人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元測(cè)試題庫(kù)

1、小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)之詞語(yǔ)搭配   姓名：_ (1) 打發(fā)          親人                  遙遠(yuǎn)的         屏幕 撥通       &

2、#160;  飛船                  漂亮的         過(guò)去 乘坐          時(shí)光           

3、60;      輝煌的         笑容 看望          電話                  滿意的       

4、0; 火星 (2) 嘴巴          長(zhǎng)長(zhǎng)的                丟下了         親人 鼻子          瘦瘦的    

5、            長(zhǎng)滿了         大獎(jiǎng) 身子          紅紅的                獲得了    

6、     鋤頭 眼睛          大大的                離開了         青草 (3) 爬到          方向

7、60;                 忠實(shí)的         樂(lè)曲 找到          寶藏              &#

8、160;   茂密的         向?qū)?打開          山腰                  優(yōu)美的         空氣 辨別 

9、60;        窗戶                  清新的         樹林 (4) 講了           幾杯汽水    

10、;        奇怪的         樓房 撕了           幾片烏云            高大的         故事 畫了 

11、0;         幾張郵票            生動(dòng)的         實(shí)驗(yàn) 喝了           幾個(gè)故事         &#

12、160;  有趣的         問(wèn)題 (5) 漸漸地         躺著                睜開了         地面  靜靜地   

13、60;     長(zhǎng)大                鉆出了        花骨朵 悄悄地         敲打            

14、60;   長(zhǎng)出了         嫩芽 重重地         離開                吐出了         眼睛 二年級(jí)上冊(cè)按課文內(nèi)容填空練習(xí)   &#

15、160;  注：此為3、4、7、8、單元課文內(nèi)容填空。目的鞏固生字（包括四字詞語(yǔ)和平時(shí)容易寫錯(cuò)的字）。  1、田野獻(xiàn)上（    ），（     ）舉起（    ），藍(lán)天飛著（    ）的鴿子，（    ）奏 起（     ）。十三億孩子（      ）這（     ）的日子，（&

16、#160;  ）月（   ）日（       ）媽媽的生日。 2、北京是我國(guó)的（       ），是一座（      ）的（       ）。3、天安門在北京城的（      ），紅墻、黃瓦，又莊嚴(yán)，又（       ）

17、。天安門前面是寬闊 的（       ）。 4、道路（       ），（            ），鮮花盛開。 5、（         ）的（      ）有綠毯似的草坪和拼成圖案的（   

18、0;  ）。各種車輛在橋上橋下（            ），（             ）。 6、北京有許多（           ）和（         &#

19、160; ）的公園，還有許多新建的高樓大廈。 7、天（          ），大得很哪！ 8、（         ）不是春，(              )春滿園。 9、雪中送炭（       ），（  

20、60;            ）獻(xiàn)愛(ài)心。 10、人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，（                             ）。 11、清晨，林中誰(shuí)最（    

21、     ）？是（         ）的小鳥，嘰嘰喳喳，（         ），一會(huì)兒（        ），一會(huì)兒梳理蓬松的（     ）。 12、清晨，林中誰(shuí)最（       ）？是（   

22、;    ）的小鳥，撲棱棱，（          ），捕 捉（         ），（       ）翠綠的（       ）。 13、清晨，林中誰(shuí)來(lái)得最早？是（         ）來(lái)放鳥巢

23、。嶄新的木牌上寫著（             ），小鳥在枝頭高唱：（       ）真好！ 14、一只（       ）在湖面上行駛，船頭兩側(cè)卷起（           ），船尾拖著一條（     &

24、#160;）。 15、（       ）像一面鏡子，映出了藍(lán)天、（      ）、還有變幻的山巒。 16、小潔緊緊攥著（          ），生怕它（         ）湖里。 17、山石像一只正要跳起的（       

25、0;  ）。 18、升到天空，我又變成無(wú)數(shù)（            ）的點(diǎn)兒，連成一片，在空中（           ）。 19、平常我在（        ）里睡覺(jué)。在小溪里散步，在（      ）里奔跑，在（    &

26、#160;   ）里跳舞，（        ），（           ）。 20、有時(shí)候我很（       ），有時(shí)候我很暴躁。我做過(guò)許多好事，灌溉田地，（           ），（    

27、60;    ）人們工作。我也做過(guò)許多壞事，淹沒(méi)莊稼，沖毀房屋，給人們帶來(lái)（        ）。 21、（        ）的橋洞和水里的（        ）連起來(lái)，好像一個(gè)（        ）。 22、（     &#

28、160;  ）、大熊貓、中華鱘，科學(xué)家把它們叫做（      ），我們要好好（        ）它們。 23、回家的路上，我不禁想：有了先進(jìn)的（            ），（       ）的（        

