中語(yǔ)文名著閱讀競(jìng)賽試題

1、中語(yǔ)文名著閱讀競(jìng)賽試題2008-03-04 21:48（總分100分， 90分鐘完卷）一、識(shí)記·積累（31 分）1、西游記中“爭(zhēng)的精神。他蔑視天庭、豎起了“”的故事最能表現(xiàn)孫悟空桀驁不馴的性格和追求自由、追求平等、敢于斗”的旗幟。（2 分）2、西游記 中有許多膾炙人口的故事，如三打、大鬧：、真假：、三借：。（4 分）3、古典文學(xué)名著西游記中，孫悟空最具有反抗精神的故事情節(jié)是：（1 分）4、西游記全書共，孫悟空自號(hào)：（ 1 分）5、請(qǐng)寫出西游記中你印象最深的一個(gè)回目的題目：（2 分）6、人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔

2、恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭(zhēng)?！边@段文字出自于名著，作品的主人公_ ，他受 _ 、_ 等人物影響很大， 經(jīng)過(guò)艱苦的鍛煉， 成為共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。（4 分）7、鋼鐵是怎樣煉成的是教材推薦給中學(xué)生的課外閱讀名著之一。這部小說(shuō)是原蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基在病榻上歷時(shí)三年寫成的。出版后對(duì)全世界一代代的青年產(chǎn)生了巨大影響。我們相信你一定讀過(guò)這部小說(shuō)，喜歡小說(shuō)中的人物和故事。請(qǐng)你回答下面2 個(gè)問(wèn)題：主人公身上凝聚著那個(gè)時(shí)代最美好的精神品質(zhì)：_精神， _的意志，_的高貴品質(zhì)。（3 分）這部小說(shuō)回答了作

3、為青年人最迫切需要回答的一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題是：_ ？（ 3 分）8.水滸主要人物有：行者：，花和尚：，黑旋風(fēng)：。（3 分）9、水滸中身懷絕技的三位英雄：善盜的是鼓上蚤_ ，善射的是小李廣_ ，善行的是神行太保_。（3 分）10 、武松在血油鴛鴦樓，殺死西門慶等人后，在墻上寫下了哪八個(gè)字_ 。（ 2 分）11、根據(jù)有關(guān)描寫語(yǔ)句判斷人物（3 分）（ 1 ）一頭紅焰發(fā)蓬松，兩只眼睛亮似燈。不黑不青藍(lán)靛臉，如雷如鼓老龍聲。身披一領(lǐng)鵝黃氅，腰束雙攢露白藤。項(xiàng)下骷髏懸九個(gè)，手持寶杖甚崢嶸。（ ）（ 2 ）文學(xué)作品中人物形象的塑造，離不開語(yǔ)言描寫。下面這段話出自之口?！盀⒓沂纪独戏N經(jīng)略相公，做到關(guān)西五路廉訪

4、使，也不枉了叫做鎮(zhèn)關(guān)西！你是個(gè)賣肉的操刀屠戶，狗一般的人，也叫做鎮(zhèn)關(guān)西！ ”（3 ）肖像描寫也是塑造人物的重要手段。下面是鋼鐵是怎樣煉成的中的一段肖像描寫：“（他）穿著又破又舊的短褂，一只破靴，一只套鞋，腳趾露在外面?！薄八敝傅氖恰６?、歸納·概括（8 分）12 、魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西是我國(guó)古代第一部描寫農(nóng)民革命斗爭(zhēng)的著名長(zhǎng)篇章回體小說(shuō) _ 中的一個(gè)故事，請(qǐng)你再寫出這部小說(shuō)中其他英雄及其故事的名稱，（例：武松打虎）_（3 分）13 、在水滸傳中，綽號(hào)為“智多星”的人是_ ，也被稱為“賽諸葛” 。他與一伙兒好漢在“黃泥岡上巧施功”,干的一件大事是：。（3 分）14 、西游記中，豬八戒是一個(gè)

