中考語文基礎(chǔ)選擇選擇題及答案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上1.下列詞語中加點字讀音完全正確的一項是 A.襁褓（qián） 陰晦（huì） 妖嬈（ráo） 陟罰臧否（fu）B.拮據(jù)（j） 睿智（ruì） 商酌（zhuó） 為民請命（wèi）C.誆騙（kun） 逞辯（chén） 狡黠（xié） 強聒不舍（u）D.汲取（x） 抽噎（y） 隕落（yùn） 夙夜憂嘆（sù）2.下列句子中沒有錯別字的一項是A.蒼黃的天底下，遠近橫著幾個簫索的荒村，沒有一些活氣。B.將全副精力集中到一件事上頭，一點不旁務(wù)，便是敬。C.“正確答案只有一個”這

2、種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。D.慢慢的你能夠從客觀的立場分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆輒。3.下面語段中依次填入關(guān)聯(lián)詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検?“黃葉”與“紅葉”， 是兩種很相似的東西， 在我們的觀感上，各有不同的情調(diào)。如果容我做點譬喻， ，黃葉就像清高的隱士，紅葉 是艷妝的美人了。A.雖然 但 那么 則 B.即使 但 如果 就C.雖然 而且 或者 也許 D.即使 但 那么 則4.結(jié)合語境，填入橫線處的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁検?“逝者如斯夫，不舍晝夜！”我們每一天撕一張日歷，日歷越來越薄，快要撕完的時候不免遽然以驚，驚的是又臨歲晚，假使我們把幾十冊日歷裝為合訂本，那便象征我們?nèi)康?/p>

3、生命，我們一頁一頁地往下扯，該是什么樣的滋味呢？“冬天一到，春天還會遠嗎？”可是你一共能看見幾次冬盡春來呢？A.有人說：“時間即金錢?！盉.時光不斷地在流轉(zhuǎn)，任誰也不能攀住它停留片刻。C.有人寧可逐跡山林，享受那清風(fēng)明月，過那高蹈隱逸的生活。D.問題在，我們所能掌握的尚未逝去的時間，如何去打發(fā)它。5.下列句子的標點符號使用正確的一項是 A.語言，人們用來抒情達意，文字，人們用來記言記事。B.敬業(yè)與樂業(yè)這篇文章選自飲冰室合集，作者梁啟超。是中國近代維新運動代表人物，著名學(xué)者。C.我們可以結(jié)合自己的所見所聞，以“君子愛財，取之有道”為題寫一篇文章。D.據(jù)介紹：“十二五”期間，與安置房建設(shè)同步，東城

4、區(qū)將主動向朝陽、通州兩區(qū)外遷優(yōu)質(zhì)教育資源。6.對下面文段中所使用的修辭方法的作用理解正確的一項是 媽媽，你要秋天的雨點一般大的珍珠么？ 我要渡海到珍珠島的岸上去。 那個地方，在清晨的曙光里，珠子在草地的野花上顫動，珠子在綠草上微笑，珠子在有皺紋的石上跳躍，珠子被洶涌的海浪一大把一大把地撒在沙灘上。 我的哥哥呢，我要送他一對有翼的馬，會在云端飛翔的。 爸爸呢，我要帶一支有魔力的筆給他，他還沒有覺得，筆就寫出字來了。 你呢，媽媽，我一定要把那個值七個王國的首飾箱和珠寶送給你。A.選段中把“珍珠”比喻成“秋天的雨點”，表明在“我”的印象中“珍珠”很小。B.選段中運用“珠子在上”的排比句式，形象描寫了

5、晨光照耀下的珠子在各處的情態(tài)。C.選段中用“撒”賦予珠子以人的行為，生動地描寫出沙灘上的珠子之多。D.選段中用“他還沒有覺得，筆就寫出字來了”夸大筆的“魔力”，強烈抒發(fā)了“我”對父母的愛。1下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是 A憎惡（wù） 翹首（qiáo） 郵戳（chu） 載歌載舞（zài）B鳥瞰（kàn） 霎時（chà） 綺麗（q） 鮮為人知（xin）C追溯（sù） 愜意（qiè） 膝蓋（x） 妄自菲?。╢i）D木訥（nà） 剔除（t） 雋永（juàn） 中流砥柱（d）2對下列各組詞語中兩個加點字

