上海高中學(xué)業(yè)水平考試生命科學(xué)試題及答案

1、2014年上海市普通高中學(xué)業(yè)水平考試生命科學(xué)試卷一 選擇題（共30分，每小題1分。每小題只有一個正確答案）1.胰島素是一種蛋白質(zhì)，胰島B細(xì)胞分泌胰島素的方式是A.自由擴(kuò)散 B.協(xié)助擴(kuò)散 C.主動運(yùn)輸 D.胞吐作用2.草莓出現(xiàn)葉脈缺綠、葉片變黃等癥狀時，說明體內(nèi)可能缺乏A.Ca2+ B.Mg2+ C.Na+ D.K+3.熊在冬眠之前會儲存大量能量物質(zhì)，該物質(zhì)主要是 A.糖類 B.脂肪 C.蛋白質(zhì) D.核酸4.下列各圖中，能正確表示肽鍵結(jié)構(gòu)的是 CH O O H O H O N | | | | | | | |A.-C-N- B. -C-N- C. -C-N- D. -H-C-5.人體紅細(xì)胞浸在Y濃

2、度的NaCl溶液中會吸水脹破，浸在Z濃度的NaCl溶液中會失水收縮。已知人體紅細(xì)胞內(nèi)的溶液濃度為X，則X、Y、Z的關(guān)系為A. X>Y>Z B. Y>X>Z C. X>Z>Y D. Z>X>Y6.豌豆種子在成熟時，圓粒種子中淀粉含量較高，故能有效地保留水分；而皺粒種子因失水較多而皺縮。圓粒種子中因淀粉而保留的水分和皺粒種子中失去的水分分別是A.結(jié)合水、自由水 B.自由水、結(jié)合水 C.結(jié)合水、結(jié)合水 D. 自由水、自由水7. 人和動物可以通過特定的感受器獲取外界信息，以下幾個能獲取化學(xué)信息的是A.人的耳蝸 B.蛇的頰窩 C.人的味蕾 D.魚的側(cè)線8.

3、 表1中人體激素、來源和作用完全對應(yīng)的是A. B. C. D.9. 1952年，赫希爾和蔡斯所做的“噬菌體侵染細(xì)菌實驗”闡明了A.DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu) B. DNA的堿基互補(bǔ)配對原則C. DNA的復(fù)制方式 D. DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)10.下列人類活動中，有利于生物多樣性穩(wěn)定的是A.大面積使用除草劑殺滅田間的各種雜草B.大面積栽種某小麥品種取代各本土品種C.在礦山廢棄地上大面積栽種本土植物 D.大面積將濕地改造為良田并種植水稻11. 圖為低光照條件下某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的葉綠體和線粒體及外界之間氣體交換的示意圖，abcd表示氣體。圖中表示氧氣的是A.a和d B.a和c C.b和d D.b和c12.

4、 下列敘述中，屬于“性狀分離比模擬實驗”目的的是認(rèn)識等位基因分離的特點(diǎn) 認(rèn)識配子隨機(jī)組合的特點(diǎn)了解基因組合與性狀的關(guān)系 了解環(huán)境與性狀的關(guān)系A(chǔ). B. C. D. 13.圖為在某溫度和pH條件下，人血液中的碳酸酐酶酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的示意圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是A. 底物濃度為a時，再增加底物濃度，反應(yīng)速率加快B. 底物濃度為b時，再增加底物濃度，反應(yīng)速率加快C. 底物濃度為a時，改變反應(yīng)溫度，反應(yīng)速率可能改變D. 底物濃度為b時，改變反應(yīng)pH，反應(yīng)速率可能改變14.下列反應(yīng)屬于合成反應(yīng)的是A.葡萄糖丙酮酸+H+ B.脂肪甘油+脂肪酸C.氨基酸多肽+水D.麥芽糖水+葡萄糖15.下圖中白