5、讓人又愛又恨的形象，八戒為何取名叫“八戒”？（2 分）三、理解·運(yùn)用（10 分）15 、填人名，補(bǔ)足歇后語(yǔ)。 （ 2 分）（ 1 ）（ _ ）打宋江過(guò)后賠禮（ 2 ）（ _ ）遇上孫悟空原形畢露16 、猜謎語(yǔ)。（ 2 分）（1 ）謎面：旅客留言（打我國(guó)古代一部文學(xué)名著）謎底：（2）謎面：三代兩傳捷報(bào)（打一水滸人物）謎底：17 、有一篇新聞的標(biāo)題是：純凈水市場(chǎng)“李鬼”泛濫。李鬼出自_ ，在這里指代 _ 。（2 分）18 、某劇院前貼出一張海報(bào)，上寫“豹子頭刊金印后，野豬林伏灑家前”。據(jù)此，可猜測(cè)這場(chǎng)戲與水滸中和兩位英雄有關(guān)。(請(qǐng)?zhí)顚懭嗣?)(2 分 )19 、請(qǐng)根據(jù)課外閱讀的外國(guó)名著,

6、補(bǔ)全下面的名人對(duì)聯(lián)。 （2 分）上聯(lián) :搏命運(yùn)風(fēng)浪奏出一支支悲壯的樂(lè)曲(貝多芬 )下聯(lián) :煉鋼鐵意志(奧斯特洛夫斯基)四、欣賞·感悟（7 分）20 、某校初三（6）班同學(xué)在閱讀西游記時(shí)，對(duì)豬八戒這個(gè)人物有兩種不同的看法，為此語(yǔ)文老師組織了一場(chǎng)辯論。假如你是正方，針對(duì)反方辯詞該怎么說(shuō)？（3 分）反方：我方認(rèn)為，豬八戒好吃懶做，見識(shí)短淺，在取經(jīng)的路上，意志不堅(jiān)定，遇到困難就嚷嚷著要散伙。而且還經(jīng)常搬弄是非、耍小聰明、說(shuō)謊，又愛占小便宜，貪戀女色。是一個(gè)貪生怕死、自私自利的人。正方：21 、根據(jù)下面畫線句子的特點(diǎn)，再仿寫兩個(gè)句子。（ 4 分）課外閱讀是提高語(yǔ)文水平的重要途徑，可以使我們獲得

7、很多有益的啟示，充實(shí)我們的生活。 讀三國(guó)演義，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀西游記，；讀鋼鐵是怎樣煉成的，我們能領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義；讀水滸，_。五、拓展·延伸（9 分）22 、我國(guó)古典文學(xué)寶庫(kù)中，名著浩如煙海，為了便于記憶，有人編了一首十八字口訣：東西三水桃花紅，官場(chǎng)儒林愛金瓶。三言兩拍贊古今，聊齋史書西廂鏡。請(qǐng)你說(shuō)出這二十八字訣包括哪些古典文學(xué)名著，除了西游記、三國(guó)演義、水滸傳、紅樓夢(mèng)四大名著外，至少說(shuō)出其中的三部。（3 分）答：、。23 、你在閱讀中外名著時(shí)，采用什么讀書方法？請(qǐng)略舉一例加以說(shuō)明。（3 分）答：。24 讀一定數(shù)量的課外文學(xué)名著，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)要

