企業(yè)經(jīng)營統(tǒng)計

1、重慶商務職業(yè)學院會計學院教案課程名稱：企業(yè)經(jīng)營統(tǒng)計適用專業(yè)：會計與統(tǒng)計核算任課教師：唐 華 2014 年 1 月 教學課題項目一總論第一講企業(yè)與企業(yè)經(jīng)濟運行、組織類型教學目的要求1、了解企業(yè)和企業(yè)經(jīng)濟統(tǒng)計的含義2、理解企業(yè)組織類型教學重點企業(yè)運行條件難點企業(yè)運行條件教學方法手段情境教學法、角色體驗法、案例教學法、討論法、多媒體教學課時2課時課程導入有人說市場是萬能的，那為什么需要有企業(yè)存在？企業(yè)與市場同時存在的意義是什么？企業(yè)主要解決什么問題？主要教學要點或板書設計一、企業(yè)與企業(yè)經(jīng)濟運行1、企業(yè)的含義（10分鐘）要點1：構(gòu)成企業(yè)的兩個基本條件：（1）企業(yè)是一個獨立的以盈利為目的的經(jīng)濟實體；（2

2、）企業(yè)是具有法人資格的獨立經(jīng)濟實體。要點2：統(tǒng)計報表制度中規(guī)定的法人單位劃分的依據(jù)：（1）依法成立，有自己的名稱、組織機構(gòu)和場所，能獨立承擔民事責任；（2）獨立擁有和使用（或授權使用）資產(chǎn)，有權與其他單位簽訂合同；（3）會計上獨立核算，能夠編制資產(chǎn)負債表。2、企業(yè)經(jīng)濟運行（20分鐘）要點1：企業(yè)經(jīng)濟運行，可以概括為投入與產(chǎn)出的運行。l市場是經(jīng)濟運行的起點和終點。l企業(yè)均具備一定的生產(chǎn)經(jīng)營條件人力、物力、財力。l企業(yè)是盈利的經(jīng)濟組織，所以要爭取最大的經(jīng)濟效益。其表現(xiàn)為：投入即定時，盡可能使產(chǎn)出最大；產(chǎn)出即定時，盡可能使投入最小。要點2：企業(yè)經(jīng)濟運行，表現(xiàn)為企業(yè)的存量、流量和存量流量的不斷運轉(zhuǎn)和擴

3、大。3、企業(yè)運行條件（30分鐘）要點1：企業(yè)經(jīng)濟運行的內(nèi)部條件1.人力要素，人是生產(chǎn)力中最活躍、最基本的因素，是決定企業(yè)經(jīng)營成果的核心。2.物力要素，包括固定資產(chǎn)、原材料和動力，是構(gòu)成企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的物質(zhì)基礎。3.財力要素，資產(chǎn)按其在生產(chǎn)經(jīng)營中周轉(zhuǎn)方式不同可分為流動資產(chǎn)、固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)和其他資產(chǎn)。4.信息要素，信息對企業(yè)的人力、物力、財力的流通起著協(xié)調(diào)和控制的作用。（案例：一張照片后的巨額利潤-三菱重工）要點2：企業(yè)經(jīng)濟運行的外部條件主要宏觀環(huán)境：經(jīng)濟體制環(huán)境；宏觀經(jīng)濟環(huán)境；市場競爭環(huán)境；思想文化環(huán)境二、企業(yè)組織類型（15分鐘）1、企業(yè)組織2、企業(yè)類型3、企業(yè)主營和附營三、小結(jié)（5分鐘）課后

4、任務復習本節(jié)內(nèi)容課后反思注意引導學生思考企業(yè)存在的意義是什么？教學課題項目一總論第二講 企業(yè)經(jīng)濟統(tǒng)計基本內(nèi)容及三大核算 教學目的要求1、掌握企業(yè)經(jīng)濟的內(nèi)容2、理解三大核算及其關系3、了解企業(yè)經(jīng)濟統(tǒng)計與有關經(jīng)濟管理諸學科的關系教學重點企業(yè)活動條件統(tǒng)計、三大核算關系難點企業(yè)經(jīng)濟統(tǒng)計指標教學方法手段情境教學法、角色體驗法、案例教學法、演示法、多媒體課時2課時課程導入如果要描述一個企業(yè)，你主要從哪些角度來進行說明？定性；定量。主要教學要點或板書設計一、企業(yè)經(jīng)濟統(tǒng)計的基本內(nèi)容1、企業(yè)活動條件統(tǒng)計（5分鐘）要點1：企業(yè)內(nèi)部活動條件統(tǒng)計1) 人力統(tǒng)計。包括企業(yè)職工人數(shù)及其構(gòu)成統(tǒng)計。2) 物力統(tǒng)計。包括勞動手

5、段統(tǒng)計和勞動對象統(tǒng)計兩個方面內(nèi)容。3) 財力統(tǒng)計。包括固定資金與流動資金統(tǒng)計。 2、企業(yè)投入統(tǒng)計（5分鐘）要點：企業(yè)投入主要是生產(chǎn)三要素的投入，即勞動手段、勞動對象的投入，綜合為物化勞動的投入；還有勞動力的投入，體現(xiàn)為企業(yè)工資資金等勞動報酬的投入，即活勞動的投入。3、企業(yè)產(chǎn)出統(tǒng)計（5分鐘）1) 成果表現(xiàn)實物量，即產(chǎn)品品種、質(zhì)量和數(shù)量。2) 成果表現(xiàn)價值量4、企業(yè)經(jīng)濟效益統(tǒng)計（10分鐘）1) 從生產(chǎn)角度和使用角度考察經(jīng)濟效2) 從勞動投入考察經(jīng)濟效益3) 從管理水平等其他因素考察經(jīng)濟效益5、企業(yè)經(jīng)濟統(tǒng)計指標體系簡介（20分鐘）1) 活動條件指標體系2) 投入指標體系3) 產(chǎn)出指標體系4) 經(jīng)濟效

6、益指標體系二、企業(yè)統(tǒng)計核算與會計、業(yè)務統(tǒng)計1、企業(yè)三大經(jīng)濟核算（10分鐘）1) 統(tǒng)計核算活動條件、投入、產(chǎn)出、效益2) 會計核算 憑證的填制和審核、賬戶的設置和記賬、成本計算、財產(chǎn)清查和會計報表編制等3) 業(yè)務核算供應、生產(chǎn)、銷售三個階段的業(yè)務活動進行核算2、統(tǒng)計核算與會計、業(yè)務核算的協(xié)調(diào)（20分鐘）業(yè)務核算企業(yè)經(jīng)濟核算的基礎會計核算企業(yè)經(jīng)濟核算的中心企業(yè)三大核算協(xié)調(diào)與統(tǒng)一的重要標志:通用化、標準化、系列化三、企業(yè)經(jīng)濟統(tǒng)計學與有關經(jīng)濟管理諸學科的關系(5分鐘)與企業(yè)經(jīng)濟學；與國民經(jīng)濟統(tǒng)計學；與企業(yè)管理學課后任務上網(wǎng)查閱三大核算課后反思注意引導學生思考企業(yè)經(jīng)營統(tǒng)計的目的是什么？教學課題項目二企業(yè)

