初二上冊(cè)政治《笑迎新生活》單元試題及答案 政治經(jīng)濟(jì)學(xué)試題及答案.doc

1、初二上冊(cè)政治笑迎新生活單元試題及答案 政治經(jīng)濟(jì)學(xué)試題及答案對(duì)于政治的學(xué)習(xí)，除了平常的記憶以外，還要多加練習(xí)!那么，對(duì)于初二的政治終究要怎樣有效的去做題呢?別著急，接下來(lái)不妨和WTT一起來(lái)做份初二上冊(cè)政治笑迎新生活 單元試題，希望對(duì)各位有幫助!初二上冊(cè)政治笑迎新生活 單元試題一、選擇題.單項(xiàng)選擇題(以下各題的選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)為哪一項(xiàng)最符合題意的)1.在與同學(xué)相處過(guò)程中，下面哪些方式有利于和同學(xué)建立融洽的關(guān)系坦率地表達(dá)自己的感情保守朋友的私人機(jī)密交流時(shí)注意力集中，不要心不在焉發(fā)生矛盾時(shí)互不相讓?zhuān)葘?duì)方先認(rèn)錯(cuò)A. B. C. D.2.良好的班集體對(duì)我們成長(zhǎng)有著許多積極的影響，主要表如今有助于我們形成

2、集體精神、責(zé)任感、合作意識(shí)形成良好的組織紀(jì)律性培養(yǎng)發(fā)奮向上的精神可以滿足我們的一切需求A. B. C. D.3.你對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)是真摯的友誼是人生最大的一種撫慰友誼會(huì)讓我們生命充滿陽(yáng)光友誼就是“哥們兒義氣”友誼并不重要，關(guān)鍵是靠自己的努力奮斗A. B. C. D.4.孔子說(shuō)：“知之為知之，不知為不知。”這句話反映出的教育思想是A.不問(wèn)貴賤，廣收學(xué)生B.及時(shí)對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)展復(fù)習(xí)C.要因材施教D.學(xué)習(xí)態(tài)度一定要老實(shí)，不自欺欺人5.期中考試臨近，教師說(shuō)期中考試后學(xué)校要評(píng)出“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。小亮想，要是能評(píng)上標(biāo)兵多有面子啊，但是他又害怕自己考不出好的成績(jī)。作為小亮的同學(xué)，你建議他A.考前多向教師詢(xún)問(wèn)，打探考

3、試出題的范圍B.努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，考前充分復(fù)習(xí)，不懂就問(wèn)C.考試的時(shí)候，遇到不會(huì)做的就偷看課本或其他同學(xué)的答案D.讓教師在改卷時(shí)多給加些分?jǐn)?shù)6.愛(ài)迪生從小就具有極強(qiáng)的好奇心。在他很小的時(shí)候，對(duì)母雞孵小雞非常好奇，于是自己就找來(lái)了些雞蛋，趴在上面學(xué)孵小雞。正是這種強(qiáng)烈的好奇心，引導(dǎo)著愛(ài)迪生去研究、探究、創(chuàng)造并成為了偉大的創(chuàng)造家。愛(ài)迪生的事例說(shuō)明A.好奇心會(huì)讓人鬧笑話、出洋相B.好奇心是人們認(rèn)識(shí)事物、探究各種奧秘和開(kāi)啟創(chuàng)造力的宏大動(dòng)力C.凡小孩都有強(qiáng)烈的好奇心D.只要有了好奇心就能成為創(chuàng)造家7.對(duì)于我們的學(xué)校，我們應(yīng)該堅(jiān)持的正確態(tài)度是A.我來(lái)學(xué)校是讀書(shū)學(xué)習(xí)的，不是來(lái)建立學(xué)校的，因此，我沒(méi)有必

4、要為學(xué)校盡什么義務(wù)B.熱愛(ài)我們的學(xué)校，努力為學(xué)校作出自己的奉獻(xiàn)C.學(xué)校的興衰是校長(zhǎng)和指導(dǎo)的事，我們管不了，只要把自己的學(xué)習(xí)搞好就行了D.因?yàn)槲抑挥腥晔窃谶@個(gè)學(xué)校度過(guò)，所以它的好壞跟我沒(méi)什么太大關(guān)系8.下面幾位同學(xué)關(guān)于建立優(yōu)秀班集體的建議，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A.小東說(shuō)：創(chuàng)立優(yōu)秀班集體必須先樹(shù)立一個(gè)共同的目的B.小欣說(shuō)：同學(xué)之間應(yīng)該和諧相處，樂(lè)于為班集體奉獻(xiàn)力量C.小蘋(píng)說(shuō)：同學(xué)們應(yīng)該自覺(jué)遵守中學(xué)生行為準(zhǔn)那么和校規(guī)校紀(jì)，共同維護(hù)班集體的榮譽(yù)D.小亮說(shuō)：同學(xué)們只要學(xué)好各門(mén)功課，別的事情不必參與9.初中生活是一個(gè)新的起點(diǎn)，當(dāng)然也就給我們提出了更高的新要求，所以，在我們興奮之余，也一定產(chǎn)生了許多困惑和擔(dān)憂，感

