友善親切的島嶼

1、島嶼設施 特色的學校教育、擁有海景沙灘房、臨海的榻榻米別墅、還有各種垂釣、游樂設施、健身設施、兒童游樂設施、小商店、診所、SPA室、潛水培訓學校、潛水用具租賃處餐飲設施一個主餐廳是自助餐，一般大家選擇的套餐包含的早餐，或者三餐，都在這里。另外一個餐廳是日落餐廳，是觀賞日落的絕佳地點。還有小吃一條街全是吃的，海鮮粥，燒烤，快餐應有盡有，價格也便宜碰到當?shù)鼐用窨梢匀ギ數(shù)刈艏抑衅穱L，不用怕麻煩他們，當?shù)鼐用穹浅５挠焉婆c友好。在經過兩天一夜的相處時他們會時常請你去他們的家中做客。特征：特征：1.喜歡與人合作喜歡與人合作2.熱情關心他人熱情關心他人3.愿意幫助別人解決困難愿意幫助別人解決困難4.注重團

2、體注重團體島嶼環(huán)境島嶼環(huán)境海海邊邊游游泳泳池池兩天一夜活動內容兩天一夜活動內容第一天到達島嶼，由導游介紹島嶼，品嘗當?shù)孛朗?。下午由導游帶領去參觀景點和去海邊自由活動晚上篝火晚會第二天 早上 水上活動下午拔河 發(fā)放島嶼紀念品與在島嶼上游玩時由拍攝人員幫助拍攝的照片兩天一夜活動具體內容兩天一夜活動具體內容第一天早晨到達島嶼，由導游參觀島嶼，發(fā)放島嶼的特色第一天早晨到達島嶼，由導游參觀島嶼，發(fā)放島嶼的特色景點手冊，可以免費乘坐電瓶車，環(huán)海觀光游覽島嶼景點手冊，可以免費乘坐電瓶車，環(huán)海觀光游覽島嶼也可以選著自行車游覽。也可以選著自行車游覽。島嶼重視教育、學校教育比較由特色、親子家庭可以帶領島嶼重視教育

3、、學校教育比較由特色、親子家庭可以帶領孩子去學校體驗課程孩子去學校體驗課程 第一天下午自由選擇導游帶領參觀島嶼的特色景點游玩、第一天下午自由選擇導游帶領參觀島嶼的特色景點游玩、途中帶領大家做游戲、拉近人們的距離感途中帶領大家做游戲、拉近人們的距離感主要游戲：翻葉子游戲快樂頌游戲景點參觀完之后可以去海邊自由活動，放松的躺在海邊觀景點參觀完之后可以去海邊自由活動，放松的躺在海邊觀看日落，或者是選擇本島的日落餐廳，是觀賞日落的絕佳看日落，或者是選擇本島的日落餐廳，是觀賞日落的絕佳地點，觀看日落。地點，觀看日落。翻葉子翻葉子 游戲游戲活動目的活動目的透過肢體接觸，打破人際藩籬、活透過肢體接觸，打破人際

4、藩籬、活絡團隊氣氛絡團隊氣氛從具有挑戰(zhàn)性的活動設計中，學習從具有挑戰(zhàn)性的活動設計中，學習問題決策與團隊互動問題決策與團隊互動器材場地器材場地 12121616人一組，每組一塊人一組，每組一塊布（約可讓整組人站上或稍大）布（約可讓整組人站上或稍大）規(guī)則規(guī)則1.1.整組人員站上葉子后由訓練員開整組人員站上葉子后由訓練員開始宣布規(guī)則始宣布規(guī)則2.2.所有學員現(xiàn)在是一群雨后受困的所有學員現(xiàn)在是一群雨后受困的螞蟻，在水面好不容易找到一塊葉螞蟻，在水面好不容易找到一塊葉子站上，卻又發(fā)現(xiàn)葉面充滿了毒液，子站上，卻又發(fā)現(xiàn)葉面充滿了毒液，除非大家可以將葉子翻面，否則又除非大家可以將葉子翻面，否則又將遭受令一次生

5、命的威脅將遭受令一次生命的威脅2.2.在葉子成功翻面以前，每隔在葉子成功翻面以前，每隔3 3分鐘，分鐘，就有一人中毒失明（或無法說話），就有一人中毒失明（或無法說話），中毒者由團隊自行決定中毒者由團隊自行決定3.3.整個過程都站在葉子上，包含討整個過程都站在葉子上，包含討論論4.4.所有人身體的各部位均不可碰觸所有人身體的各部位均不可碰觸到葉子以外的部分，否則重來到葉子以外的部分，否則重來分享重點分享重點1 1你覺得任務完成的關鍵是？你覺得任務完成的關鍵是？2.2.決策是如何形成？活動中的關鍵決策是如何形成？活動中的關鍵人物是？扮演什幺角色？平時生活人物是？扮演什幺角色？平時生活中團隊是否有這

6、樣的角色存在？有中團隊是否有這樣的角色存在？有什幺異同？什幺異同？3.3.在參與團隊決策過程中，你所處在參與團隊決策過程中，你所處的位置與參與程度有什幺關連性？的位置與參與程度有什幺關連性？和現(xiàn)實生活中的你狀況相似嗎？例和現(xiàn)實生活中的你狀況相似嗎？例如：如：4.4.在有限的視野及活動范圍中，人在有限的視野及活動范圍中，人際溝通有沒有哪些改變或影響？忽際溝通有沒有哪些改變或影響？忽略了什幺？或是會特別注意某些情略了什幺？或是會特別注意某些情況？舉例來說況？舉例來說5.5.團隊是如何決定出中毒者？依什團隊是如何決定出中毒者？依什幺判斷？被選中者的心情？如何配幺判斷？被選中者的心情？如何配合團隊運作