6、的解說正確的一項是 A品味品行解說：兩個“品”字意思相同，都是“品質(zhì)”的意思。B妥帖字帖解說：兩個“帖”字意思不同，“妥帖”的“帖”是“妥當(dāng)、穩(wěn)當(dāng)”的意思；“字帖”的“帖”是“學(xué)習(xí)寫字時臨摹用的樣本”的意思。C油然而生栩栩如生解說：兩個“生”字意思不同，“油然而生”的“生”是“生長”的意思，“栩栩如生”的“生”是“活的、具有生命力的”的意思。D無緣無故依然如故解說：兩個“故”字意思相同，都是“原來的、從前的”的意思。3下列句子中加點詞語使用有誤的一項是 A中國最美的100首傳世詩詞一書中每首詩詞都配有一幅美妙的詩意圖，形象闡釋詩詞內(nèi)容，文圖結(jié)合，可謂相得益彰。B河南洛陽的龍門石窟存有大大小小的

7、造像10萬余尊，碑刻題記3600余件，這些精美的作品，讓前來參觀的人們嘆為觀止。C我堅信世上無難事，只怕有心人，只要發(fā)揚勇往直前的精神，遇到困難不退縮，就一定會實現(xiàn)自己的理想。D某些官員一葉障目，不見泰山，只注重短期利益，不顧經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，致使“水杉之鄉(xiāng)”數(shù)千畝森林遭到大規(guī)模的砍伐破壞。4結(jié)合語境，在下面語段中的橫線處填寫句子最恰當(dāng)?shù)囊豁検?起風(fēng)了，風(fēng)從沙漠那邊來，那蒼勁的沙棗，挺起古銅色的軀干，舞動起粗壯的臂膀，與狂風(fēng)展開了搏擊；那偉岸的白楊，拔地而起, ；那繁茂的榆柳，提起她們的裙裾，笑迎著撲面的風(fēng)沙。這些沙海邊的綠色啊，使人振奮，予人勇氣， 。它們是對堅韌不屈的沙漠生命最好的詮釋。A

8、. 高昂的頭轉(zhuǎn)瞬蒙上了一層黃沙 給人安慰B. 高昂的頭轉(zhuǎn)瞬蒙上了一層黃沙 安慰著人們C. 在云空里傲視著將至的煙塵 給人安慰D. 在云空里傲視著將至的煙塵 安慰著人們5下列句子的標點符號使用正確的一項是 A坐在船上，看著兩岸的風(fēng)景，讓人感到像是走進了徐徐展開的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游。”B大學(xué)畢業(yè)后，你是繼續(xù)深造攻讀研究生呢？還是投入到社會洪流中去建設(shè)祖國？C被誤解時微微一笑，是一種素養(yǎng)，受委屈時坦然一笑，是一種大度，吃虧時開心一笑，是一種豁達。D北京物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠花期比1961年遲10天左右。6對下列句子使用的修辭方法的作用理解有誤的一項是

9、 A人人都羨慕鳳凰的光鮮亮麗，可是，誰知道它那煉獄般的浴火重生？誰又理解它“非梧桐不止”的高潔志向？理解：這句話運用了設(shè)問的修辭方法，語氣強烈地寫出作者對忍受了煉獄般痛苦后浴火重生、具有高潔志向的鳳凰的贊美。B那綠水碧波歡快地沖進這片石灘，手之舞之，足之蹈之，繞過這塊石輕翻細浪，撞上那塊礁忽喧濤聲，整個灘里笑聲朗朗。理解：這句話運用了擬人的修辭方法，寫出了綠水碧波沖進石灘的暢通與迅速，撞擊到礁石后激起的浪花形態(tài)各異以及水擊礁石所發(fā)出聲音的響亮。C早春的天空，玻璃那樣青，如一層薄薄的蛋殼，那是在畫家的調(diào)色板上也調(diào)不出的顏色。理解：這句話運用了比喻的修辭方法，形象生動地寫出了早春天空色彩的清淡、純

