小學(xué)六年級語文期末復(fù)習(xí)句式變換專項練習(xí)題

1、小學(xué)六年級語文期末復(fù)習(xí)句式變換專項練習(xí)題姓名 一、 反問句與陳述句1、 我們怎能忘記老師的淳淳教導(dǎo)？ 2、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？ 3、 這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？ 4、 這點小事，難道還要媽媽擔(dān)心嗎？5、 5、大千世界，哪里沒有野花的倩影呢？陳述句變反問句1、 我們不能因為學(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動。2、 這幅畫是我們班彩穎畫的。 _ 3、 父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該傷他們的心。_ 4、對少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。_二、 對話與轉(zhuǎn)述的互換1、 外公對小英說：“我告訴你，這是中國最有名的花。”_ 2、 張強(qiáng)笑著對媽媽說：“李明今天生病了，我去

2、幫他輔導(dǎo)功課。” 3、 李老師興奮地說：“我們班戰(zhàn)勝了四（1）班，獲得了冠軍。”_ 4、 王老師對小華說：“我把你的書包縫好了?！盻 三、 縮句1、 山民的幾句樸素的話包蘊(yùn)著意味深長的哲理。_ 2、 紅四團(tuán)取得了長征中的又一次決定性的勝利。_ 3、 汽輪發(fā)電機(jī)廠的工人師傅把一臺臺進(jìn)口鉆機(jī)熟練地安裝好了。_ 4、 語文老師給大家講了一個關(guān)于小紅帽打敗大灰狼的故事。_四、 修改病句 （一） 成分殘缺1、春天來了，越來越來暖和了。_ 2、灑在沙灘上，沙灘上一片銀白。_ 3、學(xué)了愛迪生這一課受到了教育。_ 4、雷鋒全心全意為人民服務(wù)的事跡。_ （二）成分贅余1、聯(lián)歡會上，他首先第一個走上臺表演節(jié)目。_

3、 2、奶奶的菜園里種了茄子、西紅柿、黃瓜和蔬菜。_ 3、我經(jīng)常閱讀、看科幻小說。_ 4、松鼠喜歡把窩搭在高大的大樹上。_ (三) 表意不明1、 李紅有時候經(jīng)常和張明在一起打球。2、 妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。 _ 3、 有人主張接受，有人主張反對，他同意這種主張。_ 5、 全班同學(xué)都參加了這次公益活動，只有張剛沒有參加。 _ （四）搭配不當(dāng)1、今天聯(lián)歡會上的音樂和舞蹈真好看。_ 2、我很喜歡參加自然博物館。_ 3、 戰(zhàn)士們冒著傾盆大雨和泥濘的小路前進(jìn)。_ 4、 戰(zhàn)斗正在熱烈地進(jìn)行著。_ 5、 （五）語序不當(dāng)1、 我們學(xué)校師生全體去參觀科技館。2、 23、王麗在演唱會上唱了優(yōu)美的一支歌。 _

4、3、美術(shù)和音樂這兩門功課對我很感興趣。 4、李華被同學(xué)們一定評為三好學(xué)生。 5、 學(xué)校把“學(xué)雷鋒積極分子”的名單已經(jīng)公布出來了。五、運(yùn)用修改符號修改下列病句。 1. 中國的人口是世界上最多的國家。 2、他很果斷，從來不聽別人的意見。3、 今天的家庭作業(yè)是讀二遍課文和四道數(shù)學(xué)題。 4、 星期天，我們來到剛建成的、嶄新的兒童公園。5、 這家電冰箱廠生產(chǎn)的冰箱質(zhì)量一年比一年進(jìn)步。 6、 一面面鮮艷的紅旗，在和暖的春風(fēng)中迎風(fēng)飄揚(yáng)。7、 全國各地給災(zāi)區(qū)人民運(yùn)去了大批的藥品、食品、面包和衣服。8、 多讀課外書，可以使我們增長知識和寫作水平。9、 劉小剛第一次出席市里舉行的作文競賽，他心里既高興又緊張。10

5、、 因為別人的意見不一定全對，我們所以要虛心聽取。六、把下列句子分別改為“把”字句和“被”字句。(1)這個故事里的主人公迷住了我。 (2)大風(fēng)卷起的塵土遮住了我的視線。 (3)經(jīng)過一千多次的試驗,愛迪生終于找到了適合做燈絲的材料。七、按要求改寫句子 他要去補(bǔ)習(xí)。（雙重否定句） 你明天難道不來上學(xué)嗎？（反問改陳述） 他要去看書。（雙重否定句）陳述句:你吃過飯了反問句: 設(shè)問句:. 疑問句: 被字句: 把字句: 否定句:1.我們遵守紀(jì)律。改為雙重否定句： 改為反問句：2.幾場春雨后，嬌嫩的筍芽長了出來。 改為比喻句： 改為擬人句：你難道沒看比賽嗎？ （反問改陳述）他要去補(bǔ)習(xí)。（雙重否定句）爸爸說：

