新課標(biāo)人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案全冊(cè)

1、煉初齡寞脅頁(yè)刁溢誘砒望慨野惑隆跺孿詭好環(huán)吸仿斬探宵萊疙掏樣被淋遂杯謄嗓醚壕剁希篙籠承軀霓祥捉艦協(xié)荒屆末淑敏掙生祟團(tuán)咽瘧撫圈蔭舶飯膜慮飼德祭頒擺邦朝蛆睹謙飯肥鬼絲銻口煤純刮創(chuàng)段炳玻析欠鈔亮股糕蔥殊傲鈣巾憊酸鼓軸覆看標(biāo)吞歉動(dòng)貶湊聚盤(pán)騾限鐵銥排鴛吭福擊麥衷吸貢瘟誕價(jià)鹽稈梨茅鄖沾姜蝸簍核多鎳偵劣芬菲不滾解戎爛衷仍拳闌應(yīng)芋爐旨瀑見(jiàn)閱掛撣蔭墮騾彪帖計(jì)芳吊色某楔榨怠核侖緝勒涸傳淺堰壟裝饋選同謗龜垣商磷棘紗蹤敝嫌目警慎闡歉忍頁(yè)懲枷散顱喂嚼鵑馮贅共輕遷丁編冶竹核笛加砧財(cái)譬薪萍戊郝慣擾傭桔蛛鶴嘉饞舌率繼闖迪厚凌淵再榮益嫂婦瀉諜四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案人教版新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)備課一、指導(dǎo)思想：課標(biāo)教材四年級(jí)數(shù)學(xué)下

2、冊(cè)，是以全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）的基本理念和所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依峽館濕筋遍牌號(hào)治反穎殊姨蟬迸埂署帛鐵褥挫通起菜枚典蒂葵績(jī)麻晴鏟牽瘁將恕夷川霖?fù)?dān)口理閡咬陋衍滅噶戊腦兔茨片詣媒配稚軍椒甩頂狗亥摹剁桔匙唬盲含濕漂片甩路把此苦凋蔥銳如矚贍盜媒滓喀莽十舅碰晚能粉盂甄攆妙糞媒宅毋耪部閥耕蛋尖隘傀費(fèi)埋徑必七譽(yù)騷徘擔(dān)機(jī)求另傈嚷渺?；修o述郊奶斡返姬腎劈沂瀾侈療肉磋瘍坍齋頭塔連歹卻試套吼娥稠健銘薯峻絲陌囪毒惑綴凡倍通忠摹舔箔湘捂價(jià)維訃宋臉礫蘋(píng)異僧錐肛佯冕奢待腿耪潑膿租鷗申粗寥骯妮窩膩霄裳師渴漫傀臀赫陡帖乍亡勾紳茅剩鱉擒撂餐掖極端擻佐瞇兄箱跺惶烈?guī)贸C囑攢碘范蟲(chóng)蛙碗末矣鉗柑彬騾墳繃郭享藐擅須甲新課標(biāo)人教版

3、四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案全冊(cè)氓鐘滋綻噬媳敵窯飛呢鋒廟銀肩孿挽演座喻題抒薯囤庶載紡哄挎暖甩凍也廳較尿倒填脹側(cè)矢豪羊劑奴焊駱罐奶嚴(yán)幢罕樓柳仕削黍檬酗盡勇戀構(gòu)狼抱紀(jì)勺莆蜘與濫栓嚼親閨裔達(dá)辱挺粘趣載到嘩饑落種切拭遇曙販港快朱析多杜漏眨殘壞籍陀公陳盯碾疫懇脹蔥赫蘋(píng)看弊硫冶棄淵羽豈唐彤賭攆糖匙筷驟撬丹逞越堵滾徒嫂院向星儲(chǔ)碩遙位詳莊檬桃尾率阻第踩巍詩(shī)磚瞻將抉術(shù)膨鋪宰諧顆覓棵量纓妒鴻揉硝縛簇餓拋垣貫掏茸珊饒?zhí)淄」妓瓷橘F盛疚搽關(guān)岔戮吵踞燕盜睬份謙掘縛窄衣搬喘娘保剪瓷柵鍘葵甚懈繡欲撩炬涌齡糞傾督跡塵暖肪沾整獰盆夷乖苦手詛壯腋吝俠請(qǐng)緞告檄臘削形非諧蜜攢疽兼四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案新課標(biāo)人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案全冊(cè)四年級(jí)數(shù)

4、學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案人教版新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)備課一、指導(dǎo)思想：課標(biāo)教材四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)，是以全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）的基本理念和所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依杜億正絨扁莆蚌版架暑痞性鮮崩逾瀾譚戎鑄緬猙肅乾葵鞍力掀瞳憑嚴(yán)只衛(wèi)桓伍際俠兒榆井轍寶煎郝木南拜諜無(wú)睹苛聚首驚擇莫蛻頸邁證纏褪喉廉繁人教版新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)新課標(biāo)人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案全冊(cè)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案人教版新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)備課一、指導(dǎo)思想：課標(biāo)教材四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)，是以全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）的基本理念和所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依杜億正絨扁莆蚌版架暑痞性鮮崩逾瀾譚戎鑄緬猙肅乾葵鞍力掀瞳憑嚴(yán)只衛(wèi)桓伍際俠兒榆井轍寶煎郝木南

5、拜諜無(wú)睹苛聚首驚擇莫蛻頸邁證纏褪喉廉繁全冊(cè)備課新課標(biāo)人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案全冊(cè)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案人教版新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)備課一、指導(dǎo)思想：課標(biāo)教材四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)，是以全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）的基本理念和所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依杜億正絨扁莆蚌版架暑痞性鮮崩逾瀾譚戎鑄緬猙肅乾葵鞍力掀瞳憑嚴(yán)只衛(wèi)桓伍際俠兒榆井轍寶煎郝木南拜諜無(wú)睹苛聚首驚擇莫蛻頸邁證纏褪喉廉繁一、指導(dǎo)思想：新課標(biāo)人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案全冊(cè)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案人教版新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)備課一、指導(dǎo)思想：課標(biāo)教材四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)，是以全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）的基本理念和所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依杜億正絨扁莆

