初三下冊第一次月考語文測試題

1、.初三下冊第一次月考語文測試題初三下冊第一次月考語文測試題一、積累與運(yùn)用22分1.以下加點字注音有誤的一項為哪一項 2分A. 靜謐mì 佝gu僂lóu 承蜩tiáo 強(qiáng)聒gu不舍B.諛yú詞 繁衍yn 駢pián進(jìn) 留滯zhìC.枘ruì鑿záo 棲q息 一抔póu黃 禁錮gùD.扶掖yi 忐tn忑tè 靈柩jiù 恪g&eg

2、rave;盡職守2.以下詞語字形正確的一組是 2分A. 旁騖 段章取義 刻骨銘心 彌留之際B. 睿智 重蹈覆轍 媚上欺下 惱羞成怒C. 隕落 無與輪比 怒不可遏 氣吞斗牛D. 褻瀆 談笑風(fēng)聲 言不及意 潤如油膏3.表述有誤的一項為哪一項。2分A詩歌在漫長的歷史進(jìn)程中，演化出許多不同的形式。詩、詞、曲，從文學(xué)角度看，都是詩歌。?雨說?的作者鄭愁予，是臺灣詩人。?星星變奏曲?的作者江河，原名于友澤，是我國新時期朧詩的代表詩人之一。B.?敬業(yè)與樂業(yè)?是一篇講人生與事業(yè)關(guān)系的演講詞作者梁啟超，?傅雷家書?是一本書信集。C.“足下“閣下“在下都是對別人的敬稱。D?陳涉世家?節(jié)選自西漢史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷

3、的我國第一部紀(jì)傳體通史?史記?4、以下句子沒有語病的是 2分A.保護(hù)并理解我們的傳統(tǒng)文化，是每個中國人義不容辭的責(zé)任。B.形形色色的“短信欺詐，已引起有關(guān)國家部門的高度重視。C.在科學(xué)技術(shù)是第一消費(fèi)力的觀念深化人心的今天，誰能不相信高科技會給人類帶來福音?正因為這樣，難怪騙子們也要渾水摸魚，打出高科技的幌子了。D.今年春節(jié)期間，這個市的210輛消防車、3000多名消防官兵，放棄休假，始終堅守在各自的崗位上。5.古詩文默寫。14分1陳涉太息曰“嗟乎!_2過盡千帆皆不是_ ，_.濁酒一杯家萬里,_。?沁園春 雪?由寫景到議論過渡的句子_,_.人們常把愁怨比作連綿不斷的江水，比作斬盡還生的野草，而李

4、清照在?武陵春?中創(chuàng)意出奇，以_,_. 的詞句，物化了自己內(nèi)心的哀愁。蘇軾的?江城子·密州出獵?抒寫主人公愿意效法武將魏尚，戎邊抗敵的渴望的詩句是：_,_7辛棄疾在?破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之?表達(dá)自己建功立業(yè)、名留青史這一理想的詩句是 _,_8古代有不少寫“雨的詩篇，請你寫出含“雨字的詩句。課內(nèi)外均可_ ，_ 。二、文言文閱讀12唐雎不辱使命6分?戰(zhàn)國策?秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?唐雎對曰：“臣未嘗聞也。秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎?秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。唐雎曰：“此

5、庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月;聶政之刺韓傀也，白虹貫日;要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。假設(shè)士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。挺劍而起。秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐!何至于此!寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。節(jié)選自?唐雎不辱使命?6.解釋下面句中加點的詞。2分1秦王怫然怒 _2公亦嘗聞天子之怒乎 _3秦王色撓 _4長跪而謝之 _7.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。2分安陵以五十里之地存者。徒以有先生也8.唐雎以“士之怒還擊秦王的“天子之怒時.為什么要引出專諸、聶政、要離行刺

6、的故事?2分二 梁君 出獵，見白雁群。梁君下車，彀弓 欲射之。道有行者，梁君謂行者止。行者不止，白雁群駭。梁君怒，欲射行者。其御 公孫襲下車撫矢曰：“君止!梁君忿然作色怒曰：“襲不與其君而顧別人，何也?公孫襲曰：“昔齊景公之時，天大旱三年，卜 之，曰：‘必以人祠 ，乃雨。’景公下堂頓首曰：‘凡吾所以求雨者，為吾民也;今必使吾以人祠，乃且雨，寡人將自當(dāng)之。’言未卒，而天大雨者方千里者，何也?為有德于天而惠于民也。今主君以白雁之故而欲射人，襲謂主君言無異于虎狼!梁君援其手與上車歸，入廟門，呼萬歲，曰：“幸哉今日也!別人

