廣東省廣州市花都區(qū)2019-2020學(xué)年第一學(xué)八年級期中測試卷語文(word版,含答案)

1、2019-2020學(xué)年第一學(xué)八年級期中測試卷語文（ word 版，含答案）第 3 頁 共 7 頁2019-2020學(xué)年第一學(xué)八年級期中測試卷語文（本試卷分三部分，共6 頁， 21 小題。全卷滿分120 分，考試用時120 分鐘）第一部分積累與運用（共29 分）一、語文知識（7 小題， 17 分）1. 下列詞語中，加點字的讀音都正確的一項是（） （ 2 分）A.潰退(gu i )遺囑（zhti）翹 首（(qi ao)一絲/、茍 （g血）B.伯然（qi 出）由衷(ch eng)浩瀚 （(h cn)深惡痛疾（6）C.偌刻(ju m)佃農(nóng)（ti cn）不輟 （(zhu i )正襟危坐（j in）D.膽

2、怯(qi 6 )瀝青(li )驟 雨（(zh cu)杳無消息（y do）下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）（ 2 分）A.泄氣仲裁銳不可當(dāng)眼花繚亂B.私孰蒙昧屏息斂聲油光可簽C.窒息僵繩為富不人抑揚頓挫D.閑熟愚鈍誠皇誠恐藏污納垢3 .下列加點的詞語使用有誤的一項是（） （ 2 分）A.攻擊手梅倫多評價中國球員武磊的表現(xiàn)鶴立雞群.，稱其已適應(yīng)西班牙的足球風(fēng)格。B.這部小說最讓讀者贊嘆不已的地方就是作者將主角心狠手辣的個性寫得入木三分C.神州號系列宇宙飛船是我國無數(shù)科學(xué)家和工作人員夜以繼日，任勞任怨.的工作結(jié)晶。D.我在廣州塔上遠(yuǎn)眺，珠江夜景盡收眼底，五光十色，呈現(xiàn)出一派和顏悅色.的景象。4 .

3、下列病句修改有誤的一項是（） （ 2 分）A.奧斯特洛夫斯基的小說鋼鐵是怎樣煉成的對于中國青年是不陌生的。（語序不當(dāng)，應(yīng)把“奧斯特洛夫斯基的鋼鐵是怎樣煉成的 ”與“中國青年”的語序調(diào)換。 ）B.這次主題班會對同學(xué)們應(yīng)該怎樣提高學(xué)習(xí)效率的問題交換了廣泛的意見。（搭配不當(dāng),“提高”應(yīng)改為“改善”。 ）C.3月5日那天，我市上萬名青年志愿者走上街頭學(xué)雷鋒活動。（成分殘缺，在“學(xué)雷鋒活動”前面加上謂語“開展”。 ）D.研究表明，人們在生活中獲取的信息，大約85%左右是通過視覺得到的。（成分贅余，刪去“大約”或“左右”。 ）5 .填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?（ 2 分）我的祖國

4、，我深深愛戀的祖國。你是昂首高歌的雄雞，； ；你是奮蹄疾馳的駿馬，； 你是沖天騰飛的巨龍，。你有一個美麗的名字中國。喚醒黎明的沉默 掙脫千年的羈絆 掙脫千年的羈絆 叱咤時代的風(fēng)云掙脫千年的羈絆 喚醒黎明的沉默 叱咤時代的風(fēng)云 掙脫千年的羈絆A.叱咤時代的風(fēng)云 B.叱咤時代的風(fēng)云 C.喚醒黎明的沉默 D.喚醒黎明的沉默6 .為了規(guī)范學(xué)生的著裝問題，某校學(xué)生會開展了一系列的宣傳活動，其中包含了宣傳標(biāo)語的制作。請在下面橫線上，寫一個含有“整潔”一詞的句子，完成這則宣傳語。 （ 2 分）自尊自愛重儀表，。樸素自然是本色，端莊大方樹新標(biāo)。女子淑雅有修養(yǎng)，男兒颯爽展英豪。青春飛揚游活力，品格精神最重要。7