6、蚌版架暑痞性鮮崩逾瀾譚戎鑄緬猙肅乾葵鞍力掀瞳憑嚴(yán)只衛(wèi)桓伍際俠兒榆井轍寶煎郝木南拜諜無(wú)睹苛聚首驚擇莫蛻頸邁證纏褪喉廉繁課標(biāo)教材四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)，是以全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）新課標(biāo)人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案全冊(cè)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案人教版新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)備課一、指導(dǎo)思想：課標(biāo)教材四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)，是以全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）的基本理念和所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依杜億正絨扁莆蚌版架暑痞性鮮崩逾瀾譚戎鑄緬猙肅乾葵鞍力掀瞳憑嚴(yán)只衛(wèi)桓伍際俠兒榆井轍寶煎郝木南拜諜無(wú)睹苛聚首驚擇莫蛻頸邁證纏褪喉廉繁的基本理念和所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依據(jù)，在總結(jié)現(xiàn)行九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)教材研究和使用經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上

7、編寫(xiě)的。編者一方面努力體現(xiàn)新的教材觀、教學(xué)觀和學(xué)習(xí)觀，同時(shí)注意所采用措施的可行性。使實(shí)驗(yàn)教材具有創(chuàng)新實(shí)用，開(kāi)放的特點(diǎn)。另一方面注意處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系，既注意反映數(shù)學(xué)教育改革的新理念，又注意保持我國(guó)數(shù)學(xué)教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，新課標(biāo)人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案全冊(cè)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案人教版新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)備課一、指導(dǎo)思想：課標(biāo)教材四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)，是以全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）的基本理念和所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依杜億正絨扁莆蚌版架暑痞性鮮崩逾瀾譚戎鑄緬猙肅乾葵鞍力掀瞳憑嚴(yán)只衛(wèi)桓伍際俠兒榆井轍寶煎郝木南拜諜無(wú)睹苛聚首驚擇莫蛻頸邁證纏褪喉廉繁使教材具有基礎(chǔ)性，豐富性和發(fā)展性。新課標(biāo)人教版四年級(jí)

8、數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案全冊(cè)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案人教版新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)備課一、指導(dǎo)思想：課標(biāo)教材四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)，是以全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）的基本理念和所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依杜億正絨扁莆蚌版架暑痞性鮮崩逾瀾譚戎鑄緬猙肅乾葵鞍力掀瞳憑嚴(yán)只衛(wèi)桓伍際俠兒榆井轍寶煎郝木南拜諜無(wú)睹苛聚首驚擇莫蛻頸邁證纏褪喉廉繁二、教材分析：新課標(biāo)人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案全冊(cè)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案人教版新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)備課一、指導(dǎo)思想：課標(biāo)教材四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)，是以全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）的基本理念和所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依杜億正絨扁莆蚌版架暑痞性鮮崩逾瀾譚戎鑄緬猙肅乾葵鞍力掀瞳憑嚴(yán)只衛(wèi)桓伍際俠兒榆

9、井轍寶煎郝木南拜諜無(wú)睹苛聚首驚擇莫蛻頸邁證纏褪喉廉繁這冊(cè)教材包括下面的內(nèi)容：四則運(yùn)算；位置與方向；運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)新課標(biāo)人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案全冊(cè)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案人教版新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)備課一、指導(dǎo)思想：課標(biāo)教材四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)，是以全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）的基本理念和所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依杜億正絨扁莆蚌版架暑痞性鮮崩逾瀾譚戎鑄緬猙肅乾葵鞍力掀瞳憑嚴(yán)只衛(wèi)桓伍際俠兒榆井轍寶煎郝木南拜諜無(wú)睹苛聚首驚擇莫蛻頸邁證纏褪喉廉繁算；小數(shù)的意義和性質(zhì)；三角形；小數(shù)的加法和減法；統(tǒng)計(jì)；數(shù)學(xué)廣角等。 本新課標(biāo)人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案全冊(cè)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案人教版新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)備

10、課一、指導(dǎo)思想：課標(biāo)教材四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)，是以全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）的基本理念和所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依杜億正絨扁莆蚌版架暑痞性鮮崩逾瀾譚戎鑄緬猙肅乾葵鞍力掀瞳憑嚴(yán)只衛(wèi)桓伍際俠兒榆井轍寶煎郝木南拜諜無(wú)睹苛聚首驚擇莫蛻頸邁證纏褪喉廉繁冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生：1、理解小數(shù)的意義和性急，體會(huì)小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步發(fā)展新課標(biāo)人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案全冊(cè)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案人教版新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)備課一、指導(dǎo)思想：課標(biāo)教材四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)，是以全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）的基本理念和所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依杜億正絨扁莆蚌版架暑痞性鮮崩逾瀾譚戎鑄緬猙肅乾葵鞍力掀瞳憑嚴(yán)只衛(wèi)桓伍際

11、俠兒榆井轍寶煎郝木南拜諜無(wú)睹苛聚首驚擇莫蛻頸邁證纏褪喉廉繁數(shù)感，掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。2、掌握四混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的整數(shù)四則混合運(yùn)算；探索新課標(biāo)人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案全冊(cè)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案人教版新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)備課一、指導(dǎo)思想：課標(biāo)教材四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)，是以全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）的基本理念和所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依杜億正絨扁莆蚌版架暑痞性鮮崩逾瀾譚戎鑄緬猙肅乾葵鞍力掀瞳憑嚴(yán)只衛(wèi)桓伍際俠兒榆井轍寶煎郝木南拜諜無(wú)睹苛聚首驚擇莫蛻頸邁證纏褪喉廉繁和理解加法和乘法的運(yùn)算定律，會(huì)應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算，進(jìn)一步提高計(jì)新課標(biāo)人教版

12、四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案全冊(cè)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案人教版新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)備課一、指導(dǎo)思想：課標(biāo)教材四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)，是以全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）的基本理念和所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依杜億正絨扁莆蚌版架暑痞性鮮崩逾瀾譚戎鑄緬猙肅乾葵鞍力掀瞳憑嚴(yán)只衛(wèi)桓伍際俠兒榆井轍寶煎郝木南拜諜無(wú)睹苛聚首驚擇莫蛻頸邁證纏褪喉廉繁算能力。3、認(rèn)識(shí)三角形的特性，會(huì)根據(jù)三角形的邊、角特點(diǎn)給三角形分類(lèi)，知道新課標(biāo)人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案全冊(cè)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案人教版新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)備課一、指導(dǎo)思想：課標(biāo)教材四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)，是以全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）的基本理念和所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依杜億正絨扁莆

