松江第一學期五年級語文期末試卷

1、學校：_ 班級 姓名：_ 學號：_密封線2009學年度第一學期期末試卷五年級語文（完卷時間：100分鐘，滿分100分） 2010.1題次積累與運用閱讀（一）閱讀（二）作文總分得分一 積累與運用 25%1 看拼音寫詞語。（5分）j zn zhn hu wn xn min l d yn 2 照樣子，再寫幾個描寫“江河”和“高山”的四字詞語。（4分）例：滔滔不絕 高山峻嶺 3 不改變句意，根據(jù)提示將下面的句子改成另一種說法。（4分）（1）因為人類太不珍惜大自然的饋贈，所以很多地方的生態(tài)環(huán)境遭到破壞。（改為倒置句） （2）一曲月光曲結(jié)束，觀眾們都拍手叫絕。（改為反問句或雙重否定句） 4 請以本學期中讀

2、過的課文為內(nèi)容，說說讀書的好處。 （8分）（1）讀書讓我視野開闊。我沒有去過 ，但我卻能告訴你那里的景色特點，那里 。（2）讀書讓我有機會認識很多名人。本學期中，我認識了 ，他 。（3）讀書讓我積累很多古詩名言。本學期中讀到的這樣兩句古詩，已經(jīng)深深地留在了我的記憶之中： ， 。（4）讀書讓我懂得很多做人的道理。讀 一課，我懂得了 。5 給下面一段話添上標點符號。（4分）揚子鱷 一文中有這樣一段話 揚子鱷又稱中華鱷 是我國特產(chǎn)動物 分布在長江中下游一帶 它們生活在淡水里 在竹林 莊稼地里活動 它們以魚 蚌 田螺為食 有時也襲擊家禽 破壞莊稼 揚子鱷數(shù)量稀少 目前我國野外揚子鱷數(shù)量不足500只二

3、閱讀 35%（一）南北湖，黃燦燦的柑橘滿枝頭（22分） 南北湖風景區(qū)是我國唯一集山、海、湖為一體的風景名勝區(qū)，位于浙江省杭州灣北岸的海鹽縣境內(nèi)。南北湖三面環(huán)山、一面臨海，森林覆蓋率高達85%以上，是一處世外桃源。 南北湖得天獨厚的地理環(huán)境，為當?shù)氐母涕俜N植提供了優(yōu)良的氣候和養(yǎng)料。據(jù)史書記載，南北湖的種橘歷史已經(jīng)有700多年，素有“浙北橘鄉(xiāng)”的美名。這里的許多橘樹都能結(jié)出幾百斤的蜜橘；這里的好些橘樹都上百歲了。其中年歲最大的一株，據(jù)說一年能結(jié)出600多斤橘子，堪稱“橘王”。 在南北湖，甚至連農(nóng)家的房前屋后都是橘樹。每年橘子成熟時，各地來此賞橘、采橘、品橘的游人絡(luò)繹不絕。游人只要向當?shù)氐拈俎r(nóng)借一把

4、專用的剪刀，拿上一個籃子，就可以在這“世外橘源”里當一個快樂的橘農(nóng)了。 發(fā)現(xiàn)了“橘王”，游客們個個欣喜若狂！ 。一陣歡呼后，他們小心翼翼（的 得 地）一手（拖 托）住看中的橘子，一手舉起剪刀，只聽“咔嚓”一聲，一個橘子就到手了。南北湖的柑橘，可是以皮薄、味甜、多汁而負盛名。吃一口自己親手采的橘子，不光味道香甜，那種（幸 辛）福、甜（密 蜜）的感覺，讓人回味無窮。 值得一提的是，南北湖的蜜橘，都是精心培育的純生態(tài)綠色食品呢！1 讀短文，完成下面的填空題。（3分+2分+2分）（1）讀第節(jié)里，我知道了南北湖的所在地是 ，南北湖風景區(qū)的主要特點是 ；那里到處是 。（2）第節(jié)中“700多年”這個數(shù)字突出

