華師一附中自主招生語(yǔ)文試題集

1、.華師一附中自主招生語(yǔ)文試題集（一）一、閱讀燭之武退秦師 ，完成 56 60 題 。（ 16 分）晉侯、秦伯圍鄭 ，以其無(wú)禮于晉 ，且貳于楚也 。 晉軍函陵 ，秦軍汜南 。佚之狐言于鄭伯曰：“國(guó)危矣 ！若使?fàn)T之武見(jiàn)秦君，師必退 ?！惫珡闹?。辭曰 ：“臣之壯也 ， 猶不如人 ；今老矣 ，無(wú)能為也已?！惫?：“吾不能早用子，今急而求子 ，是寡人之過(guò)也 。 然鄭亡 ，子亦有不利焉 ?！痹S之 。夜，縋而出 ，見(jiàn)秦伯 ，曰：“秦、晉圍鄭 ，鄭既知亡矣 。 若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn) ，君知其難也 。 焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚 ，君之薄也 。 若舍鄭以為東道主，行李之往來(lái) ，共其乏囚 ，君

2、亦無(wú)所害 。 且君嘗為晉君賜矣，許君焦 、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也 。 夫晉，何厭之有 ?既東封鄭 ，又欲肆其西封 。 若不闕秦 ，將焉取之 ?闕秦以利晉 ，唯君圖之 ?！鼻夭f(shuō) ，與鄭人盟 。使杞子、逢孫、楊孫戍之 ，乃還。56、對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋，正確的一項(xiàng)是 （）（3分）A、晉軍函陵 ，秦軍氾南 （軍：軍隊(duì)）B、行李之往來(lái) ，共其乏困 （行李：出門所帶的包裹 ）C、朝濟(jì)而夕設(shè)版焉（版：筑土墻用的夾板 ）D、秦伯說(shuō) ，與鄭人盟（盟：盟誓）57、下列句子中 ，加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一項(xiàng)是（）（3分）A、 越國(guó)以 鄙遠(yuǎn) 焉用亡鄭以 陪鄰B、 鄭既 知亡矣 既東封鄭 ，又欲肆其西封.專

3、業(yè) .專注.C、 且貳于楚也 且君嘗為晉君矣D、無(wú)能為 也已 且君嘗為 晉君賜矣58、下列對(duì)原文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）（ 3 分）A、佚之狐的話 “師必退 ”，表現(xiàn)了佚之狐對(duì)燭之武的了解與信任，使讀者未見(jiàn)其人，先知其才 ，從反面表現(xiàn)了燭之武的才能。B、文中的主要人物是燭之武，作者通過(guò)他的語(yǔ)言，不管是牢騷 ，還是說(shuō)辭 ，都表現(xiàn)了他不僅能言善辯 ，而且深明大義、機(jī)智勇敢 。C、秦晉圍鄭的原因有二：一是鄭 “無(wú)禮于晉 ”，二是鄭 “貳于楚 ”。D、本文除去主體說(shuō)辭部分層層深入、步步緊逼之外，首尾幾個(gè)自然段的敘事，盡管文字簡(jiǎn)潔，情節(jié)的推進(jìn)變化卻是波瀾起伏，扣人心弦 。59、翻譯上文

4、中劃?rùn)M線的句子（ 4 分）（ 1 ）越國(guó)以鄙遠(yuǎn) ，君知其難也譯文 ：（ 2）失其所與 ，不知 ；以亂易整 ，不武譯文 ：60、文章寫燭之武在使命面前，先是 “今老矣 ，無(wú)能為也已 ”，而后 “夜縋而出 ，見(jiàn)秦伯 ”，這樣寫的目的是什么 ?（ 3 分）二、閱讀理解 （ 15 分）閱讀下面的文章，完成 61 64 題。.專業(yè) .專注.閑敲棋子落燈花王清銘給學(xué)生講趙師秀的詩(shī)歌約客 ：“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙，有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花 。”最后一句 “閑敲棋子落燈花”，本想按 千家詩(shī) 的賞析 ，照本宣 （）地說(shuō)這是描寫詩(shī)人初夏的雨夜期客不至的焦灼之情。但我仔細(xì)揣摩，覺(jué)得其實(shí)不然 。 黃梅

