五常中心小學(xué)13年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

1、五常中心小學(xué)1-3年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃金婭楠一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：二、教研目標(biāo)：1、為老師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍，提供一個(gè)的研討平臺(tái)，組建好五常中心小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討基地。2、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成濃厚的教研

2、之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。3、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。4、扎實(shí)開展課題實(shí)驗(yàn)工作。繼續(xù)做好學(xué)校兩個(gè)數(shù)學(xué)課題組的課題實(shí)驗(yàn)工作。 5、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。三、教研措施（一）扎實(shí)有效落實(shí)課改精神，以課改為核心開展教研活動(dòng)1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。全體教師通過進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，通過反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

3、2、細(xì)化課改的過程管理。在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中，加強(qiáng)教材研討、集體備課的研討，堅(jiān)持推門聽課制度，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核，收集、整理實(shí)驗(yàn)資料，并及時(shí)總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)，確保課改工作落在實(shí)處。(二)加強(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動(dòng)的有效開展1、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實(shí)行推門聽課，課后檢查教案，點(diǎn)評(píng)交流制度。學(xué)期結(jié)束對(duì)本組教師的課堂教學(xué)情況進(jìn)行科學(xué)的量化打分。2、認(rèn)真落實(shí)教育局下發(fā)的中小學(xué)教師日常教學(xué)常規(guī)管理。積極開展教研組活動(dòng)，以課題研究、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流、校本培訓(xùn)等方式開展好教學(xué)研究工作。3

4、、嚴(yán)格執(zhí)行教研教改的考核評(píng)價(jià)制度4、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。堅(jiān)持每月一次的學(xué)生作業(yè)量化考核檢查，期末對(duì)學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行量化積分。（三）開展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)1、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使教師及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展教師知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。2、開展一月一次的課題研討活動(dòng)，繼續(xù)以小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐于研究和數(shù)學(xué)生活化的實(shí)踐與研究的課題在高、低段以課題組為小組開展課題活動(dòng)。3、開展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。4、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師本

5、學(xué)期聽課不少于10節(jié)，通過互相聽課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。5、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的，另一方面使青年教師盡快成長(zhǎng)為我組的學(xué)科帶頭人。6、開展校本培訓(xùn)。附: 數(shù)學(xué)教研組月工作安排表二、三月份： 1、各教師制定教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研計(jì)劃 2、學(xué)習(xí)新教材，解讀新課標(biāo)，課改年級(jí)新教材研討會(huì)3、相關(guān)教學(xué)教研制度學(xué)習(xí)4、課題組活動(dòng)5、教師備課、學(xué)生作業(yè)檢查四月份：1、集體備課研討 2、理論學(xué)習(xí) 3、青年教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)4、各課題組開展活動(dòng) 5、評(píng)課活動(dòng) 6、期中

6、測(cè)試 7、教師備課、學(xué)生作業(yè)檢查五月份：1、集體備課研討 2、課題研討會(huì) 3、教師信息技術(shù)培訓(xùn)六月份：1、編寫校本教材（數(shù)學(xué)日記、教學(xué)反思、教師論文）2、期末復(fù)習(xí)研討3、數(shù)學(xué)競(jìng)賽4、教師備課學(xué)生作業(yè)檢查5、各教師擬寫教學(xué)總結(jié)、論文、案例 6、期末復(fù)習(xí)及考試 7、教師業(yè)務(wù)能力考核 8、教研組工作總結(jié)上課教師安排如下：3月上旬：童水蓮、高燕飛3月下旬：金婭楠、朱祥4月中旬：胡玉美、余海明5月上旬：童水蓮、高燕飛2008學(xué)年（下）語(yǔ)文四-六年級(jí)組教研組工作計(jì)劃 孫明芳教育的蓬勃發(fā)展給我們提供了施展才華、馳騁教藝的舞臺(tái)，教壇的銳意改革也為我們提供了良好的發(fā)展機(jī)遇。新學(xué)年伊始，我們要在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持