29、  ）真大！小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)之排列句子順序    姓名：_給下面的句子排排隊(duì) 1、 （  ）我仔細(xì)一看，原來(lái)是一條蚯蚓。 （  ）突然從泥土里鉆出一條又細(xì)又長(zhǎng)的蟲。 （  ）爸爸說(shuō)蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護(hù)它。 （  ）我和爸爸正在菜園里拔草。 （  ）我問(wèn)爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。 2、 （  ）過(guò)了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來(lái)了。 （  ）秋天，向日葵成熟了，看著一個(gè)個(gè)金黃色的小花盆，我們高興地笑了。 （  ）小苗一天天地長(zhǎng)高了，綠油油的，真可愛(ài)。 （ 

30、）春天，我和幾個(gè)同學(xué)在教室門前的空地上，種上了向日葵。 （  ）每天放學(xué)后，我和幾個(gè)同學(xué)給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲。 3、 （  ）一天，小明來(lái)我家玩。 （  ）他看了看我的幾樣小玩具。 （  ）他畫得多好啊，畫了小鳥、孔雀和天鵝。 （  ）就拿起筆畫起來(lái)。 4、 （  ）地上躺著一個(gè)人，熊走到那個(gè)人身邊。 （  ）熊以為他是個(gè)死人，就走開了。 （  ）這時(shí)候，他嚇得連呼吸都停止了。 （  ）伸長(zhǎng)鼻子聞他的臉。 （  ）他等熊走開了，連忙爬起來(lái)。 5、 （  ）正游得高興時(shí)，忽然

31、一個(gè)浪頭打來(lái)。 （  ）我很高興：總算嘗到海水的味道了。 （  ）爸爸帶我到淺海處游泳。 （  ）我沒(méi)有絲毫準(zhǔn)備，“咕咚”一聲，喝了一大口水。 （  ）原來(lái)，海水的味道又苦又澀。 6、 （  ）松鼠勸他好好搞衛(wèi)生。 （  ）他說(shuō)：“哦，我是要辦大事業(yè)的?！?（  ）狗熊身上臟得發(fā)臭，房間亂七八糟。 （  ）好多年過(guò)去了，誰(shuí)也沒(méi)看見(jiàn)狗熊辦成了什么大事業(yè)。 7、 （  ）這時(shí)梨已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐搅宋沂种?，幸好沒(méi)人看見(jiàn)。 （  ）一天晚上，我從街上賣梨的攤子中間走過(guò)。 （  ）就在我扶住木箱時(shí)，

32、順手抓了一個(gè)梨。 （  ）突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個(gè)木箱，才沒(méi)摔倒。 （  ）拿著梨，心里老覺(jué)得丟了什么，對(duì)了，是誠(chéng)實(shí)。 8、 （  ）山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。 （  ）這里的空氣多么新鮮！這里的風(fēng)景多么美麗！ （  ）藍(lán)藍(lán)的天空飄著一片片白云。 （  ）不遠(yuǎn)處有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。 （  ）這是什么地方？這是我可愛(ài)的家鄉(xiāng)。 9、 （  ）老黃鸝說(shuō)：“這是卷葉蟲?！?（  ）小黃鸝都把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，張開黃黃的小嘴叫著：“媽媽，給我吃！” （  ）那

33、只小黃鸝吃得津津有味，問(wèn)媽媽：“這是什么呀？真好吃！” （  ）老黃鸝看見(jiàn)了連忙飛過(guò)去，從那片卷著的葉子里，捉出一條黃綠色的小毛蟲，飛了回來(lái)。 （  ）老黃鸝把小蟲塞到一只小黃鸝的嘴里。 （  ）海棠樹上有一片嫩葉卷了起來(lái)。 10、 （  ）老師講課以后，讓大家做四道數(shù)學(xué)題。   （  ）老師看見(jiàn)了，輕輕地走到他跟前，耐心地給他講解。   （  ）不一會(huì)兒，小寧就明白了，他拿起筆，繼續(xù)寫下去。   （  ）上課的時(shí)候，老師認(rèn)真地講課，同學(xué)們專心地聽(tīng)講。   （  ）小寧有一道

34、題不會(huì)做，舉手問(wèn)老師。 11、 （    ）小明走在半路上，忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小朋友在雨中直哭。 （    ）剛要出門，天下起了大雨。 （    ）小明急忙跑上前去為小朋友打傘。 （    ）小明媽媽讓小明上街買醬油。 （    ）媽媽連忙遞給小明一把傘。 （    ）小朋友高興地笑了。 12、 （    ）讀過(guò)書，吃過(guò)早餐，爸爸帶我去學(xué)校。 （    ）做完了值

