小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學(xué)二年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿尊敬的家長(zhǎng)：下午好！不知不覺(jué)咱們的孩子已經(jīng)讀二年級(jí)了。相信很多家長(zhǎng)都有感慨，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，孩子無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是習(xí)慣上都有很大的進(jìn)步，已經(jīng)從一個(gè)什么都不思考的無(wú)憂無(wú)慮的幼兒，成長(zhǎng)為一名真正的小學(xué)生了。孩子的進(jìn)步和家長(zhǎng)的教育分不開(kāi)，老師們的工作開(kāi)展也和家長(zhǎng)們的支持與配合分不開(kāi)。今天的家長(zhǎng)會(huì)有如下主要內(nèi)容：感謝開(kāi)學(xué)時(shí)張若熙的媽媽為班級(jí)捐花。肖羽彤的媽媽辦板報(bào)，劉晨豪的媽媽從校門(mén)把花搬到教室。賴俊憲的家長(zhǎng)為班級(jí)買(mǎi)東西。鄒好的媽媽為布置教室印字，湯子睿帶泥巴。 上期期末考試情況及分析俗話說(shuō)，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，而學(xué)生與學(xué)生之間也是不一樣的，他們同

2、樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)出千差萬(wàn)別。有些同學(xué)上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，成績(jī)優(yōu)異。有些同學(xué)文靜內(nèi)向，上課雖認(rèn)真聽(tīng)講，但，發(fā)言甚少，成績(jī)較為理想，但，還有進(jìn)步空間。有些同學(xué)上課不認(rèn)真，作業(yè)不完成，成績(jī)令人堪憂。上學(xué)期期末考試，語(yǔ)文平均分94.44，最高分100分，最低分69分，優(yōu)生12人，97.75-100分 （包含97.75分）。雙優(yōu)生7人（語(yǔ)文97.5以上，數(shù)學(xué)99分）。差生6人（87.75分以下包含87.75分）。仔細(xì)分析了試卷，原因不外乎基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，審題不認(rèn)真，做題馬虎，應(yīng)付了事。但是，真正因?yàn)椴粫?huì)做而考的不好的學(xué)生其實(shí)并不是很多。大部分學(xué)生是不認(rèn)真做造成

3、的。本學(xué)期開(kāi)學(xué)至今，我們剛好教學(xué)完前面一個(gè)單元，上周測(cè)試，有些學(xué)生退步大，考的不好的很大因素粗心、不會(huì)審題造成的。二年級(jí)開(kāi)始，考試不再念題，希家長(zhǎng)平時(shí)做小狀元時(shí)讓孩子自己讀題做，如果做錯(cuò)了，讓孩子再讀題改。本期我們將加強(qiáng)看圖寫(xiě)話閱讀訓(xùn)練。一、 存在問(wèn)題：1、家庭作業(yè)檢查不到位，錯(cuò)題發(fā)現(xiàn)不了，老師打出了叉也不監(jiān)督改正。書(shū)寫(xiě)質(zhì)量差也讓其過(guò)關(guān)，不重視書(shū)寫(xiě)。2、早上有遲到現(xiàn)象，也有很早就讓孩子到校的情況，過(guò)早到校有很大的安全隱患，希望家長(zhǎng)每天讓孩子在8點(diǎn)20到8點(diǎn)30之間到校。3、學(xué)習(xí)工具準(zhǔn)備不到位，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不帶書(shū)、不帶筆、不帶橡皮檫之類(lèi)情況，之前就建議過(guò)每天為孩子準(zhǔn)備5支削好的鉛筆，有的孩子帶

4、上刨筆刀到學(xué)校，一有空就削筆，影響班級(jí)衛(wèi)生，也影響自己的上課質(zhì)量。4、個(gè)別學(xué)生上課特別愛(ài)開(kāi)小差，走神，和同學(xué)講話，翻東西，有時(shí)候翻自己的指頭都要翻半天。5、很多學(xué)生學(xué)習(xí)存在惰性，不愛(ài)動(dòng)腦筋，遇到需要?jiǎng)幽X筋的時(shí)候，就東張西望，躲避老師的目光。做作業(yè)的時(shí)候，左顧右盼，對(duì)自己沒(méi)有信心，不敢下筆，存在很大的依賴性。6、下課瘋跑、打鬧的現(xiàn)象屢禁不止，我們老師天天講、時(shí)時(shí)講，反復(fù)講，但是有些孩子仍然意識(shí)不到安全的重要性。這點(diǎn)希望家長(zhǎng)引起重視，安全的緊箍咒時(shí)時(shí)要戴在孩子的頭上。7、有很多學(xué)生與人交流有很大的問(wèn)題，說(shuō)話聲音小，不敢表達(dá)自己的意見(jiàn)，唯唯諾諾，這一點(diǎn)希望引起大家的重視。在家庭中，時(shí)刻引導(dǎo)孩子做一個(gè)

