小學六年級上冊語文單元測試題全冊

1、小學六年級語文上冊冊第一單元測試題題號一二三四五六七八總分得分、拼寫樂園（24分）pubup n rdndawuyun hen邀（)津（)龐（)激（)律（)寵（)峭（)巷（)俠（)俏（)港（)峽（)三、給下列加點字正確的讀音下面畫上橫線。（12分）樹冠(gumgum)散（sensa)落唱和(hehe)旋轉(zhu zhua)幾(j1j1)乎津津（j in jng)樂道四、根據詞語解釋填成語。（10分）1、道德咼尚名望很大。()2、意義、旨趣深刻，耐人尋味。()3、不局限于一種1規(guī)格和形式。二、比一比,j ing miyns engn（）4、 年齡 已 超過 了 六十 歲（）5、集中全部的精力。

2、五、將下列詩句補充完整。（9分）1、 落紅不是無情物，_ 。2、 造物無言卻有情，_ 。3、 _，何人不起故園情。六、寫出下列句子所使用的修辭方法。（8分）1.走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神 （ ）2你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好， 汩汩的溪流！你吟詠著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好， 飛流 的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢（ ）3我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤呢？（）4、 漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠（）七、按要求完成下列各題（4分）1老師希望我們培養(yǎng)遠大的理想。（修改病句）2.這山中的一切，

3、哪個不是我的朋友？（改為陳述句）八、讀句子，體會句子的表達方法和感情（10分）（1）啊，老橋，你如一位德高望重的老人。這個句子用了_ 的修辭手法，把老橋比作_ ，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它_ 的品質，充分表達了作者對橋的（2）走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。這個句子用_ 的手法，形象地表達了自己和 _、_這兩位朋友間的_ 。（3）我腳下長出的根須，深深扎進泥土和巖層；頭發(fā)長成樹冠，胳 膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉、流淌。這是作者走進樹林，靠在一棵樹上產生的 _ 。從中，我們真切地感受至y_。九、作文（ii分）山清水秀，鳥語花香；輕松迎客，寒梅報春一一大自

4、然有聲有色，有情有義，請以大自然為話題寫一篇作文。題目自擬。（作文寫在試卷背面）人教版八年級語文上冊第一單兀測試題姓名：、zun dojimjum eng longchuying( ) ()()()shig oigzh en zhil mg1 te( ) ( )()_ 、判斷下面句子中帶點字的正確讀-音，并用a a表示。1她受到親人發(fā)生意外的消息,由于傷心過渡， 在奔喪（sang scng）的路途中，突然暈倒在地，喪（smg smg）失了 知覺。2、一位老人身著單?。╞obdo）的衣服正津津有味吃著?。╞obd）餅。三、改錯字思朝起伏（）帳望回天（）贊嘆不以（）對這兩位母親的懷念，一直半隨我渡

5、過了在歐州的一年。（）（ ）（ ）四、把下面的詞語補充完整懸（）峭（）狂風（)()寢不（)()思（）起（）可見（)()百折（)()五、選詞填空觀賞 欣賞 觀察1我們在（）事物時，要注意抓住事物的特點。2、聯(lián)歡會上，同學們津津有味地（）小紅表演的節(jié)目。當然 雖然 既然 竟然1你（）答應和他一塊看電影，就應該準時去。2、在科學不發(fā)達的時期，人們（）不可能正確解釋日出日落的現(xiàn)象。六、原句上修改病句1我的心情激動得幾乎要跳起來。2、我一定改正缺點，虛心接受大家的批評。3、考古學家在三峽庫區(qū)發(fā)現(xiàn)了許多過去的古文物。七、判斷下列句子中的修辭手法1、月亮不好意思地躲進云層。（）2、飛流直下三千尺，疑是銀河落

6、九天。（）3、哪里要開山，哪里要架橋，哪里要陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經過勘測。（）4、五十六個民族是五十六朵花。（）八、日積月累1、我們愛我們的民族，這是我們自信心的（）。周恩來2、我是中國人的兒子，我深情地愛著（）。鄧小平3、唯有（）是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚起來，中國才有真進步。魯迅4、我一生有兩個母親，一個是（），一個是（）。5、 學 習 了 本單 元， 我體會到_ 。萬佳家教中心學習資料一、判斷下列句子是否正確，正確的在（）中打“，錯誤的在原 句旁邊改正。（4分）1、冬天到了，所有的樹木都落光了葉子。（）2、五星紅旗在藍的天空中迎風飄揚。（）3、凡是穿大白褂的人就是醫(yī)生。（）4、