5、時(shí)節(jié)雨霏霏，正好有空閑邀約朋友來(lái)下棋 ；朋友來(lái)不了 ，詩(shī)人神游戶外，聽(tīng)蛙聲在池塘邊悠然地歌唱，于是有一種寧?kù)o隨漣漪漾到自己的心里來(lái) ；拿起棋子 ，跟自己對(duì)弈 ，燈是唯一的旁觀者，燈花落了 ，突然明亮的燈光充滿了整個(gè)房間。詩(shī)人仰起頭 ，臉上寫滿了閑適。不知道是現(xiàn)代人懶得思考，還是沒(méi)有閑適的生活體驗(yàn)，他們大多人云亦云地把這首詩(shī)歌解讀為表現(xiàn)詩(shī)人的焦灼心情。他們說(shuō) ，敲棋子是詩(shī)人排遣寂寞的動(dòng)作，零落的敲聲更顯出他的心緒不寧。現(xiàn)代人的心境真的離閑適很遠(yuǎn)了。夜半 ，是很多城市人夜生活正酣的時(shí)候，忙碌一天 ，心弦繃緊了一天 ，在人群中體會(huì)的只是孤獨(dú)，他們用酒精慰藉自己。燈紅酒綠的城市夜晚，很多城市人都是失語(yǔ)

6、者 ，他們要傾訴 ，但又不懂得怎么表達(dá)，就拿起話筒唱一些流行的歌曲，千人一口 。 酒喝得差不多了，歌把喉嚨撕破了，于是搖搖晃晃回家，在豪華的席夢(mèng)思上打鼾，間或做一些啤酒泡沫一般易碎的美夢(mèng) 。被酒味泡軟的城市夜半，人們很難再有那種閑情逸（），在家中擺一盤棋等待朋友的到來(lái)。他們都很忙 ，忙到腳后跟打腦袋，心自然閑不下來(lái)，雖然很多時(shí)候他們都不知道忙什么。蝸角虛名 ，蠅頭微利 ，只是口頭上說(shuō)說(shuō)而已。蝸牛是道好菜 ，都市人饕餮的胃口張開(kāi)著；蒼蠅雖說(shuō)是四害之一，但只要有點(diǎn)含金量，蚊子腹內(nèi)刳脂油的老先生早就（）拳擦掌了 。 他們也知道人生如棋，但眼中只有空地 ，嘔心 （）血要把對(duì)方的子消滅殆盡。他們相信一句

7、被改裝過(guò)的話：只有永恒的利益，沒(méi)有永恒的朋友。在他們看來(lái) ，朋友就是敵人 ，他人就是地獄，誰(shuí)會(huì)邀約一個(gè)無(wú)利可圖的人深夜下一些沒(méi)有經(jīng)濟(jì)效益的棋呢？他們把他人看做自己手中的棋子，殊不知自己也把別人拈在手中，處處算計(jì)別人 ，往往又被別人算計(jì) ，一著不慎 ，滿盤皆輸 。 在我們的身后，還有一雙看不見(jiàn)的手，是時(shí)間 。 世人只懂得爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，卻在無(wú)謂的爭(zhēng)斗中蹉跎歲月，無(wú)暇靜下心來(lái)享受短暫生命中的悠閑和詩(shī)意。“松下圍棋 ，松子偶隨棋子落；柳邊垂釣 ，?！碧K東坡與黃庭堅(jiān)這種紋枰對(duì)弈的飄逸只能到古代去找了，現(xiàn)代人大概連思古之幽情也沒(méi)有時(shí)間去發(fā)。61、在括號(hào)里把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（ 4 分）照本宣（）閑情逸（）（）拳擦

8、掌嘔心（）血62、把文章最后一段的對(duì)聯(lián)補(bǔ)寫完整。（ 3 分）松下圍棋，松子偶隨棋子落；柳邊垂釣，63、文章畫線句子“他們也知道人生如棋，但眼中只有空地”的含義是什么？（ 4 分）答：64、本文主日清月結(jié)旨并不在于對(duì)古詩(shī)約客作出新解 ，而是另有深意。請(qǐng)簡(jiǎn)要概括 。（ 4 分）.專業(yè) .專注.答：（二）一、積累運(yùn)用 （ 10 分）56、補(bǔ)寫出下列詩(shī)文的空缺部分（ 4 分）（ 1），。樹(shù)木叢生 ，百草豐茂 。（ 曹操觀滄海 ）（ 2）庭下如積水空明 ，- 蓋竹柏影也 。（ 蘇軾記承天寺夜游 ）（ 3），禪房花木深 。（ 常建 題破山寺后禪院 ）（ 4）松間沙路凈無(wú)泥 。蘇軾 浣溪沙山下蘭芽短浸溪 5

