(jìn)生太多、后進(jìn)生太多哈佛大學(xué)有一個(gè)非常著名的關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查。調(diào)查哈佛大學(xué)有一個(gè)非常著名的關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查。調(diào)查的對(duì)象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都差不多的大學(xué)畢業(yè)生。結(jié)的對(duì)象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都差不多的大學(xué)畢業(yè)生。結(jié)果是這樣的：果是這樣的：27%的人，沒(méi)有目標(biāo)；的人，沒(méi)有目標(biāo)；60%的人，目標(biāo)模糊；的人，目標(biāo)模糊；10%的人，有清晰但比較短期的目標(biāo)；的人

5、，有清晰但比較短期的目標(biāo)；3%的人，有清晰而長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。的人，有清晰而長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。以后的以后的25年，他們開(kāi)始了自己的職業(yè)生涯年，他們開(kāi)始了自己的職業(yè)生涯 25年后，哈佛再次對(duì)這群學(xué)生進(jìn)行了跟蹤調(diào)查。結(jié)果是這樣的：年后，哈佛再次對(duì)這群學(xué)生進(jìn)行了跟蹤調(diào)查。結(jié)果是這樣的：27%的人，他們的生活沒(méi)有目標(biāo)，渾渾噩噩過(guò)日子，過(guò)得很不如意，的人，他們的生活沒(méi)有目標(biāo)，渾渾噩噩過(guò)日子，過(guò)得很不如意，生活沒(méi)有激情，并且常常抱怨自己的命運(yùn)不好。生活沒(méi)有激情，并且常常抱怨自己的命運(yùn)不好。60%的人，他們安穩(wěn)的生活與工作，但都沒(méi)有什么特別的成績(jī)，幾的人，他們安穩(wěn)的生活與工作，但都沒(méi)有什么特別的成績(jī)，幾乎都生活在社會(huì)的

6、中下層；乎都生活在社會(huì)的中下層；10%的人，他們的短期目標(biāo)不斷的實(shí)現(xiàn)，成為各個(gè)領(lǐng)域中的專(zhuān)業(yè)人的人，他們的短期目標(biāo)不斷的實(shí)現(xiàn)，成為各個(gè)領(lǐng)域中的專(zhuān)業(yè)人士，大都生活在社會(huì)的中上層；士，大都生活在社會(huì)的中上層；剩下剩下3%的人，的人，25年間他們朝著一個(gè)方向不懈努力，幾乎都成為各年間他們朝著一個(gè)方向不懈努力，幾乎都成為各界的成功人士，其中不乏行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英；界的成功人士，其中不乏行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英；1 1學(xué)習(xí)成績(jī)下降學(xué)習(xí)成績(jī)下降 在學(xué)習(xí)上，初二是一個(gè)分水嶺，一部在學(xué)習(xí)上，初二是一個(gè)分水嶺，一部分同學(xué)在初二進(jìn)步很快，由成績(jī)中等上分同學(xué)在初二進(jìn)步很快，由成績(jī)中等上升為優(yōu)秀，但也有一部分學(xué)生存在畏難升為

7、優(yōu)秀，但也有一部分學(xué)生存在畏難情緒，將心思用在學(xué)習(xí)之外，成績(jī)迅速情緒，將心思用在學(xué)習(xí)之外，成績(jī)迅速下降，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，自暴自棄，從下降，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，自暴自棄，從此一蹶不振。這樣的同學(xué)到了初三往往此一蹶不振。這樣的同學(xué)到了初三往往很難有所突破，中孝的失利難以避免。很難有所突破，中孝的失利難以避免。2 2逆反心理嚴(yán)重逆反心理嚴(yán)重 老師們分析，初二學(xué)生的另一特點(diǎn)老師們分析，初二學(xué)生的另一特點(diǎn)是是“不服管教不服管教”。一些同學(xué)對(duì)老師。一些同學(xué)對(duì)老師家家長(zhǎng)的批評(píng)不再虛心接受，開(kāi)始反駁長(zhǎng)的批評(píng)不再虛心接受，開(kāi)始反駁頂頂撞，甚至嘲笑師長(zhǎng)，越是父母撞，甚至嘲笑師長(zhǎng)，越是父母老師不老師不讓做的事，他們?cè)狡?/p>