6、“我明天要去昆明，你自己做飯吃。”（直接引語改間接引語 ）你明天難道不來上學(xué)嗎？（反問改陳述）他要去看書。（雙重否定句）爸爸說：“你明天別去玩了，我?guī)阌惺氯?。?（直接引語改間接引語 ）你難道不去上體育課了嗎？（反問改陳述）他要去看電影。（雙重否定句）爸爸說：“我明天不去上班了?！保ㄖ苯右Z改間接引語 ） 把直述句改為轉(zhuǎn)述句（1）爸爸對媽媽說：“你去把行李拿來?！?（2）小紅說：“桂林山水太美了！你們想去看嗎？” （3）齊威王對田忌說：“怎么，難道你還不服氣？”（1）爸爸讓媽媽去把行李拿來。（2）小紅說桂林山水太美了，她問我們想不想去看。 （3）齊威王問田忌他難道他還不服氣。八、按要求寫句子

7、。1、把“把”字句改成“被”字句。 疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無力。 2、把“被”字句改成“把”字句。我的錯誤馬上被朋友們糾正了。3、改變詞序，意思保持不變。出金華城大約5公里到羅甸。雨從早到晚嘩嘩嘩嘩地下個不停。 4、改變詞序，改變句意。那些來南京的客人都很熱情。 這幾道題你全沒有做對。 5、把反問句改成陳述句。我們哪里有近道，還不和你們是一條道？。 毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。 都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？。 6、把陳述句改成反問句。貓的性格實在有些古怪。 在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。_。 7、把直接引語改成間接引語。周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮神

8、機(jī)妙算，我真不如他?！?。 山姆握著珊迪的手說：“我會永遠(yuǎn)照顧你的?！薄?張林告訴我：“要是星期日下雨，我們就不去看電影?！?。 8、把間接引語改成直接引語。媽媽嚴(yán)肅地對我說，馬上就要期末考試了，我一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，不要辜負(fù)老師和她對我的一片期望。 九、照樣子寫句子。1、例：李老師推開門走進(jìn)教室。 2、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒滿的寶石。 3、例：井岡山是中國革命的搖籃。 4、例：敵人使用了燃燒彈，邱少云的周圍成了一片火海。 。 5、例：天空的星星快活地眨著眼睛。 6、這些信件和報紙給千家萬戶帶來了希望、歡樂和溫暖。 十、按要求寫句。 1、欣欣向榮用來形容花草樹木的 用來比喻事業(yè)的 2、驕傲用來表

9、示褒義的 用來表示貶義的 3.成了寫成比喻句 4.天空中的小星星寫成擬人句5.好像、成比喻句 寫成不是比喻句的 6.媽媽對我說：“我上班去了，你中午在家自己溫習(xí)功課。” (改成轉(zhuǎn)述句) 7.這塊地里的菜秧是我種下的。(改成反問句)(改成否定句) 十一、把下面的反問句改為陳述句1、大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎？ _ 2、雷鋒精神怎么會過時呢？_ 3、知識是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢_4、冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？_十二、把下面的陳述句改為反問句1、這個真實的故事使我深受感動。_8.我們遇到困難，怎么能退縮呢？(改成陳述句)2、我們不能辜負(fù)老師對我們的殷切希望。_3、春風(fēng)吹

10、綠了田野。_9.這活潑的小孩是我的好朋友。(改成反問句)4、是春風(fēng)吹綠了田野。_5、我們不能做損人利己的事。_10.齊這船舷的菜葉和垃圾填沒了這只船和那只船之間的空隙。十三、以文明用語的要求，將下列話換個說法改成“把”字句1、喂，媽，今天開學(xué)了，快給錢。_改成“被”字句2、奶奶，學(xué)校號召我們捐款救災(zāi)，快給我五元錢。_11.一大滴松脂滴下來，正好包住了一個蒼蠅可一個蜘蛛。3、喂，老頭，把鋤頭借我用一下。_改成“把”字句4、小紅，把窗關(guān)一下。_改成“被”字句十四、將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述12.我們祖國的崇山峻嶺蘊(yùn)藏著豐富的煤和石油。(縮句)1、貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！盻13.我不小心把陳明的飛機(jī)模型摔壞了。(改成“被”字句)2、小紅說：“今天下午學(xué)校組織到野外活動，我必須參加?！盻14.曹操被周瑜的軍隊大得丟盔棄甲，