5、到了更大的壓力，這時(shí)我們切忌猶豫不決積極面對(duì)畏縮逃避聽(tīng)之任之A.B.C.D.10.我們提倡“初中生應(yīng)該逐漸進(jìn)步自主學(xué)習(xí)才能”，這里的自主學(xué)習(xí)是指逐步擺脫對(duì)父母、教師的依賴(lài)遇到難題自己攻克，決不請(qǐng)教父母教師和同學(xué)獨(dú)立承當(dāng)學(xué)習(xí)責(zé)任不與其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)A.B.C.D.多項(xiàng)選擇題(以下各題至少有兩個(gè)正確答案)11.面對(duì)新學(xué)校、新集體、新同學(xué)，你會(huì)以什么樣的態(tài)度進(jìn)入新的生活A(yù).沉醉在對(duì)小學(xué)班集體的思念中，不愿意與新同學(xué)交往，每天獨(dú)來(lái)獨(dú)往B.只和與我性格相似的人建立友誼C.熱情對(duì)待每一個(gè)新同學(xué)D.展現(xiàn)自己的個(gè)性，讓新同學(xué)理解自己，從而融洽同學(xué)間的關(guān)系12.以下關(guān)于學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法不正確的說(shuō)法是A.只要是

6、成績(jī)好的同學(xué)，他的方法就一定是好的學(xué)習(xí)方法，我可以完全照搬B.只有合適自己、能不斷進(jìn)步自己學(xué)習(xí)效率的方法才是好的學(xué)習(xí)方法C.每個(gè)人的學(xué)習(xí)方式都差不多，沒(méi)有太大區(qū)別D.好的學(xué)習(xí)方法會(huì)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中自然而然地形成，用不著探究嘗試13.“假如你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè);假如你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分擔(dān)一半憂愁。”在我們的班集體中，同學(xué)之間友好相處A.有助于調(diào)節(jié)我們的不良情緒B.有助于我們感受到集體的溫暖C.有助于我們搞好學(xué)習(xí)D.有助于我們形成安康的心理14.“一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝”。這個(gè)故事告誡我們A.人多了互相之間肯定會(huì)有矛盾，個(gè)人的利益必然受到影響B(tài).

7、一個(gè)人獨(dú)立做事的效果往往比人多更好C.集體中假如缺乏團(tuán)結(jié)合作，就會(huì)影響每一個(gè)人的利益D.班集體成員只有團(tuán)結(jié)互助才能共同進(jìn)步15.孔子曾說(shuō)：“友直，友諒，友多聞，益矣。”這句話告訴我們交朋友應(yīng)該A.交正直的朋友B.交懂得寬容的朋友C.交見(jiàn)多識(shí)廣的朋友D.交能給自己帶來(lái)方便和利益的朋友16.美國(guó)著名作家馬克•吐溫說(shuō)過(guò)“一句贊美我的話，就可以使我活上兩個(gè)月”。那么，這句話告訴我們A.對(duì)同學(xué)只能贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，不能批評(píng)B.每個(gè)人都期望得到別人的認(rèn)可和鼓勵(lì)C.同學(xué)之間互相贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，可以有效地增進(jìn)友誼D.同學(xué)之間的贊美其實(shí)就是奉承17.為了更好地記住我們所學(xué)的知識(shí)，我們常用的方法有A.明確

8、記憶目的B.及時(shí)穩(wěn)固記憶成果C.注意理解記憶D.通過(guò)考慮、理論加強(qiáng)記憶18.小林總是抱怨：“上中學(xué)以后，作業(yè)多，考試多，考100分少，學(xué)習(xí)真是太苦了?！蹦阏J(rèn)為小林要改變現(xiàn)狀，應(yīng)該A.認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)只有苦，沒(méi)有快樂(lè)B.認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的過(guò)程是非常痛苦的事，但學(xué)習(xí)的結(jié)果是快樂(lè)的C.認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)過(guò)程是一種探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，需要克制困難，刻苦努力D.認(rèn)識(shí)到克制一個(gè)困難，就能得到一種新的知識(shí)，就能發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自我的快樂(lè)19.“君子之學(xué)必日新，日新者進(jìn)也。不日進(jìn)者必日退，未有不進(jìn)而不退者?！迸c這句話含義無(wú)直接關(guān)系的是A.先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)B.學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)那么退C.書(shū)山有路勤為徑，

