蘇教版語(yǔ)文六下試卷

1、六年級(jí)語(yǔ)文第一、二單元調(diào)研班級(jí)： 姓名： 一、積累與運(yùn)用1.讀拼音寫詞語(yǔ)，字要寫得正確、規(guī)范。guàn gài x xì yn hóu chéng nuò   wú       （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） “贈(zèng)人méi gu（ ），手有余香?！?給予比得到更能帶來(lái)快樂(lè)和幸福，溫馨的感覺(jué)會(huì)在你的心底慢慢升騰、zhàng yì（ ）。當(dāng)你懷揣一份chén diàn diàn（ ）的愛，面對(duì)需要幫助的人時(shí)，一個(gè)

2、鼓勵(lì)的眼神比起金錢也是毫不xùn sè（ ）的。2.下列加點(diǎn)字讀音不正確的是（ ）。A、紙屑（xiè） B.愜（qiè）意 C. 挑釁（xìn）D. 凌（lín）晨3下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的是（ ）。A水平如靜 B.振耳欲聾 C.直截了當(dāng) D.至仁至意4.下列說(shuō)法正確的是（ ）。A 記金華的雙龍洞是作家巴金游覽雙龍洞后寫的一篇游記。B. “銀裝素裹、雪上加霜、風(fēng)卷殘?jiān)啤倍际敲鑼懚站吧?。C. “晝出耘田夜績(jī)麻?！敝械摹霸盘铩迸c農(nóng)具耬有關(guān)。D. 盧溝橋烽火、半截蠟燭、聶將軍與日本小姑娘這幾篇課文的故事背景都是發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)期間。5.

3、下列成語(yǔ)使用正確的是（ ）。A一下課，同學(xué)們就秩序井然地沖出了教室。B.突擊隊(duì)員乘勝追擊，一舉粉碎了敵人的神機(jī)妙算。C全中國(guó)人民同仇敵愾,萬(wàn)眾一心,堅(jiān)決抵制韓國(guó)部署薩德系統(tǒng)。D去東灶港看海，是同學(xué)們蓄謀已久的活動(dòng)計(jì)劃。6.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1） 了一天的太陽(yáng)，依舊像一個(gè) 。它歪著 的臉蛋，毫無(wú)倦態(tài)， 地從身上抖落下 ，在大海上 。于是，天和海都被它的笑顏感染了， ， 。這段話把落日比作 ，寫出了 。（2）眼前昏暗了，可是還能感覺(jué) 似乎都在 。我又感覺(jué)要是 ，準(zhǔn)會(huì) ， 。這段話寫出了 。（3）這段時(shí)間，我們跟隨課文盡情領(lǐng)略了祖國(guó)的壯麗山川和秀美景致，有   

4、60;       的三亞落日，有            的浙江金華雙龍洞，還欣賞了                  的煙臺(tái)的海；課本中一個(gè)個(gè)豐滿的形象更令我贊嘆，有被日本人稱為“      

5、60;  ”和“              ”的聶榮臻將軍，有                  的盧溝橋守軍，有               

6、60;             的伯諾德夫人一家。（4）夏日絕句中體現(xiàn)李清照人生價(jià)值取向的一句詩(shī)是：“_， ?！北磉_(dá)了她強(qiáng)烈的 之情，類似這樣的詩(shī)句還有：“ ， ?！倍㈤喿x與理解（一）煙臺(tái)的海節(jié)選  冬天，深褐色的海面顯得很凝（níng  nín ）重。來(lái)自西伯利亞的寒流經(jīng)常氣勢(shì)洶洶地掠過(guò)這片海域。小山似(shì  sì)的涌浪像千萬(wàn)頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥(qi

7、2;   qì)而不舍地?fù)湎虻贪?，濺起數(shù)丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響，有時(shí)竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠(yuǎn)的馬路中央。每到這巨浪拍岸的日子，許多煙臺(tái)人和外地的游客，紛紛頂著寒風(fēng)跑到岸邊，觀賞這（蔚慰）為壯觀的景象。還有的不顧被浪花打濕衣服，站在岸邊，以那數(shù)丈高的浪花作背景拍照留（戀念），形成一道壯麗的風(fēng)景線。1用選擇正確的讀音或漢字。2“有時(shí)竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠(yuǎn)的馬路中央?！?從句中“數(shù)百米重” “十幾米遠(yuǎn)”你體會(huì)到_?！熬埂弊帜阕x出了作者的_之情。3如果把煙臺(tái)的海比作一個(gè)人，那么，春天煙臺(tái)的海就像個(gè)頑皮的孩子，夏天的海宛如_，冬天煙臺(tái)的

8、海仿佛_。4這段話中把涌浪比作_和_，寫出了 。（二）颶jù風(fēng)中的兩個(gè)瞬間2005年8月29日，颶風(fēng)“卡特里娜”把美國(guó)墨西哥沿岸的4個(gè)州變成了人間地獄，密西西比州遭颶風(fēng)襲擊最嚴(yán)重的地方，90%的建筑已“完全消失”。 颶風(fēng)雖猙獰可怕，但人們的愛并沒(méi)有退縮，愛心與奉獻(xiàn)在這場(chǎng)災(zāi)難中演繹yì著一段段可歌可泣的故事。 颶風(fēng)襲來(lái)時(shí)，有6個(gè)人剛剛從密西西比州首府杰克遜市的一個(gè)法院里走出來(lái)，他們是剛剛對(duì)簿公堂的原告和被告。為避災(zāi)難，他們情急之下不約而同地躲在一個(gè)立交橋的橋墩下。當(dāng)時(shí)的風(fēng)力達(dá)到了12級(jí)，連小汽車也被掀到了半空。緊緊靠著橋墩的6個(gè)人，隨時(shí)都有被刮跑的危險(xiǎn)。怎么辦？危急時(shí)刻，一個(gè)