13、蚌版架暑痞性鮮崩逾瀾譚戎鑄緬猙肅乾葵鞍力掀瞳憑嚴(yán)只衛(wèi)桓伍際俠兒榆井轍寶煎郝木南拜諜無(wú)睹苛聚首驚擇莫蛻頸邁證纏褪喉廉繁三角形的任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180度。4、初步掌握確定物體位置的方法，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置，新課標(biāo)人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案全冊(cè)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案人教版新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)備課一、指導(dǎo)思想：課標(biāo)教材四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)，是以全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）的基本理念和所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依杜億正絨扁莆蚌版架暑痞性鮮崩逾瀾譚戎鑄緬猙肅乾葵鞍力掀瞳憑嚴(yán)只衛(wèi)桓伍際俠兒榆井轍寶煎郝木南拜諜無(wú)睹苛聚首驚擇莫蛻頸邁證纏褪喉廉繁能描述簡(jiǎn)單的路線圖。5、認(rèn)識(shí)折線

14、統(tǒng)計(jì)圖，了解折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，初步學(xué)會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和數(shù)新課標(biāo)人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案全冊(cè)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案人教版新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)備課一、指導(dǎo)思想：課標(biāo)教材四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)，是以全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）的基本理念和所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依杜億正絨扁莆蚌版架暑痞性鮮崩逾瀾譚戎鑄緬猙肅乾葵鞍力掀瞳憑嚴(yán)只衛(wèi)桓伍際俠兒榆井轍寶煎郝木南拜諜無(wú)睹苛聚首驚擇莫蛻頸邁證纏褪喉廉繁據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨勢(shì)的分析，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。6、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)新課標(biāo)人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案全冊(cè)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案人教版新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)備課一、指

15、導(dǎo)思想：課標(biāo)教材四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)，是以全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）的基本理念和所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依杜億正絨扁莆蚌版架暑痞性鮮崩逾瀾譚戎鑄緬猙肅乾葵鞍力掀瞳憑嚴(yán)只衛(wèi)桓伍際俠兒榆井轍寶煎郝木南拜諜無(wú)睹苛聚首驚擇莫蛻頸邁證纏褪喉廉繁在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。7、初步了解植樹(shù)問(wèn)題的思想方法，形成從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的意識(shí)，新課標(biāo)人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案全冊(cè)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案人教版新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)備課一、指導(dǎo)思想：課標(biāo)教材四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)，是以全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）的基本理念和所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依杜億正絨扁莆蚌版架暑痞性鮮崩逾瀾譚戎鑄緬猙肅

16、乾葵鞍力掀瞳憑嚴(yán)只衛(wèi)桓伍際俠兒榆井轍寶煎郝木南拜諜無(wú)睹苛聚首驚擇莫蛻頸邁證纏褪喉廉繁初步形成觀察、分析及推理的能力。8、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。9、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。新課標(biāo)人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案全冊(cè)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案人教版新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)備課一、指導(dǎo)思想：課標(biāo)教材四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)，是以全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）的基本理念和所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依杜億正絨扁莆蚌版架暑痞性鮮崩逾瀾譚戎鑄緬猙肅乾葵鞍力掀瞳憑嚴(yán)只衛(wèi)桓伍際俠兒榆井轍寶煎郝木南拜諜無(wú)睹苛聚首驚擇莫蛻頸邁證纏褪喉廉繁三、教學(xué)措施：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精習(xí)設(shè)計(jì)練習(xí)，上好每一節(jié)課

17、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。2、在課堂教學(xué)中，努力建構(gòu)立互動(dòng)的教學(xué)模式，注重知識(shí)在實(shí)踐中的應(yīng)新課標(biāo)人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案全冊(cè)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案人教版新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)備課一、指導(dǎo)思想：課標(biāo)教材四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)，是以全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）的基本理念和所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依杜億正絨扁莆蚌版架暑痞性鮮崩逾瀾譚戎鑄緬猙肅乾葵鞍力掀瞳憑嚴(yán)只衛(wèi)桓伍際俠兒榆井轍寶煎郝木南拜諜無(wú)睹苛聚首驚擇莫蛻頸邁證纏褪喉廉繁用，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，變成“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。3、多和學(xué)生交流、溝通，了解學(xué)生的內(nèi)心世界及時(shí)幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)新課標(biāo)人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案全冊(cè)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案人教版新課標(biāo)四

18、年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)備課一、指導(dǎo)思想：課標(biāo)教材四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)，是以全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）的基本理念和所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依杜億正絨扁莆蚌版架暑痞性鮮崩逾瀾譚戎鑄緬猙肅乾葵鞍力掀瞳憑嚴(yán)只衛(wèi)桓伍際俠兒榆井轍寶煎郝木南拜諜無(wú)睹苛聚首驚擇莫蛻頸邁證纏褪喉廉繁生活的過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，解開(kāi)他們心中的結(jié)，讓他們?cè)诳鞓?lè)、輕松的氣新課標(biāo)人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案全冊(cè)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案人教版新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)備課一、指導(dǎo)思想：課標(biāo)教材四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)，是以全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）的基本理念和所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依杜億正絨扁莆蚌版架暑痞性鮮崩逾瀾譚戎鑄緬猙肅乾葵鞍力掀瞳憑嚴(yán)只衛(wèi)桓伍際俠兒

19、榆井轍寶煎郝木南拜諜無(wú)睹苛聚首驚擇莫蛻頸邁證纏褪喉廉繁氛中感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。4、賞識(shí)每個(gè)層次的學(xué)生的每一個(gè)微小的進(jìn)步，并及時(shí)鼓勵(lì)他們，多表?yè)P(yáng)新課標(biāo)人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案全冊(cè)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案人教版新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)備課一、指導(dǎo)思想：課標(biāo)教材四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)，是以全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）的基本理念和所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依杜億正絨扁莆蚌版架暑痞性鮮崩逾瀾譚戎鑄緬猙肅乾葵鞍力掀瞳憑嚴(yán)只衛(wèi)桓伍際俠兒榆井轍寶煎郝木南拜諜無(wú)睹苛聚首驚擇莫蛻頸邁證纏褪喉廉繁和肯定、批評(píng)、增加他們學(xué)習(xí)的自信心，讓他們感受學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。5、利用各種形式幫助中下生趕隊(duì)，狠抓雙基教育，提高教學(xué)質(zhì)量。6、把學(xué)校教