9、7、閱讀下面一段文言文，按要求答題 。（ 6 分）東甌之人謂火為虎 ，其稱火與虎無(wú)別也 。其國(guó)無(wú)陶冶 ，而覆屋以茅 ，故多火災(zāi) ，國(guó)人咸苦之 。 海隅之賈人適晉 ，聞晉國(guó)有馮婦善搏虎 ，所在則其邑?zé)o虎 ，歸以語(yǔ)東甌君 。東甌君大喜 ，以馬十駟 、玉二瑴 、文錦十純 ，命賈人為行人 ，求馮婦于晉 。 馮婦至 ，東甌君命駕虛左 ，迎之于國(guó)門外 ， 共載而入，館于國(guó)中 ，為上客 。 明日 ，市有火 。 國(guó)人奔告馮婦 ，馮婦攮臂從國(guó)人出 ， 求虎弗得 。 火迫于宮肆，國(guó)人擁馮婦以趨火 ，灼而死 。 于是賈人以妄得罪 ，而馮婦死弗悟 。翻譯下面句子 （ 6 分）（ 1）其國(guó)無(wú)陶冶 ，而覆屋以茅 ，故多火

10、災(zāi) ，國(guó)人咸苦之 。（ 2）于是賈人以妄得罪，而馮婦死弗悟。二、閱讀理解 （ 15 分）閱讀下面的文章，完成 3 6 題。沒(méi)有秋蟲(chóng)的地方葉圣陶階前看不見(jiàn)一莖綠草，窗外望不見(jiàn)一只蝴蝶，誰(shuí)說(shuō)是鵓鴿箱里的生活，鵓鴿未必這樣枯燥無(wú)味呢。 秋天來(lái)了 ，記憶就輕輕提示道，“凄凄切切的秋蟲(chóng)又要響起來(lái)了?！笨墒且稽c(diǎn)影響也沒(méi)有，鄰舍兒啼人鬧弦歌雜作的深夜，街上輪震石響邪許并起的清晨，無(wú)論你靠著枕頭聽(tīng)，憑著窗沿聽(tīng) ，甚至貼著墻角聽(tīng) ，總聽(tīng)不到一絲秋蟲(chóng)的聲息。并不是被那些歡樂(lè)的勞困的宏大的清亮的聲音淹沒(méi)了，以致聽(tīng)不出來(lái) ，乃是這里根本沒(méi)有秋蟲(chóng)。啊，不容留秋蟲(chóng)的地方！秋蟲(chóng)所不屑居留的地方！若是在鄙野的鄉(xiāng)間，這時(shí)候滿耳

11、朵是蟲(chóng)聲了。白天與夜間一樣地安閑；一切人物或動(dòng)或靜，都有自得之趣 ；嫩暖的陽(yáng)光和輕談的云影覆蓋在場(chǎng)上。到夜呢 ，明耀的星月和輕微的涼風(fēng)看守著整夜，在這境界這時(shí)間里唯一足以感動(dòng)心情的就是秋蟲(chóng)的合奏。它們高低宏細(xì)疾徐作歇，仿佛經(jīng)過(guò)樂(lè)師的精心訓(xùn)練 ，所以這樣地?zé)o可批評(píng) ，躊躇滿志 。 其實(shí)它們每一個(gè)都是神妙的樂(lè)師 ；眾妙畢集 ，各抒靈趣 ，哪有不成人間絕響的呢 。.專業(yè) .專注.雖然這些蟲(chóng)聲會(huì)引起勞人的感嘆，秋士的傷懷 ，獨(dú)客的微喟 ，思婦的低泣 ；但是這正是無(wú)上的美的境界 ，絕好的自然詩(shī)篇，不獨(dú)是旁人最歡喜吟味的，就是當(dāng)境者也感受一種酸酸的麻麻的味道，這種味道在另一方面是非常雋永的。大概我們所蘄求

