冀教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)閱讀課后專項(xiàng)練習(xí)_第1頁(yè)
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1、冀教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)閱讀課后專項(xiàng)練習(xí)班級(jí):_ 姓名:_ 時(shí)間:_1. 閱讀古詩(shī),完成練習(xí)。秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感宋陸游三萬(wàn)里河?xùn)|入海,五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年。1“三萬(wàn)里河”指的是_,“五千仞岳”指的是_。這里的“三萬(wàn)里”和“五千仞”都是虛指,分別形容很_和很_。2“三萬(wàn)里河?xùn)|入海,五千仞岳上摩天”運(yùn)用了()的修辭方法。A.比喻 B.夸張 C.擬人 D.對(duì)比3對(duì)前兩句詩(shī)的理解不正確的是()A.這兩句詩(shī)意境闊大深沉,對(duì)仗十分工整。B.山本來(lái)是不動(dòng)的,由于用了“摩”字,不但使人感到了山的雄偉,而且富有生氣。C.詩(shī)中極力描寫(xiě)河山的奇?zhèn)邀悾?/p>

2、是為了突出祖國(guó)的可愛(ài),表明朝廷收復(fù)失地的決心。D.這樣的大好河山,卻陷于敵手,更加使人感到無(wú)比憤慨。4后兩句詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情?_2. 閱讀理解?;莩绱航瓡跃?宋)蘇  軾竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時(shí)。1理解下列漢字。滿:_  欲:_2“春江水暖鴨先知”的意思:_。3描寫(xiě)作者聯(lián)想的詩(shī)句是“_”。3. 閱讀古詩(shī),完成練習(xí)。望廬山瀑布唐李白日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。1理解詞語(yǔ)意思。生:_ 遙看:_飛流:_疑:_2“三千尺”形容_,運(yùn)用的修辭手法是_。3判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)。對(duì)的畫(huà)“”,錯(cuò)的畫(huà)

3、“×”。(1)“香廬”指一座山峰的名字。()(2)“九天”指九個(gè)日夜。()(3)李白是站在瀑布前面觀察的。()(4)廬山是我國(guó)的名山,位于江西省。()4詩(shī)中運(yùn)用比喻修辭手法的詩(shī)句是“”,把比作,表現(xiàn)了。5這首詩(shī)表達(dá)了作者什么樣的情感?_4. 描寫(xiě)兒童生活的古詩(shī)。a、蓬頭稚子學(xué)垂綸,_。b、兒童散學(xué)歸來(lái)早,_。c、_,飛入菜花無(wú)處尋。5. 閱讀下面的邊塞詩(shī)完成練習(xí)。隴西行唐陳陶誓掃匈奴不顧身,_。_,猶是春閨夢(mèng)里人。(注釋)匈奴:指西北邊境部族。貂錦:這里指裝備精良的將士。無(wú)定河:在陜西北部。春閨:這里指戰(zhàn)死者的妻子。1補(bǔ)全古詩(shī)。2從第一、二句詩(shī)中,我感受到了一種_的精神。6. 將詩(shī)句

4、補(bǔ)充完整,并完成后面練習(xí)。 從軍行青海長(zhǎng)云暗雪山,孤城遙望玉門(mén)關(guān)。_,_。1把詩(shī)句補(bǔ)充完整。2從軍行的作者是(_)朝詩(shī)人(_),他尤其擅長(zhǎng)寫(xiě)(_)詩(shī)。3“孤城”中的“孤”如何理解?_4后兩句可以體會(huì)到將士的什么感情?_7. 閱讀與理解。清平樂(lè)·村居茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音相媚好,白發(fā)誰(shuí)家翁媼?大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬。1解釋古詩(shī)文中加點(diǎn)的詞。清平樂(lè):_   相媚好:_2用斜線畫(huà)出下列詩(shī)句的停頓。醉里吳音相媚好 ,白發(fā)誰(shuí)家翁媼?3寫(xiě)出下列詩(shī)句的意思。最喜小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬。_4判斷下列語(yǔ)句說(shuō)法是否正確,對(duì)的打“”錯(cuò)的

5、打“×”。清平樂(lè):“樂(lè)” 讀lè(_)清平樂(lè)·村居中一個(gè)“臥”字使用最妙,它把小兒子的天真活潑、頑皮和盤(pán)托出。(_)5這首詞的作者是宋代的_,詞中描繪出一家五口各具情態(tài)的形象,流露出作者那_ 的內(nèi)心世界。8. 閱讀山行,完成下列各題。山行杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云生處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。1解釋詩(shī)中加點(diǎn)的詞。(1)徑:_(2)霜葉:_2這首詩(shī)描寫(xiě)的是哪個(gè)季節(jié)的景色?從哪些地方可以看出來(lái)?_3“霜葉紅于二月花”包含著怎樣的哲理?_9. 閱讀下面的詩(shī)歌,完成后面練習(xí)。斗笠孩子,戴上這頂斗笠吧,你便把故鄉(xiāng)戴在頭頂。走到哪里,你都是故鄉(xiāng)的一朵蘑菇