7、統(tǒng)計組織與工作第三講 企業(yè)統(tǒng)計組織和統(tǒng)計信息化教學目的要求1、熟悉企業(yè)統(tǒng)計組織2、了解企業(yè)統(tǒng)計信息化教學重點企業(yè)統(tǒng)計工作過程、統(tǒng)計資料來源難點企業(yè)統(tǒng)計工作過程教學方法手段講授法、案例教學法、演示法、多媒體課時2課時課程導入如果你是一個企業(yè)高層管理者，你打算怎么樣來組織企業(yè)統(tǒng)計工作？主要教學要點或板書設計一、企業(yè)統(tǒng)計組織工作1、企業(yè)統(tǒng)計組織系統(tǒng)（10分鐘）以企業(yè)內(nèi)部綜合統(tǒng)計為中心，以車間基層統(tǒng)計為基礎。一般的企業(yè)是廠部、車間和班組的三級統(tǒng)計制。2、企業(yè)統(tǒng)計工作過程（30分鐘）企業(yè)統(tǒng)計調(diào)查企業(yè)統(tǒng)計調(diào)查的形式主要有以下幾種：a) 按調(diào)查對像包括的范圍不同，可以分為全面調(diào)查和非全面調(diào)查。b) 按照登記

8、時間是否連續(xù)，可以分為經(jīng)常性調(diào)查和一次性調(diào)查。c) 按照調(diào)查的組織形式不同，可以分為統(tǒng)計報表制度和專門調(diào)查。企業(yè)統(tǒng)計整理對原始資料進行審查的主要辦法：邏輯審查、設疑審查和人機審查。企業(yè)統(tǒng)計分析企業(yè)經(jīng)濟統(tǒng)計分析包括生產(chǎn)經(jīng)營條件的分析、生產(chǎn)經(jīng)營過程和生產(chǎn)經(jīng)營成果的分析。3、企業(yè)統(tǒng)計資料來源（25分鐘）企業(yè)經(jīng)濟統(tǒng)計資料，主要來源于企業(yè)內(nèi)部車間和各職能科室所提供的經(jīng)濟統(tǒng)計資料及企業(yè)外部搜集的統(tǒng)計資料。企業(yè)內(nèi)部統(tǒng)計資料：來源于車間和職能科室。企業(yè)外部統(tǒng)計資料：是由綜合統(tǒng)計部門通過行業(yè)交流、市場調(diào)查等方式取得。二、企業(yè)統(tǒng)計信息化（10分鐘）1、企業(yè)信息化建設2、企業(yè)信息的作用與種類3、企業(yè)統(tǒng)計信息庫的建立

9、三、本講小結(jié)（5分鐘）課后任務上網(wǎng)查閱企業(yè)統(tǒng)計相關內(nèi)容課后反思注意引導學生思考如何組織企業(yè)統(tǒng)計工作才最有效？教學課題項目二企業(yè)統(tǒng)計組織與工作第四講 企業(yè)經(jīng)濟統(tǒng)計工作教學目的要求1、理解原始記錄2、熟悉企業(yè)統(tǒng)計臺賬3、了解企業(yè)廠內(nèi)統(tǒng)計報表4、理解企業(yè)統(tǒng)計報表制度教學重點企業(yè)原始記錄、統(tǒng)計臺賬難點統(tǒng)計臺賬教學方法手段講授法、案例教學法、演示法、討論法、練習法、多媒體課時2課時課程導入企業(yè)經(jīng)營統(tǒng)計會形成哪些統(tǒng)計資料?主要教學要點或板書設計一、企業(yè)原始記錄（15分鐘）1、原始記錄的設制原則1) 應滿足統(tǒng)計、會計和業(yè)務三種核算的需要2) 應從企業(yè)的實際需要出發(fā)，適應企業(yè)的生產(chǎn)和管理狀況3) 應與企業(yè)的各

10、項管理制度相結(jié)合，成為管理制度中的組成部分。4) 原始記錄的設置應簡明扼要、通俗易懂，便于掌握。2、原始記錄的分類1) 按原始記錄表中的內(nèi)容綜合性原始記錄專用性原始記錄2) 按生產(chǎn)經(jīng)營內(nèi)容投入方面的原始記錄產(chǎn)出方面的原始記錄二、企業(yè)統(tǒng)計報表與廠內(nèi)統(tǒng)計報表（25分鐘）1、統(tǒng)計臺賬的分類1) 企業(yè)統(tǒng)計臺賬是指為統(tǒng)計整理和統(tǒng)計分析要求而設置的一種匯總資料和積累資料的賬冊。它是按照時間順序，對統(tǒng)計資料進行循序的登記。2) 數(shù)據(jù)的存儲形式。2、廠內(nèi)統(tǒng)計表報的分類廠內(nèi)統(tǒng)計報表是根據(jù)原始記錄或統(tǒng)計臺賬的資料匯總編制。作用：a) 企業(yè)領導和有關職能部門了解情況組織和指揮生產(chǎn)經(jīng)營活動的重要依據(jù)；b) 完成國家統(tǒng)

11、計部門和上級主管部門統(tǒng)計任務的一種工具。三、企業(yè)統(tǒng)計報表制度1、報表制度的制訂（15分鐘）統(tǒng)計報表制度: 四個統(tǒng)一特點：統(tǒng)一性 、時效性、全面性、可靠性2、統(tǒng)計報表指標體系及調(diào)查方式（20分鐘）1）報表指標體系主營業(yè)務活動方面原材料、能源消費與庫存方面勞動情況方面設備能源和技術經(jīng)濟、技術進步方面財務狀況方面2）調(diào)查方式綜合統(tǒng)計表基層統(tǒng)計表四、本講小結(jié)（5分鐘）課后任務上網(wǎng)查閱企業(yè)統(tǒng)計報表制度課后反思注意引導學生思考各種不同形式的統(tǒng)計的資料的作用？教學課題項目三企業(yè)產(chǎn)品統(tǒng)計第五講 產(chǎn)品的表現(xiàn)形態(tài)與記量方式教學目的要求1、能夠領會產(chǎn)品的表現(xiàn)形式2、掌據(jù)各類記量方式教學重點產(chǎn)品計量方式難點企業(yè)產(chǎn)品的

