高中信息技術(shù)試題

1、信息技術(shù)試卷時(shí)間：60分鐘 總分：100分說明：選擇題在答題卡上填涂，綜合題和簡(jiǎn)答題在答題卷上作答?？荚嚱Y(jié)束只交答題卡和答題卷！一、 單項(xiàng)選擇題（每一小題有且只有一個(gè)最佳答案，共60分）1、中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心2009年1月發(fā)布的信息顯示：2008年底我國(guó)網(wǎng)民數(shù)量達(dá)到2.98億，越來越多的人使用因特網(wǎng)。下列說法不正確的是（ ）A我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展促進(jìn)了因特網(wǎng)用戶規(guī)模快速增長(zhǎng)B因特網(wǎng)資源豐富，包羅萬象，需要的信息均能在網(wǎng)上找到C計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高性能、低成本的發(fā)展趨勢(shì)推動(dòng)了因特網(wǎng)走進(jìn)千家萬戶D因特網(wǎng)應(yīng)用逐步滲透生產(chǎn)生活的方方面面，成為人們信息交流的重要途徑2、高強(qiáng)同學(xué)在完成一篇關(guān)于齊魯文化的研究

2、性學(xué)習(xí)報(bào)告時(shí)，需要插入一幅圖片（存儲(chǔ)路徑為E:歷史人物.bmp）。在Word編輯狀態(tài)下，采用菜單操作，下列步驟正確的是（ ）A“編輯”“查找”輸入“E:歷史人物.bmp”“查找”B“文件”“打開”選中“E:歷史人物.bmp”“打開”C“插入”“文件”選中“E:歷史人物.bmp”“插入”D“插入”“圖片”“來自文件”選中“E:歷史人物.bmp”“插入”第1題圖3、薛娜同學(xué)在做多媒體作品家鄉(xiāng)黃山，利用網(wǎng)絡(luò)下載迎客松圖片，在操作時(shí)出現(xiàn)下面的情況，哪種方法不能下載這張圖片？A目標(biāo)另存為B圖片另存為C復(fù)制粘貼D使用迅雷下載4、超市收銀員用條形碼掃描儀掃描顧客選購(gòu)商品的條形碼，計(jì)算機(jī)對(duì)條形碼信息進(jìn)行識(shí)別，

3、檢索出對(duì)應(yīng)商品的名稱、價(jià)格等信息。這種對(duì)商品信息的檢索一般采用的技術(shù)是（ ）A計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù) B虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)C數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù) D模式識(shí)別技術(shù)5、指紋考勤巡更機(jī)利用指紋考勤，免除了傳統(tǒng)考勤機(jī)換卡的麻煩及費(fèi)用，提高了考勤管理品質(zhì)，使考勤管理上了一個(gè)新臺(tái)階，這是人工智能在生活中的一項(xiàng)實(shí)際應(yīng)用，該應(yīng)用類型屬于（ ）A智能代理 B機(jī)器翻譯 C智能機(jī)器人 D模式識(shí)別6、小明在網(wǎng)上找到了一部好電影刺陵，他想把這部電影下載到自己的電腦上。由于影片的容量比較大，那么他該怎樣提高下載速度呢？（ ）A直接下載 B單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“目標(biāo)另存為”C使用迅雷進(jìn)行下載 D通過復(fù)制來達(dá)到目的7、下列對(duì)計(jì)算機(jī)程序解決問題的過程

4、描述中，哪個(gè)是正確的（）A編寫程序設(shè)計(jì)算法分析問題調(diào)試運(yùn)行與檢測(cè)結(jié)果B設(shè)計(jì)算法分析問題編寫程序調(diào)試運(yùn)行與檢測(cè)結(jié)果C設(shè)計(jì)算法分析問題調(diào)試運(yùn)行與檢測(cè)結(jié)果編寫程序D分析問題設(shè)計(jì)算法編寫程序調(diào)試運(yùn)行與檢測(cè)結(jié)果8、現(xiàn)代社會(huì)中，人們把()稱為構(gòu)成世界的三大要素。A物質(zhì)、能量、信息B精神、物質(zhì)、知識(shí)C財(cái)富、能量、知識(shí)D物質(zhì)、能量、知識(shí)9、電子郵件是世界上使用最廣泛的Internet服務(wù)之一，下面（ ）是一個(gè)正確的電子郵件地址。 A B Cwangli D王麗姓名性別身高(m)體重(kg)視力王韋男1.8651.21.4于洪濤男1.75621.5于國(guó)防男1.7660.81.3馬婷婷女1.64521.010、右