7、下?lián)屪C(jī)遇、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)、卓有成效地整體推進(jìn)本學(xué)期的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)教研工作。一、現(xiàn)狀分析：我們組共有語(yǔ)文教師12人，有年富力強(qiáng)的有經(jīng)驗(yàn)教師，也有年輕上進(jìn)的青年教師，整體素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)。老師們有責(zé)任心、進(jìn)取心，但教育發(fā)展的形勢(shì)催人奮進(jìn)，逼人求索。我們?nèi)M教師要團(tuán)結(jié)一致，通力合作，總結(jié)成績(jī)，查找不足，優(yōu)質(zhì)、高效地工作，力爭(zhēng)本期的教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階。二、指導(dǎo)思想：基礎(chǔ)教育課程改革綱要的基本精神為指針，以語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)為具體指導(dǎo)，積極開展“促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)”的課題研究活動(dòng)，重視課堂教學(xué)效率，提高語(yǔ)文教師隊(duì)伍素質(zhì)，全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。三、工作要點(diǎn)與措施： 切實(shí)有效地開展教研

8、活動(dòng)，使活動(dòng)正?；⒁?guī)范化和科學(xué)化，提高活動(dòng)效益。1、充分發(fā)揮教研組的作用，做到教研、科研一體化，著力解決語(yǔ)文教學(xué)中帶有普遍性的問題。期初，切實(shí)有效地制定好本學(xué)期的教研組計(jì)劃，本學(xué)期保證12次的教研活動(dòng)。2、加強(qiáng)教研組的理論學(xué)習(xí)，做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定人員，主講老師宣讀自己感受最深的文章，并談?wù)勛约旱睦斫?，組內(nèi)老師結(jié)合平時(shí)的教學(xué)時(shí)間暢談自己對(duì)該問題的看法。3、通過組織觀看優(yōu)秀的課堂教學(xué)錄象及外出聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，把握教改動(dòng)向，獲取新的教學(xué)理念。4、組織開展好集體備課，共商教學(xué)難點(diǎn)。互聽、互評(píng)教研課，從中實(shí)現(xiàn)教學(xué)思維的碰撞，解決自主探究中發(fā)現(xiàn)的困惑和交流教學(xué)過程中的創(chuàng)新之處。創(chuàng)設(shè)教學(xué)研究的氛圍，掀

9、起教改的高潮，加強(qiáng)大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的能力。教研課要有教研主題，上課教師在上課前2天把教案分發(fā)給組內(nèi)教師，課后寫好教學(xué)反思，組內(nèi)教師及時(shí)做好點(diǎn)評(píng)，反思和點(diǎn)評(píng)要特別針對(duì)本堂課的教研目標(biāo)。集體備課的內(nèi)容要選擇較難設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容。 認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，讓課程文化“進(jìn)頭腦”。1、語(yǔ)文教師要努力提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)，練就一套過硬的語(yǔ)言功底，使學(xué)生受到潛移默化的熏陶。2、“學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者”、 “課程功能的研究者、開發(fā)者”的角色上，努力提升教學(xué)的境界：超越教材，創(chuàng)造課堂情境，靈活把握當(dāng)時(shí)的課堂資源，教出興趣，教出美感。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，聯(lián)系實(shí)踐案例，使新課程的理念真正走進(jìn)大家的頭腦。把新的教學(xué)理念滲透

10、到教學(xué)活動(dòng)中。3、提倡教師多讀教育教學(xué)理論書籍，提高備課的質(zhì)量和信息收集的能力。教師個(gè)人首先自主探究教材，深挖教材，然后是集體合作探究，解決自主探究中發(fā)現(xiàn)的困惑和交流教學(xué)過程中的創(chuàng)新之處。4、學(xué)習(xí)掌握嫻熟的教學(xué)推理能力和綜合的教學(xué)理念；倡導(dǎo)鼓勵(lì)跨學(xué)段、學(xué)科聽課，在語(yǔ)文與其他學(xué)科之間建立對(duì)話的能力。 規(guī)范執(zhí)行語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量。1、在制定計(jì)劃、教學(xué)目標(biāo)時(shí)突出情感、態(tài)度、價(jià)值觀的多維設(shè)定；備課突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)、探究方式，以教學(xué)方式的改革帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；明確重點(diǎn)、難點(diǎn)及其對(duì)策，強(qiáng)化支撐點(diǎn)；將備課大而化之、實(shí)而共享。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)