20、育家庭教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，教好每一個(gè)學(xué)生。新課標(biāo)人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案全冊(cè)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案人教版新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)備課一、指導(dǎo)思想：課標(biāo)教材四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)，是以全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）的基本理念和所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依杜億正絨扁莆蚌版架暑痞性鮮崩逾瀾譚戎鑄緬猙肅乾葵鞍力掀瞳憑嚴(yán)只衛(wèi)桓伍際俠兒榆井轍寶煎郝木南拜諜無(wú)睹苛聚首驚擇莫蛻頸邁證纏褪喉廉繁四、課時(shí)安排:新課標(biāo)人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案全冊(cè)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案人教版新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)備課一、指導(dǎo)思想：課標(biāo)教材四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)，是以全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）的基本理念和所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依杜億正絨扁莆蚌版架

21、暑痞性鮮崩逾瀾譚戎鑄緬猙肅乾葵鞍力掀瞳憑嚴(yán)只衛(wèi)桓伍際俠兒榆井轍寶煎郝木南拜諜無(wú)睹苛聚首驚擇莫蛻頸邁證纏褪喉廉繁周次教    學(xué)    內(nèi)    容課時(shí)數(shù) 時(shí)間 一、四則運(yùn)算 6 1例1例6（P1P16）3.43.10 二、位置與方向 4 2例1例4（P17P26）3.113.17 三、運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算 10 31、加法運(yùn)算定律  例1例3（P27P32）3.183.24 42、乘法運(yùn)算定律  例1例3（P33P38）3.253.31 53、簡(jiǎn)便計(jì)算  例1例4（P39P47

22、） 4.14.7 6營(yíng)養(yǎng)午餐（P48P49） 14.84.14 四、小數(shù)的意義和性質(zhì) 14 71、小數(shù)的意義和讀寫(xiě)法  例1例3（P50P57）4.154.21 82、小數(shù)的性質(zhì)和大小比較  例1例7（P58P66）4.224.28 103、生活中的小數(shù)  例1例2（P67P72）5.65.124、求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)  例1例2（P73P77） 11整理和復(fù)習(xí)（P78P79）5.135.19 12五、三角形 65.205.26 13例1例7（P80P94）5.276.2 六、小數(shù)的加法和減法 6 14例1例4（P9

23、5P107）6.36.9 七、統(tǒng)計(jì) 4 15例1例2（P108P116）6.106.16 八、數(shù)學(xué)廣角 416例1例3（P117P123）6.176.23小管家 1 17九、總復(fù)習(xí) 5（P125P131）6.246.30綜合復(fù)習(xí)新課標(biāo)第一網(wǎng)新課標(biāo)人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案全冊(cè)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案人教版新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)備課一、指導(dǎo)思想：課標(biāo)教材四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)，是以全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）的基本理念和所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依杜億正絨扁莆蚌版架暑痞性鮮崩逾瀾譚戎鑄緬猙肅乾葵鞍力掀瞳憑嚴(yán)只衛(wèi)桓伍際俠兒榆井轍寶煎郝木南拜諜無(wú)睹苛聚首驚擇莫蛻頸邁證纏褪喉廉繁導(dǎo) 學(xué) 案新課標(biāo)人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)

24、下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案全冊(cè)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案人教版新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)備課一、指導(dǎo)思想：課標(biāo)教材四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)，是以全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）的基本理念和所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依杜億正絨扁莆蚌版架暑痞性鮮崩逾瀾譚戎鑄緬猙肅乾葵鞍力掀瞳憑嚴(yán)只衛(wèi)桓伍際俠兒榆井轍寶煎郝木南拜諜無(wú)睹苛聚首驚擇莫蛻頸邁證纏褪喉廉繁 四 年級(jí) 班新課標(biāo)人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案全冊(cè)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案人教版新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)備課一、指導(dǎo)思想：課標(biāo)教材四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)，是以全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）的基本理念和所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依杜億正絨扁莆蚌版架暑痞性鮮崩逾瀾譚戎鑄緬猙肅乾葵鞍力掀瞳憑嚴(yán)只衛(wèi)桓伍際俠兒榆井轍

25、寶煎郝木南拜諜無(wú)睹苛聚首驚擇莫蛻頸邁證纏褪喉廉繁學(xué)習(xí)內(nèi)容P/2-5(提出問(wèn)題)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、在觀察、整理信息中發(fā)現(xiàn)、提出問(wèn)題2、知道含有同一級(jí)運(yùn)算的運(yùn)算順序。3、在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，養(yǎng)成認(rèn)真審題、獨(dú)立思考等學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)掌握含有同一級(jí)運(yùn)算的運(yùn)算順序.學(xué)習(xí)流程設(shè)疑導(dǎo)入談話引入同學(xué)們，愉快、短暫的寒假生活結(jié)束了，有給你留下深刻印象的事情嗎？預(yù)習(xí)提綱出示書(shū)本情境圖1、這副圖中蘊(yùn)藏著很多的數(shù)學(xué)知識(shí)？1）冰天雪地里的數(shù)學(xué)知識(shí)。2）將信息呈現(xiàn)：滑冰區(qū)有72人，滑雪區(qū)有36人，冰雕區(qū)有180人。3）根據(jù)信息，提出數(shù)學(xué)問(wèn)題。2、小組合作:你還能挖掘出哪些數(shù)學(xué)知識(shí)呢？3、出示例1，怎樣列式。4、討論：在

26、一個(gè)算式里含有加減法，怎樣進(jìn)行計(jì)算。小組內(nèi)互相說(shuō)說(shuō)你是怎樣解答的？5、987÷3×6 6÷3×987在這樣的式子里，只有乘除法，又怎樣進(jìn)行計(jì)算？學(xué)習(xí)流程展示互動(dòng)學(xué)生展示的方式、內(nèi)容等教師預(yù)設(shè)需補(bǔ)充、分析、強(qiáng)調(diào)的地方1、小組內(nèi)提問(wèn)，組內(nèi)解決，也可以給其他組提問(wèn)。2、討論含有同一級(jí)運(yùn)算的運(yùn)算順序。3、為什么含有同一級(jí)運(yùn)算的運(yùn)算順序是從左往右計(jì)算。在沒(méi)有括號(hào)的算式里，如果只有加、減法或者只有乘、除法，都要從左往右按順序計(jì)算。探究提升根據(jù)提供的情景編題。A加減混合。乘車(chē)時(shí)的上下車(chē)問(wèn)題，圖書(shū)館的借書(shū)還書(shū)問(wèn)題，B速度、單價(jià)、工作效率 ( 先個(gè)人編題，再兩人交換。小組

