行測(cè)圖形推理技巧之三大解題方法技巧

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上行測(cè)圖形推理技巧之三大解題方法技巧圖形推理是國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)的必考題型，是建立在分析圖形構(gòu)成、合理提取圖形中所存儲(chǔ)信息的基礎(chǔ)上的綜合性思維過(guò)程。面對(duì)形狀各異的圖形眾多考生都會(huì)感到束手無(wú)策，不知從何處入手，教育專家在此將對(duì)圖形推理中三大方法技巧特征分析法、位置分析法、綜合分析法結(jié)合真題進(jìn)行詳解，幫助考生擺脫圖形推理“瓶頸”。一、 特征分析法教育專家認(rèn)為，特征分析法是從題干的典型圖形、構(gòu)成圖形的典型元素出發(fā)，大致確定圖形推理規(guī)律存在的范圍，再結(jié)合其他圖形及選項(xiàng)猜證圖形推理規(guī)律的分析方法。通常分為特征圖形分析和特征元素分析。(一) 特征圖形分析法【例題1】解析：此題答案為

2、C。題干給出的都是一些線條明了的簡(jiǎn)單圖形，觀察可知，這組圖形的共同點(diǎn)表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是都有封閉區(qū)域;二是圖形都具有對(duì)稱性。題干圖形的封閉區(qū)域數(shù)依次為1、2、1、1、2，數(shù)量上不具有規(guī)律性;再來(lái)看圖形的對(duì)稱性，依次為具有水平對(duì)稱軸、豎直對(duì)稱軸、水平和豎直對(duì)稱軸、水平和豎直對(duì)稱軸、豎直對(duì)稱軸，可以發(fā)現(xiàn)這種排列有一定的規(guī)律，所以應(yīng)該選擇有水平對(duì)稱軸的圖形，正確答案為C。(二) 特征元素分析法【例題2】題干圖形重新組合將得到選項(xiàng)中的哪個(gè)圖形?解析：此題答案為A。解決片塊組合的問(wèn)題時(shí)，經(jīng)常利用題干中有特征元素的片塊圖形確定答案。此題中第一個(gè)圖的左上角與第四個(gè)圖的右下角就具有明顯的特征，對(duì)比四個(gè)選項(xiàng)，只

3、有A項(xiàng)的圖形和這一特征相符合，確定答案為A。二、位置分析法【例題1】解析：此題答案為A。題干圖形的構(gòu)成相同，只是箭頭的位置不同，需要對(duì)比分析箭頭位置變化的規(guī)律。從第一個(gè)圖形開(kāi)始，短箭頭每次逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°，長(zhǎng)箭頭每次順時(shí)針旋轉(zhuǎn)120°，由此可確定問(wèn)號(hào)處圖形箭頭的位置，答案為A?！纠}2】解析：此題答案為C。題干及選項(xiàng)給出的圖形組成元素大小形狀都相同，只是位置不同，首先鎖定移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)考點(diǎn)。解決此題的關(guān)鍵就是要找出圖形構(gòu)成元素間的這種轉(zhuǎn)換方式。對(duì)于九宮格圖形推理，先從每行來(lái)找尋規(guī)律，看第一行圖形發(fā)現(xiàn)：第一個(gè)圖形逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，且“眼睛”翻轉(zhuǎn)得到第二個(gè)圖形;第二

4、個(gè)圖形逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，且“嘴巴”翻轉(zhuǎn)得到第三個(gè)圖形。驗(yàn)證其他行，發(fā)現(xiàn)也符合此規(guī)律，由此確定正確答案為C。經(jīng)驗(yàn)分享：雖然自己在這帖子里給大家發(fā)了很多感慨，但我更想跟大家說(shuō)的是自己在整個(gè)公務(wù)員考試的過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)的以及自己能夠成功的考上的捷徑。首先就是自己的閱讀速度比別人的快考試過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)自然不必說(shuō)，平時(shí)的學(xué)習(xí)效率才是關(guān)鍵，其實(shí)很多人不是真的不會(huì)做，90%的人都是時(shí)間不夠用，要是給足夠的時(shí)間，估計(jì)很多人能夠做出大部分的題。公務(wù)員考試這種選人的方式第一就是考解決問(wèn)題的能力，第二就是考思維，第三考決策力（包括輕重緩急的決策）。非常多的人輸就輸在時(shí)間上，我是特別注重效率的。第一，復(fù)習(xí)過(guò)程中絕