9、學(xué)海無(wú)涯苦作舟D.君子之交淡如水20.小童喜歡唱歌，擅長(zhǎng)協(xié)調(diào)，她負(fù)責(zé)班上的文藝活動(dòng);小雯學(xué)習(xí)成績(jī)突出，愛(ài)幫助同學(xué)，她是班上的學(xué)習(xí)委員;小峰書(shū)法好，愛(ài)動(dòng)腦子，他負(fù)責(zé)班級(jí)的黑板報(bào).這說(shuō)明A.在班集體中，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該把自己的智慧和熱情奉獻(xiàn)出來(lái)B.班集體的建立中，只有班干部才可以發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和作用C.每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)，都可以在班集體中找到自己的位置D.沒(méi)有特長(zhǎng)的同學(xué)就不能給班集體作出奉獻(xiàn)二、判斷題21.給同學(xué)起綽號(hào)是增進(jìn)彼此之間友誼的有效途徑。22.只有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)進(jìn)步，在一個(gè)良好的集體中，競(jìng)爭(zhēng)必須勝于合作。23.一個(gè)有凝聚力的班集體的形成，僅靠全體班干部的奉獻(xiàn)就行了。24.學(xué)習(xí)對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都

10、是苦樂(lè)交織的。25.“大河有水小河滿，大河無(wú)水小河干”，說(shuō)明集體利益是個(gè)人利益的泉。26.“不積跬步，無(wú)以致千里;不積小流，無(wú)以成江海”，這說(shuō)明要重視知識(shí)的積累。27.學(xué)習(xí)是一個(gè)探究發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，需要克制困難，刻苦努力，也正是在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自己的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂(lè)。28.通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以理解世界的奧秘，還可以滿足好奇心，挖掘自己的潛能。29.中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法對(duì)青少年的學(xué)習(xí)權(quán)利和義務(wù)作出了明確的規(guī)定。30.學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率，科學(xué)安排時(shí)間，是搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法。三、簡(jiǎn)答題31.進(jìn)入初中后，七年級(jí)(1)班的一局部學(xué)生感覺(jué)學(xué)習(xí)時(shí)間越來(lái)越不夠用了。為此班

11、主任王教師準(zhǔn)備召開(kāi)班會(huì)來(lái)討論這個(gè)問(wèn)題，并打算邀請(qǐng)幾個(gè)外班的同學(xué)參加。假如你在被邀請(qǐng)之列，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)于解決這一問(wèn)題的建議。32.請(qǐng)你通過(guò)書(shū)刊、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒介搜集三條古今勸學(xué)的格言和三個(gè)勤奮苦讀的典型事例，并結(jié)合自己的實(shí)際，分析p 給你印象最深的一條格言或一個(gè)典型事例。古今勸學(xué)的格言(1)_(2)_(3)_勤奮苦讀的典型事例(1)_(2)_(3)_結(jié)合自己的實(shí)際分析p ：_四、辨析題33.放學(xué)路上，小江正在向自己的好朋友小海傾吐心聲：“真累啊，上學(xué)怎么這么苦啊!數(shù)學(xué)課聽(tīng)不懂，英語(yǔ)單詞背不下來(lái)，作業(yè)一大堆，抄都抄不完?！薄笆前?”小海接著說(shuō)，“班主任還總是找咱們費(fèi)事：補(bǔ)作業(yè)，剪頭發(fā)(學(xué)校規(guī)定男生頭

12、發(fā)長(zhǎng)度不能過(guò)耳)，請(qǐng)家長(zhǎng)。哎!在學(xué)校里我們沒(méi)有快樂(lè)，只有到網(wǎng)吧才能體會(huì)到什么是快樂(lè)?！?你認(rèn)為小江和小海的觀點(diǎn)正確嗎?為什么?五、分析p 說(shuō)明題34.我是小河的一滴水。一天，我從小河里單獨(dú)跳出來(lái)，擱淺的木船見(jiàn)了我，快樂(lè)地喊起來(lái)：“有水啦，有水啦，我能航行了!”可是，我的力氣太小，怎么能托起一條大船呢?干旱的禾苗見(jiàn)了我，快樂(lè)地喊起來(lái)：“有水啦，有水啦，我們得救啦!”可是，只有這一滴水，連一根禾苗也救不活呀!我跑回小河，喚來(lái)了我的同伴。我們流到木船下，肩并著肩，手挽著手，齊心協(xié)力托起了它。啊!集體的力量真大呀!我們流到稻田里，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小水滴齊心協(xié)力澆灌著干旱的禾苗，禾苗得救了。呀，集體的力量真大