12、的不在于某種味道，只要時(shí)時(shí)有點(diǎn)兒味道嘗嘗，就自詡為生活不空虛了。假若這味道是甜美的 ，我們固然含著笑來(lái)體味它；若是酸苦的 ，我們也要皺著眉頭來(lái)辨嘗它：這總比淡漠無(wú)味勝過(guò)百倍 。 我們以為最難堪而極欲逃避的，惟有這個(gè)淡漠無(wú)味！所以心如槁木不如工愁多感 ，迷朦的醒不如熱烈的夢(mèng) ，一口苦水勝于一盞白湯 ，一場(chǎng)痛哭勝于哀樂(lè)兩忘 。 這里并不是說(shuō)愉快樂(lè)觀是要不得的 ，清健的醒是不必求的 ，甜湯是罪惡的 ，狂笑是魔道的 ；這里只是說(shuō)有味遠(yuǎn)勝于淡漠罷了 。所以蟲(chóng)聲終于是足系戀念的東西。何況勞人秋士獨(dú)客思婦以外還有無(wú)量數(shù)的人，他們當(dāng)然也是酷嗜趣味的 ，當(dāng)這涼意微逗的時(shí)候，誰(shuí)能不憶起那美妙的秋之音樂(lè)？可是沒(méi)有

13、，絕對(duì)沒(méi)有 ！井底似的庭院，鉛色的水門汀地，秋蟲(chóng)早已避去惟恐不速了。而我們沒(méi)有它們的翅膀與大腿，不能飛又不能跳，還是死守在這里。想到 “井底 ”與 “鉛色 ”，覺(jué)得象征的意味豐富極了 。58、給下列帶點(diǎn)的字注音（ 4 分）微喟（）雋永（）酷嗜（）水門?。ǎ?9、簡(jiǎn)析文章第二段用了哪些修辭手法描寫蟲(chóng)聲。（ 4 分）60、文中說(shuō) ：“雖然這些蟲(chóng)聲會(huì)引起勞動(dòng)人的感嘆，秋上的傷懷 ，獨(dú)客的微喟 ，思婦的低泣 ；但是這正是無(wú)上的美的境界?！甭?lián)系全文 ，說(shuō)說(shuō)秋蟲(chóng)鳴聲是“無(wú)上的美的境界”的原因 。（ 3 分）61、文章結(jié)尾說(shuō) ：“想到 井底 與 鉛色 ，就覺(jué)得象征意味豐富極了 。”結(jié)合全文 ，說(shuō)說(shuō) “井底

14、”與 “鉛色 ”象征什么 ？本文表達(dá)了作者什么樣的感情 ？（ 4 分）（三）一、積累運(yùn)用 （ 10 分）56、補(bǔ)寫出一下列詩(shī)文句子中的空缺部分（ 4 分）（ 1），甲光向日金鱗開(kāi)。（ 李賀 雁門太守行 ）（ 2）東風(fēng)不與周郎便，。（ 杜牧 赤壁 ）（ 3），往來(lái)無(wú)白丁 。（ 劉禹錫 陋室銘 ）（ 4），；經(jīng)綸世務(wù)者 ，窺谷忘反 。（ 吳均 與朱元思書 ）.專業(yè) .專注.57、下面一段文字在標(biāo)點(diǎn)和語(yǔ)法上共有三處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出錯(cuò)句序號(hào)并改正。（ 6 分）語(yǔ)文教師在教給學(xué)生打開(kāi)知識(shí)大門的同時(shí)， 更應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)他們從文章中學(xué)習(xí)精神營(yíng)養(yǎng)， 獲取精神力量 。 教師要用精神力量去陶冶學(xué)生的情操、完善學(xué)生的品格。

15、語(yǔ)文教材作為思想文化的載體， 物物總關(guān)情 ， 處處見(jiàn)精神 。答：（ 1）序號(hào)改為（2）序號(hào)改為（3）序號(hào)改為二 、閱讀理解 （ 15 分）閱讀下面的文章 ，完成 58 6 題。小小紅帆船喬葉侄女小謙今年8 歲，很瘦 ，不大愛(ài)說(shuō)話 ，卻常常chán 著我 。 星期天的下午，她非拉著我到河邊來(lái)。冬日的小河在陽(yáng)光下清清淺淺地流著?！斑@水真好 ，”小謙說(shuō) ，“咱們放船吧 ? ”“你去找點(diǎn)兒廢紙?！薄鞍??！彼B忙跳起來(lái)。 j í刻，收集了一沓紅紅白白的紙片。紅紙極薄 ，不知是哪家娶媳婦放鞭炮落下的殘xiè，白紙極厚 ，是塑紙板 。 這兩種原料顯然都疊不成紙船。我思 cn 了