8、勁，一定要和師長(zhǎng)讓做的事，他們?cè)狡饎?，一定要和師長(zhǎng)“對(duì)著干對(duì)著干”。3 3、交友不慎。、交友不慎。 初二學(xué)生自我意識(shí)逐漸發(fā)展，他們有了初二學(xué)生自我意識(shí)逐漸發(fā)展，他們有了一定的評(píng)價(jià)能力，一些行為與做法，希望一定的評(píng)價(jià)能力，一些行為與做法，希望得到老師和同學(xué)的理解。但由于他們的思得到老師和同學(xué)的理解。但由于他們的思維獨(dú)立性和批判性還處于萌芽階段，容易維獨(dú)立性和批判性還處于萌芽階段，容易受外界影響。如有些學(xué)生有點(diǎn)成績(jī)就盲目受外界影響。如有些學(xué)生有點(diǎn)成績(jī)就盲目自滿(mǎn)，認(rèn)為高人一等，遇挫折時(shí)則盲目自自滿(mǎn)，認(rèn)為高人一等，遇挫折時(shí)則盲目自卑，垂頭喪氣，而且他們彼此之間情緒感卑，垂頭喪氣，而且他們彼此之間情緒感

9、染性極強(qiáng)，做好事和做壞事都有從眾心理，染性極強(qiáng)，做好事和做壞事都有從眾心理，甚至拉幫結(jié)派等現(xiàn)象。甚至拉幫結(jié)派等現(xiàn)象。對(duì)家長(zhǎng)的建議（從學(xué)校及教師的角度，也許有偏頗）（從學(xué)校及教師的角度，也許有偏頗）不做準(zhǔn)備的人，不做準(zhǔn)備的人，就是準(zhǔn)備失敗的人！就是準(zhǔn)備失敗的人！08年的：年的：十五中公助生十五中公助生542分，擇校生分，擇校生468分；分；二十四中公助生二十四中公助生569分，擇校生分，擇校生547分；分；師大附中公助生師大附中公助生548分，擇校生分，擇校生511分；分；四中公助生四中公助生497分，擇校生分，擇校生413分；分；九中公助生九中公助生502分，擇校生分，擇校生440分；分；十七

10、中公助生十七中公助生544分，擇校生分，擇校生503分；分；二十三中公助生二十三中公助生509分，擇校生分，擇校生442分；分；二十七中公助生二十七中公助生535分，擇校生分，擇校生488分；分；四十一中公助生四十一中公助生482分，擇校生分，擇校生446分；分；四十二中公助生四十二中公助生564分，擇校生分，擇校生513分；分；四十三中公助生四十三中公助生604分，擇校生分，擇校生582分分09年的：年的：十五中（公助生）：十五中（公助生）：542分（擇校生）：分（擇校生）：468分分二十四中（公助生）：二十四中（公助生）：577分（擇校生）分（擇校生）547分分師大附中（公助生）：師大附中

11、（公助生）：548分（擇校生）分（擇校生）511分分四中（公助生）：四中（公助生）：497分（擇校生）：分（擇校生）：413分分九中（公助生）：九中（公助生）：502分（擇校生）：分（擇校生）：440分分十七中（公助生）：十七中（公助生）：544分（擇校生）分（擇校生）503分分二十三中（公助生）：二十三中（公助生）：509分（擇校生）分（擇校生）442分分二十七中（公助生）：二十七中（公助生）：535分（擇校生）分（擇校生）488分分四十一中（公助生）：四十一中（公助生）：482分（擇校生）分（擇校生）446分分四十二中（公助生）：四十二中（公助生）：564分（擇校生）分（擇校生）513分分