7、這些作業(yè)我基本上完全做了。（）二、選詞填空（2分）阻礙 阻擋 阻撓 精細 精密 精致1、詹天佑不顧帝國主義的（）,親自主持修筑京張鐵路。2、惰性是我們前進的（）。3、 小紅太任性了，媽媽無論怎么說，也（）不了她出去。4、 顯微鏡是一種（）的儀器，用它可以看到肉眼看不到的生物。三、按要求寫句子（4分）1、這比山還高，比海還深的情誼，我們怎么會忘記呢？（改為陳述 句）2、我被派去采訪前總統(tǒng)夫人，一個全世界都很有名的人物。（將劃線的部分換成成語）（）3、許浩在作文中列舉了一些生活在非洲大陸的動物名字。（縮句）4、音樂（）能給人以美的享受，（）能陶冶人的情操。（關聯(lián)詞）四、日積月累，按要求將下列句子補

8、充完整，另外再補充喜歡的一句。1我們愛我們的民族，（）。2.（），我深情地愛著我的祖國和人民。3.（）,（），中國才有真進步。4我愛我的祖國，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法生 存，（ ）。5落紅不是無情物，（）。6.（ ），（ ）。第二部分：閱讀詹天佑 回答問題。、詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務，馬上開始勘測 線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度 改小，都要經過勘測，進行（細蜜 周密 嚴密）計算。詹天佑經常 （鼓勵鼓舞 勉勵）工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有 一點兒馬虎。大概差不多，這類說法不應該出自工程人員之口?！?他親自帶著學生和工

9、人，扛著標桿，背著經緯儀，在峭壁上定點、測 繪。塞外常常狂風怒號、黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險。 不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作。白天，他攀山越嶺、 勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖，計算。為了尋找一條合適的線 路，他常常請教當地的農民。遇到困難，他總是想：這是中國人修筑 的第一條鐵路，一定要把它修好；否則 _惹外國人譏笑會使中國的工程師失掉信心。1、劃去括號里用得不正確的詞語。2、在文中的橫線上填上恰當的關聯(lián)詞。3、給詞語中第一個字選擇正確的讀音，用“”畫出來?？睖y（shek 6）塞外（sdsd） 惡劣（wu e）譏笑（jiji4、找出文中的兩組近義詞。5、用“ ”畫出詹

10、天佑不顧條件惡劣堅持野外工作的句子。6、用“”畫出詹天佑遇到困難時的想法。7、用“將這段話分為四層，并寫出第二層的層意。讓生命多一些磨礪周末的校園門口，照舊會排著長長的車龍，照舊是那些衣著光鮮 的家長們在翹首等待，等待那些歸心似箭的孩子們。這些孩子往往高 出父母半頭，他們撒著嬌，勞苦功高地坐進車里，去享受難得的輕松 和美味的大餐了。在這充滿了呵護和關愛的人群中， 他推著半舊的自行車，汗流浹 背的模樣格外引人注目，黑黑的臉，憨憨的笑，一邊躲閃著往來的車 輛，一邊和不時地和車里的同學打著招呼。終于，他把自行車推到了 開闊些的路面，按響了車鈴，我知道，他的一如既往的“長征”就要 開始，心里油然升起許

11、多的自豪。很喜歡這個質樸得有些傻氣的孩子。當同學們彼此間炫耀著文曲 星、MP3甚至手機時，他總能在熱鬧的漩渦里安安靜靜地讀書；當 大家說說笑笑地站隊準備課間操時，他總不忘捏著寫滿單詞的紙片旁 若無人地默默記誦?；蛟S還因為他那全市排名第一的優(yōu)異成績， 還因 為那些縱橫捭闔指點江山的文章，還因為球場上那所向披靡的王者風 范，還因為他寫在書本上警言：古之成大事者，不惟有超世之才，亦 必有堅忍不拔之志！我開始特別關注這個勤奮好學的孩子了 一一衣食 儉樸毫不講究的是他，書本擺放最雜亂無序的是他，思維敏捷求知若 渴的還是他。就在學校準備給他以特困補助的時候， 我才開始真正認 識他 他的父親是當地很有名氣的