5、色圈表示蛋白質(zhì)，灰色圈表示酶，能正確表示蛋白質(zhì)和酶二者關(guān)系的是 16. 顯微鏡是生命科學(xué)研究的重要工具。下列關(guān)于顯微鏡的敘述，錯誤的是A.用電子顯微鏡能夠觀察到細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)B.同一視野中，低倍鏡看到的細(xì)胞比高倍鏡的多C.用光學(xué)顯微鏡能夠觀察到葉表皮上的保衛(wèi)細(xì)胞D. 用光學(xué)顯微鏡高倍鏡能觀察到細(xì)菌的DNA雙鏈17. 下圖表示赤霉素濃度對花生長(以花的直徑表示)的影響。在此赤霉素濃度范圍內(nèi)，下列分析正確的是A.赤霉素對花生長的作用表現(xiàn)為二重性 B.赤霉素濃度越高，對花生長的促進(jìn)作用越強(qiáng) C.赤霉素濃度越高，對花生長的促進(jìn)作用越弱 D.不同濃度的赤霉素對花的生長均有促進(jìn)作用 18.在牛蛙的脊髓反

6、射實驗中，將脊蛙皮膚完整的左后股腳趾浸入0.5%HC1溶液時有屈腿 反射;而破壞其脊髓后重復(fù)上述實驗無屈腿反射，最可能的原因是破壞了反射弧中的A.感受器 B.效應(yīng)器 C.神經(jīng)中樞 D.傳出神經(jīng) 19.圖4表示人體中某些激素分踏和調(diào)節(jié)的過程，下列敘述錯誤的是 A.所表示的都是促進(jìn)作用 B.激素甲、乙、丙都有其特定的靶器官 C.圖中激素通過血液運(yùn)輸?shù)桨衅鞴?D.激素乙是促甲狀腺激素，丙是甲狀腺素 20.下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，錯誤的是 A.細(xì)胞的功能差異與細(xì)胞中的蛋白質(zhì)不同有關(guān) B.細(xì)胞的形態(tài)差異與細(xì)胞的基因選擇性表達(dá)有關(guān) C.通常情況下，人體內(nèi)神經(jīng)細(xì)胞的分化是可逆的 D.上皮細(xì)胞恢復(fù)分裂生長可能

7、是細(xì)胞癌變的征兆 21.下列過程屬于基因重組的是 A.基因中堿基對的增減和替換 B.染色體中某個片段的重復(fù) C.同源染色體之間片段的交換 D.非同源染色體數(shù)目的變化 22.DNA中某基因的一條鏈上堿基比例是A:T:C:G=l:2:3:4.則由此鏈轉(zhuǎn)錄出的mRNA中堿基比例是A. A:U:C:G=l:2:3:4 B. A:U:C:G=2:1:4:3 CA:T:C:G=1:2:3:4 D. A:T:C:G=2:1:4:323.將從細(xì)胞膜中提取的磷脂分子在水面上展開時，磷脂分子的穩(wěn)定發(fā)布方式為 、 24. 下圖表示兩個神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)關(guān)系。以下敘述錯誤的是A.處通過生物電傳導(dǎo)神經(jīng)沖動 B.處通過突觸結(jié)構(gòu)

8、傳遞神經(jīng)沖動 C.剌激b處可在a處測到膜電位的變化D.剌激d處可在a處測到膜電位的變化25. 在“葉綠體色素的提取與分離”實驗中，所用試劑和作用不相符的是 A.碳酸鈣一保護(hù)葉肉細(xì)胞 B.二氧化硅一研磨充分 C.無水酒精一溶解色素 D.層析液一分離色素 26.下列實驗設(shè)計或?qū)嶒灧治鲋?，合理的?A.探究pH值對酶活性影響時，各組除pH外的其他條件均保持一致 B.探究C02濃度對光合作用的影響時，各組C02濃度設(shè)置為0、0.5%、3.7%、4% C.由“胚芽鞘在單側(cè)光下發(fā)生彎曲”這一現(xiàn)象，得出“胚芽鞘具有向光性”的結(jié)論 D.在群落中取一個樣方統(tǒng)計各種植物的數(shù)量，據(jù)此得出該群落中各種生物的種群密度

