c第12章--上-機(jī)-實(shí)-驗(yàn)PPT課件

1、一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 了解在計(jì)算機(jī)上如何錄入、編輯、編譯、連接和運(yùn)行一個(gè)C程序。2 通過(guò)設(shè)計(jì)和調(diào)試簡(jiǎn)單的C程序，初步了解C程序的特點(diǎn)。二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1 確保計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)中已安裝了Turbo C。2 啟動(dòng)Turbo C。(1)將操作方式轉(zhuǎn)入到MS-DOS方式。(2)假設(shè)Turbo C所在的目錄為C:tc，則調(diào)用Turbo C的命令一般為C:tctc，執(zhí)行此命令后屏幕上將出現(xiàn)Turbo C的工作環(huán)境。3 熟悉Turbo C集成環(huán)境。 了解Turbo C界面的組成，各菜單命令、各功能鍵的作用。下面將詳細(xì)介紹各菜單命令及相應(yīng)功能鍵的作用。 4 編輯及運(yùn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的C源程序。5 重新開(kāi)始編輯和運(yùn)行另一個(gè)程序。

2、6 人為地制造一些語(yǔ)法錯(cuò)誤。7 獨(dú)立完成教材第一章思考與練習(xí)中的第四大題。8 退出Turbo C環(huán)境。一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 掌握C語(yǔ)言的基本數(shù)據(jù)類(lèi)型，熟悉如何定義一個(gè)整型、字符型或?qū)嵭妥兞?，以及?duì)它們進(jìn)行賦值或初始化的方法。2 學(xué)會(huì)使用C語(yǔ)言中的算術(shù)運(yùn)算符、賦值運(yùn)算符等運(yùn)算符，以及包含這些運(yùn)算符的表達(dá)式。3能正確運(yùn)用運(yùn)算符和運(yùn)算對(duì)象構(gòu)成基本類(lèi)型的表達(dá)式，掌握各種不同類(lèi)型數(shù)據(jù)間的混合運(yùn)算規(guī)律。4進(jìn)一步掌握C語(yǔ)言簡(jiǎn)單程序設(shè)計(jì)的幾個(gè)步驟。二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 輸入程序(教材p238)，編譯、運(yùn)行、分析。一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?掌握各種類(lèi)型數(shù)據(jù)的輸入輸出方法，能正確運(yùn)用各種格式字符。2掌握C語(yǔ)言中順序結(jié)構(gòu)程序的設(shè)計(jì)方法，為以

3、后作好準(zhǔn)備。二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1通過(guò)實(shí)例熟悉各種格式字符的正確使用。2通過(guò)上機(jī)調(diào)試完成本章習(xí)題第四大題第2小題的程序編寫(xiě)，注意格式字符的合理使用，以達(dá)到本題所要求的目的。三、實(shí)驗(yàn)過(guò)程 輸入程序(教材p240)，編譯、運(yùn)行、分析。一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 學(xué)會(huì)正確使用關(guān)系運(yùn)算符、邏輯運(yùn)算符。2 熟練掌握if語(yǔ)句的用法。3 會(huì)用switch語(yǔ)句處理多分支選擇結(jié)構(gòu)的問(wèn)題。4 學(xué)習(xí)調(diào)試程序。二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1 完成本章第四大題第3小題的程序調(diào)試，并分析程序運(yùn)行的結(jié)果。2 完成本章第四大題第2小題的程序調(diào)試，并分析程序運(yùn)行的結(jié)果。三、實(shí)驗(yàn)過(guò)程 輸入程序(教材p242)，編譯、修改、運(yùn)行、分析。一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)循環(huán)結(jié)構(gòu)

4、的程序。2通過(guò)實(shí)驗(yàn)加深對(duì)while語(yǔ)句、do-while語(yǔ)句、for語(yǔ)句的理解。3能根據(jù)循環(huán)要求選擇while語(yǔ)句、do-while語(yǔ)句、for語(yǔ)句來(lái)實(shí)現(xiàn)循環(huán)。4進(jìn)一步學(xué)習(xí)調(diào)試程序。二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1用三種循環(huán)實(shí)現(xiàn)求1到50的平方和。2將上述要求修改如下：計(jì)算1到50的平方和，直至平方和大于3000時(shí)止。3分析三種循環(huán)的共同點(diǎn)和不同之處。三、實(shí)驗(yàn)過(guò)程 輸入程序(教材p245)，編譯、修改、運(yùn)行、分析。一、目的要求1 掌握一維數(shù)組和二維數(shù)組的定義、賦值和輸入輸出的方法。2 掌握與數(shù)組有關(guān)的算法(特別是排序算法)。3 掌握字符串和字符串函數(shù)的使用。4 掌握調(diào)試程序的方法。二、 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1 程序的調(diào)試程