12、企業(yè)家，中考時他拒絕了父親送 他去貴族學校的建議，執(zhí)意報考了離家一百多公里的高中， 堅決不讓 家里的車接送，始終堅持自己騎自行車往返我自以為并不是那種保守悲觀的人，但每當看到花季的少年樂此 不疲地追逐著浮華和喧囂，周身綴滿了華麗而頹廢的時尚， 淡淡的笑 容下是我深深的憂慮。常常心悸的想： 不久的將來， 就是這樣一代人 來引領我們這個民族么？我的隱憂深埋心底，直到我看到那路途上執(zhí) 著堅毅的身影，聽到那稚氣卻鏗鏘的話語 一一我不用名牌去包裝自 己，但在將來，我必是名牌！我欣賞寒門學子和命運抗爭的志向，扯 開苦難那厚重的帷幕，才能擁抱溫暖的陽光；我更欣賞有志少年自強 不息的倔強，舒展羽翼，雛鷹般的在

13、藍天上翱翔。有多少人逃避著生活中的苦難？有多少人企求著行程中的一帆 風順？又有誰曾如這少年一般，要給自己的生命加些重壓呢？給生命 多一些磨礪吧，多一些磨礪，就會多一些堅韌，就多一份變成珠貝的 希望！給生命多一點壓力吧，多一點壓力，就會多十分堅強，就會擁 有撐起艱難困苦的脊梁！他輕盈敏捷地穿行在人群中，象極了躍馬平川的將軍，悅耳的車 鈴聲清脆響亮，如一曲青春的號角。1、寫出下列詞語的反義詞熱鬧一一奢華一一敏捷解釋詞語：鏗鏘：歸心似箭：求知若渴：躍馬平川：2、課文內容大搜索比喻句：_反問句：_主人公的肖像：_3、 用橫線畫出最令你受啟發(fā)的一句話，并說說你從中受到怎樣的 啟發(fā)4、我在文中倡導的是一種

14、怎樣的精神？說說“我”的用意何在？5、請你寫出文中“他”與眾不同的地方，至少寫三個。6、 讀了本文，想想你周圍的同學有奢華浪費的現(xiàn)象嗎？請寫出 一、二個例子小學六年級語文上冊冊第三、四單元測 試題題號一二三四五六七八總分得分一、拼寫樂園（24分）q ing t ing xi m qikuiwubco qi cn二、比一比，再組詞。（12分）怒（）割（)協(xié)（)恕（）害（)脅（)謙（）眷（)朝（)歉（）卷（)潮（)三、判斷下面句子中帶點字的正確讀音,并用“一”R- k表示。(4分)1、 她受到親人發(fā)生意外的消息，由于傷心過渡，在奔喪（smg scng）的路途中，突然暈倒在地，喪（song scng

15、）失了知覺。2、一位老人身著單?。╞ob do）的衣服正津津有味吃著?。╞ob do）餅。四、改錯字。（12分）和靄可親（） 卷戀（） 狀觀（）對這兩位母親的懷念，一直半隨我渡過了在歐州的一年。（ ）（ ）（ ）五、 選詞填空（10分）不但而且因為所以即使就既然gebOn b co yu cnshushidng yihug tziyuOn就 雖然但是如果就1、李小鵬的爸爸（）會開汽車，（）會修理汽車。2、你（）能得到老師和同學的信任，（）更要把班上的工作做好。3、（）他熱心幫助同學，（）受到老師的表揚，同學的贊譽。4、今天早晨（）下著大雨，（）我們班同學沒有一個遲到的。5、（）明天下雨，運動會