5、 .在紅星照耀中國的作者埃德加斯諾看來，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國革命之所以能夠取得勝利，主要原因有哪些?請簡要概括。（ 5 分）二、古詩文積累（2 小題， 12 分）8 .古詩文默寫（8 分）（ 1 ）根據(jù)課本，補寫下列古詩文中空缺的部分。（ 6 題選 4 題作答，全答按前4 題給分，4分）樹樹皆秋色，。 （王績野望） ，誰家新燕啄春泥。（白居易錢塘湖春行） ，路遠(yuǎn)莫致之。（ 庭中有奇樹）其間千二百里，不以疾也。（酈道元三峽）高峰入云，。 （陶弘景答謝中書書）水中藻、存交橫， 。（蘇軾記承天寺夜游）（ 2）根據(jù)上下文，在橫線上填寫適合語境的古詩名句。（ 4 分）細(xì)品千古詩句，感悟家國情思。詩人崔

6、潁在黃鶴樓中以“?”的情景交融之句，向我們訴說在外游子悲苦的思鄉(xiāng)之情；曹植在梁甫行中通過“ , ”的側(cè)面描寫之句，向我們揭露海邊人們凄苦的生活情狀。9 .根據(jù)課本，解釋下面文言文句子中加點詞的意義。（ 4 分）略無闕 處 （ 三峽 ）曉霧將歇 （ 答謝中書書）念 無與為樂者（ 記承天寺夜游）互相軒邈 （ 與朱元思書）第二部分閱讀與鑒賞（共41 分）三、古詩文閱讀（4 小題， 14 分）（一）閱讀下面文段，完成 1012小題。（9分）【甲】 風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生

7、寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。吳均與朱元思書【乙】仆去月謝病，還覓薜蘿。梅溪之西，有石門山者，森壁爭霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠；蟬吟鶴唳，水響猿啼，英英相雜，綿綿成韻。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饒竹實。山谷所資，于斯已辦。仁智之樂，豈徒語哉！吳均與顧章書注釋：仆：對自己的謙稱。薛蘿：代指隱士的居所。幽岫：幽深的山穴。重：這里是向往的意思。茸宇其上：在上面修建屋舍。辦：具備。10 . 下列句子中，加點詞的意義相同的

8、一組是（） （ 2 分）A.負(fù)勢競上./橫柯上蔽B.I富陽至桐廬一百許里/日非亭午夜分2019-2020學(xué)年第一學(xué)八年級期中測試卷語文（word版，含答案）C.猿則百叫無絕./哀轉(zhuǎn)久維D.去月謝病/本后乃至11 .用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（5分）（1）從流飄蕩，任意東西。（2分）（2）森壁爭霞，孤峰限日。（3分）12. 下列對兩篇文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）（2分）A.甲文的“風(fēng)煙俱凈，天山共色” 一句，大筆勾勒出富春江這幅山水畫卷的整體氣象。B.甲文以“水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙”的正面描寫來表現(xiàn)江水清澈。C.乙文中，作者運用了一系列的動詞，賦予石門山以生命活力，啟發(fā)

9、我們豐富的聯(lián)想。D.甲乙兩文都表達(dá)了作者吳均不慕名利，向往大自然，向往淡泊寧靜生活的思想感情。13. 閱讀下面詩歌，然后回答問題。（5分）渡荊門送別（唐李白）渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。（1）詩中“從” “憐”分別是什么意思 ？（2分）（2）古人用語往往一字傳情，“萬里送行舟”一句中哪個字用得最好？青簡要賞析。（3分）四、現(xiàn)代文閱讀（7小題，27分）（一）閱讀下面材料，完成 1416題。（11分）【材料一】一些母嬰機構(gòu)共同發(fā)布國內(nèi)首份中國家庭親子陪伴白皮書，本次白皮書的調(diào)研以“城市家長陪伴孩子的現(xiàn)狀” “親子陪伴的認(rèn)知及陪伴需

10、求”等為主要研究方向，通過對一、二、 三、四線城市中有18歲以下孩子的2000戶家庭進(jìn)行問卷調(diào)查、 數(shù)據(jù)搜集及梳理總結(jié)后最終 得出結(jié)論。報告顯示，98.4%的中國家長認(rèn)同“父母的陪伴是最好的家庭教育”這一觀點， 但現(xiàn)實卻是越重視親子陪伴的家庭越缺乏陪伴時間，家長在關(guān)心孩子身心健康時卻忽視陪伴質(zhì)量、流于形式，父親陪伴相對缺失，家長普遍重視為孩子準(zhǔn)備房產(chǎn)、保險等“物質(zhì)陪伴”?！静牧隙?家長在陪孩子時同時進(jìn)行的活動（）看朋友圈、微博47.63&4 喈 O做家務(wù)家長在陪伴孩子同時進(jìn)讀書和朋友打電話、聊微信一26.3，33.85處理工作上的事19戴耳機聽音樂15.45【材料三】家庭教育有著無比