35、日工作，我抓緊時(shí)間早讀。 （    ）我要把時(shí)間補(bǔ)回來(lái)，因?yàn)椤耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰”。 （    ）起床后，我就先到陽(yáng)臺(tái)上去早讀。 （    ）進(jìn)了教室后，我立即打掃衛(wèi)生，因?yàn)槲沂墙裉斓闹等丈?。人教版小學(xué)二年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練重點(diǎn)復(fù)習(xí)題六：閱讀理解： 閱讀短文回答問(wèn)題。1、     一直游船在水面上行駛，船頭兩側(cè)卷起白色的浪花，船尾拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的波紋。 小潔坐在船頭。她一邊吃著面包，一邊欣（xn）賞(shng)兩岸的風(fēng)景?？?，那邊的山石像一只正要跳起的青蛙，這邊的

36、山石像一只展翅欲飛的雄鷹，半山腰的石兔、石龜，好像正在賽跑。 1 短文共有（  ）幾個(gè)自然段。 2 請(qǐng)用 畫出描寫小潔動(dòng)作的詞語(yǔ)。 3 請(qǐng)用       畫出描寫浪花顏色和波紋樣子的詞語(yǔ)。 4 文中寫山石像     、    、    、     。   你認(rèn)為山石還會(huì)像         

37、           。 2、湖    水 白天，它是一面明亮的鏡子，照著隨風(fēng)飄蕩的垂柳和陽(yáng)光下盛開的鮮花，照著小飛機(jī)一樣的藍(lán)蜻蜓，還有那翩翩起舞的花蝴蝶 夜晚，它變成一個(gè)浴盆，小星星們到這里來(lái)洗澡，“嘩啦，嘩啦！”看，他們洗得多么干凈，笑得多么痛快 1、找一找，填一填。 （           ）的鮮花      （

38、           ）的垂柳  （           ）的藍(lán)蜻蜓    （           ）的花蝴蝶 2、短文告訴我們白天湖水是          &

39、#160;  ，夜晚又變成          。 3、你見(jiàn)過(guò)湖水嗎？在你的眼中，湖水還像什么？                                   

40、60;                             3、小花貓 小花貓真可愛(ài)！它圓圓的腦袋上豎著兩只尖尖的小耳朵。大頭下面一雙細(xì)長(zhǎng)的眼睛瞇成了一條線，大概（ài）它正在睡覺(jué)吧！再看那又黑又長(zhǎng)的眼睫（jié）毛直直地搭在粉紅色的小臉蛋上，更顯出它的嫵（w）媚（mèi）。微微上翹（

41、qiào）的小紅鼻子此時(shí)好像發(fā)出“呼嚕呼?！钡拇蝼╤n）聲?？。╦ùn）俏（qiào）的三瓣嘴稍稍向上張開，好像告訴人們，它正在做著甜美的夢(mèng)哩！ 1、這篇短文有   句話。短文寫出了小花貓      時(shí)候     的樣子。 2、短文細(xì)致地描寫了小花貓的       、       、    

42、60;  、       和       。 3、照樣子寫詞。        又黑又長(zhǎng)                            

43、;                                  4、我會(huì)讀故事，完成練習(xí)    有頭肥胖的大熊，依仗自己力量大，專門欺負(fù)別人。 一天，大熊看見(jiàn)農(nóng)夫在樹林旁的空地上種蘿卜，就大搖大擺走過(guò)去說(shuō)：“聽(tīng)著，長(zhǎng)出地面的全歸我！” 秋天到了，農(nóng)夫扛著

44、鐵鍬來(lái)挖蘿卜。他把蘿卜葉了給了大熊，然后挖出地下的蘿卜，裝上手推車回家了。大熊嚼了幾口蘿卜葉子，“呸！”一點(diǎn)兒不好吃。它連忙追上農(nóng)夫，粗聲粗氣地說(shuō)：“下次不管你種什么，我要地面下的，你拿長(zhǎng)在地面上的?！?第二年，農(nóng)夫種了麥子。收割時(shí)大熊又來(lái)了，農(nóng)夫把麥子根給了大熊，把麥子裝上車，拉回家去了。 大熊看著那一大堆麥子根，嘆口氣說(shuō)：“唉，我又上當(dāng)了！”   1、你發(fā)現(xiàn)了嗎？這個(gè)故事沒(méi)名字呢？你能給故事起個(gè)名字嗎？相信你行的！我起的名字是             

45、          。   2、讀故事，把不認(rèn)識(shí)的字“”起來(lái)。   3、我會(huì)查字典。 要查的字 結(jié)構(gòu) 部首 讀音 組詞 嚼         歸         鍬           4、我會(huì)選詞填一填。      大搖大擺     高興   

46、60; 五顏六色        小朋友（          ）地拍著手。l        狗熊（          ）地走過(guò)去。l        媽媽買來(lái)了（       

47、;    ）的絨線。l 5、短文有（     ）個(gè)自然段。 5、秋 天 秋天到了，菊花開了。有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，美麗極了！ 秋天到了，果子熟了。黃澄澄的梨，紅通通的蘋果，亮晶晶的葡萄。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，果兒點(diǎn)頭，散發(fā)出香味兒。 1、短文有（  ）個(gè)自然段。第（  ）自然段寫秋天到了，菊花開了。第（  ）自然段寫秋天到了，果子熟了。 2、填上合適的詞。 （     ）的菊花    （   