5、序的單步執(zhí)行在程序中設(shè)置斷點(diǎn) 在程序調(diào)試中觀察變量和表達(dá)式的值終止調(diào)試2 程序修改題3 程序編寫(xiě)題(1)用選擇法對(duì)10個(gè)整數(shù)作排序。10個(gè)整數(shù)用scanf函數(shù)輸入。(1) (2)編寫(xiě)連接兩個(gè)字符串的程序。 一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?掌握定義函數(shù)的方法。2掌握函數(shù)實(shí)參與形參的對(duì)應(yīng)關(guān)系，以及“值傳遞”的方式。3掌握函數(shù)的嵌套調(diào)用和遞歸調(diào)用的方法。4掌握用“Project”菜單管理多個(gè)源程序文件的方法二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1程序修改2利用項(xiàng)目管理多個(gè)源程序文件3程序編制一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 掌握無(wú)參宏和有參宏定義的使用方法。2 掌握包含文件的處理方法。3 了解條件編譯的作用和實(shí)現(xiàn)方法。二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1 編寫(xiě)程序：定義一個(gè)帶參數(shù)的

6、宏，求兩個(gè)參數(shù)中較大者。在主函數(shù)中輸入兩個(gè)數(shù)據(jù)作為調(diào)用宏時(shí)的實(shí)參，輸出求出的較大值。2 將以下程序段單獨(dú)保存，名為“sum.h”。long sumfun(int n)int k;long sum=0L;for(k=1;k=n;k+)sum=sum+k;return(sum); 下面要求編一個(gè)主函數(shù)，輸入正整數(shù)n的值，求1至n各整數(shù)之和并輸出結(jié)果。3 編寫(xiě)程序，用條件編譯方法來(lái)實(shí)現(xiàn)如下要求： 輸入若干個(gè)整數(shù)，要求計(jì)算所有偶數(shù)的和或所有奇數(shù)的和。用#define命令來(lái)控制是求偶數(shù)和還是求奇數(shù)和。 若#define DEFINE 1則求偶數(shù)和，若#define DEFINE 0則求奇數(shù)和。一、實(shí)驗(yàn)?zāi)?/p>

7、的1理解指針的概念。2掌握指針變量的定義和引用方法。3掌握指針與數(shù)組，字符串之間的聯(lián)系。4掌握指針型參數(shù)和返回指針函數(shù)的定義和用法。二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1分析并運(yùn)行指針變量的定義和引用演示程序2分析并運(yùn)行指針變量作為函數(shù)參數(shù)的演示程序。3程序改錯(cuò)4編程題一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?掌握位運(yùn)算的概念和方法。學(xué)會(huì)使用位運(yùn)算操作。2學(xué)會(huì)通過(guò)位運(yùn)算實(shí)現(xiàn)對(duì)某些位的操作。3掌握循環(huán)移位的操作。二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1分析程序的運(yùn)行結(jié)果 2編程題 (1) 編寫(xiě)實(shí)現(xiàn)將十六進(jìn)制轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制的程序，并上機(jī)調(diào)試運(yùn)行。 (2) 編寫(xiě)實(shí)現(xiàn)循環(huán)左移n位的程序，并上機(jī)調(diào)試運(yùn)行。一、目的要求1掌握結(jié)構(gòu)體類(lèi)型變量的定義和使用；2掌握鏈表的概念、初步學(xué)會(huì)對(duì)鏈表進(jìn)行操作；3掌握共用體的要領(lǐng)與使用。二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 編寫(xiě)程序，然后上機(jī)調(diào)試運(yùn)行。1有4個(gè)學(xué)生,每個(gè)學(xué)生的數(shù)據(jù)包括學(xué)號(hào)、姓名、三門(mén)課的成績(jī)、從鍵盤(pán)輸入4個(gè)學(xué)生數(shù)據(jù)，要求打印出三門(mén)課總平均成績(jī)，以及最高分的學(xué)生的數(shù)據(jù)(包括學(xué)號(hào)、姓名、三門(mén)課的平均成績(jī)、平均分?jǐn)?shù)) 要求用一個(gè)input函數(shù)輸入4個(gè)學(xué)生數(shù)據(jù)；用一個(gè)average函數(shù)求總平均分；用max函數(shù)找出最高分學(xué)生數(shù)據(jù)；總平均分和最高分的學(xué)生的數(shù)據(jù)都在主函數(shù)中輸出。2建立一個(gè)鏈表，每個(gè)結(jié)點(diǎn)包括：學(xué)號(hào)、姓名、性別、年齡。輸入一個(gè)年齡，如果鏈表中的結(jié)點(diǎn)所包含的年齡等于此年齡，則將此結(jié)點(diǎn)刪除。 一、目的要求1掌握文件以及緩沖文件系統(tǒng)、文件指針的概念