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1、 第五單元 除數(shù)是兩位數(shù)的除法第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:口算除法(例1)課型:新授課教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上,掌握用整十?dāng)?shù)除商是一位數(shù)的口算方法。2、培養(yǎng)學(xué)生類推遷移的能力和抽象概括的能力,3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn) 掌握用整十?dāng)?shù)除商是一位數(shù)的口算方法。難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教具:圖片教學(xué)過(guò)程一、準(zhǔn)備題:1、20、50、120、150分別是幾個(gè)十?2、口算,說(shuō)說(shuō)你是怎樣計(jì)算的:602 804 903 1206二、新授:1、出示例1 (1)有80個(gè)氣球。每班20個(gè)。可以分給幾個(gè)班?提問(wèn):計(jì)算這道題時(shí)怎樣想?80里面有幾個(gè)20?怎樣列式? 8020 如何計(jì)算
2、?小組交流討論。小組匯報(bào):練一練: 8048= 9030= 8320 8019 (2)有120面彩旗。每班30面。能提什么問(wèn)題?可以分給幾個(gè)班?怎么計(jì)算?列式: 12030提問(wèn):計(jì)算這道題時(shí)怎樣想?120里面有幾個(gè)30?幾個(gè)30是120? 120是12個(gè)10,30是3個(gè)10,120個(gè)10除以3個(gè)10,商4。練一練:12040 15050 16080小結(jié):口算整十?dāng)?shù)除商是一位數(shù)的口算,可從除法意義上想得數(shù),也可用乘法去想,算后要驗(yàn)算一下,必免出現(xiàn)12030=40的情況,驗(yàn)算時(shí)可以用乘法來(lái)驗(yàn)算:3040=1200學(xué)生口答結(jié)果80里面有4個(gè)20,商4方法一:想204=80,所以8020 =2 方法二
3、:82=4,所以8020 =2 可以分給幾個(gè)班? 12030120里面有4個(gè)30,商4 4個(gè)30是120,商4120是12個(gè)10,30是3個(gè)10,120個(gè)10除以3個(gè)10,商4。獨(dú)立完成后全班訂正、復(fù)習(xí)口算,為學(xué)習(xí)新知識(shí)作準(zhǔn)備。使學(xué)生能運(yùn)用類推遷移的方法,掌握用整十?dāng)?shù)除商是一位數(shù)的口算方法。三、練習(xí):1、口算下面各題 42 63 366 4274020 6030 36060 42070 9030 54060 63070 18020 8040 45050 36090 810902、書后:(P80 1、2、3、4、5)四、總結(jié) 今天你學(xué)會(huì)了什么?五、作業(yè): 自己相應(yīng)練習(xí)一些口算題第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:
4、筆算除法(例1及相關(guān)練習(xí))課型:新授課教學(xué)目標(biāo):1、 學(xué)生掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)除法方法。2、 讓學(xué)生學(xué)會(huì)除法豎式的書寫格式。重點(diǎn):使學(xué)生掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)的豎式書寫格式。難點(diǎn):除數(shù)是兩位數(shù),先看被除數(shù)的前兩位和商的書寫位置教具:圖片、小棒教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí):1、口算:6020 120302、在下面的( )里最大能填幾?40( )83 60( )508二、探究新知1、出示例2 今天是“閱讀日”,這里有92本連環(huán)畫,140本故事書。(1)92本連環(huán)畫,每班30本,可以分給幾個(gè)班?先口算,說(shuō)說(shuō)你是怎樣計(jì)算的? 引導(dǎo)學(xué)生,還可以用筆算的方法計(jì)算。學(xué)生嘗試計(jì)算,可以借助小棒算一算 計(jì)算除數(shù)是一位數(shù)的除法時(shí),先