48、  ）的蘋果   （     ）的梨 （     ）的果子    （     ）的葡萄   （     ）的香味    3、把文中表示顏色的詞語(yǔ)寫下來(lái)。                

49、60;                                         6、小  鬧  鐘 我有個(gè)好朋友，就是放在我枕頭邊的小鬧鐘。它圓圓的身子、亮晶晶的臉、三根指針像三只小

50、胳膊似的“滴答滴答”地轉(zhuǎn)個(gè)不停，非常惹人喜愛(ài)。 晚上睡覺(jué)時(shí)，小鬧鐘跟我說(shuō)悄悄話；早上我睡得正香時(shí)，是它把我喚醒，催我上學(xué)。 我真喜歡我的小鬧鐘！ 1、我會(huì)給短文標(biāo)上自然段序號(hào)。 2、我知道短文中的“好朋友”指的是：            。 3、我會(huì)用“       ”畫出寫小鬧鐘樣子的句子。 4、我喜歡小鬧鐘是因?yàn)?#160;        &#

51、160;                                                   

52、                                             7、農(nóng)夫的財(cái)寶 從前，有個(gè)勤(qín)勞的農(nóng)夫，他有一個(gè)葡萄

53、園，農(nóng)夫一年到頭在園里辛勤地忙碌著，所以，葡萄的收成每年都很好。 農(nóng)夫有三個(gè)兒子，可都很懶，（ln）從來(lái)不肯到園里干活，農(nóng)夫心里很著急，一直在想：怎樣才能使兒子勤勞起來(lái)呢？ 農(nóng)夫越來(lái)越老。這年，他得了重病，知道自己快不行了。臨死前，他把三個(gè)兒子叫到床前說(shuō)：“我有一箱財(cái)寶埋在葡萄園里?！?農(nóng)夫死后，他的三個(gè)兒子為了尋找財(cái)寶，把葡萄園翻了一遍又一遍，可是，什么財(cái)寶也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。 這一年，園里的葡萄長(zhǎng)得特別茂盛，賣葡萄的收入比農(nóng)夫在世時(shí)多了許多，三個(gè)兒子心里都樂(lè)開了花。 小兒子還想到園中尋寶。大兒子對(duì)他說(shuō)：“不用找了，我現(xiàn)在明白了，園里根本沒(méi)有財(cái)寶，我們勤勞的雙手才是最大的財(cái)寶。 1、寫反義詞。 &#

54、160;    勤勞（    ）    茂盛（    ） 2、選擇正確的答案： 園中是有財(cái)寶的，但農(nóng)夫的兒子沒(méi)找到。             （    ） 園中沒(méi)有財(cái)寶，農(nóng)夫是為了讓兒子們動(dòng)手翻葡萄園，讓他們變勤勞，勤勞才是用之不盡的財(cái)寶。（     ） 3、讀了短文，你想說(shuō)些什么？ 8、

55、 新春佳節(jié)之際，媽媽買來(lái)了一幅畫。我粗粗一看，這幅畫并沒(méi)有什么特別吸引人的地方。我心想：書店里有那么多色彩鮮艷的年畫，媽媽為什么要買這幅呢？我一邊琢磨，一邊細(xì)細(xì)欣賞起來(lái)。 這是一幅國(guó)畫，畫的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的煙云籠罩著，使群山若隱若現(xiàn)，令人格外神往。山坡下橫插過(guò)來(lái)一株蒼勁的松樹，松樹下是一對(duì)飛奔的駿馬。奔在前頭的是一匹棗紅馬，它渾身火紅，仰天長(zhǎng)嘶，紅色的鬃毛高高飄起，全身的肌肉結(jié)實(shí)得像拳擊場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，一塊一塊地凸出來(lái)，顯得十分健美有力。棗紅馬騰空而起，柔軟而漂亮的馬尾巴甩得很起勁。緊挨著棗紅馬旁邊是一匹白馬，從頭到尾一片潔白。連一根雜毛也沒(méi)有，像一團(tuán)白云輕輕飄來(lái)，顯得那么灑脫矯健

56、，分明是一匹千里馬。 我越看越著迷，似乎聽(tīng)到了它們“得得”的馬蹄聲，看到了他們身后卷起的陣陣塵土，仿佛看見(jiàn)它們自由自在地飛馳在廣闊的原野上。 這時(shí)，我猛然想起剛才的疑問(wèn)，便跑去問(wèn)媽媽。媽媽神秘地笑了，反問(wèn)我：“你屬什么呀？”我恍然大悟，搶著說(shuō)：“知道了，知道了，我屬馬，這年畫上的馬象征著我。您希望我努力學(xué)習(xí)，不怕挫折，永遠(yuǎn)向前飛奔，對(duì)嗎？”媽媽滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。 ??！馬兒，你知道這是媽媽對(duì)我殷切的期望，我決心要讓它變成現(xiàn)實(shí)。 1填空。 (1)這幅國(guó)畫畫的是（        ）、（    &