8、求。但讀書除了積累知識(shí)外，更重要的是學(xué)會(huì)思考。初中二年，你一定在老師的指導(dǎo)下讀了不少課外好書。下面請(qǐng)你做一個(gè)簡(jiǎn)要的讀書札記。（3 分）書名：作者：印象最深的人物：該人物形象給你的人生啟示：六、閱讀·探究（34 分）（一）名著片段，完成25-28 題。 (9 分 )青春的活力占了上風(fēng)。傷寒沒(méi)能致柯察金于死地。保爾第四次越過(guò)了死亡線，回到了人間。只是又過(guò)了一個(gè)月以后，他才能起床下地。骨瘦如柴、臉色蒼白的保爾，拖著綿軟的雙腿站起身來(lái)，扶著墻壁，想在房間里走走。在母親的攙扶下，他走到了窗邊，在那兒久久地望著屋外的道路。雪融化后形成的一個(gè)個(gè)小水洼，閃閃發(fā)亮。屋外是冰雪初融的早春天氣了。窗戶跟前

9、的櫻桃樹上，神氣活現(xiàn)地站著一只灰胸脯的雀兒，不時(shí)用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保爾一眼。 “怎么，我是和你一起熬過(guò)冬天的嗎 ?”保爾用手指敲著窗戶，輕聲地說(shuō)。母親驚 ch à( )地看了他一眼： “你在那兒跟誰(shuí)說(shuō)話 ?”“跟雀兒 它飛走了，真狡猾。 ”他無(wú)力地笑了一下。25.給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。(2 分)狡黠 ( ) 驚 hà( )26.結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)你對(duì)畫線句中“熬過(guò)”一詞的理解。(2 分)27. 請(qǐng)按下面的格式， 自選角度寫一段話介紹保爾。要求結(jié)合名著中的其它情節(jié)，最少使用一個(gè)成語(yǔ)。(3 分)保爾是一個(gè)，保爾是一個(gè)。28 、你知道鋼鐵是怎樣煉成的題目的含義嗎？(2

10、分)（二）比較閱讀水滸傳選段，回答下列問(wèn)題。（ 25 分）甲文 鄭屠右手拿刀，左手便來(lái)要揪魯達(dá)；被這魯提轄就勢(shì)按住左手，趕將入去，望小腹上只一腳，騰地踢倒在當(dāng)街上。 魯達(dá)再入一步， 踏住胸脯， 提起那醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道：“灑家始投老種經(jīng)略相公，做到關(guān)西五路廉訪使，也不枉了叫做鎮(zhèn)關(guān)西！你是個(gè)賣肉操刀的屠戶，狗一般的人，也叫做鎮(zhèn)關(guān)西，你如何強(qiáng)騙了了金翠蓮？”撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻似開了個(gè)油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾了出來(lái)。鄭屠掙不起來(lái)，那把尖刀也丟在一邊，口里只叫“打得好！”魯達(dá)罵道：“直娘賊！還敢應(yīng)口！ ”提起拳頭來(lái)就眼眶眉梢只一拳，打得眼棱縫裂，

11、烏珠迸出，也似開了個(gè)彩帛鋪，紅的、黑的、紫的都綻將出來(lái)。兩邊看的人都懼怕魯提轄，誰(shuí)敢向前來(lái)勸。鄭屠當(dāng)不過(guò)，討?zhàn)垼斶_(dá)喝道： “咄！你是個(gè)破落戶！若只和俺硬到底，灑家倒饒了你！你如今對(duì)俺討?zhàn)?，灑家偏不饒你?”又只一拳，太陽(yáng)上正著，卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場(chǎng)，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。魯達(dá)看時(shí)，只見鄭屠挺在地上，口里只有出的氣，沒(méi)了入的氣，動(dòng)撣不得。乙文 武松大踏步趕將出來(lái)。那個(gè)搗子徑奔去報(bào)了蔣門神，蔣門神見說(shuō)，吃了一驚，踢翻了交椅，丟去了繩拂子，便站將來(lái)。武松卻好迎著，正好大闊路上撞見。蔣門神雖然長(zhǎng)大，近因酒色所迷，掏虛了身子，先自吃了一驚，奪將來(lái)，那步不曾停住，怎地急得武松虎一般健的人，又有心