12、勞動量計算教學方法手段講授法、比較分析法、案例教學法、討論法、練習法多媒體課時2課時課程導入企業(yè)生產(chǎn)的成果一定能用定量的方式來統(tǒng)計嗎？請舉例說明主要教學要點或板書設計一、產(chǎn)品的表現(xiàn)形態(tài)（15分鐘）1、企業(yè)物質(zhì)產(chǎn)品1) 企業(yè)物質(zhì)產(chǎn)品的基本特征：勞動的成果、直接的成果、有效的成果2) 企業(yè)物質(zhì)產(chǎn)品的分類a) 工業(yè)產(chǎn)品的分類b) 農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的分類c) 建筑產(chǎn)品的分類2、企業(yè)勞動產(chǎn)品定義：是與物質(zhì)產(chǎn)品相對應的產(chǎn)品，又稱無形產(chǎn)品，一般稱之為“勞務”或者是“服務”。分類：一類是第三產(chǎn)業(yè)提供的各種生產(chǎn)性、非生產(chǎn)性服務，產(chǎn)出的是服務性或勞務性產(chǎn)品；另一類是物質(zhì)性生產(chǎn)企業(yè)附帶經(jīng)營的生產(chǎn)、非生產(chǎn)服務，產(chǎn)出的同樣也是

13、服務性或勞務性產(chǎn)品。二、產(chǎn)品的計量方式（65分鐘）1、企業(yè)產(chǎn)品的實物量1) 產(chǎn)品實物量計量單位：自然單位與度量單位；復合單位。2) 產(chǎn)品實物量表示方法：計算原始實物量（加總）；計算標準實物量（折算）3) 產(chǎn)品實物量統(tǒng)計的意義：a) 反映國家經(jīng)濟實力和經(jīng)濟發(fā)展水平b) 是編制各類平衡表的主要依據(jù)c) 是經(jīng)濟統(tǒng)計分析指標的計算基礎2、企業(yè)產(chǎn)品的勞動量1) 產(chǎn)品勞動量的計算：企業(yè)產(chǎn)品勞動量指標報告期合格品產(chǎn)量單位產(chǎn)品定額工時計算產(chǎn)品勞動量指標之所以采用定額勞動時間，而不用實際勞動時間，是因為“實際勞動時間”直接受工人勞動效率的高低的影響；“實際勞動時間”的產(chǎn)量愈多，表明勞動效率愈低，生產(chǎn)成績差；“定

14、額工時”的產(chǎn)量愈高，表明勞動效率愈高，生產(chǎn)成績好好。2) 產(chǎn)品勞動量的作用：企業(yè)產(chǎn)品勞動量指標解決了實物指標因計量單位不同而產(chǎn)生的不能加總的問題企業(yè)產(chǎn)品勞動量指標是企業(yè)生產(chǎn)進度管理及企業(yè)產(chǎn)值指標核算的基礎資料3、企業(yè)產(chǎn)品的價值量產(chǎn)品價值量是通過產(chǎn)品實物量乘以相應的價格取得的；價格是價值的貨幣表現(xiàn)，價格圍繞價值上下波動。 課后任務復習本節(jié)內(nèi)容課后反思注意引導學生思考定量統(tǒng)計方法的缺陷。教學課題項目三企業(yè)產(chǎn)品統(tǒng)計第六講 企業(yè)產(chǎn)品的原始實物量統(tǒng)計教學目的要求1、能夠進行工業(yè)產(chǎn)品的實物量統(tǒng)計2、能夠進行農(nóng)業(yè)產(chǎn)品實物量統(tǒng)計3、能夠進行建筑業(yè)產(chǎn)品實物量統(tǒng)計4、掌握原始實物量統(tǒng)計原則教學重點原始實物量統(tǒng)計原

15、則，工業(yè)和農(nóng)業(yè)產(chǎn)品實物量統(tǒng)計難點工業(yè)和農(nóng)業(yè)產(chǎn)品實物量統(tǒng)計教學方法手段講授法、比較分析法、案例教學法、討論法、練習法多媒體課時2課時課程導入企業(yè)類型多，產(chǎn)品豐富，統(tǒng)計會涉及到統(tǒng)計口徑的選擇，有沒有一個通用的統(tǒng)計單位適用于所有企業(yè)呢？主要教學要點或板書設計一、原始實物量統(tǒng)計的基本原則（5分鐘）1. 必須符合規(guī)定的產(chǎn)品質(zhì)量標準2. 必須是本期生產(chǎn)的產(chǎn)品3. 必須嚴格按照產(chǎn)品目錄的規(guī)定統(tǒng)計二、工業(yè)產(chǎn)品原始實物量（35分鐘）1、統(tǒng)計的內(nèi)容與范圍凡列入工業(yè)產(chǎn)品目錄的，只要是合格品，不管自用，還是銷售，都要加以統(tǒng)計。2、統(tǒng)計的特殊規(guī)定 p81，注意勿重復統(tǒng)計3、工業(yè)與農(nóng)業(yè)、建筑業(yè)統(tǒng)計的區(qū)別建筑業(yè)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的

16、實物量統(tǒng)計，一般都是就其成品或最終產(chǎn)品加以統(tǒng)計或加以折算；工業(yè)產(chǎn)品統(tǒng)計則可加上企業(yè)半成品。三、農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)量與生產(chǎn)長（15分鐘）農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎，包括農(nóng)、林、牧、漁四業(yè)1、農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的統(tǒng)計2、農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的生長量四、建筑業(yè)產(chǎn)品實物量（25分鐘）建筑產(chǎn)品有兩種表現(xiàn)形態(tài)實物形態(tài)和作業(yè)形態(tài)，即建筑產(chǎn)品的實物量和建筑安裝的勞務量。1、建筑產(chǎn)品的實物量指標建筑產(chǎn)品實物量指標主要有兩類：一類是建筑產(chǎn)品的成品實物量；另一類是建筑安裝工程的實物量。2、實物工程量統(tǒng)計實物工程量的統(tǒng)計范圍實物工程量指標的統(tǒng)計方法3、房屋建筑面積統(tǒng)計房屋類型房屋建筑面積計算房屋建筑面積的主要統(tǒng)計指標課后任務核算工業(yè)，農(nóng)業(yè)產(chǎn)品實物量課

17、后反思注意引導學生思考工業(yè)產(chǎn)品的原始實物量教學課題項目三企業(yè)產(chǎn)品統(tǒng)計第七講 企業(yè)產(chǎn)品標準實物量統(tǒng)計教學目的要求1、理解標準實物量含義2、掌握工業(yè)標準實物量折算方法3、掌握農(nóng)業(yè)標準實物量教學重點工業(yè)、農(nóng)業(yè)標準實物量核算難點工業(yè)標準實物量折算方法、農(nóng)業(yè)產(chǎn)品驗質(zhì)量教學方法手段講授法、比較分析法、案例教學法、討論法、練習法多媒體課時2課時課程導入復習提問：工業(yè)產(chǎn)品原始實物量統(tǒng)計的優(yōu)缺點，怎么解決？主要教學要點或板書設計一、工業(yè)產(chǎn)品標準實物量（55分鐘）1、含義2、折算方法1)按產(chǎn)品使用價值量的高低折算實物量a) 確定標準產(chǎn)品。b) 確定折算系數(shù)。c) 折算標準實物量。2）按產(chǎn)品耗用勞動量的多少折算標準