57、#160;  ）、（       ）、（      ），主要畫的是（    ）。 (2)媽媽買這幅畫的目的是（        ）。 2用橫線畫出寫“我”觀畫時(shí)聯(lián)想的句子。 3用把文章分成3段，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句寫出文章的敘述順序。 _ 4寫出文章的中心思想。 _ 5給短文加標(biāo)題。 9、雪花 小雪花亮晶晶，它像飛舞的白蝴蝶，它像飄落的梨花瓣兒。它是冬天的使者，給孩子帶來(lái)冬天的歡樂(lè)。 1

58、這段話有(    )句話。(2分) 2雪花像(        )，像(         )。(4分) 3你認(rèn)為雪花還像什么?寫一句話。(2分) _ 4雪花是冬天的(       )，能給孩子惜來(lái)歡樂(lè)。同學(xué)們想一想雪花會(huì)給你們帶求什么歡樂(lè)?寫下來(lái)。(4分) _ 10、閱讀短文，回答問(wèn)題。 秋天，公園里可美了，各種各樣的菊花都開了。有紅的，有黃的，有白的，還有紫

59、的，漂亮極了。桂花也開了，小小的，黃黃的，還發(fā)出一陣陣香味兒。 1請(qǐng)你給短文加個(gè)題目：_ 2秋天到了，公園里的_和_都開了。 3菊花的顏色有_ 4桂花是什么樣子? _ 5這段話共有_句，主要是圍繞第_句來(lái)寫的 11、閱讀短文，回答問(wèn)題(10分) 螞蟻整(zhng  zhn)天辛勤(qíqíng)地勞動(dòng)，沒(méi)有個(gè)偷懶的。它們很團(tuán)結(jié)(jié  ji)，見(jiàn)了面就互相搖著觸角打招呼。我很喜歡它們，有時(shí)捉(zhu  zh)蟲給它們吃。 1這段話共有_句話。(1分) 2給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(2分) 3“它們”指的是_。(1分)，。 4我喜

60、歡它們的原因，一是它們_，二是它們_。(2分)。 5因?yàn)槲蚁矚g它們，所以我的表現(xiàn)是_。(2分) 6你平時(shí)喜歡什么昆蟲或小動(dòng)物?為什么?(2分) _ 12、   秋天，公園里可美麗了！各種各樣的菊花都開了，有紅的、黃的、有白的，還有紫的。漂亮極了。桂花也開了，小小的，黃黃的，散發(fā)出一陣陣香味兒。 這段話共-句話，最主要的是第-句。 菊花的著色有-、-、-、-。 秋天到了，公園里-和-都開了。 桂花是什么樣兒的？ 13、     有一次，我在欣賞硬幣的時(shí)候，看見(jiàn)日本硬幣上有“日本國(guó)”三個(gè)漢字，我不明白，為什么日本也用漢字，就問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：“我國(guó)唐朝時(shí)，和日

61、本就有文化交流。那時(shí)候，日本還沒(méi)有本國(guó)文字，看到中國(guó)文字優(yōu)美，就從漢字中借鑒了一部分，創(chuàng)立了自己的文字，到如今，還有幾千萬(wàn)中國(guó)文字在日本使用?！?選擇正確的答案填空。 這段話向我們介紹了-。 A   日本硬幣       B  日本文字     2、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞 欣賞（      ）  創(chuàng)立（      ）  如今（   

62、;   ） (三)科利亞仔細(xì)一看，氣球上畫著一張（       ）的小臉。這下他猜（    ）出來(lái)了，準(zhǔn)是米沙想的招兒?？评麃喌男那橐幌伦樱?#160;     ）。他好像看見(jiàn)米沙拉動(dòng)拴著氣球的繩子，幾個(gè)同學(xué)站在四周，（     ）地指（     ）手畫腳。 給加點(diǎn)的字注上音節(jié)。 給短文缺少的詞語(yǔ)的地方補(bǔ)充詞語(yǔ)。 這段話先自課文   &#

63、160;            。 14、   2001年7月13日的夜晚，北京申辦2008年奧運(yùn)會(huì)成功了。喜訊傳來(lái)，人們不約而同地涌上街頭，北京立刻變成了歡樂(lè)的海洋。 北京為什么立刻變成了歡樂(lè)的海洋？                        

64、              北京申辦2008年奧運(yùn)會(huì)是什么時(shí)候成功的？                                  &

65、#160;                                                  

66、                                 3、說(shuō)一說(shuō)不約而同的意思？                

67、60;                                                   &

68、#160;                                      15、     在我國(guó)青海湖的西部，有一個(gè)中外聞名的青海湖鳥島。每年五月下旬，一批又一批的候鳥從南方飛來(lái)，小島上擠