12、來(lái)算他。蔣門神見了武松，心里先欺他醉。只顧趕將入來(lái)，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，武松先把兩個(gè)拳頭去蔣門神虛影一影，忽地轉(zhuǎn)身便走。蔣門神大怒，搶將來(lái)。被武松一腳踢起，踢中蔣門神小腹上。雙手按了，便蹲下去。武松一踅，踅將過(guò)去，那只右腳早踢起，直飛在蔣門神額角上，踢著正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起這醋缽兒大小拳頭，往蔣門神臉上便打。原來(lái)說(shuō)過(guò)，打蔣門神撲手：先把拳頭虛影一影，便轉(zhuǎn)身，卻先飛起左腳，踢中了，便轉(zhuǎn)身來(lái)再飛右腳，這一撲，名曰“玉環(huán)步，鴛鴦腳?！边@是武松平生的真才實(shí)學(xué)，非同小可！打的蔣門神在地上叫饒。武松說(shuō)道：“若要我饒你性命，只要依我三件事?！笔Y門神在地下叫道： “好漢饒我！休說(shuō)三件，便是

13、三百件，我也依得！”29 、從內(nèi)容上看， 甲、乙文都集中描寫的場(chǎng)面；甲文著重描寫魯提轄的“拳打” 細(xì)節(jié)，著眼于一個(gè) “拳”字；乙文著重描寫武松的細(xì)節(jié)，著眼于一個(gè)字。（3 分）30 、甲文中魯提轄打打鎮(zhèn)關(guān)西的方式是“三拳三個(gè)落點(diǎn)”；乙文中武松打蔣門神的方式是，并用了一招絕技，名曰“玉環(huán)步、鴛鴦腿”。（1 分）31、甲文中打的落點(diǎn)依次是鼻子上、眼眶際眉梢和太陽(yáng)穴上；乙文中打的落點(diǎn)依次是、。（3 分）32、甲文對(duì)鎮(zhèn)關(guān)西被打時(shí)的反應(yīng)依次是“口里只叫打得好”、“當(dāng)不過(guò)討?zhàn)垺?、“挺在地上，口里只有出的氣，沒(méi)了入的氣，動(dòng)彈不得” ，另外，還分別從、描寫了三種不同的感覺(jué)；乙文寫蔣門神被打的反應(yīng)依次是、。（6

14、 分）33、甲乙兩文在塑造人物形象，刻畫人物性格都運(yùn)用了、的描寫方法，不同的是乙文側(cè)重于描寫。通過(guò)這些描寫，刻畫了魯提轄、武松、的性格特征。（6分）34、分別用一句話概括各文大意。（4 分）甲文：乙文：35、用一句話概括甲乙兩文共同表現(xiàn)的一個(gè)主題。（2 分）答 。2007 年語(yǔ)文閱讀競(jìng)賽試題（名著閱讀）參考答案一、識(shí)記·積累（ 14分）1、（2 分）大鬧天宮齊天大圣2、（4 分）鋼鐵是怎樣煉成的 、保爾·柯察金、朱赫來(lái)、冬妮婭3、（3 分）繩技或在繩子上跳舞的技術(shù)慧骃國(guó) “智馬國(guó)游記”4 、（ 2 分）羅曼·羅蘭諾貝爾5 、（3分）（1）沙僧（2 ）虎妞 （ 3）

15、貝多芬二、歸納·概括（8 分）6、（ 3 分）仗義疏財(cái)，扶危濟(jì)困楊志 楊志押送金銀擔(dān)（楊志押送生辰綱） 、汴京城楊志賣刀等（答出其中一個(gè)即可）7、（ 3 分）因?yàn)橄樽釉?jīng)從軍營(yíng)逃出來(lái)，用三匹駱駝?chuàng)Q了幾十塊錢，因而落下了“駱駝”這樣一個(gè)外號(hào)。（占 2分）“買上自己的車” （1 分） 8 、（ 2分）格列佛把敵國(guó)的戰(zhàn)艦拖入利立浦特國(guó)的海港。三、理解·運(yùn)用（10 分）9、（2 分）(1)李逵(2) 白骨精10 、（ 2 分）（1 ）西游記 （ 2）公孫勝 11、（2 分）水滸傳 假貨12 、(2 分 )林沖 魯達(dá)（魯提轄）13 、（2 分）示例：寫下一頁(yè)頁(yè)輝煌的篇章四、欣賞