11、慣。讓學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)和課后預(yù)習(xí)的習(xí)慣；重視學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)；努力培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽習(xí)慣、合作交流習(xí)慣、分享感悟成果的興趣。3、注重多元精要的作業(yè)訓(xùn)練。強(qiáng)調(diào)學(xué)生在作業(yè)過程中的主動(dòng)性的發(fā)揮，要摒棄機(jī)械、簡(jiǎn)單重復(fù)的作業(yè)，通過作業(yè)使學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性得到開發(fā)。強(qiáng)調(diào)作業(yè)中學(xué)生個(gè)體經(jīng)歷、體驗(yàn)和感悟?qū)W習(xí)的過程，從而通過作業(yè)使學(xué)生把所學(xué)習(xí)的內(nèi)容內(nèi)化為自己的知識(shí)。4、深化教學(xué)評(píng)價(jià)制度，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。、加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)力度，努力營(yíng)造“書香校園”。1、大量引進(jìn)美文、哲文、趣文，讓學(xué)生在大量的閱讀積累中開闊視野，提高能力；積極開展“書香校園”的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。2、積極開展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，注重課內(nèi)外聯(lián)系，

12、校內(nèi)外溝通，學(xué)科間融合，開掘語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的資源，鼓勵(lì)、引導(dǎo)多種形式的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，如課外閱讀、詩(shī)歌朗誦、聞發(fā)布、墻報(bào)、剪報(bào)、手抄報(bào)、課本劇、小發(fā)明習(xí)作等等，使語(yǔ)文成為有情有趣有果的學(xué)習(xí)，鍛煉語(yǔ)言能力，熏陶人文精神。3、教給自主合作探索閱讀方法。閱讀，既是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中各項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)的集中體現(xiàn)，又是學(xué)生搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。因此閱讀教學(xué)要求學(xué)生掌握閱讀方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能力，逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力。使學(xué)生樂于閱讀，在閱讀中感悟、體驗(yàn)、積累，培養(yǎng)語(yǔ)感。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)。 五、附教研組工作行事歷（附后

13、）周次日期工作安排組織者、參加人12.16-2.20制訂教研組工作計(jì)劃孫明芳22.23-2.24制訂教學(xué)工作計(jì)劃 全體組員3432-3.6華英老師上新教師匯報(bào)課53.9-3.13學(xué)校教學(xué)調(diào)研 隨堂聽課 校行政63.15-3.19教務(wù)處73.23-3.27年級(jí)組集體備課全體組員83.30-4.3隨堂聽課全體組員94.6-4.10隨堂聽課 全體組員104.13-4.17隨堂聽課全體組員114.20-4.24124.27-5.1王建文公開課全體組員135.4-5.8馮建芬公開課全體組員145.11-5.15蔣文仙公開課全體組員155.18-5.22165.25-5.29176.1-6.5186.8-

14、6.12教研組工作總結(jié)孫明芳196.15-6.19206.22-6.26216.29-7.4年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃沈卡聯(lián)一、工作目標(biāo)： 在學(xué)校校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮教研組“小、活、新、實(shí)”的活動(dòng)特點(diǎn)，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)依，樹立“智育為重、質(zhì)量第一”的觀念，提高教師的教育教學(xué)水平，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”，繼續(xù)以識(shí)字寫字教學(xué)研究為重點(diǎn)，加強(qiáng)古詩(shī)文誦讀、寫話教學(xué)，為作文教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。 二、具體工作： 1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)： 學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)習(xí)理論文章和我校訂閱的小學(xué)語(yǔ)文教師。  2、教學(xué)常規(guī)： 嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”（著重做到）： 備課：堅(jiān)決杜絕不備課上

15、課現(xiàn)象，每次上課都要有比較詳細(xì)的教案，周歲以上的經(jīng)驗(yàn)豐富的教師可以備簡(jiǎn)案，堅(jiān)持寫教后記，篇數(shù)在篇以上。上課：課堂上講普通話，語(yǔ)言要精煉、規(guī)范，體態(tài)語(yǔ)言豐富得體，板書設(shè)計(jì)力求簡(jiǎn)明，有利于學(xué)生知識(shí)的鞏固。對(duì)待作業(yè)：利用好語(yǔ)文作業(yè)本和生字抄寫本，作業(yè)盡量讓學(xué)生在課內(nèi)完成，不擠占課間活動(dòng)時(shí)間，作業(yè)量適中，及時(shí)批改及時(shí)訂正。回家作業(yè)的布置要有層次性，作業(yè)布置因生而異，不做一刀切，嚴(yán)格控制作業(yè)量，做到輕負(fù)高質(zhì)，家庭作業(yè)有布置有檢查批改。認(rèn)真輔導(dǎo)：堅(jiān)決杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象，建立學(xué)困生檔案，做好補(bǔ)習(xí)工作。認(rèn)真考核：每學(xué)期進(jìn)行期中、期末兩次考試，做好質(zhì)量分析，提出改進(jìn)措施。認(rèn)真總結(jié)：每人每學(xué)年寫一篇優(yōu)質(zhì)論文，積極參