5、看被除數(shù)的前一位,現(xiàn)在計(jì)算除數(shù)是兩位數(shù)的除法,應(yīng)先看被除數(shù)的前兩位。 展示直觀圖,結(jié)合口算引導(dǎo)學(xué)生:3個(gè)30是90,商3。商寫在什么位置? 3 30 )9 2 9 0 2 練一練 20 )80 30) 64 40)85(2)出示: 140本故事書,每班30本,可以分給幾個(gè)班?說(shuō)說(shuō)你是怎樣計(jì)算的?引導(dǎo)學(xué)生,用筆算的方法計(jì)算。學(xué)生口答結(jié)果學(xué)生匯報(bào)計(jì)算的方法92303 學(xué)生嘗試計(jì)算,借助小棒算一算小組討論交流計(jì)算的過(guò)程全班展示分小棒的過(guò)程,講解計(jì)算的方法。學(xué)生獨(dú)立完成后,交流計(jì)算方法學(xué)生說(shuō)計(jì)算的方法304=120140305=150140所以應(yīng)商4。復(fù)習(xí)舊知識(shí),為學(xué)習(xí)新課作準(zhǔn)備。借助小棒和直觀圖,幫
6、助學(xué)生理解算理。學(xué)生掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)除法方法,學(xué)會(huì)除法豎式的書寫格式。14030=420 4 30 ) 140120 20 被除數(shù)的前兩位不夠除怎么辦?借助小棒嘗試算一算。展示直觀圖,結(jié)合口算引導(dǎo)學(xué)生:4個(gè)30是120,商4。商寫在什么位置?練一練: 20)140 50)280 80)565小結(jié):除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法,筆算方法是什么?先看被除數(shù)的前兩位,不夠除看前三位,除到哪一位商就寫在哪一位上面。三、練習(xí):1、板演: 20)80 30)160 90)820 90)4802、P82 1、 2四、總結(jié)今天你都學(xué)會(huì)了什么?五、作業(yè):書后:第82頁(yè)2第83頁(yè)1、2第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:筆算除法練習(xí)課型:練
7、習(xí)課教學(xué)目標(biāo): 1、復(fù)習(xí)除數(shù)是整十?dāng)?shù)除法方法。2、讓學(xué)生鞏固除法豎式的書寫格式。重點(diǎn):使學(xué)生掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)的豎式書寫格式。難點(diǎn):除數(shù)是兩位數(shù),先看被除數(shù)的前兩位和商的書寫位置教具:練習(xí)卡教學(xué)過(guò)程:一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入;1、口算8020 32080 407024060 6090 27090460 21070 350502、脫式計(jì)算754630 37628070960320 640080643、筆算6320 26080 筆算除法的計(jì)算方法是什么?板書課題:筆算除法練習(xí)二、練習(xí)內(nèi)容:1、判斷并改錯(cuò)。說(shuō)一說(shuō)找到的錯(cuò)處和糾正的結(jié)果、錯(cuò)的原因和怎樣避免。2、筆算 31050 17030 64380 40660
8、 28540 1112047870 16330 294603、應(yīng)用題(1)一個(gè)足球30元,用75元錢可以買幾個(gè)小足球,還剩多少錢?(2)有飼料100千克,這些豬每天要吃30千克飼料,一袋飼料夠喂幾天還剩多少千克?(3)計(jì)劃生產(chǎn)400臺(tái)電視機(jī),每月生產(chǎn)70臺(tái),半年內(nèi)是否可以完成任務(wù)?(4)每節(jié)車廂限乘60噸,有500噸貨物,需要多少節(jié)車廂才能裝完?計(jì)算后訂正結(jié)果指名板演講解計(jì)算的方法。三、思考:如是的20倍,下面哪些是對(duì)的。20= 20=20= 20=20 =20四、總結(jié)今天你都學(xué)會(huì)了什么?五、作業(yè):自主練習(xí)計(jì)算題 第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:筆算除法(例2及相關(guān)練習(xí))課型:新授課教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生學(xué)會(huì)