16、（）延期舉行。六、判斷句子的對錯，對的在括號里打“V” o （9分）1、那唯一的聽眾中的老教授就是個聾啞人。（）2、別餓壞了那匹馬中的殘疾人家中根本沒有馬.（）3、窮人的作者是德國作家列夫托爾斯泰.（）七、 把詞語補充完整。（8分）（）驚（）跳怒（）圓睜憂（）忡忡十指連（）張（）結（）（）舞（）蹈八、日積月累（10分）1、輕諾必（)o2、民無信（)o3、不精不誠，（)o4、誠者，（）；誠之者，（)o5、有所期諾，（）；有所期約，()o九、作文（11分）題目：珍惜資源，愛護環(huán)境要求：表達自己的真情實感，字數不少于400字小學六年級語文上冊冊期中測試題題號一二三四五六七八九總分得分、拼寫樂園(24

17、分)qiCDbihmg kODj ing m1zun dokudng f盹nUh dom c1二、比一比,巷（)施（)勢（) 篇（)卷（)拖（)摯（) 偏（)班（)裹（)撕（) 駿（)斑（)衷（)掀（) 竣（)寫出下面詞語的反義詞。（6分）清冷-()靜謐一一()調皮一一沮喪)-()沉悶一一()蜷縮1、()2、選詞填空(6分)A、幽靜B、 寧靜C、平靜D、冷靜安靜F、靜養(yǎng)1小弟弟很淘氣，除了睡覺，就不讓人有片刻（2、（）的湖面上漂著幾條小船。3、 月光下的河邊小路顯得格外（）。4、在（）的夜晚，我們來到河邊看星星5、 遇到困難，爸爸總能（）地思考。6、奶奶雖然出院了， 但需要在家中（）。3、把詞

18、語補充完整。（9分）（） 地而起可見一（）百（）不 回（） （）不安（）經風霜（）（）吞棗深（）厚（）安（）樂（）（）（） 自如4、按要求改句子。（5分）1、集貿市場有許多蔬菜和許多白菜。（修改病句）2、歡樂的歌聲在眼前回蕩。（修改病句）3、誰能說這不是天地給我的恩澤？（改成陳述句）4、這是第一條完全由我國的工程技術人員設計施工的鐵路干線。（縮句）5、用關聯(lián)詞把兩句話合成一句話。天還在下雨。你別想出去玩。七、填寫上下句。（10分）1、 落紅不是無情物， _。（龔自珍）2、 _ ，不知云與我俱東。（陳與義）3、惟有_ ，惟中國才有真進步。（魯迅）4、 有所期諾，_；有所期約，_ 。（袁氏世范）5

19、、 _ ，俯首甘為孺子牛。（自嘲）八、閱讀短文，完成練習。（15分）你悄悄地走來，走進花園。萬紫千紅、千姿百態(tài)的菊花開了，它 把波浪似的金發(fā)披在肩上，把美麗的長裙系在腰間，光彩奪目，美不 勝收。你悄悄地走來，走向田野。秋風過處五谷飄香那一片片莊稼遠 看 好似滾著千層波浪 近看 稻谷笑彎了腰 高粱漲紅了臉 玉米樂開 了懷這時候地里的人們可忙了到處笑語歡歌到處鑼鼓喧天你悄悄地走來，走進果園。看，樹上碩果累累。有小燈籠似的柿 子，瑪瑙似的山楂，葫蘆似的鴨兒梨，珍珠似的葡萄。紅撲撲，黃澄 澄，紫瑩瑩好可愛喲！大大小小，深淺不一，數不勝數。在園中 徘徊，不禁聞到陣陣幽香，芳香撲鼻，好像朦朦朧朧地看到自己

20、漫步 在“天國花園”內。孩子們爬上樹云，摘一顆“仙果”，咬一口，甜 絲絲，脆生生，酸溜溜你悄悄地走來，走上山去。帶去了一件黃衣裳，一件紅衣裳。瞧這邊的山，像是鍍上了一層金色。瞧那邊的山上，霜葉如丹，簡直是一片紅海，遮蓋了半個天際，和霞光連在一起，紅得像火焰在燃燒。 這一黃一紅連成一片，給人一種說不出的溫暖。我迷戀你呀，秋！你帶來了迷人的秋色，帶來了豐收的碩果。1、 文中“你”是指_ （1分）2、選擇正確的讀音。（2分）朦朧（rnmg l eng mmg l eng）鍍（duodu）3、短文圍繞哪句話來寫的？ （2分）4、文中用了“ABB式疊詞，抄寫下來。（3分）5、 給短文加上合適的題目，寫在