5、對(duì)的高效率，各種資料習(xí)題都要涉及多遍；第二，答題高效率，包括讀題速度和答題速度都高效。我復(fù)習(xí)過(guò)程中，閱讀和背誦的能力非常強(qiáng)，讀一份一萬(wàn)字的資料，一般人可能要二十分鐘，我只需要兩分鐘左右，讀的次數(shù)多，記住自然快很多。包括做題也一樣，讀題和讀材料的速度也很快，一般一份試卷，讀題的時(shí)間一般人可能要花掉二十幾分鐘，我統(tǒng)計(jì)過(guò)，我最多不超過(guò)3分鐘，這樣就比別人多出20幾分鐘，這在考試中是非常不得了的。論壇有個(gè)帖子專門(mén)介紹速讀的，叫做“得速讀者得行測(cè)”，我就是看了這個(gè)才接觸了速讀，也因?yàn)樗僮x，才獲得了筆試的好成績(jī)。其實(shí)，不只是行測(cè)，速讀對(duì)申論的幫助更大，特別是那些密密麻麻的資料，看見(jiàn)都讓人暈倒。學(xué)了速讀之后

6、，感覺(jué)有再多的書(shū)都不怕了。而且，速讀對(duì)思維和材料組織的能力都大有提高，個(gè)人總結(jié)，擁有這個(gè)技能，基本上成功一半，剩下的就是靠自己學(xué)多少的問(wèn)題了。平時(shí)要多訓(xùn)練自己一眼看多個(gè)字的習(xí)慣，慢慢的加快速度，盡可能的培養(yǎng)自己這樣的習(xí)慣。當(dāng)然，有經(jīng)濟(jì)條件的同學(xué)，千萬(wàn)不要吝嗇，花點(diǎn)小錢在自己的未來(lái)上是最值得的，多少年來(lái)耗了大量時(shí)間和精力，現(xiàn)在既然勢(shì)在必得，就不要在乎這一刻。建議有條件的同學(xué)到這里用這個(gè)軟件訓(xùn)練速讀，大概30個(gè)小時(shí)就能練出比較厲害的快速閱讀的能力，這是給我?guī)椭浅４蟮膶W(xué)習(xí)技巧，極力的推薦給大家.。三、綜合分析法解決圖形推理問(wèn)題是一個(gè)綜合性思維過(guò)程，是多種分析方法綜合應(yīng)用的結(jié)果。教育專家建議，在觀察

7、、比較圖形時(shí)，既要注意圖形在構(gòu)成上的差異，又要考慮圖形位置的變化;既要注意題干個(gè)體圖形與題干整體的結(jié)合，又要注意題干圖形與選項(xiàng)圖形的結(jié)合;盡可能地發(fā)散思維，開(kāi)闊圖形推理思路，只有這樣才能游刃有余地應(yīng)對(duì)所有的圖形推理題目?！纠}1】解析：此題答案為A。圖形的構(gòu)成元素完全相同，只是所處的位置不同，考慮構(gòu)成元素的位置變化。比較圖形中這六種小圖形的位置變化，發(fā)現(xiàn)奇數(shù)項(xiàng)中的小圖形依次逆時(shí)針移動(dòng)兩格，且小圖形自身旋轉(zhuǎn)180度;偶數(shù)項(xiàng)中的小圖形依次逆時(shí)針移動(dòng)兩格，且小圖形自身旋轉(zhuǎn)180度，正確答案為A。【例題2】解析：此題答案為C。這是一個(gè)九宮格的圖形推理題，題干給出的八個(gè)圖形，都是由直線條和曲線條構(gòu)成的簡(jiǎn)單圖形，既有全是直線構(gòu)成的圖形又有全是曲線構(gòu)成的圖形、還有既包含直線又包含曲線的圖形;除了第一行第二個(gè)圖形外，都含有封閉區(qū)域;從題干來(lái)看，結(jié)合前面的分析，可以不用考慮線條數(shù)和封閉區(qū)域數(shù)。從選項(xiàng)入手，四個(gè)選項(xiàng)的圖形在構(gòu)成與復(fù)雜程度上與題干圖形都有很大差異;四個(gè)選項(xiàng)圖形之間，很明顯可以發(fā)現(xiàn)，A、B、D的圖形都是由兩部分