9、“四舍”“五入”的試商方法,正確的計(jì)算除數(shù)是兩位數(shù)的除法,知道在什么情況下需要調(diào)商,初步掌握調(diào)商的方法。2、培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力和抽象概括能力。重點(diǎn):使學(xué)生學(xué)會(huì)用“四舍” “五入” 的試商方法,正確計(jì)算除數(shù)是兩位數(shù)的除法難點(diǎn)掌握試商的方法。教具:圖片教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí):1、( )里最大能填幾?30( )75 40( )或354 138 425 230 3、下面各題應(yīng)該商幾? 9120 8440 19820 21530二、探究新知1、 出示例3 (1)21本作文選要付84元。一本作文選多少元?問(wèn):怎樣列式?和昨天學(xué)習(xí)的除法題有什么不同?如何計(jì)算?提問(wèn):你能計(jì)算出8421等于多少嗎?是怎樣想的?學(xué)生
10、討論教師歸納:如果把除數(shù)看作和它接近的整十?dāng)?shù)來(lái)試商,就比較方便了。21最接近20,把21看作20來(lái)試商,這樣把8421轉(zhuǎn)化成8420,應(yīng)該商幾?商寫在哪一位上?試商4。因?yàn)槌龜?shù)21,不是20,因此,商是否合適,還要看商與除數(shù)相乘的情況,可以在商的個(gè)位上先輕輕地寫上“4”然后把4與21相乘,看結(jié)果是否等于或小于84。因?yàn)?14正好等于84,說(shuō)明商4合適,這時(shí)將4寫清楚。反饋練習(xí) 6421 6834 9223引導(dǎo)學(xué)生觀察三道題的除數(shù)的個(gè)位數(shù)。學(xué)生獨(dú)立完成后全班匯報(bào)學(xué)生敘說(shuō)試商過(guò)程,講解計(jì)算的過(guò)程指名板演,講述計(jì)算的全過(guò)程提問(wèn):這三道題的除數(shù)的個(gè)位數(shù)分別是幾?你把它們看做多少來(lái)試商?你是怎樣計(jì)算的?
11、歸納小結(jié):當(dāng)除數(shù)的個(gè)位是1、2、3、4時(shí),把除數(shù)的個(gè)位數(shù)舍去,看作整十?dāng)?shù)來(lái)試商,試得的商和除數(shù)相乘,如果余數(shù)比除數(shù)小,說(shuō)明試得的商是合適的。(2)王老師還有196元,要買39元一本的詞典,可以買多少本?還剩多少元?怎樣列式?怎樣想的?19639= 5 39) 196 195 1歸納:如果把除數(shù)看作和它接近的整十?dāng)?shù)來(lái)試商,就比較方便了。39最接近40,把39看作40來(lái)試商,這樣把19639轉(zhuǎn)化成19640,應(yīng)該商幾?商寫在哪一位上?試商4。因?yàn)槌龜?shù)39,不是40,因此,商是否合適,還要看商與除數(shù)相乘的情況,可以在商的個(gè)位上先輕輕地寫上“4”,不行再調(diào)商為5。學(xué)生試做:練習(xí): 19823 2153
12、4 55263提問(wèn):你把各題的除數(shù)看作多少來(lái)試商?你怎么計(jì)算的?這三道題的調(diào)商過(guò)程有什么共同點(diǎn)?小結(jié):用“四舍”或“五入”的方法,把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)來(lái)試商,初商容易大,大了要調(diào)?。ㄐ×艘{(diào)大)。三、鞏固練習(xí):1、板演4623 15351 3007429331 29442 200632、練習(xí) 書后2、3四、總結(jié)1、這節(jié)課你學(xué)習(xí)了什么新知識(shí)?2、當(dāng)除數(shù)的個(gè)數(shù)是1、2、3、4時(shí)怎樣試商?五、作業(yè):P86 4、5、6第五課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:筆算除法(例3)課型:新授課教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)把除數(shù)看作是15、25的特殊數(shù)進(jìn)行試商的方法。2、掌握靈活試商的技巧,提高試商速度。重點(diǎn):掌握把除數(shù)看作是15、25的特