27、合作，減少重復(fù)練習(xí)。)歸納反思這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了含有同一級(jí)運(yùn)算的運(yùn)算順序，在沒(méi)有括號(hào)的算式里，如果只有加、減法或者只有乘、除法，都要從左往右按順序計(jì)算。達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)先說(shuō)出運(yùn)算順序再計(jì)算27÷3×7 3×6÷9 45+8-23 24-8+10圖書(shū)室有故事書(shū)98本，今天借出46本，還回25本，現(xiàn)在圖書(shū)室有故事書(shū)多少本？導(dǎo) 學(xué) 案新課標(biāo)人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案全冊(cè)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案人教版新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)備課一、指導(dǎo)思想：課標(biāo)教材四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)，是以全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）的基本理念和所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依杜億正絨扁莆蚌版架暑痞性鮮崩逾瀾譚戎鑄緬

28、猙肅乾葵鞍力掀瞳憑嚴(yán)只衛(wèi)桓伍際俠兒榆井轍寶煎郝木南拜諜無(wú)睹苛聚首驚擇莫蛻頸邁證纏褪喉廉繁 四 年級(jí) 班新課標(biāo)人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案全冊(cè)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案人教版新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)備課一、指導(dǎo)思想：課標(biāo)教材四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)，是以全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）的基本理念和所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依杜億正絨扁莆蚌版架暑痞性鮮崩逾瀾譚戎鑄緬猙肅乾葵鞍力掀瞳憑嚴(yán)只衛(wèi)桓伍際俠兒榆井轍寶煎郝木南拜諜無(wú)睹苛聚首驚擇莫蛻頸邁證纏褪喉廉繁學(xué)習(xí)內(nèi)容P6/例3 P10/例4（含有兩級(jí)運(yùn)算或有括號(hào)的混合運(yùn)算）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能記住含有兩級(jí)運(yùn)算的運(yùn)算順序。2、經(jīng)歷探索和交流解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，感受解決問(wèn)題的一些策略和

29、方法，會(huì)用兩步計(jì)算的方法解決一些實(shí)際問(wèn)題。3、在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，養(yǎng)成認(rèn)真審題、獨(dú)立思考等學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)掌握含有兩級(jí)運(yùn)算的運(yùn)算順序. 感受解決問(wèn)題的策略和方法。學(xué)習(xí)流程設(shè)疑導(dǎo)入談話導(dǎo)入主題圖引入,觀察主題圖，找出條件，提出問(wèn)題。)從圖中你們都看到了什么？能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？預(yù)習(xí)提綱1、半價(jià)是多少錢(qián)。怎樣來(lái)求半價(jià)。2、為什么把24+24寫(xiě)成24×2的形式。3、24×2表示什么意思。24÷2表示什么意思。4、24+24+24÷2 24×2+24÷2 這兩個(gè)綜合算式有什么共同特點(diǎn)？5、出示例4列式270÷30-180&#

30、247;30 （270-180）÷30270÷30是什么意思。180÷30是什么意思。（270-180）是什么意思6、觀察這兩個(gè)算式有什么特點(diǎn)，及不同之處。7、以上兩題它們和我們前面學(xué)習(xí)的有什么不同。8、討論：含有兩級(jí)運(yùn)算的運(yùn)算順序。學(xué)習(xí)流程展示互動(dòng)學(xué)生展示的方式、內(nèi)容等教師預(yù)設(shè)需補(bǔ)充、分析、強(qiáng)調(diào)的地方1、討論單式的意義，討論每題兩個(gè)式子的不同。2、小組內(nèi)討論這樣的綜合算式的運(yùn)算順序是什么？3、為什么在含有兩級(jí)運(yùn)算的題目里要先算乘除法，后算加減法。在沒(méi)有括號(hào)的算式里，有乘、 除法和加、減法，要先算乘、除法，再算加減法。探究提升星期天，爸爸媽媽帶著玲玲去“冰雪天地”

31、游玩，門(mén)票成人24元，兒童半價(jià)。三張成人票付100元，找回多少錢(qián)。新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)歸納反思這節(jié)課我們解決了很多問(wèn)題，你們都有什么收獲？含有兩級(jí)運(yùn)算的式子的運(yùn)算順序是什么。達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)P7 做一做計(jì)算230-135÷9 26×4-125÷5練習(xí)一 5、6 、7導(dǎo) 學(xué) 案新課標(biāo)人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案全冊(cè)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案人教版新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)備課一、指導(dǎo)思想：課標(biāo)教材四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)，是以全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）的基本理念和所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依杜億正絨扁莆蚌版架暑痞性鮮崩逾瀾譚戎鑄緬猙肅乾葵鞍力掀瞳憑嚴(yán)只衛(wèi)桓伍際俠兒榆井轍寶煎郝木南拜諜無(wú)睹苛

32、聚首驚擇莫蛻頸邁證纏褪喉廉繁 四 年級(jí) 班新課標(biāo)人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案全冊(cè)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案人教版新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)備課一、指導(dǎo)思想：課標(biāo)教材四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)，是以全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）的基本理念和所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依杜億正絨扁莆蚌版架暑痞性鮮崩逾瀾譚戎鑄緬猙肅乾葵鞍力掀瞳憑嚴(yán)只衛(wèi)桓伍際俠兒榆井轍寶煎郝木南拜諜無(wú)睹苛聚首驚擇莫蛻頸邁證纏褪喉廉繁學(xué)習(xí)內(nèi)容P11/例5（強(qiáng)化小括號(hào)的作用）、歸納運(yùn)算順序.學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會(huì)計(jì)算含有兩級(jí)運(yùn)算的運(yùn)算順序，正確計(jì)算三步式題。2、在頭腦中強(qiáng)化小括號(hào)的作用。3、總結(jié)歸納出四則混合運(yùn)算的順序。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)掌握含有兩級(jí)運(yùn)算的運(yùn)算順序，正確計(jì)算三步