11、悠久的過去，但卻只有短暫的歷史。雖然從小我們就從孟母擇鄰的故事中， 開始從傳統(tǒng)文化中接受家庭教育的智慧了，而真正對家庭教育進(jìn)行系統(tǒng)的研究和關(guān)注，還只是這幾十年的事情。當(dāng)前， 部分家長開始反思生命的意義和生活的價值，于是紛紛意識到家庭教育不僅可以完成自我心靈修復(fù)，更為下一代的良性發(fā)展提供了重要保障。雖然家長已經(jīng)深刻認(rèn)識到家庭教育的重要性，但無論是理念還是方法都存在巨大的不足。不夸張地說,家庭教育將成為中國未來發(fā)展的引擎核心，建構(gòu)新家庭教育體系，是中國從經(jīng)濟(jì)強國走向文化強國的重要一步。14. 下列表述不符合以上材料內(nèi)容的一項是（） （ 2 分）A. 中國家庭親子陪伴白皮書是通過對一至四線城市中有1

12、8 歲以下孩子的2000 戶家庭進(jìn)行問卷調(diào)查、數(shù)據(jù)搜集及梳理總結(jié)后得出的結(jié)論。B.越重視親子陪伴的家庭越缺乏陪伴時間，因為家長不得不花大量時間為孩子準(zhǔn)備房產(chǎn)、保險等的“物質(zhì)陪伴”。C.絕大部分中國家長認(rèn)同“父母的陪伴是最好的家庭教育”的觀點，認(rèn)為家庭教育可為下一代的良性發(fā)展提供重要保障。D. “孟母擇鄰”是傳統(tǒng)文化中家庭教育智慧的體現(xiàn)，顯示了我國的家庭教育有著無比悠久的歷史。15. 閱讀【材料二】，你能從調(diào)查圖表中得出什么結(jié)論?你認(rèn)為這樣的陪伴好不好?為什么?（ 5分）16. 【材料三】中為什么說“家庭教育將成為中國未來發(fā)展的引擎核心”?（ 4 分）（二）閱讀下面的文學(xué)作品，完成 1720題。

13、（16分）熊醫(yī)生 （鄭能新）鄭能新熊醫(yī)生高三小說閱讀題及答案熊醫(yī)生原本不是鄉(xiāng)村人物，二十多歲時成了神醫(yī)，在縣城醫(yī)院里當(dāng)了幾年醫(yī)生，因醫(yī)術(shù)高，被破格提拔為院長。這個小城里有不少曾被別的醫(yī)生判過“死刑”的病人，只要轉(zhuǎn)到他的手上，十有八九起死回生。由此，他的名字在小城里震天價響，不管是有身份的還是沒有身份的，見了他的面，那腰板就矮了三分?！靶茉洪L。 ”人們恭敬地與他打著招呼?！芭?。 ” 熊醫(yī)生臉上堆著笑，老是回著這句話。走過幾步他有時會回過頭來說： “吃了？”“吃了。 ”被問者趕忙回答。熊醫(yī)生很少再說第三句話，越是如此，小城人越發(fā)對他敬重。他們常在背后說： “只有真本事的人才有那樣的架子！ ”也由此

14、， 能得到他第二句話的人，總是帶著莫名的興奮離開，有喜歡炫耀的，常常要讓人咂三天舌頭?？h革委會的王主任見了熊醫(yī)生不躬腰板。他的肚皮很大，就是肚皮不大，他也不會向熊醫(yī)生獻(xiàn)媚。因為他知道自己打個噴嚏，小城就會響三天，跺一跺腳小城準(zhǔn)要晃動半月。所以，他是唯一在熊醫(yī)生面前挺著腰板的人。有時候，兩人打了照面，王主任仍然挺著大肚子，目不斜視地朝熊醫(yī)生點點頭， “哼”鼻音很重的一聲，算是打過招呼了。熊醫(yī)生也板著面孔，“哼” 地回王主任一聲。王主任開始很是驚訝，有些陌生地望了熊醫(yī)生一眼，看熊醫(yī)生再沒有其他表示，就頭也不回地朝前走。時間久了，小城里的人就知道了兩個 “權(quán)威” 不大對光。熊醫(yī)生從不找王主任。院里有