7、獵皆得禽獸，吾獵得善言而歸。選自劉向?新序·雜事?注釋： 1 梁君：即魏國國君。 彀gòu弓：拉開弓。 御：車夫。卜：占卜，古時迷信活動。祠：祭祀。 無異于虎狼：跟虎狼沒兩樣。9、選出每項中加點的詞意思和用法一樣的一項。2分A欲射行者 從民欲也B 以激怒其眾 必以人祠C 言未卒 卒皆夜驚慌D扶蘇以數(shù)諫故 今主君以白雁之故而欲射人10、翻譯下面的句子。2分別人獵得禽獸，吾獵得善言而歸。_11、簡要點評一下文中梁君這一人物形象。2分三、閱讀理解36分閱讀下面的文字，完成1122題。一昆蟲般大小的機(jī)器人一部分研制機(jī)器人的專家認(rèn)為：下一步的研究方向主要是機(jī)器

8、人的大小，將來機(jī)器人的大小應(yīng)該和昆蟲相仿。大型機(jī)器人需要沉重昂貴的發(fā)動機(jī)和大量的動力消耗，需要接合的手臂和數(shù)千米的連線?？刂扑羞@些硬件又需要數(shù)平方英寸的微晶片。而假如機(jī)器人的這些部件組裝起來只有昆蟲那樣大小，那么它的造價不但會廉價得多，它所能從事的工作也會給人類生存帶來很大影響。一般說來，目前機(jī)器人所能做的工作都可由相應(yīng)的機(jī)器來取代。與工廠中固定的有強(qiáng)大動力的機(jī)器相比，許多工作由機(jī)器人來做不如留給相應(yīng)的機(jī)器去做。但是小機(jī)器人所能做的工作卻不是機(jī)器所能完成的，這正如微型飛機(jī)比大型飛機(jī)更合適用來觀測農(nóng)場作物的生長情況以及控制自動灌溉和施肥系統(tǒng)一樣。比方只有微型機(jī)器人，才能沿著患者的血管，進(jìn)入變窄

9、了的冠狀動脈去排除血管壁上沉淀的膽固醇，從而解除病人的危險。當(dāng)然，就目前的情況來看，這種說法未免言過其實。不過研究人員確已成功設(shè)計出一種能進(jìn)入煤氣或自來水管道去修補(bǔ)裂縫或破綻的微型機(jī)器人。這種機(jī)器人進(jìn)入管道之后，可用自己的身體測量經(jīng)過地方的電導(dǎo)，一旦測不到這種電導(dǎo)，就說明那里存在著裂縫或破綻。于是該機(jī)器人便作出“自我犧牲，用自己的身體來把裂縫或破綻堵上。假如許多這樣的微型機(jī)器人通力合作，其功用更是一般機(jī)械所無法比較的了。比方說戰(zhàn)場上可使用微型機(jī)器人兵士。這些“兵士可輕易地偷偷爬過或飛過戰(zhàn)場，而不被敵方的雷達(dá)系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)，因為它們體積微小，且可超低空飛行乘微型火箭。一旦越過敵人的防線，它們便可成為摧

10、毀敵方設(shè)施的生力軍，就像毀掉農(nóng)作物的蝗蟲一樣。這種昆蟲般大小的機(jī)器人目前已不再是科幻小說里的主人公。當(dāng)然要它們在現(xiàn)實生活中出現(xiàn)，還需抑制一系列技術(shù)上的障礙。其中主要是如何把如今機(jī)器人所用的齒輪、杠桿、曲柄、彈簧和其它機(jī)械部件縮小到比頭發(fā)絲還細(xì)的程度，同時把傳感器、電動機(jī)、控制計算機(jī)及其他系統(tǒng)裝配到一塊微晶片上。當(dāng)然目前制作微型動力部件的技術(shù)還處于剛剛研制階段。1988年初加利福尼亞大學(xué)伯克利分校的一個實驗室的工作人員，制造出了只有1/5毫米長的帶連接部件的曲柄和齒輪。這種齒輪的輪只有紅細(xì)胞一般大小。新澤西州美國電報 公司貝爾實驗室的專家們已經(jīng)研制出了比螞蚱顎還要小的鉗子。該實驗室還研制出了只有

11、半毫米大小每分鐘24000轉(zhuǎn)的氣功渦輪機(jī)，其轉(zhuǎn)速比許多噴氣式飛機(jī)的發(fā)動機(jī)還要快。機(jī)器人微型化的另一個問題是動力問題。為微型機(jī)器人提供動力的裝置要比電池小非常多才行。不過，微型發(fā)動機(jī)的研制工作也獲得了令人鼓舞的進(jìn)展。微型機(jī)器人的大量消費(fèi)恐怕還不是近年之內(nèi)能辦到的事情。然而，一旦這種機(jī)器人能批量消費(fèi)出來，它們在科研和消費(fèi)中所起的作用將是無法估量的。12.與大型機(jī)器人相比，微型機(jī)器人的優(yōu)勢有哪些?2分13.不符合文意的一項為哪一項2分A.大型機(jī)器人的發(fā)動機(jī)沉重昂貴。B.許多微型機(jī)器人通力合作，其功用是一般機(jī)械無法比較的。C.機(jī)器人微型化的所有問題是動力問題。D.微型機(jī)器人的批量消費(fèi)不是指日可待的事情