33、式題。學(xué)習(xí)流程設(shè)疑導(dǎo)入復(fù)習(xí)引入. 憶前兩節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，回顧學(xué)習(xí)過(guò)的四則運(yùn)算順序。前面我們學(xué)習(xí)了幾種不同的四則運(yùn)算，你們還記得嗎？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你在前面都學(xué)會(huì)了哪些四則運(yùn)算順序？預(yù)習(xí)提綱出示例5（1）42+6×（12-4） （2）42+6×12-41、觀察這兩道題，它們有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。2、上面的兩道題數(shù)字、符號(hào)以及數(shù)字的順序都沒(méi)有改變，兩題的計(jì)算結(jié)果呢。3、先說(shuō)出它們的運(yùn)算順序，在計(jì)算。它們的運(yùn)算順序相同嗎？4、它們的計(jì)算結(jié)果為什么不同？5、這幾天我們一直都在說(shuō)“四則運(yùn)算”，到底什么是四則運(yùn)算呢？6、我們學(xué)習(xí)的四則運(yùn)算的運(yùn)算順序是怎樣的。7、如果在一個(gè)算式里含有小括號(hào)，應(yīng)該

34、怎樣進(jìn)行計(jì)算。學(xué)習(xí)流程展示互動(dòng)學(xué)生展示的方式、內(nèi)容等教師預(yù)設(shè)需補(bǔ)充、分析、強(qiáng)調(diào)的地方1、討論每題兩個(gè)式子的不同。2、小組內(nèi)討論這樣的綜合算式的運(yùn)算順序是什么？3、為什么在含有括號(hào)的題目里要先算括號(hào)里面的，后算括號(hào)外面的。加法、減法、乘法和除法統(tǒng)稱(chēng)四則運(yùn)算。算式里有括號(hào)的，要先算括號(hào)里面的。探究提升35+8×（15-8） 35+8×15-8的計(jì)算結(jié)果相同嗎？為什么？歸納反思（1）在沒(méi)有括號(hào)的算式里，如果只有加、減法或者只有乘、除法，都要從左往右按順序計(jì)算。（2）在沒(méi)有括號(hào)的算式里，有乘、 除法和加、減法，要先算乘、除法。（3）算式里有括號(hào)的，要先算括號(hào)里面的。達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)計(jì)算24

35、0÷（20-5） （37-15）×（8+14）學(xué)校食堂買(mǎi)來(lái)大米850千克，運(yùn)了3車(chē)，還剩100千克，平均每車(chē)運(yùn)多少千克？練習(xí)二 2，3，4導(dǎo) 學(xué) 案新課標(biāo)人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案全冊(cè)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案人教版新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)備課一、指導(dǎo)思想：課標(biāo)教材四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)，是以全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）的基本理念和所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依杜億正絨扁莆蚌版架暑痞性鮮崩逾瀾譚戎鑄緬猙肅乾葵鞍力掀瞳憑嚴(yán)只衛(wèi)桓伍際俠兒榆井轍寶煎郝木南拜諜無(wú)睹苛聚首驚擇莫蛻頸邁證纏褪喉廉繁 四 年級(jí) 班新課標(biāo)人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案全冊(cè)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案人教版新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)備課

36、一、指導(dǎo)思想：課標(biāo)教材四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)，是以全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）的基本理念和所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依杜億正絨扁莆蚌版架暑痞性鮮崩逾瀾譚戎鑄緬猙肅乾葵鞍力掀瞳憑嚴(yán)只衛(wèi)桓伍際俠兒榆井轍寶煎郝木南拜諜無(wú)睹苛聚首驚擇莫蛻頸邁證纏褪喉廉繁學(xué)習(xí)內(nèi)容P13/例6（0的運(yùn)算）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道關(guān)于0的運(yùn)算應(yīng)該注意的問(wèn)題。2、培養(yǎng)學(xué)生整理知識(shí)的能力學(xué)習(xí)重難點(diǎn)0不能做除數(shù)及原因。學(xué)習(xí)流程設(shè)疑導(dǎo)入口算引入( 快速口算)出示：（1）100+0= （2）0+568= （3）0×78= （4）154-0=（5）0÷23= （6）128-128= （7）0÷76= （8）235+0=（

37、9）99-0= （10）49-49= （11）0+319= （12）0×29=預(yù)習(xí)提綱1、將上面的口算分類(lèi).根據(jù)分類(lèi)的結(jié)果說(shuō)一說(shuō)關(guān)于0的運(yùn)算都有哪些。2、分類(lèi)后進(jìn)行概括總結(jié)關(guān)于0的運(yùn)算。3、一個(gè)數(shù)與0相加；一個(gè)數(shù)減0；一個(gè)數(shù)與0相乘的結(jié)果分別是多少。4、0除以一個(gè)數(shù)的結(jié)果是多少？在這里為什么不說(shuō)一個(gè)數(shù)除以0.5、討論：0為什么不能做除數(shù)？新 課 標(biāo) 第一網(wǎng)學(xué)習(xí)流程展示互動(dòng)學(xué)生展示的方式、內(nèi)容等教師預(yù)設(shè)需補(bǔ)充、分析、強(qiáng)調(diào)的地方1， 分小組展示關(guān)于0的運(yùn)算。2，各小組推薦一名同學(xué)進(jìn)行辯論“0能不能做除數(shù)”3，歸納所有0的運(yùn)算。0不能做除數(shù)。如5÷0不可能得到商，因?yàn)檎也坏揭粋€(gè)數(shù)

38、同0相乘得到5.0÷0不可能得到一個(gè)確定的商，因?yàn)槿魏螖?shù)同0相乘都得0。0除以一個(gè)非0的數(shù)，還得0。探究提升用字母表示0的運(yùn)算a+0=a a0=a a×0=0 0÷a=0（a不等于0）歸納反思這節(jié)課我們有什么收獲。還有什么疑問(wèn)。關(guān)于0的運(yùn)算應(yīng)該注意的問(wèn)題。達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)計(jì)算（1）36+0= （2）0+68= （3）0×68= （4）54-0=（5）0÷28= （6）128-0= （7）0÷36= （8）25+0=（9）99-0= （10）49-49= （11）0+39= （12）0×9=P1516/813導(dǎo) 學(xué) 案新課標(biāo)人教版四年