18、實物產(chǎn)量 3）按單位產(chǎn)品消耗原材料的多少折算標準實物產(chǎn)量例折算系數(shù)=某產(chǎn)品的實際規(guī)格或含量/標準產(chǎn)品的標準實物量=（原始實物量*折算系數(shù)）二、農(nóng)業(yè)產(chǎn)品標準實物量（25分鐘）1、農(nóng)業(yè)產(chǎn)品統(tǒng)計的特點2、農(nóng)業(yè)產(chǎn)品驗質(zhì)量農(nóng)業(yè)標準實物量在農(nóng)副產(chǎn)品收購部門，有一個傳統(tǒng)的約定俗成的名稱叫驗質(zhì)量。按驗質(zhì)量計算的農(nóng)產(chǎn)品或農(nóng)副產(chǎn)品的產(chǎn)量，稱為標準質(zhì)量。農(nóng)業(yè)驗質(zhì)量=自然量*驗質(zhì)量 =自然量*（實際含純率/標準含純率）3、農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的折合量課后任務核算工業(yè)、農(nóng)業(yè)標準實物課后反思注意引導學生思考如何更準確地核算工業(yè)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)品？教學課題項目三企業(yè)產(chǎn)品統(tǒng)計第八講企業(yè)勞務工作量統(tǒng)計教學目的要求1、正確理解商品流轉(zhuǎn)量2、能準確計

19、算運輸郵電工作量3、了解其他勞務工作量教學重點商品的購銷存指標、運輸郵電工作量難點運輸工作量統(tǒng)計教學方法手段講授法、案例教學法、討論法、練習法多媒體課時2課時課程導入對于無形的產(chǎn)品，又該如何來進行統(tǒng)計呢？主要教學要點或板書設計一、商品流轉(zhuǎn)量（30分鐘）1、概念2、分類3、商品購銷存指標1) 商品購進指標；2) 商品銷售指標；3) 商品庫存指標實際商品庫存量兩種計算：實際盤點法、平衡推算法二、運輸郵電工作量（35分鐘）1、運輸工作量1) 運輸工作量統(tǒng)計遵循的原則 a) 運輸量以運輸對像的實際重量（貨物）或數(shù)量（旅客人數(shù)）來計算。b) 運輸量理論上講應按運達目的地的客貨數(shù)量（到達量）統(tǒng)計。c) 運

20、輸量應以運輸企業(yè)為單位，按運輸工具及其管理權限計算。2) 運輸工作量統(tǒng)計的主要指標 貨物運輸量統(tǒng)計主要指標有：貨運量、貨物周轉(zhuǎn)量 旅客運輸量統(tǒng)計的主要指標有：客運量和客運周轉(zhuǎn)量企業(yè)運輸周轉(zhuǎn)量=旅客周轉(zhuǎn)量+貨物周轉(zhuǎn)量（計算）2、郵電業(yè)務統(tǒng)計量郵電業(yè)的主要統(tǒng)計指標包括郵電交換量和郵電業(yè)務量。郵電業(yè)務按專業(yè)分為郵政業(yè)務、電信業(yè)務、出租業(yè)務、代維業(yè)務及其他業(yè)務。三、其他勞務工作量（10分鐘）四、本講小結(jié)（5分鐘）課后任務相關行業(yè)勞務量統(tǒng)計課后反思注意引導學生思考對于不同的服務內(nèi)容，怎樣解決統(tǒng)計指標的可比性？教學課題項目四企業(yè)產(chǎn)值統(tǒng)計第九講 企業(yè)產(chǎn)值統(tǒng)計的一般問題教學目的要求1、了解產(chǎn)值統(tǒng)計的作用2、掌

21、握產(chǎn)值指標的價值構(gòu)成3、掌握企業(yè)產(chǎn)值指標的統(tǒng)計原則教學重點產(chǎn)值指標的價值構(gòu)成、統(tǒng)計原則難點產(chǎn)值指標的價值構(gòu)成教學方法手段講授法、案例教學法、討論法、練習法多媒體課時2課時課程導入GDP是如何計算的？主要教學要點或板書設計一、企業(yè)產(chǎn)值統(tǒng)計的作用（10分鐘）企業(yè)產(chǎn)值是企業(yè)在一定時期內(nèi)經(jīng)濟活動有效成果的綜合反映。企業(yè)產(chǎn)值是企業(yè)考核經(jīng)濟效益、進行各種統(tǒng)計分析的基本依據(jù)。企業(yè)產(chǎn)值是企業(yè)編制計劃和檢查計劃的依據(jù)。企業(yè)產(chǎn)值是計算本部門和全社會有關產(chǎn)值指標的基礎。二、企業(yè)產(chǎn)值指標的價值構(gòu)成（55分鐘）1、常用的產(chǎn)值指標及其價值構(gòu)成總產(chǎn)值（總產(chǎn)出）價值構(gòu)成C1C2VM增加值（追加值）價值構(gòu)成C1VM凈產(chǎn)值（生產(chǎn)

22、凈值）價值構(gòu)成VM2、兩大核算體系的比較MPS核算體系的產(chǎn)值指標企業(yè)總產(chǎn)值=C+V+M（C：原材料、燃料和折舊價值；V+M：活勞動的新創(chuàng)價值）企業(yè)凈產(chǎn)值=V+M（新創(chuàng)造的價值）企業(yè)增加值=C1VMSNA核算體系的產(chǎn)值指標 計算服務產(chǎn)值有三種不同價值構(gòu)成的產(chǎn)值指標：總產(chǎn)出、生產(chǎn)凈值、增加值。三、企業(yè)產(chǎn)值指標的統(tǒng)計原則（10分鐘）1、計算內(nèi)容上的平衡原則2、計算方法上的主體原則“產(chǎn)品法”用于農(nóng)業(yè)和建筑業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)值的計算；“工廠法”用于工業(yè)企業(yè)3、計算時空范圍上的統(tǒng)一原則四、本講小結(jié)（5分鐘）課后任務學習GDP的計算方法課后反思注意引導學生思考GDP的計算方法與內(nèi)容教學課題項目四企業(yè)產(chǎn)值統(tǒng)計第十講 企

23、業(yè)工業(yè)產(chǎn)值統(tǒng)計教學目的要求1、掌握工業(yè)總產(chǎn)值含義及計算原則2、能夠理解工業(yè)總產(chǎn)值的指標特點3、掌握工業(yè)總產(chǎn)值的計算價格4、掌握工業(yè)增加值5、掌握工業(yè)生產(chǎn)凈值6、理解工業(yè)商品產(chǎn)值和銷售產(chǎn)值教學重點工業(yè)產(chǎn)值計算原則、增加值、凈值難點工業(yè)產(chǎn)品增加值的計算教學方法手段講授法、案例教學法、討論法、比較分析法、練習法多媒體課時4課時課程導入GDP是如何計算的？主要教學要點或板書設計一、工業(yè)總產(chǎn)值（45分鐘）工業(yè)總產(chǎn)值概念工業(yè)總產(chǎn)值計算原則企業(yè)工業(yè)總產(chǎn)值內(nèi)容包括生產(chǎn)成品價值；對外加工費收入；自制半成品、在制品期末期初結(jié)存差額價值企業(yè)工業(yè)總產(chǎn)值指標特點工業(yè)總產(chǎn)值的計算價格：不變價格和現(xiàn)行價格二、企業(yè)工業(yè)增加值