69、滿了各種各樣的鳥。鳥窩密密麻麻，一個(gè)挨一個(gè)。窩里窩外，到處都是鳥蛋，有白色的，也有青綠色的。 1、寫鳥多的詞是_；寫鳥窩多的詞是_；寫鳥蛋多的詞是_；寫鳥蛋顏色的詞是_。 2、這段話中第_句是寫鳥窩多,第_句寫鳥蛋多。 3、鳥島在什么地方？ 16、  從前,有位教書先生,他給學(xué)生出了一道題：看誰(shuí)用不多的錢買一件東西，能把書房裝滿。  學(xué)生從動(dòng)腦，認(rèn)真思考。放學(xué)后，他們都到集市上去了。  第二天，有的買來(lái)了稻草，有的買來(lái)了樹苗可是誰(shuí)的東西都沒(méi)把屋子裝滿。  一個(gè)叫韓愈的學(xué)生走進(jìn)書房，從袖子里取出一枝蠟燭，把它點(diǎn)燃。燭光立刻照亮了整個(gè)屋子。先生見(jiàn)了，高興地連

70、聲：“好！好！韓愈真聰明！” 1、給短文加一個(gè)題目。_ 數(shù)一數(shù)這篇短文有幾個(gè)自然段? 給下面字注拼音。           教（       ）      都（       ） 寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。    立刻（       ）   高興

71、（        ）   思考（       ） 5、這篇短文主要寫了一件什么事？ （七）     小潔看得（      ）。她吃完面包，剛想把面包丟進(jìn)水里，卻被湖里美麗的景象（      ）住了。湖水像（      ），映出了藍(lán)天、白云，還有變幻的山巒。她覺(jué)得自己像在

72、天上飛，又像在（      ）。 1、給短文的（    ）里填上合適的詞語(yǔ)。 2、照樣子寫句子。 湖水像一面鏡子。 _像_。 3、這段話是課文           里的話。 5、這段話主要寫什么？    （八）     開始（      ）了。我沉著地操縱著（     

73、 ），順利地打出（      ）的圖形來(lái)。鄧爺爺仔細(xì)地看了我的（       ），臉上露出了（       ）的笑容。 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 用“”畫出鄧爺爺高興的句子。 （九） 荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。 從這句詩(shī)中找出一對(duì)反義詞。       （         ）（  

74、       ） 寫出下列詞語(yǔ)在詩(shī)句中的意思。 盡：_殘：_ 猶：_ (十) “遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家?！?                                   &#

75、160;                                                  &

76、#160;                                                   

77、;                                         1、這首詩(shī)的題目是        &

78、#160; ，詩(shī)人是       朝的            。 2、這句詩(shī)描寫了_、_、_、_四處景物。   3、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。 遠(yuǎn)-（      ）         上-（      ） 斜-（   

79、;   ）         白-（      ） 4、想想并說(shuō)說(shuō)這句詩(shī)寫了怎樣一幅畫面。 _ (十一) 郊外     藍(lán)藍(lán)的天空,飄著幾朵白云。山谷里，一條清清的小溪靜靜地流著。遠(yuǎn)處，有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵粉紅色的野花。這里的空氣多么新鮮，這里的風(fēng)景多么美麗。   1、這段話共有（      ）句。   2、 填上合適的詞語(yǔ)。 （&#

80、160;     ）的天空      （      ）的風(fēng)景      （      ）的小溪 （      ）的竹林      （      ）的野花     

81、; （      ）的空氣 3、寫顏色的詞語(yǔ)有：_、_、_、_、_。 4、用下列詞語(yǔ)各寫一句話。 一朵朵-_ 多么多么 _ (十二) 有一天，公雞和鴨子比誰(shuí)的本領(lǐng)大。 它們先比跑步。公雞連飛帶跑，把鴨子拉下一大段路，鴨子一搖一擺，怎么也趕不上。公雞得意地對(duì)鴨子說(shuō)：“你可相信我的本領(lǐng)大了吧！” 它們又游泳。鴨子游得又快又穩(wěn)，公雞渾身是水，差點(diǎn)兒淹死。鴨子也得意地對(duì)公雞說(shuō)：“到底還是我的本領(lǐng)大?！?它們誰(shuí)也不服誰(shuí)。 1、這個(gè)故事講_和_比本領(lǐng)。 2、公雞和鴨子比什么本領(lǐng)？  公雞和鴨子先比_，又比_。 3、讀了這個(gè)故事，你明白了什么道理？

82、 （十三） 誰(shuí)和誰(shuí)好   誰(shuí)和誰(shuí)好？                           誰(shuí)和誰(shuí)好？   藤和瓜好，                 