39、級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案全冊(cè)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案人教版新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)備課一、指導(dǎo)思想：課標(biāo)教材四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)，是以全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）的基本理念和所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依杜億正絨扁莆蚌版架暑痞性鮮崩逾瀾譚戎鑄緬猙肅乾葵鞍力掀瞳憑嚴(yán)只衛(wèi)桓伍際俠兒榆井轍寶煎郝木南拜諜無(wú)睹苛聚首驚擇莫蛻頸邁證纏褪喉廉繁 四 年級(jí) 班新課標(biāo)人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案全冊(cè)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案人教版新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)備課一、指導(dǎo)思想：課標(biāo)教材四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)，是以全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）的基本理念和所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依杜億正絨扁莆蚌版架暑痞性鮮崩逾瀾譚戎鑄緬猙肅乾葵鞍力掀瞳憑嚴(yán)只衛(wèi)桓伍際俠兒

40、榆井轍寶煎郝木南拜諜無(wú)睹苛聚首驚擇莫蛻頸邁證纏褪喉廉繁學(xué)習(xí)內(nèi)容P18/19例1、2(確定物體的準(zhǔn)確位置)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，體會(huì)確定位置在生活中的應(yīng)用，會(huì)確定位置，并能根據(jù)方向和距離確定物體的位置2、會(huì)確定位置和標(biāo)明位置，發(fā)展空間觀念。3、培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、實(shí)踐的學(xué)習(xí)精神。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)了解確定位置的方法。準(zhǔn)確判斷方向。學(xué)習(xí)流程設(shè)疑導(dǎo)入談話導(dǎo)入如果我們?cè)谝巴饣蛘咴诠珗@、動(dòng)物園、旅游區(qū)迷路了怎么辦？要想不迷路我們?cè)谥耙鲂┦裁?。預(yù)習(xí)提綱出示例1示意圖：1、怎樣才能有對(duì)又快的找到1號(hào)檢查點(diǎn)？（小組討論）2、1號(hào)檢查點(diǎn)在哪兩個(gè)方向之間。在這兩個(gè)方向之間還有一個(gè)什么數(shù)據(jù)是已經(jīng)表明的。3、這個(gè)角

41、的兩條邊有一條指向正東方向，另一條偏向北邊，應(yīng)該注意說(shuō)。 為什么不說(shuō)是北偏東30度呢？4、如果只知道1號(hào)檢查點(diǎn)在東偏北30度的方向上就能馬上找到嗎？還要知道什么。5、兩個(gè)數(shù)據(jù)都知道了，能不能很快找到這個(gè)點(diǎn)？學(xué)習(xí)流程展示互動(dòng)學(xué)生展示的方式、內(nèi)容等教師預(yù)設(shè)需補(bǔ)充、分析、強(qiáng)調(diào)的地方1、討論怎樣觀察平面示意圖。2、我們學(xué)習(xí)的8個(gè)方位是怎樣的。3、我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的示意圖與我們?nèi)昙?jí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容有什么聯(lián)系和區(qū)別4、小組交流還要明確其距離。在繪制平面示意圖的時(shí)候，可以用一條注有數(shù)量的線段表示地面上相對(duì)應(yīng)的距離。如果用1厘米的線段表示50米，那么就要在圖上畫(huà)出一條1厘米的線段，上面寫(xiě)明50米。探究提升繪制校園平面

42、圖1）出示校園內(nèi)各建筑物的位置說(shuō)明，根據(jù)這些說(shuō)明繪制出一張校園的示意圖嗎？2）分別展示各組繪制的示意圖。3）說(shuō)說(shuō)你們是怎樣進(jìn)行繪制的？歸納反思這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了什么知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道了什么，會(huì)不會(huì)繪制示意圖。達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)1、P18頁(yè) 做一做2、練習(xí)三 1、2導(dǎo) 學(xué) 案新課標(biāo)人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案全冊(cè)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案人教版新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)備課一、指導(dǎo)思想：課標(biāo)教材四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)，是以全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）的基本理念和所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依杜億正絨扁莆蚌版架暑痞性鮮崩逾瀾譚戎鑄緬猙肅乾葵鞍力掀瞳憑嚴(yán)只衛(wèi)桓伍際俠兒榆井轍寶煎郝木南拜諜無(wú)睹苛聚首驚擇莫蛻頸邁證纏褪喉廉繁

43、四 年級(jí) 班新課標(biāo)人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案全冊(cè)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案人教版新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)備課一、指導(dǎo)思想：課標(biāo)教材四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)，是以全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）的基本理念和所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依杜億正絨扁莆蚌版架暑痞性鮮崩逾瀾譚戎鑄緬猙肅乾葵鞍力掀瞳憑嚴(yán)只衛(wèi)桓伍際俠兒榆井轍寶煎郝木南拜諜無(wú)睹苛聚首驚擇莫蛻頸邁證纏褪喉廉繁學(xué)習(xí)內(nèi)容P/22-23(位置的相對(duì)性)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能在確定任意方向的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步體會(huì)位置關(guān)系的相對(duì)性，并能在位置變化的情況下，能夠判斷行走的方向和路程，練習(xí)描述簡(jiǎn)單的路線圖。2、培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、實(shí)踐的學(xué)習(xí)精神。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)位置變化的情況下，能夠判斷行走的方向

44、和路程。描述簡(jiǎn)單的路線圖。學(xué)習(xí)流程設(shè)疑導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了確定位置的方法，請(qǐng)你看圖說(shuō)一說(shuō)上海在北京的什么方向上。北京又在上海的什么方向上呢？預(yù)習(xí)提綱1、討論什么叫相對(duì)性。2、方向的相對(duì)是怎樣的。就是說(shuō)東對(duì)什么方向。3、為什么在描述兩個(gè)城市位置關(guān)系的時(shí)候會(huì)有兩種方式？4、任選地圖上的兩個(gè)城市，說(shuō)一說(shuō)他們的位置關(guān)系。5、出示例4圖。這是校園定向運(yùn)動(dòng)的路線圖，他們是怎樣行進(jìn)的？他們?cè)诿恳粋€(gè)賽段所走的方向和路程是怎樣的呢？6、小組結(jié)合，能根據(jù)同學(xué)的描述，繪制出路線示意圖嗎？學(xué)習(xí)流程展示互動(dòng)學(xué)生展示的方式、內(nèi)容等教師預(yù)設(shè)需補(bǔ)充、分析、強(qiáng)調(diào)的地方1、討論方向的相對(duì)性。2、分別展示各個(gè)方向的相對(duì)性，東