21、短文前面的橫線上。（2分）6、給第二自然段加上標點符號。（3分）7、摘抄你喜歡的語句。（2分）九、習作（請另附作文紙）（9分）我們學習了四組課文，每組主題不同。有親近大自然的，有表現(xiàn) 關愛的，有表現(xiàn)愛國的，還有保護環(huán)境的。請同學們任選一主題，學 習課文的寫作方法，自擬題目，寫一篇習作，寫出真情實感來。小學六年級語文上冊冊第五單元測試題題號一二三四五六七八總分得分一、看拼音，寫詞語。（6分，每詞1分）dn xidngx1k口sh du sh1sh1kesou()()()()()()F.F.露著1.1.他把一生的時光完全交給了我們的民族。（）（）2.2.體育健兒多次在國際比賽中為國爭光。（）（）3

22、.3.那種正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受到了父親的撫愛。（）（）4.4.光說不做，自己的奮斗目標怎能實現(xiàn)呢？（）（）5.5.天黑了，路燈發(fā)出微弱的光。（）（）6.6.那個拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？（）（）八、選詞填空。（7 7 分，母題 1 1 分）愛惜 愛護 愛撫 愛戴1.1.魯迅先生是深受眾人（）的著名作家。2.2.不論是大人還是孩子大都養(yǎng)成了 （) )花草樹木的習慣。chufdngwdn li二、用“”選擇正確的讀音。（3分，每空0.5分)畜(xuchu)生 傳(chudn zhu m)記摧殘(cdchd)冠（gu 6三、比一比,7 /V /V /(.扭紐鈕gum)車組詞

23、。(6(6 分,()()()()()()詳祥洋盜賊（z e每空 0.50.5 分）猬（ 謂（ 渭（zhe赫(hech1)然四、張（ 名（補充成語，然后選詞填入下面的句中）李（）（）（）（）（）（）（ 實吞棗O經風（）（）（）意（）（）（）（）（1313 分,）大悟長胯（ 跨（ 垮（ 每詞) ) ) )分, 填空 1 1分） 遠遠矚目寸光，給了我們不少的啟發(fā)啊!）?。?.1.校長的這番話（2.2. 閱讀名篇佳作一定要認認真真，千萬不能（3.3. 上課時冬冬開了小差，老師讓冬冬回答，可他 （4.4. 王老師被評為市級優(yōu)秀教師真是（五、 給“光”字選擇正確的解釋。“光”的幾種解釋：）（3 3 分，每

24、題 0.50.5 分）A.A.燈光 B.B.光陰 C.C.光彩，榮譽 D.D.知半解。 亂說一通。神米 E.E.只，單;3.3.小侄兒在家里得到了好多長輩的（) )。4.4. 真正的讀書人大都（ 因為所以5.5.四年來我（ 聲。6.6. 我在當時（ 情。）各種書籍，不會損壞玷污它。不但而且雖然但是歷盡了艱苦，受盡了虐待，（）（）咬緊了牙就不哼一清楚地看見，（）現(xiàn)在也清楚地記得伯父當時的表7.7.（） 小剛沒有專心聽講，（）（）七、魯迅名言記在心。（9分，每空難以回答老師提出的問題。1分)1.，俯首甘為孺子牛。2.便成了路。3.時間就是性命,其實是無異于謀財害命的。4.必須如蜜蜂一樣，八、句子加

25、工廠。（6 6 分, ,每題 2 2 分）1.1.句子瘦身。深藍的天空中高高地掛著一輪金黃的圓月2.2.句子換新裝。（1 1）魯迅先生走了，他給后人留下了深深的懷念和思考。 改為反問句：（2 2）魯迅先生對我說：“曹先生的書只收你一塊錢本錢；我那一本，是送你的 改為轉述句：九、體會句子課文或對聯(lián)的含義。（6 6 分，每空 1 1 分）1.1.閏土的心里有無窮無盡的希奇事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。“希奇事”指的是_ ； “他們”指的是_。這 句 話 的 含 義 是2.2.伯父就是這樣的一個人，他為自己想得少，為別人