16、加上級(jí)主管部門舉行的各類論文比賽。  3、活動(dòng)組織： 一個(gè)年級(jí)推出一堂課； 學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)； 低年級(jí)識(shí)字、寫字教學(xué)研究活動(dòng)；集體備課活動(dòng)；期中測(cè)試質(zhì)量分析； 看拼音寫詞語(yǔ)比賽； 寫字比賽； 專題講座；    三、工作措施： 1、緊扣“學(xué)習(xí)”：工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí)，學(xué)理論文章，學(xué)他人實(shí)踐，勤記錄：做好文摘；善分析：理好所得。 2、把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“教學(xué)”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動(dòng)。 3、注重“活動(dòng)”：每次教研組的老師上課，本教研組教師要立即“看”起來(lái)，“記”起來(lái)，“說(shuō)”起來(lái)，“議”起來(lái)，真正“動(dòng)

17、”起來(lái)。 4、配合“檢查”：語(yǔ)文教師要謹(jǐn)記教學(xué)常規(guī)，尤其要在備課、作業(yè)、輔導(dǎo)這“三認(rèn)真”上花力氣，迎接教導(dǎo)處和教委的常規(guī)檢查。 5、強(qiáng)調(diào)“合作”：發(fā)揮備課組的職能作用。備課組既要加強(qiáng)組內(nèi)研究，使備課組活動(dòng)落到實(shí)處；又要注重組外交流，使教研組活動(dòng)求得實(shí)效。   四、工作安排： 二月份： 1、制訂教研組工作計(jì)劃； 2、學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)。 三月份： 1、“一個(gè)年級(jí)一堂課”活動(dòng)；2、看拼音寫詞語(yǔ)比賽（年級(jí)組）； 3、集體備課活動(dòng)；4、迎接教委的常規(guī)調(diào)研。5、沈卡聯(lián)老師上課 四月份： 1、“一個(gè)年級(jí)一堂課”活動(dòng)； 2、集體備課活動(dòng)； 3、期中考試質(zhì)量分析。 4、備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查

18、。5、姚慧琴老師上課 五月份： 1、寫字比賽； 2、專題講座；3、備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查。 4、沈海琴老師上課。六月份： 1、教學(xué)論文評(píng)比及交流（教研組）。 2、期終復(fù)習(xí)研討。 3、備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查。年月小學(xué)四-六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃聞雪娟一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，確立使學(xué)生“會(huì)學(xué)、樂學(xué)”的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。二、目標(biāo)任務(wù)：1、開展以數(shù)學(xué)為主題的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，著力改革教師的教學(xué)方式，提高教師的    課堂教學(xué)水平

19、。2、倡導(dǎo)數(shù)學(xué)組人人參與教研，通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。3、積極參加集團(tuán)組織的各種活動(dòng)，爭(zhēng)取好成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光。4、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。三、主要措施：1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：(1)備課要充分，學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確；上課要認(rèn)真，方法要靈      活；作業(yè)布置要突出層次性，重在落實(shí)，實(shí)現(xiàn)“天天清、 周周清、月月清”，講究實(shí)效。(2)繼續(xù)做好天天練的工作。狠抓學(xué)生的計(jì)算與基本技能訓(xùn)練，做到天天2-3分鐘口算或者是基本計(jì)算訓(xùn)練，本學(xué)期高段將分別進(jìn)行一次數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。（3）加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)

20、成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)，一學(xué)期聽課爭(zhēng)取達(dá)到10節(jié)。2、加強(qiáng)教研工作：（1）每位老師為教研及集體備課時(shí)間，切做到活動(dòng)前有研究主題，活動(dòng)時(shí)有指定教師發(fā)言，其他教師補(bǔ)充，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析。（2）全體數(shù)學(xué)教師要善于用開學(xué)培訓(xùn)時(shí)的新理念來(lái)反思自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，每位老師每期要上一到二公開課，骨干教學(xué)上示范課，青年教師上達(dá)標(biāo)課，并寫好反思；（3）每次活動(dòng)都定時(shí)，定人，具體負(fù)責(zé)。（4）認(rèn)真落實(shí)“師徒結(jié)隊(duì)”工程，做到捆綁式，達(dá)到互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。（5）落實(shí)好“培優(yōu)輔差”工作，每次、期中期末考后要認(rèn)真作好分析，制定措施。迎接上級(jí)的檢查（6）做好備課和作業(yè)批改的檢查，