16、一會(huì)兒 ，把白紙板一塊塊掰開(kāi) ，將紅紙一條條撕成小帆插進(jìn)白紙板中，這簡(jiǎn)易的紅帆船就算做成了。準(zhǔn)確地說(shuō) ，這不叫船，叫筏子 。 然而小謙還是很高興地把它們一個(gè)個(gè)送進(jìn)水里，很小心地用樹(shù)枝擊打著水面，讓河水一波一波地把它們送往遠(yuǎn)方?！靶≈t ，你說(shuō)這些船會(huì)翻嗎?”“不會(huì) ?！彼坎晦D(zhuǎn)睛地盯著河面。“為什么 ?”我很有興趣地問(wèn)她。“它是船呀 !”她很奇怪地回頭看著我，“它是船呀 !”我啞然失笑 。 可愛(ài)的孩子 !它是船又怎樣?也許在風(fēng)和日麗中航行時(shí)它會(huì)顯得很威武，可是一旦由于自身的疏漏或狂濤巨浪襲擊，它就會(huì)脆弱得不堪一擊。這世上偉大的東西太多了，可永恒的又有多少呢 ? 何況 ，我們的船是多么小多么小的小

17、船呀。孩子當(dāng)然不懂這些，我卻想讓她明白。于是我做了一只有點(diǎn)失衡的小船，等小謙把它放進(jìn)水里的時(shí)候 ，我問(wèn) ：“這船會(huì)翻嗎 ?”“不會(huì) 。”她依然斬釘截鐵。然而船卻開(kāi)始傾斜，小謙拼命地?fù)]動(dòng)樹(shù)枝幫助它維持平衡，可無(wú)濟(jì)于事 。“不會(huì)翻的 ”她喃喃自語(yǔ) ，非常努力盡責(zé)地救護(hù)著小船 。我看見(jiàn)小船在水中打了個(gè)滾兒 ，又翻上來(lái) ，紅帆濕透了 。 我趕緊轉(zhuǎn)過(guò)頭去 ，怕傷了小謙的面子 ?！肮霉?，你看 ，船走了 ?！边^(guò)了一會(huì)兒 ，小謙拽拽我的衣角。果然 ，那只小船奇跡般歪歪斜斜向遠(yuǎn)方飄去 ，那場(chǎng)景極像一場(chǎng)惡戰(zhàn)中堅(jiān)守到底終于凱旋的最后一名士兵，扛著一面鮮艷招展的殘旗正在離開(kāi)戰(zhàn)場(chǎng) ，頗顯幾分悲壯美。.專業(yè) .專注.我

18、突然熱淚盈眶，為這船 ，也為了孩子 像河水一樣清澈純凈的孩子。正因?yàn)樗龑?duì)苦難和坎坷一無(wú)所知 ，所以對(duì)生命才充滿了最本質(zhì)的維護(hù)和最無(wú)邪的熱情，哪怕是一只廢紙做成的小船，她也相信它不會(huì)毀滅，因?yàn)?“它是船呀 ! ”我自覺(jué)內(nèi)心里是一個(gè)比較冷漠蒼涼的人，也許是所見(jiàn)所聞太多，所以雖未親歷什么滄桑世事，卻對(duì)人生總持有一種非常頑固的悲哀的感悟。做事雖然也盡力而為，但從不抱什么積極態(tài)度。我嘲笑那些總是以誠(chéng)摯和樂(lè)觀去面對(duì)生活的人們，覺(jué)得他們幼稚盲目，無(wú)知可憐 ，今天才發(fā)現(xiàn)自己才是真正可憐。 我認(rèn)識(shí)得太明智太清晰，所以也就生活得太脆弱太無(wú)能。我默默地望著河面，感到那一只只小帆船正帶著一股清純和滾滾的波流猛烈地沖擊