5、表是某高中部分同學(xué)的健康情況調(diào)查表：仔細(xì)觀察表中的數(shù)據(jù)，會(huì)發(fā)現(xiàn)表中的數(shù)據(jù)是按（ ）降序排序的A性別 B身高 C體重 D視力11、下列敘述你認(rèn)為正確的是（ ）。A廣播、電視、因特網(wǎng)給我們帶來了大量的信息，這些信息都是可信的，可以直接使用。B用不同的搜索引擎搜索同一個(gè)關(guān)鍵詞，其搜索結(jié)果不一定一樣。C在中國(guó)只能訪問中國(guó)的網(wǎng)站。 D保存在計(jì)算機(jī)的信息是永遠(yuǎn)不會(huì)丟失和損壞的。12、足球賽電視直播畫面中，經(jīng)常可以看到比賽雙方的對(duì)攻次數(shù)、射門次數(shù)、控球時(shí)間、犯規(guī)次數(shù)等信息，這些信息是由工作人員利用攝像機(jī)、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等組成的一個(gè)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的。下列對(duì)于這些信息的處理過程描述，正確的是( )A僅有信息的發(fā)布階段

6、B僅有信息的加工階段和信息發(fā)布階段 C包含了信息獲取階段和信息的發(fā)布階段 D包含了信息獲取階段、信息的加工階段和信息的發(fā)布13、劉磊計(jì)劃今天與好友到郊外野營(yíng),他從報(bào)紙上獲得了天氣情況良好,于是他們出發(fā)了.不料,中午時(shí)分狂風(fēng)暴雨大作,于是他們埋怨天氣預(yù)報(bào)不準(zhǔn)確.當(dāng)他回到家里再拿出報(bào)紙核實(shí),原來那是幾天前的報(bào)紙.經(jīng)分析,由于劉磊對(duì)信息的（ ）特征沒有做出慎重的判斷,以致野營(yíng)不能順利進(jìn)行.A共享性 B價(jià)值性 C時(shí)效性 D來源14、從古到今，人類共經(jīng)歷了五次信息技術(shù)的重大發(fā)展歷程，我們現(xiàn)在正處于哪一階段（ ）。 A語言的產(chǎn)生和應(yīng)用 B文字的發(fā)明和使用C電報(bào)、電話及其它通訊技術(shù)的應(yīng)用 D電子計(jì)算機(jī)和現(xiàn)代

7、通信技術(shù)的應(yīng)用15、在word中要恢復(fù)剛被刪除的文字，可 單擊“常用”工具欄上的（ ）按鈕ABCD16、青藏鐵路開通后，方舟同學(xué)一家準(zhǔn)備到西藏旅游，需要了解西藏的人文風(fēng)情，下列（ ）網(wǎng)站可以幫助她方便查找旅游信息： 百度 安徽教育信息網(wǎng) google 黑客之家 華軍軟件園ABCD17、下面哪種現(xiàn)象不屬于計(jì)算機(jī)犯罪行為（ ）。A利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)竊取他人信息資源 B攻擊他人的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)C私自刪除他人計(jì)算機(jī)內(nèi)重要數(shù)據(jù) D消除自己計(jì)算機(jī)中的病毒18、下列不屬于信息的是( )A一張火炬?zhèn)鬟f路線圖B一份火炬?zhèn)鬟f時(shí)間表C一段火炬?zhèn)鬟f宣傳片D一張周杰倫專輯光盤19、王華課余時(shí)間研究動(dòng)畫制作，經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練、操作，積

8、累了很多心得資料。這類資料信息主要來自（ ）A事物本身B他人信息C媒體資料D其他信息來源20、計(jì)算機(jī)感染病毒后，一定不能清除病毒的措施是( )。A更新殺毒軟件病毒庫(kù)，運(yùn)行殺毒軟件 B關(guān)閉計(jì)算機(jī)，一個(gè)月后使用C找出病毒文件并刪除 D格式化病毒所在硬盤21、劉明在進(jìn)行題為中朝關(guān)系研究性學(xué)習(xí)過程中，可在因特網(wǎng)上利用（）與他人進(jìn)行討論、交流。E-mailBBSQQ博客A B C D22、某日，陳某來到一臺(tái)取款機(jī)上準(zhǔn)備取款。他看見取款機(jī)上貼有“系統(tǒng)故障，請(qǐng)與137*聯(lián)系”的字條，于是按照號(hào)碼撥通了這個(gè)電話。這時(shí)，電話里傳來“系統(tǒng)故障，請(qǐng)按照以下操作將資金轉(zhuǎn)移到*賬戶”的提示聲。小林說：“這是一條欺詐信息