5、了南北湖種橘子歷史 ；“600多斤”這個數(shù)字突出了“橘王”產(chǎn)量 。（3）第節(jié)中的“賞”“采”“品”三字，組成兩字詞語可以是 觀賞 、 、 。2 在第節(jié)的的括號里選擇正確的用字，用“”表示。（4分） 3 下面這些詞語中有一個“勝”的意思與其它幾個不同。用圓圈圈出這個“勝”字。（2分） 風景名勝 旅游勝地 名勝古跡 百戰(zhàn)百勝 名山勝景 4 以“南北湖，黃燦燦的柑橘滿枝頭”為內(nèi)容，分別寫一句比喻句和擬人句。（4分） 比喻句： 擬人句： 5 讀第節(jié)，圍繞“欣喜若狂”一詞，將人們的各種表現(xiàn)寫具體些，寫生動些。（3分） 6 用“不但而且”的句式介紹南北朝的柑橘，要求抓住要點，語言簡潔。（2分） （二）母親

6、的心（13分） 一天，一個農(nóng)村婦女將一個重重的蛇皮袋搬到了郵局的柜臺上，說是要寄往國外。工作人員打開一看，里面盡是些自家曬的霉干菜，自家風干的香腸，還有地里長的花生和蠶豆，曬干的蘿卜絲和紅薯片 工作人員告訴她：“花生、蠶豆之類食物，不可以國際郵寄?！彼蹲×?。躊躇了半天后，她小心翼翼地請求道：“能否通融一下，就寄這一回?！惫ぷ魅藛T解釋道：“不是我們不通融，這是規(guī)定。國際包裹中，這些屬于違禁品。” 她“哦”了聲，一下子沒了主張，站在那兒，眼望著她那堆土產(chǎn)品，低聲喃喃：“我兒喜歡吃呢，這這這可怎么辦？” 突然，她好像想起什么來了，問工作人員：“花生糖可以寄嗎？”“這個倒可以?！?窗口里邊有人答道，

7、“只要包裝好了?！彼⒖膛d奮起來：“那么，五香蠶豆也可以寄了？我會包裝得好好的?！崩镞叺娜孙@然沒碰到過寄五香蠶豆的，他們想一想，含糊地回答她：“真空包裝的，可以吧?！?聽到這樣的答復，她連連說：“謝謝！謝謝！”那神情，那語氣啊，仿佛別人幫了她很大的忙。她把攤在柜臺上的東西一一收拾好，重新裝到蛇皮袋里，背在肩上。她有些歉疚地沖柜臺里的人點頭:“麻煩你們了，等我回家做好花生糖和五香蠶豆，明天再來寄?！?她走了，笑著。烈日照在她身上，蛇皮袋扛在她肩上。大街上，人來人往，沒有人會留意到，那兒，正走著一個普通的母親，她用肩扛著的是一顆做母親的心。1 仔細閱讀全文，概括主要內(nèi)容。（3分）一天，一個農(nóng)村婦女

8、去郵局給在國外的兒子郵寄土產(chǎn)品，被告知有些東本不能郵寄，她 。2 讀第節(jié)，聯(lián)系上下文解釋帶點詞的含義。（4分）“一個農(nóng)村婦女將一個重重的蛇皮袋搬到了郵局的柜臺上”一句中“蛇皮袋”的前面加上“重重的”一詞，既能突出 ，又能突出 。3 聯(lián)系上下文，用近義詞解釋下面詞語的意思。（2分） 盡（ ） 躊躇（ ）4 閱讀短文，回答問題。（4分）（1）從“小心翼翼”、“低聲喃喃”、“有些歉意”等詞的描寫看，這是一個怎樣的婦女？ 答：從這些詞語的描寫看，這是一個 。（2）本文講述的是一個怎樣的母親？為什么？（請簡要說明）答： 。三 作文 40% 題目：（自擬）要求：以下面一段話為材料，寫一篇350字以上的有內(nèi)容