19、我的心靈之壑。 我真希望自己能一直在感動(dòng)和被沖擊中生活，像今天這樣 ?！肮霉?，你說(shuō)這些船還會(huì)翻嗎?”小謙突然疑惑起來(lái)?！安粫?huì) ?！薄八鼈儠?huì)走遠(yuǎn)嗎?”“當(dāng)然 。它們會(huì)走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)?！蔽抑牢冶仨氝@樣說(shuō)。58、根據(jù)拼音 ，在括號(hào)中寫出相應(yīng)的漢字。（ 4 分）（ 1）卻常常 ch án（）著我 。（ 2） j í（）刻，收集了一沓紅紅白白的紙片。（ 3）不知是哪家娶媳婦放鞭炮落下的殘xiè（）。（ 4）我思 cn（）了一會(huì)兒 。59、“我們的船是多么小多么小多么小的小船呀”，這句話運(yùn)用了什么修辭手法？它在文中有什么樣的作用？（ 4 分）60 、文中前后文重復(fù)了“你說(shuō)這

20、些船會(huì)翻嗎？”“不會(huì)?！钡膶?duì)話 ，“我 ”的看法前后相反，促使這種變化的最主要的原因是什么？（3 分）61 、文章結(jié)尾說(shuō) ：“我知道我必須這樣說(shuō) 。”請(qǐng)根據(jù)文意 ，簡(jiǎn)答為什么 “我必須這樣說(shuō) ”的兩點(diǎn)理由。（ 4 分）答：（ 1）（ 2）（四）一、積累運(yùn)用 （ 10 分）.專業(yè) .專注. . .57、補(bǔ)寫出下列詩(shī)文的空缺部分（ 4分）（ 1）后皇嘉樹(shù) ，。受命不遷 ，。（屈原 橘頌 ）（ 2） 老夫聊發(fā)少年狂，。，千騎卷平岡。（ 蘇軾 江城子 密州出獵 ）（ 3） 近鄉(xiāng)情更怯 ，。（ 宋之問(wèn) 渡漢江 ）（ 4） 我歌月徘徊 ，。（ 李白 月下獨(dú)酌 ）二、閱讀理解 （ 15 分）閱讀下面的文章

21、，完成下列各題 。握一把蒼涼（臺(tái)灣 ）司馬中原童年 ,總有那么一個(gè)夜晚,立在露濕的石階上,望著升起的圓月,天空成了碧海 ,白蒼蒼的一彎月 ,望得人一心的膽寒.誰(shuí)說(shuō)月是冰輪,該把它摘來(lái)抱溫著, 也許殘秋就不會(huì)因月色而亦顯凄冷了.離枝的葉掌悄然飄墜在多苔的石上，窸窣幽嘆著 ,俄而聽(tīng)見(jiàn)高空灑落的雁聲,鼻尖便無(wú)由地酸楚起來(lái) .后來(lái)憶起那夜的光景,只好以童夢(mèng)荒唐自解。把家宅的粉壁看成一幅幅斑駁的、奇幻的畫 ，用童心去讀古老的事物，激蕩成無(wú)數(shù)泡沫般的幻想 ，漁翁 、樵子 、山和水以及水濱的釣客，但從沒(méi)想過(guò)一個(gè)孩子怎樣會(huì)變成老翁的。五十之后才啞然悟出：再豐繁的幻想也只有景況，缺少那種深細(xì)微妙的過(guò)程，你曾想抱

22、溫過(guò)秋空的冷月嗎 ？串起這些 ，在流轉(zhuǎn)的時(shí)空里， 把它積成一種過(guò)程，今夜的稿箋上 ，便落下我曾經(jīng)漆黑過(guò)的白發(fā) 。但愿你懂得我哽咽的囈語(yǔ)，不再笑我癡狂，就這樣 ，我和中國(guó)戀愛(ài)過(guò)，一片碎瓦 ，一角殘磚，一些在時(shí)空中消逝的人和物，我的記憶發(fā)酵著深入骨髓的戀情，一聲故國(guó) ，噴涌的血流已寫成千百首詩(shī)章。浮居島上三十余年，時(shí)間把我蝕成家宅那面斑駁的粉壁，讓年輕人把它當(dāng)成一幅幅奇幻的畫來(lái)看 ， 有一座老得禿了頭的山在北國(guó)，一座題有我名字的尖塔仍立在江南，我的青春是一排蝴蝶標(biāo)本 ，我的記憶可曾飛入你的幻想？如果你了解一個(gè)人穿過(guò)怎樣的時(shí)空老去的，你就能仔細(xì)品味出某種特異的感覺(jué)，在不同時(shí)空的中國(guó) ，你所恐懼的地獄