9、，因?yàn)橄到y(tǒng)故障沒有必要要求客戶轉(zhuǎn)移資金”；小王說：“既然是系統(tǒng)故障，也就不能轉(zhuǎn)移資金，所以這是一條欺詐信息”；小張說：“既然有銀行人員的操作提示，可以試一試?！彼麄兊恼f法中，正確的是( )的。A小張 B小林和小王 C小王和小張 D小林和小張 23、林明同學(xué)制作幻燈片時(shí)，要在某一圖片上設(shè)置超鏈接以實(shí)現(xiàn)頁(yè)面跳轉(zhuǎn)，他要做的第一步是( )。A在編輯狀態(tài)下，選定需要設(shè)置鏈接的圖片 B選擇右鍵菜單中的“超鏈接”命令C在出現(xiàn)的“超鏈接”對(duì)話框中，選被鏈接的幻燈片D單擊“確定”按鈕完成超鏈接的插入 24、蘇明同學(xué)收集到的各科學(xué)習(xí)資料都存放在家里電腦中，為便于以后查找使用，他準(zhǔn)備對(duì)這些資料進(jìn)行整理，請(qǐng)你幫他在下

10、列方法中選擇最合適的方法（ ）A創(chuàng)建一個(gè)文檔，記錄每個(gè)資料文件在計(jì)算機(jī)上所存在的位置B把全部文件都打印出來C為這些文件專門建立一個(gè)網(wǎng)站D把文件按不同學(xué)科、題型分類存放到相應(yīng)的文件夾中25、在下圖Access數(shù)據(jù)表中，包含的記錄和字段數(shù)分別為（ ）A6、5B5、6C5、5D7、526、在Word2003中，選擇（ ）命令，可將下圖中的本由左圖轉(zhuǎn)換為右圖A“插入”“文本框”B“格式”“字體”C“格式”“段落”D“格式”“文字方向”27、在Powerpoint中，要查看所有幻燈片，應(yīng)選擇（ ）工作視圖。A. 幻燈片視圖B. 大綱視圖C. 幻燈片瀏覽視圖D. 幻燈片放映視圖某同學(xué)利用文本加工軟件制作了

11、介紹家鄉(xiāng)的作品，下圖是作品的一部分，請(qǐng)參考作品回答28、29兩題：28、實(shí)現(xiàn)標(biāo)題“安徽阜陽(yáng)”排版效果的工具按鈕可能是（ ）ABCD29、正文每一段的開頭空2個(gè)字符，可以通過4個(gè)步驟來實(shí)現(xiàn)，正確的操作順序是（ ）選擇“格式”“段落”菜單命令，打開段落對(duì)話框在“特殊格式”下拉列表框中選擇“首行縮進(jìn)”選擇要設(shè)置開頭空2個(gè)字符的所有段落把“度量值”框中調(diào)整為2個(gè)字符，單擊“確定”按鈕ABCD30、在下圖所示的搜索界面中，單擊“百度搜索”按鈕后，出現(xiàn)的頁(yè)面是( ) 。A清華大學(xué)的全部信息 B清華大學(xué)相關(guān)信息的鏈接地址C清華大學(xué)招生信息 D清華大學(xué)網(wǎng)站主頁(yè)二、綜合題（請(qǐng)?jiān)诖痤}卷上回答，共20分）31、劉凱

12、同學(xué)在制作多媒體作品王者科比前，收集到以下素材：科比.jpg 科比簡(jiǎn)介.doc 科比個(gè)人記錄.avi重塑自我.wav 媒體評(píng)價(jià).txt 星球大戰(zhàn).rm 巔峰對(duì)決.swf 科比與喬丹.mpg 妻瓦妮莎.bmp科比廣告曲.mp3現(xiàn)在請(qǐng)你幫劉凱同學(xué)給上述素材分分類。（填寫序號(hào)，共5分）屬于文本文件的有（ ）屬于圖片文件的有（ ）屬于音頻文件的有（ ）屬于視頻文件的有（ ）屬于動(dòng)畫文件的有（ ）32、王老師想把以前寫的一篇論文重新進(jìn)行修改，但沒有該論文的電子文檔，只有當(dāng)時(shí)的打印稿，請(qǐng)回答下列問題：（1）王老師通過掃描儀和OCR軟件獲得論文的文本文件，操作步驟如下：用OCR軟件識(shí)別掃描圖像用掃描儀掃描打

