廣西南寧市七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元寫(xiě)作思路要清晰講學(xué)稿新人教版

1、寫(xiě)作思路要清晰教學(xué)目標(biāo)1 .了解一般文章的行文順序，學(xué)會(huì)條理清楚、層次分明地寫(xiě)文章。2 .學(xué)會(huì)根據(jù)中心選材，對(duì)所占有的材料進(jìn)行取舍。3 .學(xué)習(xí)列提綱和布局謀篇，并體驗(yàn)撰寫(xiě)提綱的作用。學(xué)會(huì)根據(jù)中心選材，對(duì) 所占有的材料進(jìn)行取舍。學(xué)習(xí)列提綱和布局謀篇，并體驗(yàn)撰寫(xiě)提綱的作用。一、請(qǐng)同學(xué)們閱讀思路要清晰，交流讀后心得。1 .整體構(gòu)思，確定中心?？吹筋}目要求后，要先想清楚文章要寫(xiě)的中心是什么。確定了中心后，自己寫(xiě)作的時(shí)候就.會(huì)比較明確。此外，還必須想一想該選哪些材料來(lái)突出這個(gè)中心，這些材料哪些先寫(xiě)，哪些后寫(xiě)，哪些詳寫(xiě)，哪些略寫(xiě)，都要做到心中有數(shù)。2 .注意理清順序。(1)時(shí)間順序：事情是按怎樣的時(shí)間順序

2、一步一步發(fā)展。(2)空間順序：是以怎樣的空.間順序觀察物體的，是先看到上面還是下面，前面還是后面。我們都要按照一定的順序來(lái)寫(xiě)，不能想到哪里就寫(xiě)到哪里。(3)邏輯順序：即按照事物內(nèi)部的規(guī)律或人們認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程來(lái)安排寫(xiě)作內(nèi)容。3 .列好提綱。列提綱是在審題、立意、選材后，把作文條理化的一個(gè)手段。因?yàn)槲覀兯季S的條理性還不是很強(qiáng)，所以就很有必要在作文之前，把自己想寫(xiě)的事情列好提綱，這樣就能做到胸有成竹，自然也就有條理，同時(shí)還可以清楚地知道怎么一步一步寫(xiě)下去了。二、寫(xiě)作實(shí)踐(一)1 .導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)當(dāng)中，總有那么幾個(gè)個(gè)性十足的人物給你留下了深刻的印象，選取他的兩三件事，寫(xiě)出他的個(gè)性吧。2 .學(xué)生就選材、列提

3、綱進(jìn)行交流。3 .寫(xiě)作導(dǎo)引：(1)選定所寫(xiě)的人物后，確定文章的中心；想想圍繞這一中心可以寫(xiě)哪幾件事，先寫(xiě)什么，后寫(xiě) 什么。(2)按順序用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出每件事的主要內(nèi)容，有詳略之分的，在提綱上注明詳略。(3)可以用文字?jǐn)⑹?，也可以用圖表加文字的形式。寫(xiě)完之后檢查一遍，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)修改。寫(xiě)作實(shí)踐(二)1 .導(dǎo)入：思路，是個(gè)比喻的說(shuō)法，把一番話、一篇文章比作思想走的一條路。思想從什么地方出發(fā)，怎樣一步一步向前走，最后達(dá)到這條路的終點(diǎn)，都要踏踏實(shí)實(shí)摸清楚，這就是思路的開(kāi)展。2 .寫(xiě)作指導(dǎo)：(1)文中記事要交代清幾個(gè)問(wèn)題：這一天為什么回家晚了？回家后發(fā)生了什么事？我心里是怎樣想的？(2)在文章記事的

4、順序安排上，可采用時(shí)間的先后順序，也可采用倒敘的方式來(lái)寫(xiě)，中間還可插敘 相關(guān)的事件。(3)在詳略的安排上，可根據(jù)表達(dá)的中心，重點(diǎn)寫(xiě)回家晚的原因或回家后的情況怎樣。范文：這天我回家晚了這天，我回家晚了那一次的回憶至今我還牢牢記在心里，因?yàn)椋@天我回家晚了。我為我的行為感到非常后 悔。這天下午放學(xué)，小伊對(duì)我說(shuō)：“我家里沒(méi)人，我有些害怕，你能陪我一起寫(xiě)作業(yè)嗎？”接 受到朋友的邀請(qǐng)我的心里高興極了，但是仍很猶豫一一我的腦海里閃過(guò)爸爸平時(shí)一而再、再而三 叮囑的話：“放學(xué)后不能在外面玩，一定要回家！ ”但我看到小伊正用期待的目光望著我，我的 心便軟了下來(lái)，就陪她寫(xiě)一會(huì)吧，就一會(huì)，爸爸要是知道我是為了幫助同

5、學(xué)，一定不會(huì)批評(píng)我的。一進(jìn)小伊的家，那擺設(shè)得整整齊齊的書(shū)，映進(jìn)了我的眼簾，在書(shū)架的旁邊還有個(gè)玩具海綿 寶寶。小伊告訴我，那個(gè)海綿寶寶一看見(jiàn)亮光會(huì)說(shuō)話。她答應(yīng)我，寫(xiě)完作業(yè)就讓我玩上一會(huì)。我 和她寫(xiě)完作業(yè)一看表已經(jīng) 8點(diǎn)了，啊！這么晚了爸爸會(huì)說(shuō)我嗎？唉，反正都晚了，何不在這里玩 個(gè)夠呢，玩一會(huì)海綿寶寶再說(shuō)，我玩呀玩我走出小伊家，星星已掛滿了天空，道路上一片漆黑，樹(shù)這時(shí)也發(fā)出怪叫，那邊的草叢中好像有 一個(gè)東西，會(huì)不會(huì)是我不敢再想，腳下的步子不由得加快了，我只想趕快到家。來(lái)到了樓下，恐懼消失了，但心情卻沒(méi)有半點(diǎn)放松。爸爸會(huì)怎樣呢？是一臉憤怒的表情？還是在等著我，要揚(yáng)起大手掌打我呢？我真想像孫悟空一樣，有七十二變，那樣我就會(huì)拔下一根毫毛，讓它變成我，去見(jiàn)爸爸?；孟虢K究不能成為現(xiàn)實(shí)，我必須要獨(dú)立面對(duì)。心想爸爸要是打我 就打吧，也算是給自己一個(gè)教訓(xùn)。我敲了門(mén)，爸爸開(kāi)了門(mén)，他一怔隨后就一下子將我摟在懷里：“寶貝，你上哪 去了？擔(dān)心死爸爸、媽媽了。媽媽出去找你，現(xiàn)在還沒(méi)有回來(lái)呢。我支支唔唔地回答：“我去同學(xué)家寫(xiě)作業(yè)并且玩了一小會(huì)兒?！卑职终f(shuō)：“以后要晚回家一定要告訴我們，不要讓家里人為你擔(dān)心好嗎？”爸爸語(yǔ)氣中透著擔(dān)心，神情焦急而嚴(yán)肅，卻并沒(méi)有嚴(yán)厲批評(píng)我，而我心里卻無(wú)法平靜：我只顧著自己快樂(lè)，竟沒(méi)有顧及家里人的感受，我真是自私啊。這