13、殊數(shù)進(jìn)行試商的方法。難點(diǎn):采用靈活試商的方法進(jìn)行試商計(jì)算。教具:圖片教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、 152= 153= 254=154= 155= 258=2、筆算:32681 29458 72183講述試商的方法和計(jì)算的過(guò)程3、這節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)筆算除法板書課題:筆算除法二、探究新知 1、 出示例4 :學(xué)校禮堂每排有26個(gè)座位,四年級(jí)共有140人,可以坐滿幾排?還剩幾人?讀題,理解題意,怎么列式,如何計(jì)算?14026=510 5 26)140 130 10(1)學(xué)生試做,匯報(bào)作法。(2)可以用五入的方法,把26看作30,算的對(duì)嗎?幫助檢查一下?如何驗(yàn)算有余數(shù)的除法?問(wèn):還可以怎么試商?(3)可以把2
14、6看作25,用口算試商,5個(gè)25是125,接近140,所以商5。(4)把24、25、26都看作25來(lái)試商。2、練習(xí):把24、25、26都看作25試商22525 11424 2082613515 12816 114口答結(jié)果指名板演,其他同學(xué)在練習(xí)本上做。講方法讀題分析,列式三、鞏固練習(xí)1、在( )里最大能填幾? 15( ) 65 25( )124 25( ) 95 15( )124 26( )150 16( )100 2、計(jì)算: 40515 19224 72826 49614四、總結(jié)在做計(jì)算的時(shí)候,可以將14、15、16和24、25、26看作15、25來(lái)進(jìn)行試商,提高試商速度。五、作業(yè):86頁(yè)2
15、、3、4 第六課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:筆算除法(例4)課型:新授課教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)商是兩位數(shù)的除法,總結(jié)除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算方法。2、鞏固除法的估算及驗(yàn)算方法。重點(diǎn):商的位置。難點(diǎn):除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算法則教學(xué)過(guò)程:一、 復(fù)習(xí):商是幾位數(shù)?為什么? 4)948 4)348二、新授:1、出示例5: (1)學(xué)校共有576名學(xué)生,每18人組成一個(gè)環(huán)保小組,可以組成多少組?問(wèn):怎樣列式?除數(shù)是兩位數(shù),先看被除數(shù)的前幾位試商?57比18大,18除57個(gè)十,商幾個(gè)十?“3”應(yīng)寫在哪一位的上面?第一次商后余3比18小,說(shuō)明商3合適。余3是3個(gè)十,下步該怎么辦?問(wèn):這道題的商是幾位數(shù)?商是多少?觀察每次商后的余數(shù)
16、,你發(fā)現(xiàn)了什么?57618=32 32 18)576 54 36 36 0把6落下來(lái)后,用18除36商幾?“2”應(yīng)寫在哪一位的上面?沒(méi)有余數(shù)。說(shuō)明商2合適。學(xué)生觀察后匯報(bào):每次商后的余數(shù)一定要比除數(shù)小。(2)十月是學(xué)校環(huán)保月,共收集了930節(jié)廢電池,平均每天收集廢電池多少節(jié)?問(wèn):怎樣列式?如何驗(yàn)算? 學(xué)生獨(dú)立完成,說(shuō)出計(jì)算的方法總結(jié):怎樣計(jì)算除數(shù)是兩位數(shù)的除法從被除數(shù)的高位數(shù)起,先看被除數(shù)的前兩位;如果前兩位比除數(shù)小,就要看前三位;除到被除數(shù)的哪一位,商就寫在那一位的上面;余下的數(shù)必須比除數(shù)小。練一練: 80523 82659 1487472、比較一位數(shù)除法與兩位數(shù)除法有什么相同的地方?有什么