9、聲音突然喊道，快把手拉在一起。喊聲讓人們恍然大悟，他們拋卻了所有的恩仇，圍抱著橋墩把手緊緊拉在一起。那一刻，他們感到別人的手對(duì)自己是那么重要。結(jié)果，颶風(fēng)無(wú)可奈何地離去，6個(gè)人因此逃過(guò)一劫。 強(qiáng)烈颶風(fēng)也使洪水泛濫成災(zāi)，路易斯安娜州首府新奧爾良市由于地勢(shì)低于海平面，80%的城區(qū)被洪水淹沒(méi)，有8個(gè)市民在洪水泛濫時(shí)坐在一條小船上逃生。但小船還沒(méi)有走多遠(yuǎn)，就因?yàn)樨?fù)載太重，在水里直打轉(zhuǎn)，并慢慢下沉，眼看著一船人就要葬身水底。就在這時(shí)，一位體態(tài)較胖的中年男子站起來(lái)說(shuō)：“讓我跳下去，大家就得救了！”聽了他的話，其他的幾個(gè)人也紛紛要跳下去，要把生還的希望讓給別人。但中年男子大聲說(shuō)：“誰(shuí)也別爭(zhēng)，跳下去的必須是我，

10、我是所有人里最重的?！闭f(shuō)完，他就跳下去了。小船停止了打轉(zhuǎn)并開始上浮，其他人眼看著這個(gè)不知姓名的人被洪水吞沒(méi)，都失聲痛哭起來(lái) 這是美國(guó)有史以來(lái)遭遇的最大的颶風(fēng)，它帶來(lái)的每場(chǎng)災(zāi)難都是對(duì)人類的嚴(yán)峻考驗(yàn)。就在這些考驗(yàn)中，我們會(huì)看到最光芒四射的美麗人性。1. 聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。可歌可泣： 逃過(guò)一劫： 2.“其他人眼看著這個(gè)不知姓名的人被洪水吞沒(méi)，都失聲痛哭起來(lái)?！备膶憺椤鞍选弊志洌?3.“颶風(fēng)卡特里娜把美國(guó)墨西哥沿岸的4個(gè)州變成了人間地獄，密西西比州遭颶風(fēng)襲擊最嚴(yán)重的地方，90%的建筑已完全消失。”這個(gè)句子使用了 和 的說(shuō)明方法，作用是 。4.簡(jiǎn)要概括颶風(fēng)中兩個(gè)瞬間所發(fā)生的事： （1） （2） 5.文

11、章最后說(shuō)：“就在這些考驗(yàn)中，我們會(huì)看到最光芒四射的美麗人性?！弊x完文章，你看到的“最光芒四射的美麗人性”是 。（三）孝心無(wú)價(jià)我不喜歡一個(gè)苦孩子求學(xué)的故事。家庭十分困難，父親逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大學(xué)畢業(yè)后，還要堅(jiān)持讀研究生，母親只有去賣血我以為那是一個(gè)自私的孩子。求學(xué)的路很漫長(zhǎng)，一生一世的事業(yè)，何必太在意幾年蹉跎？況且這時(shí)間的分分秒秒都苦澀無(wú)比，需用母親的鮮血灌溉！一個(gè)連母親都無(wú)法摯愛的人，還能指望他會(huì)愛誰(shuí)？把自己的利益放在至高無(wú)上位置的人，怎能成為人類的大師？我也不喜歡父母病重在床，斷然離去的游子，無(wú)論你有多少理由。地球離了誰(shuí)都照樣轉(zhuǎn)動(dòng)，不必將個(gè)人的力量夸大到不可思議的程度。在一位老人行將

12、就木的時(shí)候，將他對(duì)人世間最期冀的希望斬?cái)?，以絕望之心在寂寞中遠(yuǎn)行，那是對(duì)生命的大不敬。我相信每個(gè)赤誠(chéng)忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿，相信來(lái)日方長(zhǎng)，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天，可以從容盡孝。可惜人們忘了，忘了時(shí)間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答的恩情，忘了生命本身不堪一擊的脆弱。父母走了，帶著對(duì)我們深深的掛念；父母走了，留給我們永無(wú)償還的心情。你就永遠(yuǎn)無(wú)以言孝。有一些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，無(wú)法懂得。當(dāng)我們懂得的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西永無(wú)彌補(bǔ)趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦。也許是大洋彼岸的一只鴻

13、雁，也許是近在咫尺的一個(gè)口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上的一個(gè)滿分。也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵山花。也許是花團(tuán)錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的布鞋。也許是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的金錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣但在“孝”的天平上，它們等值。只是，天下的兒女們，一定要抓緊啊！趁你們父母健在的光陰。1從文中找出詞語(yǔ)來(lái)概括。（1）時(shí)間白白地過(guò)去，事情沒(méi)有進(jìn)展。（                 ）（2）不可想象，不能理解。 

14、0;        （                 ）（3）比喻人臨死快要進(jìn)入棺材。      （                 ）2“可惜人們忘了，忘了時(shí)間的殘酷，忘了人生

15、的短暫，忘了世上有永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答的恩情，忘了生命本身不堪一擊的脆弱?！?這段話在文中起到了                          的作用。3以下是文中的一段文字，請(qǐng)仿照句式，補(bǔ)充兩句。（4分）趕快為你的父母盡一份孝心吧。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦；也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上的一個(gè)滿分；也許是   

16、60;             ，也許是                        4“ 一個(gè)連母親都無(wú)法摯愛的人，還能指望他會(huì)愛誰(shuí)？”你同意這種說(shuō)法嗎？為什么？（3分）       &

17、#160;