24、（45分鐘）1、生產(chǎn)法生產(chǎn)法計算工業(yè)增加值，即工業(yè)總產(chǎn)出（現(xiàn)價工業(yè)總產(chǎn)值）減去工業(yè)中間投入后的余額2、收入法收入法即從收入的角度出發(fā)，根據(jù)生產(chǎn)要素在生產(chǎn)過程中應得到的收入份額計算。它反映工業(yè)企業(yè)內(nèi)部增加值的初次分配。企業(yè)工業(yè)增加值=固定資產(chǎn)折舊+勞動者報酬+生產(chǎn)稅凈額+營業(yè)盈余工業(yè)增加值=工業(yè)總產(chǎn)值-工業(yè)中間投入三、企業(yè)工業(yè)凈值（45分鐘）1、生產(chǎn)法企業(yè)工業(yè)生產(chǎn)凈值=企業(yè)工業(yè)增加值-固定資產(chǎn)折舊2、收入法企業(yè)工業(yè)生產(chǎn)凈值=勞動者報酬+生產(chǎn)稅凈額+營業(yè)盈余四、工業(yè)商品產(chǎn)值與銷售產(chǎn)值（20分鐘）五、本講小結(jié)（5分鐘）課后任務工業(yè)產(chǎn)值統(tǒng)計課后反思注意引導學生思考怎樣解決工業(yè)產(chǎn)值統(tǒng)計中的重復計算問題？

25、教學課題項目四企業(yè)產(chǎn)值統(tǒng)計第十一講 企業(yè)農(nóng)業(yè)產(chǎn)值統(tǒng)計教學目的要求1、掌握農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值含義及計算方法2、掌握農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的計算4、掌握農(nóng)業(yè)增加值5、掌握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)凈值教學重點農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值、增加值、凈值的計算難點畜牧業(yè)產(chǎn)值的計算教學方法手段講授法、案例教學法、討論法、比較分析法、練習法多媒體課時2課時課程導入對于農(nóng)產(chǎn)品，可能并沒有嚴格區(qū)分階段的生產(chǎn)過程，如何統(tǒng)計其增加值呢？主要教學要點或板書設計一、企業(yè)農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值（15分鐘）1、含義及計算問題2、具體計算方法二、企業(yè)農(nóng)業(yè)增加值（30分鐘）1、生產(chǎn)法2、收入法三、企業(yè)農(nóng)業(yè)凈值（30分鐘）1、生產(chǎn)法2、收入法四、本講小結(jié)（5分鐘）課后任務農(nóng)業(yè)產(chǎn)值統(tǒng)計課后反思注

26、意引導學生思考農(nóng)業(yè)增加值的統(tǒng)計教學課題項目四企業(yè)產(chǎn)值統(tǒng)計第十二講 企業(yè)建筑業(yè)產(chǎn)值統(tǒng)計 教學目的要求1、掌握建筑業(yè)總產(chǎn)值含義2、能夠理解建筑業(yè)總產(chǎn)值的指標特點3、掌握工業(yè)總產(chǎn)值的計算4、掌握工業(yè)增加值5、掌握工業(yè)生產(chǎn)凈值教學重點建筑業(yè)總產(chǎn)值、增加值、凈值的核算難點建筑業(yè)增加值核算教學方法手段講授法、案例教學法、演示法、討論法、實作練習法多媒體課時2課時課程導入建筑業(yè)總產(chǎn)值計算該如何計算？主要教學要點或板書設計一、建筑業(yè)總產(chǎn)值概念及特點（10分鐘）1、概念2、特點二、建筑業(yè)總產(chǎn)值計算（30分鐘）1、計算內(nèi)容2、具體計算方法三、建筑業(yè)增加值與生產(chǎn)凈值（40分鐘）1、生產(chǎn)法2、收入法課后任務建筑業(yè)產(chǎn)值

27、統(tǒng)計課后反思注意引導學生思考建筑業(yè)產(chǎn)值統(tǒng)計教學課題項目四企業(yè)產(chǎn)值統(tǒng)計第十三講 企業(yè)其他產(chǎn)值統(tǒng)計 教學目的要求1、理解批發(fā)和零售業(yè)產(chǎn)值3、理解交通運輸業(yè)產(chǎn)值4、理解郵電業(yè)產(chǎn)值5、理解服務業(yè)總值教學重點批發(fā)零售業(yè)、郵電業(yè)、服務業(yè)產(chǎn)值核算難點各產(chǎn)業(yè)增加值的核算教學方法手段講授法、案例教學法、演示法、討論法、實作練習法多媒體課時2課時課程導入復習提問主要教學要點或板書設計一、企業(yè)批發(fā)和零售業(yè)產(chǎn)值（25分鐘）二、企業(yè)交通運輸業(yè)產(chǎn)值（25分鐘）三、企業(yè)郵電業(yè)產(chǎn)值（10分鐘）四、企業(yè)服務業(yè)產(chǎn)值（20分鐘）課后任務復習本節(jié)內(nèi)容課后反思注意引導學生思考企業(yè)交通運輸業(yè)產(chǎn)值統(tǒng)計教學課題項目五企業(yè)產(chǎn)品品種與質(zhì)量統(tǒng)計第

28、十四講 企業(yè)產(chǎn)品品種統(tǒng)計和質(zhì)量管理教學目的要求1、理解產(chǎn)品品種劃分及含義2、掌握產(chǎn)品統(tǒng)計指標3、供貨合同統(tǒng)計4、理解新產(chǎn)品及分類5、了解新產(chǎn)品主要統(tǒng)計指標及專利技術轉(zhuǎn)讓統(tǒng)計6、了解質(zhì)量管理與ISO9000體系教學重點產(chǎn)品品種數(shù)、產(chǎn)品品種計劃完成程度、新產(chǎn)品難點產(chǎn)品品種數(shù)、產(chǎn)品品種計劃完成程度教學方法手段講授法、案例教學法、討論法、練習法多媒體課時2課時課程導入什么是產(chǎn)品品種？產(chǎn)品品種統(tǒng)計的意義？主要教學要點或板書設計一、企業(yè)產(chǎn)品品種統(tǒng)計（35分鐘）1、產(chǎn)品品種劃分2、產(chǎn)品品種指標1) 產(chǎn)品品種數(shù)2) 產(chǎn)品品種計劃完成程度3、供貨合同指標1) 全年合同訂貨量2) 全年合同供貨量3) 完成供貨合同