7、？合團隊運作？6.6.如活動中，當某些人在實際工作如活動中，當某些人在實際工作（或生活）出現(xiàn)狀況時，團隊是否（或生活）出現(xiàn)狀況時，團隊是否適時的照顧到對方的感受？或曾提適時的照顧到對方的感受？或曾提供哪些協(xié)助？供哪些協(xié)助？快樂頌快樂頌 游戲游戲活動目的活動目的 藉由初步的肢體接觸，打破人際關系的距離藉由初步的肢體接觸，打破人際關系的距離透過活動讓學員可以在短時間內增進熟識度、融入課程透過活動讓學員可以在短時間內增進熟識度、融入課程室內或室外平坦的場地均可室內或室外平坦的場地均可1616到到5050人以內，人數(shù)不宜過少人以內，人數(shù)不宜過少2 2到到5 5顆軟性（或毛線球）安全球（球體比足球略小，

8、以一手可掌顆軟性（或毛線球）安全球（球體比足球略小，以一手可掌握為佳）握為佳）活動規(guī)則活動規(guī)則1.1.一開始可由訓練員或由一位學員自愿，擔任魔法師，并發(fā)一開始可由訓練員或由一位學員自愿，擔任魔法師，并發(fā)給一顆球施法給一顆球施法2.2.魔法師施法時，所有伙伴開始行進躲避，活動中只要被魔法師魔法師施法時，所有伙伴開始行進躲避，活動中只要被魔法師拿著球碰觸到就會變成石頭拿著球碰觸到就會變成石頭3.3.避免被魔法攻擊必須找到另一位伙伴，手勾著手在原地合唱一避免被魔法攻擊必須找到另一位伙伴，手勾著手在原地合唱一首歌，就可以形成保護罩，但歌曲如果重復就無效，一樣會變成首歌，就可以形成保護罩，但歌曲如果重復

9、就無效，一樣會變成石頭石頭4.4.行進期間除躲避攻擊外，不可和其它人手勾手行進期間除躲避攻擊外，不可和其它人手勾手5.5.過程當中，不可以跑步，只可以快步走，避免學員產生碰撞、過程當中，不可以跑步，只可以快步走，避免學員產生碰撞、跌倒跌倒6.6.活動進行幾分鐘后，魔法師可改變方式，把被碰觸的學員，一活動進行幾分鐘后，魔法師可改變方式，把被碰觸的學員，一樣變成魔法師，并給予一顆球執(zhí)行任務樣變成魔法師，并給予一顆球執(zhí)行任務活動分享活動分享短暫的暖身活動，通常不做分享，時間也不宜過長，主要讓學員短暫的暖身活動，通常不做分享，時間也不宜過長，主要讓學員情緒可以情緒可以highhigh起來，并投入活動中

10、即可起來，并投入活動中即可本次活動以篝本次活動以篝火晚會的形式火晚會的形式為主，輔助海為主，輔助海灘自助燒烤和灘自助燒烤和才藝歌舞表演，才藝歌舞表演，現(xiàn)場娛樂游戲現(xiàn)場娛樂游戲等多種形式等多種形式。 活動內容1、主持人開始報幕2、點火儀式3、全體跳開場舞（熱身活動，活躍開場氣氛，進入晚會狀態(tài)）4、燒烤開始5、節(jié)目表演等或是其他創(chuàng)新形式節(jié)目亦可。水上表演節(jié)目水上表演節(jié)目1、水上瀑布。2、卡通滑水：可可豬、樂樂兔、藍貓三個生動活潑的形象最受小朋友們的喜愛，他們給慶典活動帶來無限的歡樂和開心。3、水上金字塔:運動員在飛速滑行過程中,踩肩而上,疊成多層水上羅漢金字塔,在水面迎空飛翔。4、水上芭蕾：七名滑

11、水運動員在快艇的牽引下，在水面上做各種優(yōu)美動作，將體育與藝術融為一體，將高超的滑水技術和優(yōu)美的舞姿奉獻給大家，體現(xiàn)了一種人與自然和諧的自然情調，形成一種最時尚、最有特色的水上芭蕾。5、特技摩托車：當今世界最時尚的體育運動，當今最健身、最開心的健身娛樂項目，運動員在為大家做歡樂的海豚、潛水、噴水等各種特技表演。第二天活動內容第二天活動內容早餐過后參與水上趣味活動自由選擇水上活動項目中午短暫的休息下午參與集體項目拔河離島趣味類項目：水上滾筒、搶灘登陸、水上飛魚、水上營救 、搶占安全島（說明：準備了泳圈，以上趣味項目均適合不會游泳的人套泳圈后參加）由自己導游到領的隊伍商議參與喜愛的游戲、或是自由組隊

12、水上趣味運動會的作用：1、同室外體育活動一樣，鍛煉身體，增強體質；2、由于水上趣味運動會項目創(chuàng)意的新穎性，最大程度的娛樂參賽者；3、提高團隊協(xié)作意識和團隊凝聚力；4、為家庭成員搭建交流平臺，增進溝通和理解；個別游戲介紹個別游戲介紹搶占安全島 游戲1、每支隊伍派出8人參賽（四男四女）； 2、四支隊伍同時比賽；3、比賽時間：5分鐘； 4、每支隊伍的8個參賽人員在5分鐘之內可用任何方法爬上泳池中的浮床，浮床上容納隊員最多的一組為勝；勇闖天網天網高4米寬6米長5米，用鋼管焊成和尼龍繩網。從一側繩網攀上頂端，頂上也是繩網，可攀越、側身滾動或沿鐵架踩行，至另一端。接著，有兩根上平行的繩，距離水面分別為5米半和3米，用雙手拉住上繩，雙腳