23、曾經(jīng)是我別無(wú)選擇的天堂。不必在字面上去認(rèn)識(shí)青春和戀愛(ài)。區(qū)分鄉(xiāng)思和相思了。我在稿紙上長(zhǎng)夜行軍的時(shí)刻， 我多疾的故土一如既往是我攜帶的背囊，我唱著一首戰(zhàn)歌，青春 ，中國(guó)的青春，但在感覺(jué)中 ，歷史的長(zhǎng)廊黑黝黝的，中國(guó)戀愛(ài)著你，連中國(guó)也沒(méi)有快樂(lè)過(guò)。一個(gè)雨夜，陪老妻找一家名喚“青春 ”的服裝店 ， 燈光在雨霧中炫射成帶芒刺的光球，分不清立著還是掛著。妻忘了帶地址 ，見(jiàn)人就問(wèn) ：青春在哪里？被問(wèn)的人投以詫異的眼神， 對(duì)霜鬢的夫婦 ，竟然向他詢問(wèn)青春？后來(lái)我們恍然覺(jué)出了，凄涼地對(duì)笑起來(lái)，仿佛在一霎中撿取童稚時(shí)的瘋和傻。最后終于找著那間窄門面的店子，玻璃櫥窗里，掛滿中國(guó)古典式的服裝，猜想妻穿起它們來(lái)，將會(huì)有些

24、戲劇的趣味。若說(shuō)人生如戲，也就是這樣了， 她的笑瞳里竟也閃著淚光。 三分的甜蜜 ，竟裹著七分的蒼涼。我們走過(guò)的日子，走過(guò)的地方，恍惚都化成片片色彩，.專業(yè) .專注.涂抹出我們共同愛(ài)戀過(guò)的中國(guó)。中國(guó)不是一個(gè)名詞，但愿你懂得，我們都不是莊周，精神化蝶是根本無(wú)需哲學(xué)的。握一把蒼涼獻(xiàn)給你，在這不見(jiàn)紅葉的秋天，趁著霜還沒(méi)降，你也許還能覺(jué)出一點(diǎn)我們手握的余溫吧！58 、給下列帶點(diǎn)的字注音。（ 4 分）稿箋（）哽咽（）發(fā)酵（）黑黝黝（）59 、在第一段中 ，作者主要通過(guò)對(duì)哪些事物的描寫勾起了自己什么樣的思想感情？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確的文字回答 。（ 4 分）答：事物：思想感情 ：60 、揣摩下面的語(yǔ)句，揭示它們?cè)谖?/p>

25、中的深層含義。（ 4 分） 我多疾的故土一如既往是我攜帶的背囊 三分的甜蜜，竟裹著七分的蒼涼61 、作者說(shuō) “中國(guó)不是一個(gè)名詞 ，但愿你懂得 ”，那么 ，你懂得中國(guó)是什么嗎 ？請(qǐng)運(yùn)用排比的修辭手法 ，把你所理解的中國(guó)表達(dá)出來(lái) 。（ 3 分）答：（五）一、積累運(yùn)用 （ 10 分）56、根據(jù)提示 ，默寫古詩(shī)文名句。（ 4 分）在使至塞上中，詩(shī)人以傳神的筆墨，刻畫奇特壯美沙漠景象的兩句是：，。文天祥 過(guò)零丁洋 一詩(shī)的最后兩句是：，。面對(duì)人生中成功的歡樂(lè)和失敗的痛苦，我們應(yīng)擁有“，”的心態(tài) 。（ 用范仲淹 岳陽(yáng)樓記 中原句填寫 ） 吳均在 與朱元思書中描述了自己乘船所見(jiàn)，沿途美景歷歷如畫，文中寫水急浪