15、事需要請示的，他總是讓副院長出面。而王主任也從不找熊醫(yī)生，你醫(yī)術(shù)再高，我就不得需你出面的病，小病小痛的自然有找上門的醫(yī)生，鞍前馬后 服侍，看你神氣個鳥。幾年過去了，熊醫(yī)生仍當(dāng)他的院長。 就連他手下的年輕的副院長也被提拔當(dāng)了衛(wèi)生局的 一把手，可他依舊干著老差事。 他的材料報上去幾次都被退回。王主任說：“他是技術(shù)權(quán)威，還是讓他在專業(yè)上發(fā)展吧。"言之鑿鑿，無懈可擊。又是幾年過去。很少染病的王主任忽然得了一種怪病，不能吃，不能喝，也不能睡。凸 出的大肚皮就像打足了氣的皮球，睡覺只能仰躺著不能動彈。不幾日，人就折磨得不成樣子了?？h城的醫(yī)生看遍了，仍摸不著癥狀。王主任就差人來請熊醫(yī)生。熊醫(yī)生見了

16、來人，不假 思索就拒絕了： “我又不是鄉(xiāng)醫(yī)，不上門看病?！眮砣嗽偃龖┣蟆Ｐ茚t(yī)生說：“醫(yī)院那么多的病人，我能丟下他們不管？”來人悻悻地走后不久，王主任就把電話打到了衛(wèi)生局。曾是熊 醫(yī)生老部下的年輕局長又把電話打到了醫(yī)院，他跟老領(lǐng)導(dǎo)說：“救死扶傷，治病救人，這是我們醫(yī)務(wù)工作者的醫(yī)德，還是委曲求全吧?！毙茚t(yī)生半天無言，愣過一陣之后，熊醫(yī)生被塞進(jìn)了來接他的小車。熊醫(yī)生為王主任號脈，他的頭始終扭向一邊。號完脈，熊醫(yī)生開了三副藥方，盡是些醫(yī)院里不常見的藥。有經(jīng)驗的說那些是民間奇方。王主任見熊醫(yī)生始終板著臉，也不便多問， 納了一陣子悶后，就差人到鄉(xiāng)下去搜集。整整三個月后才將藥方上的藥配齊。三個月里，王主任受

17、盡了磨難，人整整地瘦了一圈，過去高聳的肚皮差點貼上后背了。吃了熊醫(yī)生的藥，不過三劑，那病就日見好轉(zhuǎn)。十天以后，王主任就能下地了，王主任 很是感激，第一次向熊醫(yī)生躬了腰板?！袄闲芩幍讲〕?，真是神醫(yī)??！ ”“哈哈哈”熊醫(yī)生發(fā)出一陣高深莫測的大笑：“要不是你，這病早好啦?！蓖踔魅我汇叮镁脹]有明白。及至明白了，臉上紅一陣白一陣。過不多久，熊醫(yī)生被解除了院長職務(wù)，再過不多久，熊醫(yī)生被遣回老家。原因是熊醫(yī)生 缺乏醫(yī)德，不配作人民的醫(yī)生。熊醫(yī)生成了鄉(xiāng)村人物。鄉(xiāng)下人們依舊把他看得很重，一個二個的在他面前恭謙得很。熊醫(yī)生為鄉(xiāng)下人看病極少收費，最多只是接受人們款待一頓，招待好壞從不計較，鄉(xiāng)里人與他 很談得來。熊