17、不同的地方? 3、練習(xí),先估算商大約是多少,再計(jì)算。 229334 958828獨(dú)立完成訂正4總結(jié) 除法的計(jì)算法則是什么?除法的法則:從被除數(shù)的高位數(shù)起,先看被除數(shù)的前兩位;如果前兩位比除數(shù)小,就要看前三位;除到被除數(shù)的哪一位,商就寫在那一位的上面;余下的數(shù)必須比除數(shù)小。三、鞏固新知:1、練習(xí)十九1根據(jù)試商的情況,很快找出準(zhǔn)確的商2、 直接說(shuō)出下面各題該商幾?6015 17525 2882423426 38416 77525 3、 筆算第91頁(yè)6四、小結(jié):這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么?有什么收獲?五、作業(yè):P92 9、10第七課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:筆算除法練習(xí)課型:練習(xí)課教學(xué)目標(biāo):1、鞏固除法法則、估算及驗(yàn)算方法
18、。2、培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。重點(diǎn):商的位置。難點(diǎn):數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算法則教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:1、口算卡片(略)2、填空:1)把320平均分成40份,每份是( )2)每份是70,490里面有( )個(gè)703)( )( )=2019,除數(shù)最小是( )4)32240的商寫在( )位上。5)475與195的差里有( )個(gè)70。6)如果430+6=126,那么12630=( )( )7)有163個(gè)雞蛋,每30個(gè)裝一箱,這些雞蛋需要( )個(gè)箱子。3、說(shuō)說(shuō)怎樣計(jì)算除數(shù)是兩位數(shù)的除法?二、練習(xí)內(nèi)容1、計(jì)算34642 17157 16749387673 200187 10332842、計(jì)算并驗(yàn)算481483
19、844533 324347182763 156828 2669363、按要求在()里填上一位適當(dāng)?shù)臄?shù)字,再計(jì)算。商是一位數(shù) 商是兩位數(shù) ( )2538 ( )7627 ( )9682 ( )0464 4、 解決問(wèn)題;1)一個(gè)排球42元,300元最多可以買幾個(gè)排球?獨(dú)立完成,同位互相檢查計(jì)算過(guò)程。2)一部電話機(jī)94元,一部掃描機(jī)846元,掃描機(jī)的單價(jià)是電話機(jī)的幾倍?3)探究題小英做一道除法題時(shí),把除數(shù)48看成84,結(jié)果得到的商是37余12,求正確的商是多少?三、總結(jié)通過(guò)這幾節(jié)課的學(xué)習(xí),你學(xué)會(huì)計(jì)算除數(shù)是兩位數(shù)的除法了嗎?說(shuō)說(shuō)怎樣計(jì)算除數(shù)是兩位數(shù)的除法?四、作業(yè):91頁(yè)5-8 第八課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:提高
20、練習(xí)課型:練習(xí)課教學(xué)目標(biāo):1、 鞏固除法法則、掌握計(jì)算方法,能正確熟練的計(jì)算。2、 讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些試商的技巧,提高計(jì)算速度。重點(diǎn):掌握一些靈活試商的方法。難點(diǎn):掌握一些靈活試商的方法教學(xué)過(guò)程:一、介紹試商方法:同商比較1、 出示例題: 723894=77 77 94)7238 658 658 65802、介紹方法:7和94相乘得658,余65,同個(gè)位的8和起來(lái)又是658,可根據(jù)十位上的7,在個(gè)位仍商7。3、練習(xí): 1203264 3844647二、介紹試商方法:折半估商“5”1、出示例題: 166432=52 52 32)1664160 646402、介紹方法:當(dāng)被除數(shù)的前兩位是除數(shù)的一半或接
21、近一半時(shí),可直接看三位數(shù)商5。3、練習(xí):448888 201636學(xué)生說(shuō)試商的方法。仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)特點(diǎn),總結(jié)試商技巧嘗試練習(xí)三、介紹試商方法:同頭無(wú)除商“9”“8” 1、出示例題: 421443=98 98 43)4214 387 344 344 02、介紹方法:被除數(shù)的頭是4,除數(shù)的也是4,商不是9,則是8。3、練習(xí):445545 213624四、鞏固練習(xí)240843 331236 193838 308035五、總結(jié) 在掌握基本試商方法的基礎(chǔ)上,掌握這些靈活試商的方法。六、作業(yè):自己自主練習(xí)幾題體會(huì)試商方法 第九課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:商的變化規(guī)律課型:新授課教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)生通過(guò)觀察,能夠發(fā)現(xiàn)并總結(jié)