5、陽(yáng)光、開(kāi)朗、自信的孩子。8、在面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，有很多孩子不敢擔(dān)當(dāng)，喜歡推卸責(zé)任，老師在詢問(wèn)事情的時(shí)候，就喜歡說(shuō)：某某又怎么樣，某某又怎么樣，很少能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。我們老師時(shí)時(shí)都教育孩子，犯錯(cuò)誤不要緊，只要能用于擔(dān)當(dāng)，并且積極改正，那么就是好孩子。但是我們發(fā)現(xiàn)，我們個(gè)別家長(zhǎng)在老師與他交流時(shí)，談到孩子身上存在的問(wèn)題，家長(zhǎng)也喜歡把孩子的責(zé)任往自己身上攬，長(zhǎng)此以往，孩子勢(shì)必就學(xué)不會(huì)擔(dān)當(dāng)。相處一年多，家長(zhǎng)們應(yīng)該也了解我們老師的作風(fēng)，喜歡直截了當(dāng)告訴你的孩子的問(wèn)題。如果我們談到了什么不足，那說(shuō)明你的孩子確實(shí)存在這方面問(wèn)題，你應(yīng)該做的就是積極配合老師，主動(dòng)教育孩子改正錯(cuò)誤。10、個(gè)別家長(zhǎng)不重視孩子的全面發(fā)展，沒(méi)有

6、任何的興趣特長(zhǎng)的學(xué)習(xí)，孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)不重，應(yīng)該在課余時(shí)間多讓孩子涉及一些興趣活動(dòng)的學(xué)習(xí)。等孩子一到高年級(jí)，想學(xué)都沒(méi)有時(shí)間了。二、 家長(zhǎng)存在的問(wèn)題：1、家庭作業(yè)檢查不仔細(xì)，錯(cuò)題打勾，聽(tīng)寫(xiě)不批改，往往忽視口頭作業(yè)，比如背誦、讀書(shū)、講故事這些口頭作業(yè)是非常有必要的，但是家長(zhǎng)很多不重視。檢查作業(yè)就問(wèn)一句：你做完沒(méi)有？這樣的家作檢查能出什么好成績(jī)？孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣又怎么能養(yǎng)成？有些家長(zhǎng)工作忙，把孩子放到其他地方完成家庭作業(yè)，回家就不管不問(wèn)，哪里知道，很多這樣的學(xué)生拿來(lái)的作業(yè)，錯(cuò)誤較多，所以希望家長(zhǎng)們隨時(shí)都不能脫離孩子的教管問(wèn)題。2、有時(shí)候接孩子不按時(shí)，也不到指定位置，不尊重保安，如果有時(shí)候孩子出來(lái)遲了，

7、請(qǐng)你們耐心等待，要不就是打掃衛(wèi)生，要不就是老師單獨(dú)留下來(lái)輔導(dǎo)，就是當(dāng)天的作業(yè)沒(méi)完成。3、有些家長(zhǎng)不仔細(xì)看學(xué)校通知，經(jīng)常在QQ群里問(wèn)一些反復(fù)講的問(wèn)題，有些家長(zhǎng)天天在QQ群里問(wèn)家庭作業(yè)。作為老師，我們是誠(chéng)心和大家交流，指出的個(gè)別孩子、家長(zhǎng)身上的問(wèn)題并不是我們對(duì)這些孩子、家長(zhǎng)有任何的看法，而是我們真心希望在我們指出后，大家能積極配合老師，共同改掉一些不足，讓全班都能一起大步向前邁進(jìn)，因?yàn)?，我們不想任何一個(gè)孩子、任何一個(gè)家長(zhǎng)掉隊(duì)！四、 本期學(xué)習(xí)方面的要求1、 預(yù)習(xí)要求，1、標(biāo)出自然段序號(hào)。2、圈出生字。3、用橫線勾出詞語(yǔ)。4、用波浪線勾出四字詞語(yǔ)。5、田字格內(nèi)的字，組和課文不一樣的2個(gè)詞語(yǔ)。6、短文讀

8、3遍（重要）。7、思考課后思考題，另外還有文中不理解的詞語(yǔ)和句子，課文打一個(gè)小問(wèn)號(hào)，第二天主動(dòng)問(wèn)老師或同學(xué)。（這一點(diǎn)很重要，可以培養(yǎng)孩子愛(ài)思考的習(xí)慣）8，家長(zhǎng)在課題的右邊簽上：已完成+日期。 2、 書(shū)寫(xiě)作業(yè)的要求，做到工整、整潔。3、 聽(tīng)寫(xiě)、背書(shū)過(guò)關(guān)的要求。學(xué)完一個(gè)單元就要完成，希望能主動(dòng)完成，不要等我批評(píng)后，再完成。老師發(fā)了校訊通表?yè)P(yáng)或批評(píng)，家長(zhǎng)都要根據(jù)情況及時(shí)和孩子交流。4、 閱讀要求。每天回家至少閱讀半個(gè)小時(shí)的課外書(shū)。5、 寫(xiě)話要求，堅(jiān)持每周一次日記，將一件事情說(shuō)清楚，選擇的事件一定要有意義，句子一定要通順，基本的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要正確運(yùn)用，不會(huì)寫(xiě)的字先用拼音代替，寫(xiě)完后再查字典寫(xiě)上去。6、 家

