天津大學(xué)1999碩士研究生入學(xué)考試微生物學(xué)

1、天津大學(xué)1999碩士入學(xué)微生物學(xué)試題  一填空和多項選擇填空題：  (每題5分，共30分)   1在原核微生物中雖然有性繁殖方式，但仍可通過不同方式在細胞水平上實現(xiàn)  基因重組。由部分缺陷型噬茵體參與實現(xiàn)的基因重組方式稱為_。大腸  桿菌可以通過接合實現(xiàn)基因重組，可選用大腸桿菌的_或_菌株做供  體茵，_菌株做受體菌；如果要在不同種屬的原核細胞之間實現(xiàn)基因重  組，則應(yīng)該采用_或_方式進行基因重組。   2微生物可以通過形成子囊孢子進行有性繁殖，

2、在_(芽孢桿菌屬、鏈霉  菌屬、酵母菌屬、毛霉屬、曲霉屬、脈抱霉屬)中存在這種繁殖方式；于要池  子是首先由兩個配子接合，然后經(jīng)過_、_和_形成的；通常一  個子囊內(nèi)總是形成_或_個子囊孢子。   3在利用_做碳源生長的微生物中，普遍存在著乙醛酸循環(huán)途徑，通過測  定細胞內(nèi)是否存在_酶和_酶可以判定細胞內(nèi)是否存在乙醛酸循環(huán)途  徑；乙醛酸循環(huán)途徑的生物學(xué)意義在于_和_。   4根據(jù)微生物最適生長溫度的不同，可將微生物分為_、_和_  三

3、種類型；在某微生物生長溫度范圍內(nèi)，改變其培養(yǎng)溫度，可以影響該微生物  的_(茵體形態(tài)、菌體結(jié)構(gòu)、代謝途徑、生長速率、細胞收獲量、遺傳性  狀)；根據(jù)溫度對不同微生物的不同影響，溫度可以用作控制微生物生長的手  段，實驗室常見方法有_、_和_。   5機體的特異性免疫反應(yīng)由_引起；參與特異性免疫反應(yīng)的免疫細胞有  _(干細胞、T淋巴細胞、B淋巴細胞、巨噬細胞、粒細胞、單核細胞)，  參與特異性免疫反應(yīng)的免疫活性物質(zhì)有_(抗體、補體、干擾素、白細胞  介素、溶

4、茵酶)。某些病原微生物在侵染機體的過程中，可以通過釋放蛋白類  的_或脂多糖類的_造成機體的傷害。   6具有dsDNA的烈性噬茵體侵入宿主細胞后，一般早期轉(zhuǎn)錄和轉(zhuǎn)譯的產(chǎn)物主要  是_或_，次早期轉(zhuǎn)錄和轉(zhuǎn)譯的產(chǎn)物主要有_和_，晚期轉(zhuǎn)  錄和轉(zhuǎn)譯的主要產(chǎn)物是_；高感染復(fù)數(shù)的烈性噬菌體對宿主細胞進行吸  附，可導(dǎo)致宿主發(fā)生_。   二簡單回答問題：  (每題5分，共40分)   1如何對一株細菌進行種屬鑒定?請寫出主要鑒定內(nèi)容.  

5、; 2。畫出抗體的結(jié)果模式簡圖，標(biāo)明各個組成部分;人體的抗體主要分為哪幾種  類型?   3為什么在自然界清潔淡水水體中主要存在一些光能自養(yǎng)型和化能自養(yǎng)型微生  物?請用微生物生態(tài)學(xué)原理簡單說明。   4畫出T4噬菌體的形態(tài)結(jié)構(gòu)簡圖，標(biāo)明各部分名稱；簡述其生物學(xué)特征。   5在微生物的培養(yǎng)過程中，如果要縮短其生長的延遲期，可以在菌種、培養(yǎng)基  和其它方面采取哪些措施。   6畫出大腸桿菌乳糖操縱子模型簡圖，標(biāo)明各個部分，并簡述各部分的功能。   7細菌英膜依據(jù)其存在特點可分為幾種類型?分別簡述其特點。   8寫出固氮微生物的固氮反應(yīng)式，簡述固氮酶的結(jié)構(gòu)組成和催化特點。   三。畫出一條從葡萄糖開始的乙醇發(fā)酵代謝途徑示意圖，并說明該代謝途徑在  微生物細胞內(nèi)發(fā)揮哪些生理作用。  (共10分)   四。詳細說明原核微生物與真核微生物在細胞結(jié)構(gòu)方面有何異同。  (共10分)