6、,娘在夢(mèng)里也能看見(jiàn)你不斜的身影。孩子,戴上這頂斗笠吧,斗笠里有我編進(jìn)的鳥(niǎo)鳴。走到哪里,你都能聽(tīng)到來(lái)自故鄉(xiāng)的聲音,靜靜的夜晚,鳥(niǎo)鳴會(huì)滑進(jìn)你的夢(mèng)境。孩子,戴上這頂斗笠吧,讓這片故鄉(xiāng)的熱土靠近你的心胸。走到哪里,你都能采到來(lái)自故鄉(xiāng)的溫暖,即使寒流侵襲的冬夜,你也會(huì)感到春意融融。孩子,戴上這頂斗笠吧,讓這朵故鄉(xiāng)的花兒伴你在鬧市穿行。走到哪里,你都能聞到故鄉(xiāng)的芬芳,讓這泥土的芳香拍打城里的每扇窗欞。孩子,戴上這頂斗笠吧,你便把一輪月亮戴在頭頂。孩子,它可是娘心尖的一點(diǎn)亮呀,讓它亮在你的頭頂,成為一盞不息的燈。1為什么說(shuō)“戴上這頂斗笠吧,你便把故鄉(xiāng)戴在頭頂”?_2你怎樣理解“讓它亮在你的頭頂,成為一盞不息

7、的燈”?_3這首詩(shī)歌表達(dá)了一位母親對(duì)即將離家的孩子的_。4讀完這首詩(shī)歌,你會(huì)想起哪首詩(shī)或哪首歌?寫(xiě)下幾句。_5你來(lái)試著寫(xiě)一小節(jié)詩(shī)吧!孩子,戴上這頂斗笠吧,_。走到哪里,你都_,_。10. 古詩(shī)閱讀。題臨安?。?#160;  ),(   )?(   ),(   )。1將詩(shī)句補(bǔ)充完整。2這首詩(shī)是_代詩(shī)人_在一家旅店的墻壁上題寫(xiě)的一首七絕。3解釋下列詞語(yǔ)的意思。幾時(shí)休: 。熏: 。 醉: 。暖風(fēng):原指   。在詩(shī)中是指&#

8、160;  。游人: 。在詩(shī)中是指   。4詩(shī)的前兩句抓住了臨安城的特點(diǎn):_的青山,_的樓臺(tái)和無(wú)休止的_,寫(xiě)出當(dāng)年虛假的繁榮太平景象,(各填一個(gè)四字詞語(yǔ))5題臨安邸中詩(shī)人對(duì)統(tǒng)治者提出質(zhì)問(wèn)的詩(shī)句是“_”。詩(shī)人用“_”三個(gè)字,責(zé)問(wèn)統(tǒng)治者:_。表達(dá)了詩(shī)人_的諷刺之情。6對(duì)劃線詩(shī)句理解正確的一項(xiàng)是(   )A. 這句詩(shī)描寫(xiě)了杭州的美景和繁華,體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)杭州的喜愛(ài)及贊美之情。B. 景物描寫(xiě),體現(xiàn)出杭州的美麗。C. 這兩句詩(shī)是對(duì)統(tǒng)治者糜爛生活的直接描繪,表達(dá)作者對(duì)他們醉生夢(mèng)死生舌的諷刺

9、。7這首詩(shī)的前兩句描寫(xiě)的是臨安城當(dāng)年虛假的繁榮太平的景象,描寫(xiě)的目的是(  )A. 體現(xiàn)現(xiàn)在臨安城的荒涼。B. 強(qiáng)烈譴責(zé)那些醉生夢(mèng)死的當(dāng)朝統(tǒng)治者。11. 課內(nèi)閱讀。送杜少府之任蜀州_,_。_,_。_,_。_,_。1默寫(xiě)詩(shī)句,并寫(xiě)出作者及朝代。2解釋詞語(yǔ)。之:_宦游人:_若:_歧路:_3詩(shī)中最能表現(xiàn)詩(shī)人開(kāi)闊胸襟,豪放胸懷的句子是:_12. 讀古詩(shī)三首,回答問(wèn)題。從軍行青海長(zhǎng)云暗雪山,孤城遙望玉門(mén)關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感三萬(wàn)里河?xùn)|入海,五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年。聞官軍收河南河北劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳。卻看

10、妻子愁何在,漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽,便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。1解釋加點(diǎn)字的意思。破:_ 將曉:_ 王師:_2解釋畫(huà)“ ”句子的意思。(1)黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還:_(2)遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年:_(3)白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)。:_3分析“黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬(wàn)仞山”和“三萬(wàn)里河?xùn)|入海,五千仞岳上摩天”兩句詩(shī)在表達(dá)上的異同。_4從軍行寫(xiě)了戍邊士兵的_之情;秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感表達(dá)了作者_(dá)之情。聞官軍收河南河北被稱為作者平生第一_詩(shī)。13. 名著閱讀。我好比鳳闕階前守夜的黃豹。母親啊,我身份雖微,地位險(xiǎn)要。如今獰惡的海獅撲在我身上,啖著我的骨肉,咽著我的脂膏;母親啊,我哭泣號(hào)號(hào)啕,呼你不應(yīng)。母親啊,快讓我躲入你的懷抱!母親!我要回來(lái),母親!1上述語(yǔ)段選自_(填人名)的組詩(shī)

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