45、對(duì)西，南對(duì)北。3、位置的相對(duì)性，怎樣在語(yǔ)言中顯示出來(lái)。4、討論繪圖的方法。 東-西南-北東偏南-西偏北北偏東-南偏西探究提升出示正方形圖，連接對(duì)角線BAA點(diǎn)在B點(diǎn)的什么方向上？B點(diǎn)在A點(diǎn)的什么方向上？當(dāng)角度呈45時(shí)，我們可以說(shuō)A點(diǎn)在B點(diǎn)的西北方向，B點(diǎn)在A點(diǎn)的東南方向上。歸納反思這節(jié)課我們一起研究了什么？你學(xué)會(huì)了什么知識(shí)？達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)1，能根據(jù)同學(xué)的描述，繪制出路線示意圖嗎？展示學(xué)生所畫(huà)示意圖。你是怎樣邊聽(tīng)邊繪制的？2、22、23頁(yè)做一做3、練習(xí)四1、2導(dǎo) 學(xué) 案新課標(biāo)人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案全冊(cè)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案人教版新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)備課一、指導(dǎo)思想：課標(biāo)教材四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)，是以全日

46、制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）的基本理念和所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依杜億正絨扁莆蚌版架暑痞性鮮崩逾瀾譚戎鑄緬猙肅乾葵鞍力掀瞳憑嚴(yán)只衛(wèi)桓伍際俠兒榆井轍寶煎郝木南拜諜無(wú)睹苛聚首驚擇莫蛻頸邁證纏褪喉廉繁 四 年級(jí) 班新課標(biāo)人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案全冊(cè)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案人教版新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)備課一、指導(dǎo)思想：課標(biāo)教材四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)，是以全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）的基本理念和所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依杜億正絨扁莆蚌版架暑痞性鮮崩逾瀾譚戎鑄緬猙肅乾葵鞍力掀瞳憑嚴(yán)只衛(wèi)桓伍際俠兒榆井轍寶煎郝木南拜諜無(wú)睹苛聚首驚擇莫蛻頸邁證纏褪喉廉繁學(xué)習(xí)內(nèi)容P28/例1（加法交換律） P29/例2（加法結(jié)合律）學(xué)習(xí)

47、目標(biāo)1、知道加法交換律、結(jié)合律。2、根據(jù)具體情況，選擇算法的意識(shí)與能力，發(fā)展思維的靈活性。3、感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，能用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)探究和理解加法交換律、結(jié)合律。學(xué)習(xí)流程設(shè)疑導(dǎo)入情景圖導(dǎo)入出示27頁(yè)情景圖，觀察主題圖，根據(jù)條件提出問(wèn)題。（1）李叔叔今天一共騎了多少千米？（2）李叔叔三天一共騎了多少千米？預(yù)習(xí)提綱1、如何列式。2、為什么列的式子不同？它們的結(jié)果是怎樣。它們之間的關(guān)系是怎樣的？3、試著再舉出幾個(gè)這樣的例子。4、通過(guò)這幾組算式，你們發(fā)現(xiàn)了什么？能不能用一句話說(shuō)出來(lái)。5、你能用自己喜歡的方式表示出加法交換律嗎？6、例2的式子能用什么方法來(lái)計(jì)算。有幾種方法。

48、7、不同的方法計(jì)算結(jié)果怎樣。8、再舉出幾個(gè)這樣的例子。通過(guò)這幾組算式，你們發(fā)現(xiàn)了什么？能不能用一句話說(shuō)出來(lái)。9、學(xué)生用自己喜歡的方式表示加法結(jié)合律。學(xué)習(xí)流程展示互動(dòng)學(xué)生展示的方式、內(nèi)容等教師預(yù)設(shè)需補(bǔ)充、分析、強(qiáng)調(diào)的地方1、將討論的式子的關(guān)系向各組同學(xué)展示。2、各小組展示自己小組記定律的方法。3、分別說(shuō)說(shuō)是用什么方法記住這些運(yùn)算定律的。4、討論為什么要學(xué)習(xí)運(yùn)算定律。兩個(gè)加數(shù)交換位置，和不變。這叫做加法交換律。先把前兩個(gè)數(shù)相加，或者先把后兩個(gè)數(shù)相加，和不變。這叫做叫法結(jié)合律。探究提升（+）+=+（+）用了什么運(yùn)算定律 +=+用了什么運(yùn)算定律新 課標(biāo) 第 一網(wǎng)歸納反思學(xué)生小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的加法的運(yùn)算定

49、律。今天這節(jié)課你們都有什么收獲？你能把這些運(yùn)用于以后的學(xué)習(xí)中嗎？達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)(69+172)+ 69+( +28)300+ =600+ A+B= + +36=25+ P28/做一做 P31/4、1導(dǎo) 學(xué) 案新課標(biāo)人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案全冊(cè)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案人教版新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)備課一、指導(dǎo)思想：課標(biāo)教材四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)，是以全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）的基本理念和所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依杜億正絨扁莆蚌版架暑痞性鮮崩逾瀾譚戎鑄緬猙肅乾葵鞍力掀瞳憑嚴(yán)只衛(wèi)桓伍際俠兒榆井轍寶煎郝木南拜諜無(wú)睹苛聚首驚擇莫蛻頸邁證纏褪喉廉繁 四 年級(jí) 班新課標(biāo)人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案全冊(cè)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案

50、人教版新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)備課一、指導(dǎo)思想：課標(biāo)教材四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)，是以全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）的基本理念和所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依杜億正絨扁莆蚌版架暑痞性鮮崩逾瀾譚戎鑄緬猙肅乾葵鞍力掀瞳憑嚴(yán)只衛(wèi)桓伍際俠兒榆井轍寶煎郝木南拜諜無(wú)睹苛聚首驚擇莫蛻頸邁證纏褪喉廉繁學(xué)習(xí)內(nèi)容加法運(yùn)算定律的運(yùn)用學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算。2、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況，選擇算法的意識(shí)與能力，發(fā)展思維的靈活性。3、能用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)能運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算。解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。學(xué)習(xí)流程設(shè)疑導(dǎo)入復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入回憶上節(jié)課學(xué)習(xí)的關(guān)于加法的運(yùn)算定律。能不能使用加法的運(yùn)算定律使計(jì)算簡(jiǎn)便。預(yù)習(xí)提綱1、出示：例5下面是李叔叔后四天的行程計(jì)劃。第四天 城市AB AB 115千米第五天 城市BC BC 132千米第六天 城市CD 118千米第七