26、猛的兩句是：，。57、將下列句子按正確順序排列，使它成為語(yǔ)意連貫的一段話。（只填序號(hào) ， 3 分）吟誦著一首絕句 蟬是大自然的合唱團(tuán)這絕句不在唐詩(shī)選，不在宋詩(shī)集.專業(yè) .專注.以優(yōu)美的音色，明朗的節(jié)律 是蟬對(duì)季節(jié)的感觸是它們用對(duì)仲夏共同的情感寫成的一首抒情詩(shī) 不是王維的也不是李白的。答：58、根據(jù)你對(duì)生活的觀察與理解，仿照下面的例句 或例句 再續(xù)寫一句 。（ 3 分）例句 ： 有錢的不一定真富有，沒(méi)錢的不一定真貧窮。例句 ： 開(kāi)會(huì)坐在中間的，不一定是真有影響的權(quán)威；偏居一角的 ，不一定是無(wú)所作為的庸才。答：二、閱讀理解 （ 15 分）閱讀下面兩段文字，完成 59 62 題。甲：白尚書應(yīng)舉 ，初

27、至京 ，以詩(shī)謁顧著作 況，顧睹姓名 ，熟視白公 ，曰：“米價(jià)方貴 ，居亦弗易 ?！蹦伺?，首篇曰 ：“咸陽(yáng)原上草 ，一歲一枯榮 。 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 ?！奔脆蒂p曰 ：“道得個(gè)語(yǔ) ，居即易矣 ?！币?yàn)橹幼u(yù) ，聲名大振乙：王勃著 滕王閣序 ，時(shí)年十四 。 都督閻公不之信。勃雖在座 ，而閻公意屬子婿孟學(xué)士者為之，已宿構(gòu)矣 。 以及紙筆巡讓賓客，勃不辭讓 。 公大怒 ，拂衣而起 ，專令人伺其下筆。第一報(bào)云 ：“南昌故郡 ，洪都新府 。”公曰 ：“亦是老生常談 ?！庇謭?bào)云 ：“星分翼軫 ，地接衡廬 ?！惫勚?，沉吟不言 。又曰：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色?！惫侨?而起曰 ：“此真天才

28、 ，當(dāng)垂不朽矣！”遂亟請(qǐng)宴所，極歡而罷 。注： 著作 ：官名 ，顧況曾任著作郎的官職。 矍然 ：驚異四望的樣子。59、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)（ 4 分）以詩(shī)謁 顧著作 熟視白公已宿構(gòu)當(dāng)垂不朽60、選出下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組（ 3 分）（）A、乃披卷陳勝吳廣乃 曰B、以詩(shī)謁顧著作手自筆錄 ，講日以 還C、公大怒 ，拂衣而 起千里馬常有 ，而伯樂(lè)不常有D、都督閻公不之信三顧臣于草廬之中61、翻譯下面兩個(gè)句子（ 4 分）（ 1 ）因?yàn)橹幼u(yù) ，聲名大振（ 2 ）遂亟請(qǐng)宴所 ，極歡而罷62、下面是對(duì)甲乙兩段文字的理解和評(píng)析，選出不正確的兩項(xiàng)（ 4 分）（）A、甲文中顧況就白居易的

29、名字所說(shuō)的兩句話，分別顯示出他的詼諧性格與愛(ài)才心理。B、乙文中閻公先后“大怒 ”、沉“吟不言 ”、矍“然而起 ”，表現(xiàn)出他的暴躁性格與嫉賢妒能。.專業(yè) .專注.C、甲文中作者以顧況的態(tài)度變化，襯托出白居易的超眾詩(shī)才。D、乙文用間接描寫的手法，通過(guò)寫閻公逐句聽(tīng)報(bào)后的情緒變化，表現(xiàn)王勃的敏捷文才。E、甲乙兩文都用前后對(duì)比的手法，突出顧況和閻公愛(ài)慕人才的主旨。（六）一、語(yǔ)文積累考查 （10 分）56、補(bǔ)寫出下列名句中的空缺部分。（ 5 分）（1 ），吾將上下而求索。（屈原 離騷 ）（2 ）潮平兩岸闊 ，。（ 王灣次北固山下 ）（3 ）晴空一鶴排云上，。（劉禹錫 秋詞 ）（4 ）欲把西湖比西子，。（ 蘇軾 飲湖上初晴后雨）（5