29、份數(shù)比率4) 供貨合同完成率二、企業(yè)新產(chǎn)品統(tǒng)計（25分鐘）1、新產(chǎn)品及分類1) 新產(chǎn)品應具備的條件2) 新產(chǎn)品的分類2、新產(chǎn)品主要統(tǒng)計指標1) 新產(chǎn)品試制成功的品種數(shù)2) 投入生產(chǎn)的新品種數(shù)三、質(zhì)理管理及ISO9000體系（15分鐘）四、本講小結(jié)（5分鐘）課后任務復習本節(jié)內(nèi)容課后反思注意引導學生思考產(chǎn)品品種統(tǒng)計的意義？教學課題項目五企業(yè)產(chǎn)品品種與質(zhì)量統(tǒng)計第十五講 產(chǎn)品質(zhì)量和經(jīng)營質(zhì)量統(tǒng)計教學目的要求1、理解產(chǎn)品質(zhì)量及經(jīng)營質(zhì)量含義2、正確運用產(chǎn)品質(zhì)量和質(zhì)量系數(shù)3、掌握產(chǎn)品等級指標4、掌握企業(yè)工作質(zhì)量統(tǒng)計教學重點產(chǎn)品等級指標、企來工作質(zhì)量統(tǒng)計難點產(chǎn)品等級率、產(chǎn)品平均等級、合格率、廢品率、返修率與損失

30、率教學方法手段講授法、案例教學法、比較分析法、練習法多媒體課時2課時課程導入對于不同的產(chǎn)品應如何統(tǒng)計或者衡量其質(zhì)量？主要教學要點或板書設計一、產(chǎn)品質(zhì)量評價和質(zhì)量特征（10分鐘）1) 質(zhì)量的基本概念及特點2) 我國現(xiàn)行的兩大類產(chǎn)品質(zhì)量統(tǒng)計指標二、產(chǎn)品平均質(zhì)量和質(zhì)量系數(shù)（10分鐘）1) 產(chǎn)品平均質(zhì)量指標2) 產(chǎn)品質(zhì)量系數(shù)指標（產(chǎn)品單項質(zhì)量系數(shù)；產(chǎn)品綜合質(zhì)量系數(shù)）三、產(chǎn)品質(zhì)量分和產(chǎn)品等級指標（30分鐘）1) 產(chǎn)品質(zhì)量分數(shù)指標2) 產(chǎn)品等級指標3) 產(chǎn)品等級變化對企業(yè)經(jīng)濟損益影響分析（兩種計算方法）a) 由于等級變化對企業(yè)經(jīng)濟損益的影響b) 由于品級率變化造成的損益四、企業(yè)經(jīng)營質(zhì)量統(tǒng)計（30分鐘）1.

31、 生產(chǎn)工作質(zhì)量統(tǒng)計指標1) 合格率2) 廢品率3) 返修率4) 損失率2. 企業(yè)服務質(zhì)量統(tǒng)計1) 安全指標 2) 準確性指標 3) 速度指標 4) 便利和滿意指標五、本講小結(jié)課后任務核算產(chǎn)品質(zhì)量和經(jīng)營質(zhì)量課后反思注意引導學生思考不同的產(chǎn)品質(zhì)量統(tǒng)計指標的意義教學課題項目五企業(yè)產(chǎn)品品種與質(zhì)量統(tǒng)計第十六講 產(chǎn)品質(zhì)量控制 教學目的要求1、掌握產(chǎn)品質(zhì)量控制方法的基本原理2、理解質(zhì)量控制常用的統(tǒng)計方法教學重點質(zhì)量控制的基本原理、方法難點工序能力指數(shù)教學方法手段講授法、案例教學法、比較分析法、練習法多媒體課時2課時課程導入產(chǎn)品生產(chǎn)過程中，怎樣利用統(tǒng)計方法來提高產(chǎn)品質(zhì)量呢？主要教學要點或板書設計一、 質(zhì)量控制

32、方法的基本原理（15分鐘）二、常用的質(zhì)量控制方法1、控制圖法（40分鐘）1) 控制圖的含義及其原理2) 控制圖的構(gòu)成要素3) 控制圖原理a) 工序質(zhì)量的兩種狀態(tài)b) 生產(chǎn)過程的受控狀態(tài)c) 生產(chǎn)過程的失控狀態(tài)2、因素分析圖法（15分鐘）3、主次排列圖法（10分鐘）課后任務復習本節(jié)內(nèi)容課后反思注意引導學生思考控制圖的含義及其原理教學課題項目五企業(yè)產(chǎn)品品種與質(zhì)量統(tǒng)計第十七講 如何進行質(zhì)量控制教學目的要求1、掌握產(chǎn)品質(zhì)量控制方法的基本原理2、理解質(zhì)量控制常用的統(tǒng)計方法教學重點質(zhì)量控制的基本原理、方法難點工序能力指數(shù)教學方法手段講授法、案例教學法、比較分析法、練習法多媒體課時2課時課程導入主要教學要點

33、或板書設計要求各組熟悉相關案例，運用所學產(chǎn)品質(zhì)量控制基本原理和方法進行分析。各組選派一個代表上臺演說，各小組互評、小組內(nèi)部成員互評，結(jié)果作為平時成績納入期末綜合成績的計算。課后任務鞏固相關案例課后反思注意引導學生利用相關知識來解決實際問題教學課題項目六企業(yè)勞動工資統(tǒng)計第十八講 企業(yè)從業(yè)人員統(tǒng)計教學目的要求1、理解從業(yè)人員的含義，統(tǒng)計范圍及原則2、掌握從業(yè)人員數(shù)理與構(gòu)成3、掌握從業(yè)人員變動統(tǒng)計教學重點從業(yè)人員統(tǒng)計范圍與原則、從業(yè)人員構(gòu)成及變動難點從業(yè)人員統(tǒng)計范圍與原則教學方法手段講授法、案例教學法、比較分析法、練習法多媒體課時2課時課程導入思考: 企業(yè)從業(yè)人員統(tǒng)計主要解決什么問題？主要教學要點或

34、板書設計一、企業(yè)從業(yè)人員統(tǒng)計的范圍及原則（10分鐘）從業(yè)人員統(tǒng)計包括的范圍從業(yè)人員統(tǒng)計不包括的范圍從業(yè)人員統(tǒng)計的原則 二、企業(yè)從業(yè)人員數(shù)量及構(gòu)成統(tǒng)計（40分鐘）1. 企業(yè)從業(yè)人員數(shù)量統(tǒng)計1) 期末人數(shù)2) 平均人數(shù)2. 企業(yè)從業(yè)人員的構(gòu)成統(tǒng)計1) 按用工期限分組：長期職工和臨時職工。長期職工與臨時職工之和應等于在崗職工總數(shù)。長期職工是指用工期限在一年或一年以上的在崗職工 2) 按工作崗位分組3) 按工人在生產(chǎn)中的作用分組4) 按工種和熟練程度分組5) 按文化程度分組三、企業(yè)從業(yè)人員變動統(tǒng)計（30分鐘）1、絕對量變動統(tǒng)計1) 本期增加從業(yè)人員人數(shù)2) 本期減少從業(yè)人員人數(shù)2、相對量變動統(tǒng)計職工人