26、想得多。這句話具有 _ 勺作用；“他為自己想得少”體現(xiàn)在_ “為別人想得多”體現(xiàn) 在。_ _十1 1 少年閏土節(jié)選自魯迅的小說故鄉(xiāng)，“我”是一位富家少年，閏土是一個 窮苦農民的孩子。（）（）2.2. 魯迅原名叫周樹人，毛澤東評價他是我國偉大的文學家、思想家、革命家。（）（）3.3. 臧克家在有的人 紀念魯迅有感的詩中直接引用了魯迅的詩句“情愿作野草，等著地下的火燒。”（）4 4 有的人一詩用樸素精練的語言，對比的寫作手法，塑造了典型鮮明的詩歌 形象，歌頌了魯迅的偉大精神。（）十一、閱讀品味館（2020 分）魯迅先生記蕭紅魯迅先生家里的花瓶，好像畫上所見的西洋女子用以取水的瓶子，灰藍色，有點從瓷

27、釉而自然堆起的紋痕，瓶口的兩邊，還有兩個瓶耳，瓶里種的是幾棵萬年青。我第一次看到這花的時候，我就問過：“這叫什么名字？屋里不生火爐，也 不凍死？”第一次，走進魯迅家里去，那是近黃昏的時節(jié)，而且是個冬天，所以那樓下室稍微有一點暗，同時魯迅先生的紙煙， 當它離開嘴邊而停在桌角的地方， 那煙 紋的瘡痕一直升騰到他有一些白絲的發(fā)梢那么高。而且再升騰就看不見了。“這花，叫萬年青，永久這樣！ ”他在花瓶旁邊的煙灰盒中，抖掉了紙煙 上的灰燼，那紅的煙火，就越紅了，好像一朵小紅花似的和他的袖口相距離著?！斑@花不怕凍？ ”以后， 我又問過， 記不得是在什么時候了。許先生說： “不怕的， 最耐久！”而且她還拿著瓶

28、口給我抓著。 我看到了那花瓶的底邊是一些圓石子， 以后，因為熟識了的緣故，我自己動 手看過一兩次，這花瓶是常常擺在客廳的黑色長桌上； 加上自己是來自寒帶的北 方，對于這在四季里都不凋零的植物，總帶著一點 （驚異 驚奇）。而現(xiàn)在這“萬年青”依舊活著，每次到許先生家去，看到那花，有時仍站在 那黑色的長桌子上，有時站在魯迅先生照像的前面。花瓶是換了，用一個玻璃瓶裝著，看得到淡黃色的須根，站在瓶底。有時候許先生一面和我們談論著，一面（檢查視察）著房中所有的花草?？?一看葉子是不是黃了？該剪掉的剪掉； 該灑水的灑水，因為不停地動作是她的習 慣。有時候就檢查著這“萬年青”，有時候就談魯迅先生，就在他的照像

29、前面談 著，但那感覺，卻像談著古人那么悠遠了。至于那花瓶呢？站在墓地的青草上面去了， 而且瓶底已經丟失，雖然丟失了 也就讓它空空地站在墓邊。我所看到的是從春天一直站到秋天； 它一直站到鄰旁 墓頭的石榴樹開了花而后結成了石榴。從開炮以后，只有許先生繞道去過一次，別人就沒有去過。當然那墓草是長 得很高了，而且荒了，還說什么花瓶，（生怕 恐怕）魯迅先生的瓷半身像也要被 荒了的草埋沒到他的胸口。我們在這邊，只能寫紀念魯迅先生的文章，而誰去努力剪齊墓上的荒草？我 們是越去越遠了，但無論多少遠，那荒草是總要記在心上的。（選自蕭紅文集）1.劃去括號里不恰當的詞語。（3 3 分）2.結合文章，談談萬年青有怎樣