13、印稿，獲得掃描圖像校對(duì)識(shí)別后的內(nèi)容保存結(jié)果正確的操作順序是（填操作步驟的序號(hào)）（2分）（2）由于沒有放正原稿，掃描圖像傾斜，致使OCR軟件識(shí)別率受影響。為解決此問題，識(shí)別前應(yīng)對(duì)圖像進(jìn)行（填：去噪聲/傾斜校正/消除痕跡）預(yù)處理。（1分）（3）王老師對(duì)所保存的文本內(nèi)容進(jìn)行編輯并另存為Word文檔后，給李老師發(fā)送電子郵件，希望他對(duì)論文提出修改意見。如下圖所示，王老師應(yīng)單擊（填：1/2/3/4）按鈕，才能將編輯后的Word文檔添加到電子郵件中。（2分）1234（4）李老師收到郵件并經(jīng)過簡(jiǎn)單修改之后，覺得王老師的論文寫的非常不錯(cuò)，于是他在征得王老師同意后，把論文發(fā)給遠(yuǎn)在美國(guó)的一個(gè)朋友看，但是他擔(dān)心朋友的

14、機(jī)器上可能沒有漢字處理系統(tǒng)，可能看不了論文的中文內(nèi)容。請(qǐng)你幫李老師想想辦法，在不安裝和刪除新軟件的情況下避免這個(gè)問題：（提供一種可行的方案即可）（2分）33、小楊收集了2009年2月至10月安徽省“工業(yè)品出廠價(jià)格”、“原材料購(gòu)進(jìn)價(jià)格”、“商品零售價(jià)格指數(shù)”和“居民消費(fèi)價(jià)格總指數(shù)”等信息，用Excel軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，如下1圖所示。請(qǐng)回答以下問題：第33題-1圖（1）選擇（填：A3單元格/A4單元格/A3：A4區(qū)域）后，將鼠標(biāo)指針移至其右下角填充柄處，按住鼠標(biāo)左鍵向下拖拽至A11單元格，即可快速完成其余月份數(shù)據(jù)的輸入。（1分）（2）“居民消費(fèi)價(jià)格漲幅”的計(jì)算公式為：居民消費(fèi)價(jià)格漲幅=（居民消費(fèi)價(jià)

15、格總指數(shù)-100）/100。為使?jié)q幅數(shù)據(jù)以百分比的形式顯示，應(yīng)使用下2圖中的選項(xiàng)卡進(jìn)行設(shè)置。（1分）第33題-2圖（3）為完成居民消費(fèi)價(jià)格漲幅欄的計(jì)算，小楊在單元格F3中輸入公式“=（108.3-100）/100”后完成了3月份居民消費(fèi)價(jià)格漲幅的計(jì)算，然后用填充柄完成其余月份的計(jì)算，可是最后所有的月份居民消費(fèi)價(jià)格漲幅全變成了8.30。你能幫小楊同學(xué)解決這個(gè)問題嗎？寫出你的解決方案。（2分） （4）為用函數(shù)計(jì)算2月至10月的“居民消費(fèi)價(jià)格總指數(shù)”平均值，在E12單元格中輸入的函數(shù)應(yīng)為（填：MIN / MAX / AVERAGE / SUM）。（1分）（5）經(jīng)處理后的工作表如下3圖所示。以A3：A11區(qū)域和F3：F11區(qū)域的數(shù)據(jù)制作了如下4圖所示的圖表，該圖表的類型為（填：柱形圖/條形圖/折線圖/餅圖）。如果某月居民消費(fèi)價(jià)格漲幅數(shù)據(jù)發(fā)生變化，則圖表（填：會(huì)/不會(huì)）發(fā)生相應(yīng)的變化。通過觀察可知，居民消費(fèi)價(jià)格漲幅回落最快的月份是。（3分）第33題-3圖第33題-4圖三、簡(jiǎn)答題（共20分）34、你寫過書信嗎？你知道從寫信到對(duì)方收到書信的整個(gè)過程嗎？王健同學(xué)用下圖為你呈現(xiàn)整個(gè)過程：你覺得，信息的這種圖形化表達(dá)方式和直接用文字或口頭表達(dá)相比較，有什么優(yōu)點(diǎn)？你能列舉生活中類似的用圖形化表達(dá)信