12、。14.簡要說明第段畫線文字的語言特點。4分15.第段畫線句運(yùn)用了列數(shù)字與作比較的說明方法，分別說明其作用。4分16.微型機(jī)器人批量消費(fèi)后會在消費(fèi)生活中起到什么作用?試舉一例。文中例子除外2分一燒炭工和紳士12分亞米契斯諾比斯的父親是當(dāng)?shù)赜绣X的紳士，因此諾比斯便趾高氣揚(yáng)，目中無人。他父親身材魁梧，蓄著濃密的黑胡子，表情非常嚴(yán)肅，幾乎每天送兒子上學(xué)，接兒子放學(xué)。昨天上午，諾比斯跟班里最小的一個孩子燒炭工的兒子倍梯吵架。諾比斯自知理虧，無法辯白，就沖著倍梯氣急敗壞地說：“你父親是個乞丐!倍梯委屈得要命，頓時面紅耳赤，默不作聲，眼淚奪眶而出，回到家里，便把事情一五一十地告訴了父親。午飯過后，全身黑糊

13、糊、個子矮小的燒炭工領(lǐng)著孩子來到學(xué)校，向老師抱怨。大家都不吱聲，只是靜悄悄地、全神貫注地聽著。跟往常一樣，諾比斯的父親正在門口給兒子脫外衣，他聽到有人叫自己的名字，便走進(jìn)教室，問是怎么回事?！笆沁@位先生在抱怨您兒子。您兒子對他兒子說:‘你父親是個乞丐!’老師答復(fù)。諾比斯的父親聽后，皺皺眉頭，慚愧得有點兒臉紅，于是詢問兒子：“你說那句話了嗎?諾比斯站在教室中間，當(dāng)著倍梯的面，低著頭不言不語。父親緊緊抓著兒子的胳膊，把他拉到倍梯的面前說：“快說聲對不起。燒炭工以和事老的口吻連聲說：“算了吧，算了吧?？杉澥坎焕聿撬匀徽佌亜駥?dǎo)兒子說：“照我的話這樣說&

14、;lsquo;我說了愚昧無知的話，侮辱了你的父親，請你原諒。假如我的父親能緊握你父親的手，那將是非常榮幸的!’燒炭工做了個果斷的手勢，好似在說：“我不愿意。紳士不聽他的話，逼兒子照他說的辦。他的兒子頭也不抬，輕聲細(xì)氣而斷斷續(xù)續(xù)地說：“ 我說了愚昧無知的話，侮辱了你的父親，請你原諒。假如我父親能緊握你父親的手，那那將是非常榮幸的!紳士向燒炭工伸過手，燒炭工用力緊握著。然后，燒炭工推了兒子一把，兒子心領(lǐng)神會，撲到諾比斯懷里，兩人緊緊擁抱。“老師，請您幫個忙，讓他倆坐在一起好嗎?紳士問老師。于是，老師把倍梯安排到諾比斯旁邊坐下。待他倆坐好后，諾比斯的父親打了個招呼告辭了。燒炭工假

15、設(shè)有所思地站了片刻，全神貫注地凝視著靠近坐好的兩個孩子，然后，來到課桌前，帶著愛憐和歉意的表情打量著諾比斯，仿佛想說些什么，可什么也沒說出來。他伸手想慈祥地跟他親近一下，似乎又沒有這個膽量，只是用他那粗大的手指輕輕地碰了一下諾比斯的額頭。他走到教室門口，回頭瞥了諾比斯一眼，才邁著漸漸的步子走開了。 “孩子們，你們要牢牢記住今天看到的事情。老師語重心長地說，“這是本學(xué)年最精彩的一課了!選自?愛的教育?，略有改動17.請用簡潔的語言概括這篇小說的主要情節(jié)。4分18.結(jié)合上下文，品析畫線詞和短語的含義，指出其表達(dá)效果。6分諾比斯的父親聽后，皺皺眉頭，慚愧得有點兒臉紅。紳士向燒炭工伸過手，燒炭工用力緊握著。19.第段中說“燒炭工仿佛想說些什么，可什么也沒說出來。請揣摩燒炭工當(dāng)時的心理，用第一人稱把它表述出來。4分20.結(jié)合全文，分析紳士的形象。4分21. 小說的結(jié)尾，老師語重心長地說：“這是本學(xué)年最精彩的一課了!你認(rèn)為“精彩在哪里?4分22. 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。50分我們常想擁抱一下自己的親人，但總是等適當(dāng)?shù)臅r機(jī);我們常想寫封信給最好的朋友，表達(dá)一下濃郁的友誼，但總是告訴自己不急;我們常想完成自己的一項創(chuàng)意，但總是說“找時機(jī);我們常想很多美妙的想法就這樣被擱置了。其實每天早上我們睜開眼睛時，都要告訴自己這是特別的一天，是多么可貴的一天，要做的事就從如今開場。請以“就從如今