9、27.下列細(xì)胞中，屬于正常人體中暫不增殖細(xì)胞的是 A.骨髓細(xì)胞 B.肝細(xì)胞 C.骨髓細(xì)胞 D.神經(jīng)細(xì)胞 28.圖為ATP的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是A.表示腺苷 B. 表示脫氧核糖 C. 是高能磷酸鍵 D. 的形成產(chǎn)生能量29.在二倍體生物中，存在同源染色體的細(xì)胞是 減數(shù)第一次分裂中期細(xì)胞減數(shù)第二次分裂中期細(xì)胞減數(shù)第一次分裂后期細(xì)胞減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞A. B. C. D. 30.依據(jù)孟德爾的遺傳規(guī)律，非同源染色體上非等位基因間的自由組合可發(fā)生在 A.減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中 B.有絲分裂產(chǎn)生子細(xì)胞的過程中 C.受精卵發(fā)育成胚胎的過程中 D.胚胎發(fā)育為成體的過程中 二綜合題(共70分)(一

10、)生物的信息傳遞(8分圖7是某抗原入侵人體后，B淋巴細(xì)胞進(jìn)行免疫反應(yīng)的過程示意圖。圖中字母I-V表示細(xì)胞或大分子，編號-表示過程。圖8表示不同的B淋巴細(xì)胞及放大的表面受體。31.除了圖7所示細(xì)胞外，人體內(nèi)的免疫細(xì)胞還有_細(xì)胞(寫出兩種即可)。 32.圖8所示B淋巴細(xì)胞中，能與圖7中抗原發(fā)生特異性結(jié)合的是_。 33.圖7中細(xì)胞I的名稱是_。細(xì)胞I分撼的物質(zhì)V往往分布于各種體液中發(fā)揮作用， 這種免疫作用稱為_。34.當(dāng)再次受到相同抗原入侵時，人體能在尚未患病前就迅速消滅抗原。用箭頭和圖7 中的文字、字母表述其免疫過程:_(2分);該過程的特點(diǎn)是_。35.新生兒接種卡介苗可獲得對結(jié)核桿菌的兔疫力，一

11、般來說，接種卡介苗相當(dāng)于圖7中的_A.過程 B.過程 C.過程 D.過程 (二遺傳信息的傳遞和表達(dá)(7分圖9是遺傳信息在生物大分子間傳遞的示意圖。圖中字母表示物質(zhì)，編號表示過程。 36.結(jié)構(gòu)X的成分是_。 37.圖9中過程表示_，該過程所需的原料是_。38.圖9中物質(zhì)B表示_，過程發(fā)生的場所是_。 39.在活體內(nèi)，只有某些類型的病毒可以發(fā)生，而其他生物都不會發(fā)生的過程是_。 A. B. C. D. 40.如果過程中出現(xiàn)差錯，導(dǎo)致A分子上某基因的一個堿基對被替換，但產(chǎn)生的C沒有 發(fā)生改變，其原因可能是_。A.不同的密碼子可能決定同種氨基酸 B.多種氨基酸可以由一種密碼子編碼 C.過程所需要的酶沒