13、呀!(1)小河里的一個(gè)小水滴剛開(kāi)場(chǎng)遇到了什么難題?(2)這些難題最終是如何解決的?(3)你從這個(gè)故事中得到了哪些啟示?六、探究體驗(yàn)題聽(tīng)!遠(yuǎn)處的歌聲越來(lái)越近了，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹.”是中國(guó)女排的姑娘們?cè)谘诺鋳W運(yùn)會(huì)奪冠后哼唱著的那首陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。同時(shí)，你是否回憶起了田震唱的那首專(zhuān)門(mén)寫(xiě)給中國(guó)女足姑娘的風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰，“.再苦再累無(wú)懼無(wú)畏，.”當(dāng)然，還有一首歌你肯定也不會(huì)生疏，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨意便成功.”是那首為你在唱，為你們班集體在唱，為每一個(gè)敢于戰(zhàn)勝困難，迎接挑戰(zhàn)的人和團(tuán)隊(duì)在唱的真心英雄。35.請(qǐng)你查找陽(yáng)光總在風(fēng)雨后、風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰和真心英雄的歌詞，并把其

14、中你欣賞的局部抄錄在下面的橫線上。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后_風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰_真心英雄_36.結(jié)合中國(guó)女排和女足在賽場(chǎng)和訓(xùn)練場(chǎng)上的故事，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何建立團(tuán)結(jié)的班集體?我們班在班集體建立中遇到了以下困難：_我覺(jué)得應(yīng)該這樣解決：_37.回憶與暢想回憶小學(xué)的班集體 展示小學(xué)時(shí)期班會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)的照片，介紹小學(xué)班集體的情況 我的體會(huì)與感悟續(xù)表我們的新班集體 將心中理想的班集體描繪出來(lái) 為了我的新集體，我將.38.分析p 與理論我們班的優(yōu)點(diǎn)和缺乏(至少寫(xiě)兩條) 我為班集體做的事(至少寫(xiě)三條) 我想為班集體做的事(至少寫(xiě)兩條)夸夸我們班：(1)(2)(3)我們班的缺乏：(1)(2) (1)(2)(3)(4)(5)

15、 (1)(2)(3)初二上冊(cè)政治笑迎新生活 單元試題答案一、選擇題1.A2.B3.D4.D5.B6.B7.B8.D9.D10.A11.CD12.ACD13.ABCD14.CD15.ABC16.BC17.ABCD18.CD19.ACD20.AC二、判斷題21. _22. _23. _24.25.26.27.28.29. _30.三、簡(jiǎn)答題31.要解決這一問(wèn)題，就要科學(xué)安排時(shí)間。這可以通過(guò)制訂一個(gè)合適自身特點(diǎn)的實(shí)在可行的學(xué)習(xí)方案來(lái)實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，在制訂方案時(shí)，需要遵循幾個(gè)原那么，即彈性原那么、自然原那么、增強(qiáng)原那么。32.勸學(xué)格言如下。習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而偉大的力量，它可以主宰人生。培根我沒(méi)有特別的天賦，

16、我只有強(qiáng)烈的好奇心。愛(ài)因斯坦讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深化，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。培根勤奮苦讀故事如下。被清華大學(xué)的學(xué)生尊稱(chēng)為“饅頭神”的張立勇，29歲，原籍江西，1993年因家庭困難，停學(xué)離家，1996年進(jìn)入清華大學(xué)食堂做臨時(shí)工。1999年起，先后通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試，托福成績(jī)630分。張師傅說(shuō)，做任何事，只要自己去付出，只要在理想面前持之以恒，只要相信在你不能堅(jiān)持的時(shí)候還能堅(jiān)持，你就一定會(huì)成功的，一定會(huì)到達(dá)一個(gè)比擬切合實(shí)際的目的。由成語(yǔ)“韋編三絕”引出的孔子在晚年苦讀易經(jīng)的故事。結(jié)合自己的實(shí)際分析p 。答案略。四、辨析題33.

17、他們的看法太片面。學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，需要克制困難，刻苦努力。也正是在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)自己的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂(lè)。學(xué)習(xí)對(duì)于每個(gè)人都是苦樂(lè)交織的。五、分析p 說(shuō)明題34.(1)一滴水的力量太小了，托不起大船，救不活禾苗。(2)一滴水借助集體的力量，解決了遇到的難題。(3)只有把個(gè)人融入集體，才能有所作為。六、探究體驗(yàn)題略。單元目的親愛(ài)的同學(xué)們，我們已經(jīng)開(kāi)場(chǎng)了豐富多彩的中學(xué)生活，正在經(jīng)歷人生開(kāi)展的新階段青春期。我們的生命之樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，我們期待通過(guò)努力可以為世界增添絢麗的色彩。成長(zhǎng)過(guò)程中，我們?cè)絹?lái)越愛(ài)問(wèn)自己一些問(wèn)題：生命終究意味著什么呢?青春對(duì)于我們?nèi)松拈_(kāi)展有怎樣的價(jià)值和意