83、          白云和風(fēng)好，   它們手拉手。                         風(fēng)往哪里刮，   不吵也不鬧。          

84、               云往哪里跑。  誰(shuí)和誰(shuí)好？                           誰(shuí)和誰(shuí)好？   蜜蜂和花好，   

85、60;                     我和同學(xué)好，   蜜蜂來(lái)采蜜，                         大家唱著歌， 

86、0; 花兒仰臉笑。                         一起上學(xué)校。 1、用“-”畫出回答“誰(shuí)和誰(shuí)好”的句子。 2、詩(shī)歌共有_小節(jié)。 （十四） 一個(gè)夏天的傍晚，王冕在湖邊放牛。忽然，烏云密布，下了一陣大雨。大雨過(guò)后，陽(yáng)光照得滿湖通紅。湖里的荷花開得更鮮艷了，粉紅的花瓣上清水滴滴，碧綠的荷葉上水珠滾來(lái)滾去。 1、這段話共（  &

87、#160;   ）句。 2、用“”畫出表示顏色的詞語(yǔ)。 3、用“”畫出表示時(shí)間的詞語(yǔ)。 4、用“”畫出表示荷花美麗的句子。 （十五） 到了學(xué)校，已經(jīng)上課了。元元紅著臉，低著頭，（座   坐）到了自己的（座   坐）位上。李老師看了看表，說(shuō)：“元元，今天你遲到了20分鐘。” 1、用“”劃去（）里用錯(cuò)的字。 2、在這段話中，“低”的反義詞是（      ）。 3、組詞。    坐（      ）  &

88、#160;     低（       ）    座（      ）        底（       ） 4、元元為什么紅著臉？               &#

89、160;                                                  &

90、#160;                               (十六) 我有一把小花傘，          大圓臉啊笑得歡，       

91、它是我的好伙伴，           接來(lái)隔壁王小元，        天上嘩嘩下雨點(diǎn)，           又替奶奶買油鹽，        我就笑開大圓臉。           笑

92、聲蓋過(guò)大雨點(diǎn)。 1、“我”用小花傘_。 2、“我”是一個(gè)_的孩子。 （十七）1、細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠色的葉子，開出了幾朵雪白的小花。 A   表示形狀的詞是（      ）  B  哪些詞語(yǔ)表示數(shù)量（     ）（     ） C   哪些詞表示顏色（      ）（      ） 2、他望著架上那一串串紫

93、紅色的葡萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串就往嘴里送。 A   哪些詞表示數(shù)量（      ）（ ）B   表示顏色的詞（） C   表示動(dòng)作的詞（      ）（      ）（      ）（） 七：寫話： 六、我會(huì)寫(10分) 看圖寫幾句話。圖意為兩小朋友植樹，一小朋友正倒水 _ 小朋友，未來(lái)的交通工具會(huì)是什么樣的呢?展開想象畫一畫

94、，再用幾句話把你設(shè)計(jì)的交通工具寫下來(lái)。 這個(gè)冬天已經(jīng)下過(guò)幾場(chǎng)雪，雪后的校園一定和平時(shí)不同。回憶一下，把下雪后校園的情景試著用幾句話寫一寫。相信你一定能寫好！二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元復(fù)習(xí)題        姓名：_ 一、寫出帶下面偏旁的字。 木： _ _ _    月：_ _ _     亻：_ _ _ 匚： _ _ _    宀：_ _ _    刂：_ _ _ 人 ：_ _ _  

95、0; 卄：_ _ _    鳥：_ _ _ 二、詞語(yǔ)填空. 景色（   ）人    層林（   ）染    疊翠（   ）金  天高云（   ） 大雁（   ）飛     山河（   ）美   五谷（   ）登  春華秋（   ） 秋收（   ）藏&

96、#160;   （  ）情歌唱    景色（  ）麗   仙人（  ）路 猴子（   ）海     獅子搶（  ）   奇（   ）怪狀  四海（  ）家 三、仿寫詞語(yǔ)。 （1）許許多多 _   _   _ （2）黃澄澄   _   _   _ 四、按課文填空。 1“梨

97、樹掛起_的燈籠，蘋果露出_ 的臉頰，稻海翻起_的波浪，高梁舉起_ 的火把。”秋天這幅美麗的圖畫是_ 畫出來(lái)的。 2.蒲公英靠_傳播種子，蒼耳靠_ 傳播種子，豌豆靠_ 傳播種子。 3.贈(zèng)劉景文是_ 朝詩(shī)人_寫的。“ _，_。”是描寫景物的?！癬，_。”是詩(shī)人對(duì)朋友的贈(zèng)語(yǔ)。 4.山行是_ 朝詩(shī)人_寫的。這首詩(shī)描寫的是_ 季節(jié)的美麗景色。從詩(shī)中“_”看出。 五、默寫古詩(shī)山行。 山 行 ， 。 ， 。 六、組詞。 交（      ）   支（      ）  &#

