青島版數(shù)學三年級下冊教學設計小學數(shù)學-24時計時法

1、24 時計時法?教學設計、導入 師：今天，老師給大家?guī)砹艘晃环浅Ｊ煜さ呐笥眩钦l呢？生：鐘表。 師：鐘表上的時刻是幾時呀？這個時刻你在干什么？ 生：8 時；在家里；在學校。師：為什么會有不同的答案呢？生：上午 8 時在學校，晚上 8 時在家里。師：原來一天中有兩個 8 時，怎樣才能把這兩個 8 時分清楚，不造成誤會呢？ 生：說明是上午還是晚上。師：對。在一天里，每個時刻都會出現(xiàn) 2 次，為了把時間表示清楚，我們會在 時刻前面加上“凌晨“早上“上午“中午“下午“晚上等時間詞來區(qū)分， 這樣的計時法在我們平時的口語交流中經(jīng)常使用，叫普通計時法。 板書：普通 計時法思考一下，普通計時法可以表示哪些時

2、刻？生：1到 12。師：對，所以也叫 12 時計時法。板書： 112用普通計時法舉例說說，你什 么時間在做什么？生舉例，可能忘記加時間詞。 師：這種計時法，如果不加時間詞，容易造成誤會。其實，還有一種計時法能 夠防止這種誤會，就是 24 時計時法。今天我們就來學習 24 時計時法。板書： 24 時計時法看到這個課題，你想提出什么問題？生：什么是 24時計時法？ 24時怎么來的？怎么轉化？梳理問題板書、探究1. 教學 24 時計時法。 師：你知道一天是從哪個時刻開始的嗎？給生思考的時間 師：回想一下，除夕之夜新年的鐘聲在什么時候敲響？ 生：晚上 12 時；凌晨 0 時。師：這一時刻，鐘表上的指針

3、都指向 12，這一刻是前一天的結束，也是新一天 的開始。我們就把晚上 12 時叫做 0 時。板書： 0時每一天都是從 0時開始的 師：你知道一天里時針走了幾圈嗎？生：兩圈。 師：對，在一天的時間里，時針正好走兩圈。下面我們看看這兩圈時針如何轉 動。課件演示生：第一圈從晚上 12時開始到中午 12 時，時針走一圈是 12小時； 第二圈從中午 12時再到晚上 12 時，時針又走一圈也是 12 小時。一天共幾小時？ 生： 24 小時。 師：從0時開始，時針轉動1圈，這個時刻是幾時？生： 1 時。師：再往后你會數(shù)嗎？生： 2時、3時,12時。師：當轉到中午 12時也就是 12時，時針再轉動 1 圈是幾

4、時？生： 13 時。師：再往后你會數(shù)嗎？生： 14時、15時,24時。師：把學案中的時刻填完整。生填空，師巡視。一生用投影儀展示。師：我們再來感受一下， 24 時計時法是如何表示 1天的時間的。課件展示 生跟著課件再數(shù)時間。師：從 0 時開始數(shù)到 12 時，再繼續(xù)數(shù)到 24 時的計時法就是 24 時計時法。板 書：0時T 12時T 24時2. 比擬兩種計時法。師：你更喜歡用哪種計時法？為什么？生各抒己見。師：同學們說得都很好。其實，這兩種計時法在生活中都經(jīng)常用到。下面就小 組合作，觀察學案，探究如下問題：1 時針走第一圈時，普通計時法與 24 時計時法之間有什么相同之處？有什 么不同之處？2時

5、針走第二圈時，普通計時法的時刻與24 時計時法的時刻之間有什么規(guī)律？生觀察交流，師巡視。師：時針走第一圈時，普通計時法與 24時計時法之間有什么相同之處？有什么 不同之處？生：時刻都一樣；普通計時法要加時間詞。師：時針走第二圈時，普通計時法的時刻與 24時計時法的時刻之間有什么規(guī)律？ 生：普通計時法的時刻比 24時計時法的時刻少 12。師：為什么會少 12？給生思考的時間生：因為時針已經(jīng)轉了 1 圈，在第一圈的根底上繼續(xù)數(shù)就多著 12。 師：試著總結一下，當時針走第一圈時，普通計時法與 24 時計時法之間如何轉 化？生：時刻不變，普通計時法加時間詞， 24 時計時法去掉時間詞。 板書：時刻不 變；加時間詞；去時間詞師：當時針走第一圈時，普通計時法與 24 時計時法之間如何轉化？ 生：用普通計時法的時刻加 12，去掉時間詞；用 24 時計時法的時刻減 12，加 上時間詞。板書： -12 ；+12；加時間詞；去時間詞3. 練習。 師：現(xiàn)在你會這兩種計時法的轉化了嗎？那我就要考考你了。 生做練習，師巡視。三、運用。 師：你能用今天所學的知識解決問題嗎？學校圖書室的這塊牌子下午4： 00下午 6：00能換得簡潔一些嗎？你覺得該怎樣換？說說理由。四、總結 師：這節(jié)課你學到了哪些新知識？五、拓展。師：今天學習的