12、四十三中（公助生）：四十三中（公助生）：604分（擇校生）分（擇校生）582分分（1 1）對(duì)孩子的變化應(yīng)早有心理）對(duì)孩子的變化應(yīng)早有心理準(zhǔn)備。如果家長(zhǎng)對(duì)初二學(xué)生心理準(zhǔn)備。如果家長(zhǎng)對(duì)初二學(xué)生心理的發(fā)展充分了解，就會(huì)對(duì)孩子的的發(fā)展充分了解，就會(huì)對(duì)孩子的行為多一分理解，即使孩子出現(xiàn)行為多一分理解，即使孩子出現(xiàn)問(wèn)題，也會(huì)用比較科學(xué)的態(tài)度來(lái)問(wèn)題，也會(huì)用比較科學(xué)的態(tài)度來(lái)解決。解決。（2 2）家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，應(yīng)該）家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，應(yīng)該用平等的態(tài)度與孩子交流，而不用平等的態(tài)度與孩子交流，而不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教。比如發(fā)現(xiàn)孩子迷是簡(jiǎn)單的說(shuō)教。比如發(fā)現(xiàn)孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)戀網(wǎng)絡(luò)染頭發(fā)等問(wèn)題。家長(zhǎng)們?nèi)绢^發(fā)等問(wèn)題。家長(zhǎng)們一定要放

13、下架子，跟孩子就這一一定要放下架子，跟孩子就這一問(wèn)題進(jìn)行溝通，了解孩子的想法，問(wèn)題進(jìn)行溝通，了解孩子的想法，和這樣做的原因，然后再對(duì)孩子和這樣做的原因，然后再對(duì)孩子進(jìn)行合理的引導(dǎo)，而不是強(qiáng)硬的進(jìn)行合理的引導(dǎo)，而不是強(qiáng)硬的說(shuō)教。說(shuō)教。（3 3） 加強(qiáng)與老師的聯(lián)系。個(gè)別學(xué)加強(qiáng)與老師的聯(lián)系。個(gè)別學(xué)生不愿意與家長(zhǎng)交流，尤其不想和生不愿意與家長(zhǎng)交流，尤其不想和家長(zhǎng)說(shuō)學(xué)校里的情況，這樣一來(lái)，家長(zhǎng)說(shuō)學(xué)校里的情況，這樣一來(lái)，家長(zhǎng)往往不能從孩子那里知道他們家長(zhǎng)往往不能從孩子那里知道他們最近的表現(xiàn)和變化，這就需要家長(zhǎng)最近的表現(xiàn)和變化，這就需要家長(zhǎng)能夠經(jīng)常和老師聯(lián)系，了解孩子的能夠經(jīng)常和老師聯(lián)系，了解孩子的全面情況，就一些問(wèn)題和老師溝通，全面情況，就一些問(wèn)題和老師溝通，雙方合作，為孩子保駕護(hù)航。雙方合作，為孩子保駕護(hù)航。和孩子一起找一個(gè)“榜樣”學(xué)榜樣、趕榜樣、超榜樣和同學(xué)橫向比不足和自己縱向看進(jìn)步 建建 議議2. 2.要盡量控制孩子的零用錢(qián)要盡量控制孩子的零用錢(qián)3. 3. 希望家長(zhǎng)督促孩子有質(zhì)量完成作業(yè)，希望家長(zhǎng)督促孩子有質(zhì)量完成作業(yè)，( (未交未交 作業(yè)情況統(tǒng)計(jì)作業(yè)情況統(tǒng)計(jì)) )4. 4.不要把手機(jī)給孩子不要把手機(jī)給孩子1. 1.重視信息技術(shù)考試（重視信息技術(shù)考試（5 5月月12 12日）日）下階段重點(diǎn)