10、凈、澄澈。D春天來到香山，我看它的嫵媚；夏天來到香山，我看它的豐腴；秋天來到香山，我看它的綽約；冬天來到香山，我看它的骨氣。理解：這句話運用了排比的修辭方法，突出了香山一年四季均有可賞之景又富于變化的特點。整齊的句式讓人讀來朗朗上口，有助于表現(xiàn)香山的景致之美。1下列詞語中加點字的字音字形都正確的一項是 A誆騙（kun） 允許（yn） 咬文嚼字（jiáo） 追本溯源（sù）B發(fā)窘（jin） 傾注（qn） 吹毛求疵（c） 壯志未籌（chóu）C愚昧（y） 凌駕（lín） 根深蒂固（dì） 依山傍水（bnà） D綺麗（q） 眩耀（xu

11、25;n） 諄諄教誨（huì） 載歌載舞（zài）2下列詞語中加點字字義相同的一項是 A尊重 語重心長 B異曲同工 磨刀不誤砍柴工C. 振作 一鼓作氣 D. 栩栩如生 初生牛犢不怕虎3下列句子中加點詞語運用有誤的是 A王明參加全國比賽拿了一等獎，這件事在校園里引起軒然大波。同學(xué)們很佩服他，紛紛向他表示祝賀。B“板凳媽媽”許月華在完成自己的本職工作后，還恪盡職守地幫助別人，被評為全國道德模范。C解放軍戰(zhàn)士們以自己的堅定意志和模范行為，在抗震救災(zāi)中總是沖在最前面，起到了中流砥柱的作用。D把書中無關(guān)緊要的內(nèi)容放在一起，斷章取義，抓住書的筋骨脈絡(luò)閱讀，可以在短時間積累很多知識，值得

12、推廣。4在下面語段中，依次填入關(guān)聯(lián)詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検?區(qū)分一個人是否擁有創(chuàng)造力，主要根據(jù)之一是，擁有創(chuàng)造力的人留意自己細小的想法。 他們不知道將來會產(chǎn)生怎樣的結(jié)果， 他們很清楚，小的創(chuàng)意會打開大的突破口， 堅信自己一定能使之變?yōu)楝F(xiàn)實。 A雖然 因而 并 B因此 但 更 C然而 而且 更 D即使 但 并5下面句子中沒有語病的一項是 A工程隊經(jīng)過整整一個暑假的抗震加固，把我們的學(xué)校建成花園一樣美麗。B選擇最有切身感受的材料，對于一篇文章的成功，常常起著決定性的作用。C我們要開展深入的“講文明樹新風(fēng)”活動，塑造文明中國、禮儀之邦的良好形象。D通過這次大型海上編隊駛進太平洋，使中國海軍從近海走向遠洋的

13、愿望成為現(xiàn)實。6下列句子的標點符號使用正確的一項是 A杜雍和大叫了一聲：“我的鴨子”，幾乎暈倒在地上。 B現(xiàn)在我明白了，鎮(zhèn)上的那些老年人為什么坐在教室里？ C雖然已經(jīng)是深夜，也感到有點困乏；但他還是把課文溫習(xí)了一遍。 D他看到某大學(xué)主辦的中國文化講習(xí)班的招生啟事，立刻就報了名。7依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 我珍惜每一次相會的因緣，在我的心里，總有這樣的盼望：和大家一起走向光明的所在。  ，永遠保持青春時代的熱情。 ，心愛的人一直在美麗的白云間。 ，故鄉(xiāng)的田園永遠在安慰我的心。 ，五彩的春光在冬天也不凋零。只要打開心內(nèi)的門窗，就會走向光明的所在。千山越過水不濁 十年夜雨心不冷 萬花落盡春不盡 百鳥飛遠天不遠A B C D8對下面兩段文字所使用的修辭方法及作用的理解不正確的一項是 （1）望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓時滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。（2）天氣很好，溫潤的春風(fēng)似有若無，明媚的陽光下，山坡上滿眼都是蓬勃的顏色：綠的是返青的麥苗，粉的是綻放的杏花，黃的是盛開的油菜花此時此刻，還有誰不能真切地感受到春天的可親可愛？A句使用了夸張的修辭方法，強調(diào)大河上下一下子就失去了波濤滾滾的氣勢，形象地寫出了天寒地凍，河水迅速結(jié)