9、長(zhǎng)對(duì)待孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度問(wèn)題。家長(zhǎng)的態(tài)度會(huì)影響孩子的一生。要有積極競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度，家長(zhǎng)如果對(duì)孩子的學(xué)習(xí)都抱著無(wú)所謂的態(tài)度，那么你的孩子就會(huì)用這種態(tài)度學(xué)習(xí)。你的關(guān)注度決定孩子的成績(jī)高低。五、 習(xí)慣方面的要求1、 做作業(yè)不拖拉，做事不拖拉的好習(xí)慣。2、 做題細(xì)心的好習(xí)慣。3、 孝敬父母的好品質(zhì)。在家要求孩子做一些家務(wù)，自己的事情自己做，體會(huì)父母的艱辛，可以把自己的艱辛和孩子講一講。4、 做事專注的好習(xí)慣，如：上課或做作業(yè)時(shí)畫(huà)畫(huà)、疊飛機(jī)、轉(zhuǎn)尺子、搞手、喝水、咬筆頭等壞習(xí)慣糾正。主要是一些男生。5、 寫(xiě)字、讀書(shū)姿勢(shì)要隨時(shí)糾正。要求做到三個(gè)一，家長(zhǎng)要經(jīng)常提醒，一旦堅(jiān)持做的很好，及時(shí)表?yè)P(yáng)，鞏固成績(jī)。6、 放學(xué)等家

10、長(zhǎng)不要隨處亂跑，不能私自回家，放學(xué)時(shí)間周一、周四下午的3點(diǎn)10， 周二、周三、周五下午2點(diǎn)20放學(xué)。希望家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)接，并且教育孩子文明等家長(zhǎng)。六、 興趣特長(zhǎng)培養(yǎng)希望家長(zhǎng)要發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng)，并支持培養(yǎng)，讓孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不能半途而廢?，F(xiàn)在評(píng)價(jià)孩子是全方面培養(yǎng)，只有學(xué)習(xí)拔尖的孩子也是不行的。雙優(yōu)生語(yǔ)文、數(shù)學(xué)必須達(dá)到前百分之二十，還要特長(zhǎng)獎(jiǎng)狀，一個(gè)星。七、 學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)1.專心致志。孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)

11、，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。2.獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書(shū)寫(xiě)工整，按時(shí)完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，從一年級(jí)開(kāi)始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn)，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬(wàn)不要對(duì)

12、孩子的提問(wèn)不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。5.背記詞語(yǔ)和課文。小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞語(yǔ)和課文。古詩(shī)和優(yōu)美的兒歌。6.養(yǎng)成看書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買(mǎi)、訂閱適合的的圖書(shū)報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，但書(shū)最好不要訂得過(guò)多，書(shū)要少而精。為防止“走馬觀花”，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀，共同討論書(shū)中的問(wèn)題，并指導(dǎo)孩子做讀書(shū)筆記。 7.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。大多數(shù)同學(xué)做得比較好。低年級(jí)小學(xué)生很重要的一點(diǎn)是好習(xí)慣的養(yǎng)成，這包括學(xué)習(xí)上的，也包括生活上的。家長(zhǎng)們對(duì)孩子在

13、學(xué)習(xí)和生活上出現(xiàn)的一些不好的行為習(xí)慣進(jìn)行了糾正。為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到，來(lái)了以后總是自覺(jué)地拿出書(shū)包里的東西，每次做作業(yè)，總是拿出一支鉛筆、橡皮、尺。每次離開(kāi)教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈，把下節(jié)課的書(shū)準(zhǔn)備好，把椅子塞好。減少磨蹭的機(jī)會(huì)，基本做到有條有理。把這些具體地要求落實(shí)下去的開(kāi)始，我曾經(jīng)擔(dān)心孩子是否能做到的，事實(shí)證明孩子做得很棒。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終身。八、生活習(xí)慣的培養(yǎng)培養(yǎng)孩子自覺(jué)遵守時(shí)間的習(xí)慣?，F(xiàn)在孩子小，自制力差，玩起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了，看電視就會(huì)忘記一切。為解決這個(gè)問(wèn)題，我們可以對(duì)孩子制訂了嚴(yán)格的時(shí)間表。如每天放學(xué)回家先做作業(yè)，作業(yè)完成后再看電視，晚上9：00按時(shí)睡覺(jué)，早上7：:0準(zhǔn)時(shí)起床。讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。當(dāng)然也包括衛(wèi)生習(xí)慣，讓孩子堅(jiān)持經(jīng)常洗澡，勤洗頭，勤換衣褲鞋襪。九、其他1、各種簽字用黑色簽字筆簽，2、qq群傳遞正能量，學(xué)校規(guī)定家長(zhǎng)不能私自建qq群或微信群。3、正確對(duì)老師的教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。十、 班費(fèi)開(kāi)支情況為了孩子全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，在此我真誠(chéng)地歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校