22、商的變化規(guī)律。2、會(huì)靈活運(yùn)用商的變化規(guī)律。3、培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)數(shù)學(xué)結(jié)論的能力重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)并總結(jié)商的變化規(guī)律。難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)并總結(jié)商的變化規(guī)律。教學(xué)過(guò)程:一、故事導(dǎo)入安排老猴子分桃子的故事1、8個(gè)桃子分2天吃完,16個(gè)桃子分4天吃完,32個(gè)桃子分8天吃完,64個(gè)桃子分16天吃完。(將數(shù)字板書在黑板上) 2、提問(wèn):老猴子運(yùn)用了什么知識(shí)教育了小猴子?今天我們一起來(lái)研究一下。二、探究新知 1、提問(wèn):觀察數(shù)字,你發(fā)現(xiàn)了什么?你怎么知道的? 學(xué)生說(shuō)方法,教師板書。 8 2 = 4 16 4 = 432 8 = 464 16= 42、我們分別用第2、3、4式與第1個(gè)算式進(jìn)行比較,你發(fā)
23、現(xiàn)了什么?被除數(shù)、除數(shù)分別都乘以一個(gè)相同的數(shù)。(擴(kuò)大)3、教師帶領(lǐng)學(xué)生分別比較。4、提問(wèn):誰(shuí)能給我們總結(jié)一下,你發(fā)現(xiàn)了什么?5、學(xué)生討論,并發(fā)現(xiàn):在除法里,被除數(shù)、除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大相同的倍數(shù),商不變。(教師板書)6、提問(wèn):為什么說(shuō)是“同時(shí)”,“相同”?可以舉例子來(lái)證明7、我們分別用第1、2、3式與第4個(gè)算式進(jìn)行比較,你又發(fā)現(xiàn)了什么?被除數(shù)、除數(shù)分別都除以一個(gè)相同的數(shù)。(縮?。?、通過(guò)觀察,誰(shuí)能再給我們總結(jié)一下,你發(fā)現(xiàn)了什么? 在除法里,被除數(shù)、除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大(或縮?。┫嗤谋稊?shù),商不變。板書課題:商的變化規(guī)律三、總結(jié):1、提問(wèn):通過(guò)觀察,我們發(fā)現(xiàn)了除法里有商的變化規(guī)律,那么誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得這個(gè)規(guī)律需要我們注意的有哪些?2、你們看我這樣寫對(duì)嗎?為什么? 4812=(480)(120)讓學(xué)生判斷。四、鞏固練習(xí)1、書P94 1 (填空)2、書P94 2 (填空)3、書P94 3、4五、總結(jié)在運(yùn)用商的變化規(guī)律時(shí),一定要注意什么?(“同時(shí)”,“相同”。)六、作業(yè):第95頁(yè)5、6、思考題第十課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:整理和復(fù)習(xí)課型:復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)整理和復(fù)習(xí),提升學(xué)生對(duì)本單元所學(xué)知識(shí)的掌握水平2、培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)、歸納的能力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力重點(diǎn):除數(shù)是兩位數(shù)除法的試商方法,商不變的
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