16、83;感悟（ 10分）14 、（3 分）正方：我方認(rèn)為，豬八戒能吃苦耐勞，對(duì)師傅忠心耿耿。在與妖魔的斗爭(zhēng)中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰(zhàn)頭，是孫悟空的得力助手。他知錯(cuò)能改，樂(lè)于助人，是一個(gè)忠勇善良、淳樸憨厚的人。（理由要符合人物特點(diǎn)，表意清楚即可。）15 、（4 分）答案示例：讀西游記 ，我們能學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇；讀童年 ，我們體會(huì)到當(dāng)時(shí)俄羅斯下層人民生活的苦難；16 、（ 3 分）我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)格列佛的經(jīng)歷與魯濱遜的游歷經(jīng)過(guò)有好多相識(shí)之處，但他們的旅程卻造就了不一樣的結(jié)果。格列佛游記把人性的反思提高到了一定的高度，他對(duì)人性的反思可能并不睿智，甚至可能偏激，但我們?nèi)阅軓淖掷镄虚g感受到斯威夫特對(duì)人性

17、的洞察的深刻，他的諷刺藝術(shù)永遠(yuǎn)是第一流的，令人嘆為觀止、無(wú)法企及。五、拓展·延伸（8 分）17 、（ 5 分）依次為：東周列國(guó)志、桃花扇、官場(chǎng)現(xiàn)形記 、儒林外史、金瓶梅、喻世明言、警世通言、醒世恒言、初刻拍案驚奇 、二刻拍案驚奇 、今古傳奇、聊齋志異、史記、西廂記、鏡花緣18 、（3 分）如：寫讀書筆記，即將讀書的獨(dú)特感受及時(shí)記入筆記；通過(guò)讀書報(bào)告會(huì)、辯論會(huì)等方式與同學(xué)之間交流；嘗試對(duì)名著進(jìn)行再創(chuàng)作。）六、閱讀·探究（50 分）（一） 19 、（ 2 分）余生：僥幸保全了性命。不毛之地：不長(zhǎng)莊稼的土地或地帶。形容土地荒涼、貧瘠。20 、（2 分）只不過(guò)是 減輕一點(diǎn)心中的苦悶

18、罷了21 、（2 分）“逐漸控制我的失望心情”“對(duì)自己的處境稍稍有了好感”22、（3分）孤獨(dú)、沒(méi)在衣穿、面臨野獸威脅23、（4分）把我的幸與不幸，好處與壞處加以比較一個(gè)人在逆境中不要悲觀絕望，而要努力看到積極的因素，從而改變自己被動(dòng)的局面。24 、（4分）魯濱遜在那樣的環(huán)境中，上天無(wú)路，入地?zé)o門，他能理智地分析自己目前所處的困境，是一種冷靜的表現(xiàn)，是人類理性思維的勝利。他成功地調(diào)整了自己的心理，心態(tài)平衡地生活下去。這與阿Q 的那種自欺欺人的精神勝利法有著本質(zhì)的區(qū)別。這不是逃避現(xiàn)實(shí)，恰恰正是敢于正視現(xiàn)實(shí)的表現(xiàn)。25、（4 分）第一人稱敘述角度，寫的都是“我”眼中事，心中事，可充分展現(xiàn)“我”的內(nèi)心世界，這就更具真實(shí)感。26 、（4 分）略。估計(jì)不少學(xué)生并不能真正理解魯濱遜身處絕境的心理，相反，甚至認(rèn)為這很