98、160; 籠（      ）    球（      ） 郊（      ）   枝（      ）    龍（      ）    求（      ） 帆（   

99、;   ）    梨（      ）   在（      ）    想（      ） 凡（      ）    利（      ）   再（     

100、; ）    響（      ） 七、選字組詞。                 藍(lán)       籃 （     ）天   （     ）球    竹（   &

101、#160; ）  （     ）色                 作       做 （     ）出    （     ）事   （     ）業(yè) 

102、;   （     ）人                 其    旗   奇 尤（     ） （     ）幟   神（     ） （     ）它

103、60;  與（     ）                 像    象    向 （     ）前    好（     ）   氣（     ）  

104、 （     ）棋 伸      申 （     ）開    （     ）請(qǐng)      （     ）長(zhǎng)    （    ）手 壯       狀 雄（    

105、; ）     形（     ）   （     ）麗     獎(jiǎng)（     ） 八、讀句子，劃去括號(hào)中不合適的字。 1.“仙桃石”是黃山巖石中的一種（其、奇）石。 2.從不同的角度來(lái)看，雞蛋的形（壯、狀）又各不相同。 3.課程表里的各門功課都要學(xué)好，其中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)（尤、龍）為重要。 4.人能產(chǎn)生（巨、具）大的能量。 九、在括號(hào)里對(duì)上合適的詞語(yǔ)。 （ 

106、60;    ）的云海       （      ）的山峰    （      ）的畫家 （      ）的風(fēng)景       （      ）的巖石    （  

107、60;  ）的雄雞 十、照課文內(nèi)容填空，再讀一讀。 1、猴子觀海”像_。 2仙人指路”遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像_。 3雞叫天都”就像_ 4桃石”像_。 十一、多音字組詞。        chéng(      )             cháng(      ) 盛 

108、                          長(zhǎng)                    shèng(   

109、0;  )               zhng(     )                              

110、;      d(      )                   wéi(      ) 都             

111、0;              為      du(      )                  wèi(      )   

112、   lòu(      )                  tán(      ) 露                

113、0;          彈       lù(      )                   dàn(      ) 十二、找近義詞。 盡力（ &

114、#160;    ）    壯麗（      ）    直爽（      ） 美麗（      ）    露出（      ）    陡峭（      ） 著名（    

115、  ）    仔細(xì)（      ）    尤其（      ） 巨大（      ） 十三、找反義詞。 美麗（      ）      露出（      ）     陡峭（

116、0;     ）         仔細(xì)（      ）   升起（      ）     伸著（      ）        前方（     

117、; ）      巨大（      ）     外（      ）    勤勞（      ）      淡（      ）二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元復(fù)習(xí)      姓名：_ 一、選字組詞。 做

118、      作 （    ）事  （   ）伴  （   ）業(yè)  （   ）出   （    ）工 練      煉 （   ）習(xí)   晨（   ）  （   ）鋼   熟（   ） 

119、60; （    ）功 鋼      剛 （    ）琴   （    ）鐵   （    ）強(qiáng)  （    ）才   煉（     ） 園     圓     院 校（    ）

120、   （    ）形   （    ）滿   ?。?   ）  公（    ） 青      清 （    ）山   （    ）涼   （   ）年   （   ）水  （  &

121、#160;  ）草 班      斑 （    ）級(jí)   （    ）馬   （    ）長(zhǎng)   （    ）點(diǎn)   上（    ） 響      想 （    ）亮   （   

122、 ）念   （    ）聲     思（    ） 心（   ） 外      處 中（    ）    到（    ）   （    ）形    ?。?#160;   ） （  ）國(guó) 二、加偏旁，組

123、成新字，再組詞。 白 柏 （松柏 ）     尤_（     ）      己_（     ） 生_（     ）     方_（     ）      彎_（     ） 只_（   &#

124、160; ）     古_(tái)（     ）      十_（     ） 平_（     ）     卜_（     ）     欠_（     ） 田_（     ）  

125、   又_（     ）     尺_(dá)（     ） 市_（     ）     中_（     ）     今_（     ） 丁_（     ）     羊_（ &#

126、160;   ）     刀_（     ） 向_（     ）     孝_（     ）     交_（     ） 至_（     ）     爾_（     ） 

127、    自_（     ） 哥_（     ）     木_（     ）     申_（     ）      三、連一連。 練      花草       

128、  畫       圖畫          觀       象棋 彈      航模         喂       二胡     

129、0;    養(yǎng)       京戲 栽      鋼琴         拉       電腦          唱       金魚 做   

130、   書法         學(xué)       鴿子          下       天氣 踮起    學(xué)生         擔(dān)負(fù)    &#

131、160;  勞動(dòng)        背       哈欠 清除    窗口         關(guān)心       掌聲        做       隊(duì)禮 伸進(jìn)    疲倦         響起       集體        敬       表演 牽掛    腳尖         熱愛(ài)