12、有發(fā)生變化 D.A序列的改變不可能影響C的序列 (三生物進(jìn)化與生物多樣性(5分東非的馬拉維湖和坦葛尼喀湖中長期生活著多種麗魚，由一個或幾個共同祖先進(jìn)化而來。其中馬拉維湖有300-500種，坦葛尼喀湖有200多種。由于具有相似的生境，兩湖具有形態(tài)結(jié)構(gòu)相似的麗魚(如圖10)，但馬拉維湖中所有麗魚間的親緣關(guān)系，都比它們與坦葛尼喀湖中任何麗魚的親緣關(guān)系近，反之亦然。41.馬拉維湖和坦葛尼喀湖中麗魚種數(shù)的差異屬于_多樣性的差異。 A.遺傳 B.物種 C.生態(tài)系統(tǒng) D.生境 42.兩湖中各種麗魚都有與其獨(dú)特的攝食習(xí)性相適應(yīng)的高度特化的額。根據(jù)現(xiàn)代進(jìn)化理論， 使同一湖中麗魚的領(lǐng)發(fā)生差異的內(nèi)在因素是_不同的領(lǐng)

13、與攝食習(xí)性相適應(yīng)是_的結(jié)果。43.坦葛尼喀湖中的200多種麗魚是由一個或幾個共同祖先進(jìn)化而來，因適應(yīng)不同環(huán)境 而進(jìn)化成不同的種類，這種現(xiàn)象稱為_。44.根據(jù)題意，下列關(guān)于圖10中麗魚親緣關(guān)系遠(yuǎn)近的判斷，正確的是_。 A.由于形態(tài)相似，B魚與B'魚的親緣關(guān)系最近 B.由于形態(tài)不相似，B魚與C魚親緣關(guān)系最遠(yuǎn) C.雖然形態(tài)不相似，B魚與C魚的親緣關(guān)系比B魚近 D.A魚與C魚不存在生殖隔離，所以親緣關(guān)系較近 (四)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能(9分)圖11是某種高等生物細(xì)胞的模式圖，圖12是細(xì)胞周期圖。據(jù)圖回答下列問題 內(nèi)寫編號，橫線上填文字)。45.圖11所示細(xì)胞可表示_(植物/動物)細(xì)胞，因為該細(xì)胞中

14、具有細(xì)胞器_。該細(xì)胞區(qū)別于乳酸桿菌最主要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是該細(xì)胞具有 _，該特點(diǎn)是細(xì)胞分類的根本依據(jù)。46.圖11所示細(xì)胞中可消化進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的異物及衰老無用的細(xì)胞器碎片的是 _。 47.圖11中表示線粒體的是，線粒體有兩層膜，其內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成峙，崎能顯著 擴(kuò)大內(nèi)膜表面積達(dá)5-10倍，內(nèi)膜表面積增大的意義是_。在葉綠體中也存在膜面積擴(kuò)大現(xiàn)象的結(jié)構(gòu)是_。48.據(jù)圖12分析，下列細(xì)胞分裂圖像中，處于圖12中II期是_。 苦蕎麥中含有的槲皮素具有較高的藥用價值。表2為處于G1、S和G2+M期細(xì)胞數(shù)目的比例，其中處理組為槲皮素處理某胃癌細(xì)胞系24h，未處理組為對照。49.據(jù)表2推測，槲皮素可將該胃癌細(xì)胞的分

15、裂阻斷在_，從而抑制其增殖。 A. G1期 B. G0期 C. S期 D. G2或M期 五現(xiàn)代生物技術(shù)與應(yīng)用(7分利用現(xiàn)代生物技術(shù)可對生物進(jìn)行改造。171J女口:從某細(xì)菌中獲取抗蟲基因，并與質(zhì)粒運(yùn)載體拼接成重組DNA，導(dǎo)入棉花的愈傷組織細(xì)胞內(nèi)，經(jīng)培養(yǎng)、篩選和培育獲得抗蟲棉品種;將人肢島素基因與質(zhì)粒逗載體才并接成重組DNA，再導(dǎo)入某種細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)，大量培養(yǎng)該種細(xì)菌，以生產(chǎn)醫(yī)用的人胰島素;取某種植物花粉，必如織培養(yǎng)形成完整桂林，再用秋水仙素處理，使之染色體加倍;將大鼠的生長激素盧與質(zhì)粒運(yùn)載體拼接成重組DNA，注射入小鼠的受精卵內(nèi)，體外培養(yǎng)該受精卵使之發(fā)育到一定的胚胎階段后，移植入代孕，J、鼠體內(nèi)，產(chǎn)