35、數(shù)變動程度指標課后任務核算從業(yè)人員數(shù)量課后反思注意引導學生思考從業(yè)人員統(tǒng)計的意義教學課題項目六企業(yè)勞動工資統(tǒng)計第十九講 企業(yè)勞動時間、勞動生產(chǎn)率、工資統(tǒng)計教學目的要求1、掌握企業(yè)勞動時間統(tǒng)計2、理解企業(yè)勞動生產(chǎn)率統(tǒng)計3、理解企業(yè)工資統(tǒng)計教學重點企業(yè)勞動時間統(tǒng)計難點勞動時間構(gòu)成表教學方法手段講授法、案例教學法、討論法、練習法多媒體課時4課時課程導入企業(yè)員工的工作效率該如何統(tǒng)計以及工作效率與工資之間的關系該如何對應？主要教學要點或板書設計一、企業(yè)勞動時間統(tǒng)計（40分鐘）1、勞動時間核算1) 勞動時間的計算單位2) 勞動時間的構(gòu)成3) 勞動時間的核算2、勞動時間利用情況統(tǒng)計指標1) 工人出勤率2)

36、出勤工時（工日）利用率3) 制度工時（工日）實際利用率4) 勞動日利用率3、勞動時間平衡表1) 勞動時間平衡表的構(gòu)成2) 勞動時間平衡表分析二、企業(yè)勞動生產(chǎn)率統(tǒng)計（70分鐘）1、勞動生產(chǎn)率統(tǒng)計指標1) 勞動生產(chǎn)率的表現(xiàn)形式2) 勞動生產(chǎn)率的分類a) 按不同從業(yè)人員范圍計算b) 按不同時間尺度c) 按不同勞動成果計算 2、勞動生產(chǎn)率統(tǒng)計分析1) 企業(yè)勞動生產(chǎn)率動態(tài)分析2) 企業(yè)勞動生產(chǎn)率的因素分析3) 企業(yè)勞動生產(chǎn)率變動對勞動成果及勞動力影響分析3、企業(yè)生產(chǎn)定額統(tǒng)計及分析1) 企業(yè)生產(chǎn)定額及其表示方法2) 企業(yè)生產(chǎn)定額統(tǒng)計3) 企業(yè)生產(chǎn)定額統(tǒng)計三、企業(yè)工資統(tǒng)計（70分鐘）1. 企業(yè)工資和福利2.

37、 企業(yè)職工工資總額與構(gòu)成3. 企業(yè)職工工資分析1) 工資總額構(gòu)成分析2) 平均工資變動分析3) 工資總額變動分析4) 工資增長與勞動生產(chǎn)率增長的對比分析4. 企業(yè)保險福利費用統(tǒng)計課后任務復習本節(jié)內(nèi)容課后反思引導學生思考勞動時間、效率、工資統(tǒng)計的實際意義教學課題項目六企業(yè)勞動工資統(tǒng)計第二十講 企業(yè)勞動時間統(tǒng)計訓練 教學目的要求1、掌握勞動時間表2、掌握勞動時間利用情況統(tǒng)計指標3、理解勞動時間平衡表教學重點勞動時間表、時間利用情況分析難點勞動時間表教學方法手段討論法、練習法、多媒體課時2課時課程導入復習提問：勞動時間表的構(gòu)成主要教學要點或板書設計以企業(yè)實際工作時間為例，要求學生填制勞動時間表，并進

38、行相關指標的計算與分析課后任務回顧案例內(nèi)容課后反思注重引導、學生動手為主教學課題項目七企業(yè)原材料與能源統(tǒng)計第二十一講 企業(yè)原材料資源與供應、庫存統(tǒng)計，能源消費統(tǒng)計教學目的要求1、掌握原材料的含義2、理解原材料采購及供應狀況3、掌握原材料庫存統(tǒng)計4、理解能源消費統(tǒng)計教學重點原材料含義及庫存統(tǒng)計難點原材料采購教學方法手段講授法、案例教學法、比較分析法、討論法、練習法多媒體課時2課時課程導入企業(yè)生產(chǎn)過程中有哪些主要材料和輔助材料應重點統(tǒng)計分析主要教學要點或板書設計一、企業(yè)原材料資源與供應統(tǒng)計（30分鐘）1、概念2、采購決策1) 企業(yè)在作原材料采購決策時，著重考慮的三因素2) 原材料采購決策采用的指標

39、a) 價值工程系數(shù)法b) 原材料交貨凈值加成率c) 最佳采購批量指標3、供應狀況分析1) 原材料供應計劃綜合完成率2) 原材料供應品種率3) 原材料供應成本的統(tǒng)計分析二、原材料庫存統(tǒng)計（30分鐘）1、庫存量構(gòu)成2、儲備定額與周轉(zhuǎn)統(tǒng)計3、庫存控制的統(tǒng)計方法三、企業(yè)能源消費統(tǒng)計（20分鐘）1、分類2、能源消費統(tǒng)計指標3、能源消費平衡表課后任務復習本節(jié)內(nèi)容課后反思注重引導學生思考原材料供應與庫存統(tǒng)計的主要意義教學課題項目七企業(yè)原材料與能源統(tǒng)計第二十二講 企業(yè)原材料消耗和利用統(tǒng)計教學目的要求1、理解原材料消耗總理和原材料利用率2、掌握單位產(chǎn)品原材料消耗統(tǒng)計3、掌握原材料利用率定額核算教學重點單位產(chǎn)品原

40、材料消耗及原材料利用率定額核算難點單位產(chǎn)品原材料消耗核算教學方法手段講授法、案例教學法、比較分析法、討論法、練習法多媒體課時4課時課程導入怎樣利用統(tǒng)計知識控制生產(chǎn)過程中原材料的消耗主要教學要點或板書設計一、原材料消耗和利用總量（30分鐘）1、消耗總量1) 消耗總量的概念2) 消耗總量包括的范圍3) 消耗總量統(tǒng)計中必須區(qū)分的三組概念2、利用總量二、單位產(chǎn)品原材料消耗統(tǒng)計（80分鐘）1、消耗量指標1) 單位工業(yè)產(chǎn)品原材料消耗量指標2) 單位工程建筑材料實際消耗量指標3) 單位運輸工作量原材料消耗量指標4) 農(nóng)業(yè)和商業(yè)經(jīng)營中的統(tǒng)計原材料單耗2、消耗定額統(tǒng)計1) 單位產(chǎn)品原材料消耗定額2) 單耗定額指

41、數(shù)及其統(tǒng)計分析a) 生產(chǎn)一種產(chǎn)品消耗一種原材料的分析b) 生產(chǎn)多種產(chǎn)品消耗一種原材料的分析c) 生產(chǎn)一種產(chǎn)品消耗多種原材料的分析d) 生產(chǎn)多種產(chǎn)品消耗多種原材料的分析三、原材料利用率統(tǒng)計（50分鐘）1、利用率指標2、利用率定額執(zhí)行分析課后任務消耗量指標及消耗定額統(tǒng)計課后反思引導學生重點關注單位產(chǎn)品原材料消耗統(tǒng)計教學課題項目八企業(yè)固定資產(chǎn)統(tǒng)計第二十三講 企業(yè)固定資產(chǎn)總量、生產(chǎn)與動力設備、生產(chǎn)能力統(tǒng)計教學目的要求1、理解固定資產(chǎn)總量統(tǒng)計2、理解企業(yè)生產(chǎn)設備統(tǒng)計3、理解企業(yè)動力設備統(tǒng)計4、了解企業(yè)生產(chǎn)能力統(tǒng)計教學重點生產(chǎn)設備、動力設備統(tǒng)計難點生產(chǎn)設備統(tǒng)計教學方法手段講授法、案例教學法、比較分析法、討