18、醫(yī)生不再像在城里時一樣言語很少，他談興濃時可以說上半天。有人就很納悶：像熊醫(yī)生這樣受過打擊的人，應(yīng)該是話越來越少的，怎么他倒越來越鮮活了呢？后來，縣里為熊醫(yī)生平了反，并要他回原單位，官復(fù)原職。但熊醫(yī)生卻指著自己花白的 頭發(fā)，對縣里的領(lǐng)導(dǎo)說：“你們看我這樣子，還能干幾年？讓年輕人上吧！”縣里請不回他，就補發(fā)了他的工資， 很豐厚的一筆款子。 熊醫(yī)生常用這筆款接濟(jì)看病買不起藥的鄉(xiāng)下人。因此，鄉(xiāng)下人更尊重他了。 熊醫(yī)生還帶了幾個徒弟， 是縣里送來跟他學(xué)醫(yī)術(shù)的，目的是不讓他 的絕活失傳。熊醫(yī)生成了鄉(xiāng)村最有頭面的人物。他的話比那些支書、村長還管用，因此，熊醫(yī)生一直 活得很滋潤。17. 根據(jù)提示，用簡潔的語

19、言概括故事情節(jié)，完成表格。 （4分），f節(jié)發(fā)展情節(jié)內(nèi)容開端發(fā)展熊醫(yī)生被迫給生怪病的王主任看病。高潮結(jié)局熊醫(yī)生為民看病，活得幸福滋潤。18. 請從描寫手法的角度賞析下面句子。（4分）有時候，兩人打了照面，王主任仍然挺著大肚子，目不斜視地朝熊醫(yī)生點點頭。19. 文中說“熊醫(yī)生半天無言，愣過一陣之后，熊醫(yī)生被塞進(jìn)了來接他的小車。 ”展開想象，寫出熊醫(yī)生當(dāng)時的心理活動，不超過60 字。 （ 4 分）20. 小說中熊醫(yī)生被撤銷職務(wù)，遣返回農(nóng)村，將在鄉(xiāng)間終其一生。對這樣的人生結(jié)局，熊醫(yī)生是成功了還是失敗了?請結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶?。?4 分）第三部分寫作（共5_0_分） 五、 （ 1 小題， 50 分）2

20、1. 作文。請以“ 幸好有你陪我 ”為題目寫一篇記敘文。要求：字?jǐn)?shù)不少于 600字；文中不能出現(xiàn)真實人名和校名。參考答案1. D 2 . A 3.D4.B5. C6 . “著裝整潔為正道”或“整潔美觀顯風(fēng)貌”等。（句中必須含有“整 潔”一詞 1 分，工整 1 分。 ）7 .依靠群眾，實事求是，既有堅定的信仰，更有靈活的處事風(fēng)格，救國 救民的犧牲精神。（一點 1 分，意思相近即可。）8 （ 1 ） 山山唯落暉幾處早鶯爭暖樹馨香盈懷袖雖乘奔御風(fēng)清流見底蓋竹柏影也 （一空 1 分，錯一字扣1 分， 6 題選 4 題作答，全答按前4 題給分）（2）鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。柴門何蕭條，狐兔翔我宇。（一空

21、1分，錯一字扣1 分）9. .同“缺”， 缺口； 消散； 考慮， 想到； 遠(yuǎn)， 作動詞用 （向遠(yuǎn) 處伸展） 。 （一詞 1 分）10. . C停止（A.向上/在上面；B從/如果；D.上個（月）/離開。）11. .（ 1）乘船隨著江流漂蕩，任憑船隨意向東或向西漂流。（ 2 分） （ 2）眾多崖壁爭先迎來朝霞，獨立高聳的山峰遮住了太陽。（ 3 分）12. B “水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙”既有正面描寫也有 側(cè)面描寫。13. （ 1 ）從：往；憐：喜愛。（一詞 1 分） （ 2） “送”字用得最好（1 分） ， “送”字運用了擬人的修辭手法（1 分） ， 生動而含蓄地表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)的依戀之情（1 分） 。14. B 【材料一】是說“家長普遍重視為孩子準(zhǔn)備房產(chǎn)、保險等物質(zhì) 陪伴 ”，選項 B 屬于強加因果， “缺乏陪伴時間”并不是因為 “家長 不得不花大量時間為孩子準(zhǔn)備房產(chǎn)、保險第7頁共7頁2019-2020學(xué)年第一學(xué)八年級期中測試卷語文（ word 版，含答案）等物質(zhì)陪伴”。15. 家長在陪伴孩子的同時（1 分） ，進(jìn)行許多其他的活動（1 分） 。我認(rèn) 為這樣的陪伴不好（ 1 分） ，因為這樣的陪伴只是流于形式（1 分） ， 父母對孩子的陪伴更應(yīng)該注重親子之間的溝通交流，而不是待在一起各做各的事（1 分） 。16.