16、生“超級小鼠”; 取轉(zhuǎn)基因抗涼番茄葉片經(jīng)組織培養(yǎng)，產(chǎn)生再生植林，達(dá)到快速繁殖抗凍番茄的目的。根據(jù)上述材料回答問題。50.上述例子中，用到基因工程技術(shù)的有_(填序號)。目的基因除了人工合成外，還可通過_方法獲取，拼接重組DNA的步驟中，都需要用到限制性內(nèi)切酶和_酶。51.與雜交的方法相比用例中方法得到純合子所需時間_(較短/較長/相同);用例中所用方法大量去殖抗凍番茄時，抗凍基因_(更容易/不容易/一樣容易)丟失。52.上述例子中，需要用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)的有_(填序號)，植物組織培養(yǎng)技術(shù)的基本原理是植物活細(xì)胞具有_。 （六）物質(zhì)與能量代謝(9分圖13是細(xì)胞內(nèi)部分生化反應(yīng)及其聯(lián)系的示意圖，圖中字

17、母表示物質(zhì)，編號表示過程。(內(nèi)寫編號，橫線上填文字)53.圖13中稱為_，物質(zhì)M徹底氧化分解的過程包括，該過程中能產(chǎn)生_，為生命活動直接提供能量。54.物質(zhì)N是_有些物質(zhì)N通過轉(zhuǎn)變?yōu)閄，過程稱為_;物質(zhì)是_。55.在"酵母菌的呼吸方式"實驗中，無論進(jìn)行哪種呼吸方式，都要經(jīng)過_; 在無氧情況下，酵母菌呼吸作用的產(chǎn)物是_，發(fā)生場所是_。七光合作用（11分）圖14是某植物及其葉綠體的示意圖，圖中數(shù)字代表結(jié)構(gòu)，字母代表物質(zhì)。據(jù)圖回答下列問題(內(nèi)寫圖中數(shù)字或字母，橫線上填文字)。56.圖14中，光合色素存在于_上，Y和Z分別表示_，在卡爾文循環(huán)中，Y、Z直接參與的反應(yīng)是_。57.夏季

18、午后溫度過高時，部分氣孔關(guān)閉，圖中物質(zhì)_的合成最先受到影響。秋冬季節(jié)，由于葉綠體中的_(色素)易被破壞，使葉片呈現(xiàn)黃色，導(dǎo)致吸收光的能力減弱，其中吸收明顯減少的是_。A.黃光、紅橙光 B.紅橙光、藍(lán)紫光 C.藍(lán)紫光、綠光 D.綠光、黃光 58.光合作用將太陽能轉(zhuǎn)化成_能，并儲存在有機(jī)物中，此產(chǎn)物可以轉(zhuǎn)化成藤糖后運(yùn) 至各個器官組織，若根毛細(xì)胞。若根毛細(xì)胞嚴(yán)重受損，會導(dǎo)致光合作用速率下降，可能的原因是_。CO2濃度、光照強(qiáng)度、 溫度是影響光合作用強(qiáng)度的主要因素。圖15是在大氣CO2濃度節(jié)，測得溫度對植物A和植物B光合速率影響的曲線圖，據(jù)圖回答。59.光合速率的含義是_。60.由圖可知，植物_（A/B）對溫度 更敏感，其判斷依據(jù)是_。 （八）遺傳與優(yōu)生(14分遺傳咨詢是做好優(yōu)生工作，預(yù)防遺傳病發(fā)生的主要手段之一?，F(xiàn)有某遺傳病的女性患者，對其進(jìn)行遺傳咨詢的過程及結(jié)果如下。【病情診斷】:患者對磷、