42、論法、練習法多媒體課時2課時課程導入如何衡量企業(yè)的生產(chǎn)能力主要教學要點或板書設計一、固定資產(chǎn)總量統(tǒng)計（5分鐘）二、企業(yè)生產(chǎn)設備統(tǒng)計（45分鐘）1. 生產(chǎn)設備數(shù)量統(tǒng)計1) 生產(chǎn)設備數(shù)量統(tǒng)計的計量單位2) 反映生產(chǎn)設備數(shù)量的統(tǒng)計指標2. 企業(yè)生產(chǎn)設備的分類3. 生產(chǎn)設備利用統(tǒng)計1) 生產(chǎn)設備數(shù)量利用統(tǒng)計2) 生產(chǎn)設備時間利用統(tǒng)計三、企業(yè)動力設備統(tǒng)計（15分鐘）四、企業(yè)生產(chǎn)能力統(tǒng)計（15分鐘）課后任務復習本節(jié)內(nèi)容課后反思注重引導學生思考生產(chǎn)設備統(tǒng)計的目的教學課題項目八企業(yè)固定資產(chǎn)統(tǒng)計第二十四講 固定資產(chǎn)形成與使用統(tǒng)計教學目的要求1、能正確理解固定資產(chǎn)投資額、分類2、掌握新增固定資產(chǎn)3、了解固定資產(chǎn)折

43、舊及更新統(tǒng)計4、掌握固定資產(chǎn)磨損系數(shù)、有用系數(shù)5、掌握固定資產(chǎn)利用統(tǒng)計教學重點新增固定資產(chǎn)，折舊和更新統(tǒng)計，磨損及有系數(shù)，利用統(tǒng)計難點磨損及有系數(shù)，利用統(tǒng)計教學方法手段講授法、案例教學法、比較分析法、討論法、練習法多媒體課時2課時課程導入固定資產(chǎn)折舊的計算方法主要教學要點或板書設計一、固定資產(chǎn)投資額、分類（15分鐘）1. 固定資產(chǎn)投資額2. 固定資產(chǎn)投資額的分類3. 固定資產(chǎn)投資額的計算二、新增固定資產(chǎn)（10分鐘）1. 新增固定資產(chǎn)的計算與構(gòu)成2. 固定資產(chǎn)投資額與新增固定資產(chǎn)的關系3. 固定資產(chǎn)投資的資金來源統(tǒng)計三、固定資產(chǎn)折舊及更新統(tǒng)計（15分鐘）1. 固定資產(chǎn)計提折舊的范圍2. 固定資產(chǎn)

44、折舊的方法3. 固定資產(chǎn)磨損系數(shù)、有用系數(shù)4. 固定資產(chǎn)更新決策方法四、固定資產(chǎn)利用統(tǒng)計（35分鐘）1. 固定資產(chǎn)利用程度指標2. 固定資產(chǎn)產(chǎn)出率3. 勞動技術裝備程度五、本講小結(jié)（5分鐘）課后任務復習本節(jié)內(nèi)容課后反思本部分內(nèi)容注重突出與財務會計內(nèi)容的區(qū)別教學課題項目九企業(yè)財務成本統(tǒng)計第二十五講 企業(yè)資金的籌集，資產(chǎn)和負債統(tǒng)計教學目的要求1、理解企業(yè)資金的籌集2、理解企業(yè)資產(chǎn)構(gòu)成3、掌握企業(yè)償債能力統(tǒng)計教學重點企業(yè)資金的籌集、企業(yè)償債能力統(tǒng)計難點企業(yè)償債能力統(tǒng)計教學方法手段講授法、案例教學法、比較分析法、討論法、練習法多媒體課時2課時課程導入本部分內(nèi)容財務管理課程有所涉及，主要為復習討論主要教

45、學要點或板書設計一、企業(yè)資金的籌集二、企業(yè)資產(chǎn)構(gòu)成三、企業(yè)資本金及所有者權益四、企業(yè)負債統(tǒng)計五、掌握企業(yè)償債能力統(tǒng)計課后任務上網(wǎng)查閱相關資料，加深本節(jié)內(nèi)容課后反思本部分內(nèi)容財務管理課程有所涉及，主要為復習討論教學課題項目九企業(yè)財務成本統(tǒng)計第二十六講 成本費用統(tǒng)計，收入統(tǒng)計和企業(yè)經(jīng)營利稅統(tǒng)計教學目的要求1、理解企業(yè)成本費用統(tǒng)計含義及包括的內(nèi)容2、理解企業(yè)收入統(tǒng)計含義及包括的內(nèi)容3、理解企業(yè)經(jīng)營利稅統(tǒng)計含義及包括的內(nèi)容教學重點成本費用、收入、經(jīng)營利稅統(tǒng)計難點經(jīng)營利稅統(tǒng)計教學方法手段講授法、案例教學法、比較分析法、討論法、練習法多媒體課時2課時課程導入本部分內(nèi)容主要涉及會計知識，復習提問主要教學要點

46、或板書設計一、企業(yè)成本費用統(tǒng)計（25分鐘）二、企業(yè)收入統(tǒng)計（30分鐘）三、企業(yè)經(jīng)營利稅統(tǒng)計（25分鐘）課后任務復習本節(jié)內(nèi)容課后反思本部分內(nèi)容主要涉及會計知識，復習提問教學課題項目九企業(yè)財務成本統(tǒng)計第二十七講財務統(tǒng)計實訓教學目的要求1、理解企業(yè)成本費用統(tǒng)計含義及包括的內(nèi)容2、理解企業(yè)收入統(tǒng)計含義及包括的內(nèi)容3、理解企業(yè)經(jīng)營利稅統(tǒng)計含義及包括的內(nèi)容教學重點成本費用、收入、經(jīng)營利稅統(tǒng)計難點經(jīng)營利稅統(tǒng)計教學方法手段案例教學法、討論法、練習法、多媒體課時2課時課程導入案例分析主要教學要點或板書設計以企業(yè)實際資料進行相關成本、費用、利稅等財務分析課后任務回顧案例課后反思注重學生動手能力的培養(yǎng)教學課題項目十企業(yè)經(jīng)濟效益統(tǒng)計第二十八講 企業(yè)經(jīng)濟效益統(tǒng)計的基本問題教學目的要求1、掌握經(jīng)濟效益及有關范疇2、理解經(jīng)營效益與投資產(chǎn)益3、理解經(jīng)濟效益統(tǒng)計的基本內(nèi)容