21、備課實(shí)行抽查，每月普查的方式，先自查再普查，嚴(yán)格按照考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。四工作安排：第二周 教研組工作計(jì)劃討論，制定備課組計(jì)劃第五周 六年級(jí)監(jiān)控工作落實(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推門聽課第七周 仇曉梅老師上課第八周理論學(xué)習(xí)第九周吳琴峰老師上課第十一周張萍老師講座（關(guān)于培訓(xùn)領(lǐng)雁）十二周 期中階段練習(xí)反饋、制定下階段措施十三周 張建美老師上課十四周 理論學(xué)習(xí)、學(xué)科競(jìng)賽十六周 理論學(xué)習(xí)十八周 期終考試準(zhǔn)備二十周 學(xué)期總結(jié)2008學(xué)年第二學(xué)期五常中心小學(xué)體育教研組工作計(jì)劃高黎強(qiáng)一、指導(dǎo)思想：教研組將進(jìn)一步樹立“健康第一”指導(dǎo)思想，以學(xué)校工作目標(biāo)為導(dǎo)向，加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí)，以常規(guī)管理為抓手，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指

22、導(dǎo)不斷探索新課程理念下教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式的改變，提高體育教學(xué)水平，體現(xiàn)教研活動(dòng)的有效性。求真務(wù)實(shí)，認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，推動(dòng)學(xué)校體育工作深入開展。二、工作目標(biāo)及具體措施：（一）體育教學(xué)工作：繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐課改的精神，深化改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體措施：1、逐步規(guī)范和完善各種教學(xué)計(jì)劃，在教學(xué)中，面向全體學(xué)生，充分挖掘體育的育人功能，課中強(qiáng)調(diào)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力，自我防衛(wèi)意識(shí)，提高學(xué)生的體育行為習(xí)慣，真正將德育滲透到體育教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)。2、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率。在研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、設(shè)計(jì)教學(xué)方案、進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)，轉(zhuǎn)換角色進(jìn)行思考，力求站在學(xué)生是學(xué)習(xí)的

23、主體上思考，想一想學(xué)習(xí)主體對(duì)這些設(shè)計(jì)、方法、內(nèi)容是否認(rèn)可和接受，能否激起主體的探究意識(shí)和學(xué)習(xí)興趣等。3、結(jié)合新課程的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注學(xué)生身體素質(zhì)的提高，認(rèn)真做好評(píng)價(jià)工作。要求在教學(xué)中要關(guān)注不同個(gè)體在差異上的進(jìn)步，關(guān)注學(xué)生在健康指標(biāo)上的進(jìn)步，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)能力上的進(jìn)步，多角度、多方位、多形式地全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)，如：自我評(píng)價(jià)、師生評(píng)價(jià)、生生互評(píng)、教師口頭評(píng)價(jià)、評(píng)語(yǔ)式評(píng)價(jià)、等級(jí)制評(píng)價(jià)、健康指標(biāo)評(píng)價(jià)等。（二）教研組建設(shè)：圍繞著課堂教學(xué)中“如何改進(jìn)教師的教學(xué)方式”這一主題，在教研組展開專題學(xué)習(xí)、集體備課、分年級(jí)協(xié)作制定計(jì)劃、教學(xué)研討、撰寫案例等活動(dòng)，提升組內(nèi)教師的專業(yè)素養(yǎng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成合作型

24、教研組。具體措施：1.通過假期自研與教研組集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，解讀體育與健身課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課改精神。2.通過教學(xué)研討活動(dòng)，形成教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)踐、說(shuō)課、課后評(píng)價(jià)以及課后反思等模式，在教學(xué)手段和教學(xué)方法上推陳出新，形成研討氛圍，不斷提高專業(yè)水平和教學(xué)能力。3.利用青年教師公開展示的契機(jī)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，群策群力，集體進(jìn)行備課。（三）各級(jí)競(jìng)賽和校內(nèi)群體活動(dòng)：1.各級(jí)競(jìng)賽：尋求協(xié)調(diào)，積極參加各級(jí)各類比賽。具體措施：（1）結(jié)合拓展性活動(dòng)，成立田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)，刻苦訓(xùn)練。抓住學(xué)生興趣，物色人才成立乒乓球、籃球等運(yùn)動(dòng)隊(duì)。（2）積極參加區(qū)布署的各項(xiàng)比賽。(3)收集、匯總學(xué)生課余參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的信息。2.校內(nèi)

25、群體活動(dòng)：協(xié)調(diào)各部門做好各項(xiàng)活動(dòng)組織工作。具體措施：（1）充分利用體鍛課開展豐富多彩、形式多樣的體育活動(dòng)和比賽，培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育的情操。（本學(xué)期的比賽內(nèi)容：廣播操隊(duì)列賽、五常小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。）（2）利用課余時(shí)間開展教師足球、籃球、羽毛球、乒乓球等比賽，豐富教師課余生活。(3)認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的鍛煉、測(cè)試和匯總上報(bào)工作，合理使用好測(cè)試器材。三、具體工作安排：五常小學(xué)體育學(xué)科教研活動(dòng)安排表（2008學(xué)年 第二學(xué)期）二月：1、教研組會(huì)議布置本學(xué)期任務(wù)。 2、廣播操教學(xué)三月：1、廣播操教學(xué) 2、進(jìn)行新廣播操試行四月：1、五常小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì) 2、教研組活動(dòng) 3、高黎強(qiáng)專題講座五月：1、新廣播操比

26、賽 2、楊勇老師專題講座 3、教研組活動(dòng)六月：學(xué)生身體素質(zhì)測(cè)評(píng)五常小學(xué)綜合教研組學(xué)期工作計(jì)劃(2008年度第二學(xué)期)嚴(yán)建女一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，綜合組緊緊圍繞學(xué)校的工作，根據(jù)上級(jí)及學(xué)校的有關(guān)工作安排，圍繞新課程的改革這一中心任務(wù)，以進(jìn)一步深化課改為指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，提高教師業(yè)務(wù)能力，教學(xué)水平為宗旨，以研究解決問題為主要目的，以推進(jìn)課程改革為核心，全面貫徹和落實(shí)學(xué)校本年度的工作計(jì)劃意見，緊扣學(xué)校全面發(fā)展這一核心，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)模式，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，埋頭苦干，扎實(shí)工作，不斷研究和探索適合我校師生的教育教學(xué)方法，認(rèn)真鉆研，勇于探索，踏踏實(shí)實(shí)搞好教研組工作。二、工作目標(biāo)1、優(yōu)化課堂教學(xué)模

27、式。積極開展以研究性學(xué)習(xí)為重點(diǎn)的綜合實(shí)踐活動(dòng)。2、組織好學(xué)生第二課堂活動(dòng)和輔導(dǎo)好學(xué)生的各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，各學(xué)科力爭(zhēng)在各類競(jìng)賽活動(dòng)中獲得更多、較高層次的獎(jiǎng)項(xiàng)。3、加強(qiáng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力的培養(yǎng)，注重學(xué)生人格的培養(yǎng)，充分發(fā)揮綜合學(xué)科思想性突出、活動(dòng)能力強(qiáng)的特點(diǎn)。4、本小組積極參與和投入校本課程的開發(fā)和制定，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，提升學(xué)生的情感。三、工作措施1、每一學(xué)科小組堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，加深理論修養(yǎng)，確立自身的研究方向各專題，提高專業(yè)研究水平。組織教師學(xué)習(xí)課程教育改革有關(guān)理論，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立起符合新課程改革要求的新觀念，研討綜合學(xué)科教學(xué)實(shí)施的突破點(diǎn)以及基本方法和途徑，增強(qiáng)教師參與課

28、程改革的信心。2、完善教師業(yè)務(wù)檔案，堅(jiān)持教學(xué)研究，提升教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，合理安排教研活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，認(rèn)真開展課堂教學(xué)的研究和實(shí)踐，積極探索能夠培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式。積極償試說(shuō)課、磨課等新教學(xué)教研方式、方法，確保在新課程推進(jìn)過程中專業(yè)引領(lǐng)的整體水平。3、主動(dòng)積極嘗試多媒體課件的制作。力求使各學(xué)科課堂效果生動(dòng)，學(xué)生活潑、內(nèi)容新穎，發(fā)揮校園多媒體網(wǎng)作用，組織有關(guān)組員征集和參加多媒體教學(xué)課件的評(píng)比與上傳工作，且力爭(zhēng)經(jīng)?；⒄?guī)化，為教師課堂教學(xué)服務(wù)。四、本學(xué)期工作安排周次事 項(xiàng)1各學(xué)科制定教學(xué)計(jì)劃2討論制定教研組計(jì)劃3教研組集體備課6配合教研室調(diào)研9徐淑彬公開課11嚴(yán)建女公開課13胡耀華、邵燕青新教師匯報(bào)