30、的個性特點。（2 2 分）3 3聯(lián)系上下文解釋句子的含義。（4 4 分，每題 2 2 分）（1 1）但那感覺，卻像談著古人那么悠遠了。（2 2）我們是越去越遠了，但無論多少遠，那荒草是總要記在心上的。4 4作者在文中寫了三個懷念魯迅先生的情景， 請用簡潔的文字概括出來。（3 3 分）5 5 文題是“魯迅先生記”，卻以大量筆墨從側面去寫“萬年青”，為什么？（3 3 分） 十二、習作比拼臺（2222 分）題目：XXX的好伙伴要求：首先填上體現(xiàn)伙伴個性特點的詞語， 在圍繞特點選擇典型事例，運用學到 的刻畫人物的方法，表現(xiàn)出好伙伴的個性風采，內容具體，語句生動。人教版小學語文六年級上冊第六單元測試題一

31、、根據本單元學到的知識填空。（6分）1._我國是一個_ 的國度，最早的詩歌總集是 _，已經有_的歷史。2.通過收集資料，我還知道了詩歌的分類。按題材分，可以分為邊塞詩、_ 詩、_ 詩和詠物詩。按形式分，可以分為格律詩和_ 詩。3._從古到今，我國涌現(xiàn)出屈原、 、_ 等許多偉大的詩人。我還知道外國的 _、_ 等詩人。4、 “西江月”是 _ , “夜行黃沙道中”是 _。一、把古詩詞名句與作者連在 起。（4分）海內存知己凌寒獨自開王勃夕陽無限好天涯若比鄰王安石遲日江山麗只是近黃昏李商隱墻角數枝梅春風花草香杜甫三、判斷下面說法是否正確。（5分）1、詩經米微描寫對一位姑娘思念的情感。（)2、 “七八個星

32、天外，兩三點雨山前”是唐代詩人杜甫所寫的春夜喜雨 （）3、蘇小妹認為黃山谷加上的“舞”和“隱”兩個字仍不夠理想，但比蘇東坡加的兩個字要美。（）4、 “路轉溪橋忽見”中“見”是出現(xiàn)的意思。（）5、 “空山新雨后，天氣晚來秋”這個詩句是描寫秋天的。（）四、按順序排列下面詞語。（2分）1、詩經、元曲、唐詩、宋詞2、雨雪霏霏赤日炎炎 涼風習習 楊柳依依五、選擇恰當的答案，把序號填在括號里。（5分）1、 “野火燒不盡，春風吹又生”一句出自 _ 。A.白居易的賦得古原草送別B.王昌齡的出塞C.杜牧的江南春2、 “人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”一句出自_ 的詩。A.蘇軾B.文天祥C.李白3、 “隨風潛入

33、夜，潤物細無聲?！币痪涑鲎訽 的春夜喜雨。A.白居易B.辛棄疾C.杜甫4、 “曉看紅濕處，花重錦官城?！敝械摹皶浴钡囊馑际莀。A.使人知道B.天剛亮的時候C.曉得，知道，懂得5、 “停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”中的“坐”的意思A.因為B.坐下C.座位六、我能靈活地運用古詩。（5分）1、小明成天心思不在學習上，請你用學過的詩句來勸他:2、當我們要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人 的詩句：。3、來到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起:4、 當我們浪費糧食里，老爺爺經常會用唐代李紳的詩句來教育我們：。5、 杜甫的春夜喜雨中，寫春雨滋潤萬物，悄然無聲的一句是“七、我向大

34、家推薦“我最喜愛的詩歌” 。（5分）我最喜歡的一首詩叫 _。我還能把它默寫出來呢：_；我推薦的理由是：_八、在這次綜合性學習中，我對詩歌有了進一步的認識，我想寫一首 小詩：（3分）第二部分：閱讀積累與運用（25分）一、閱讀（一）。（11分）錯評詠花詩唐朝元和十二年（817817）春末，白居易與 1616 位朋友結伴游江西廬山，寫了不 少詩，其中有一首是大林寺桃花：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉入此中來！后來，宋代著名的科學家、文學家沈括讀了這首詩。他非常驚訝，帶著譏諷 的口吻評論道：“既然四月芳菲盡了，怎么會桃花始盛開呢？大詩人也 寫出這樣自相矛盾的句子，可謂智者千慮，

35、必有一失呀！”說完，他也就把這事給忘掉了。想不到有一年春夏之交的季節(jié)，他到一座山上考察，見到了白居易詩中的 奇景：四月天氣，山下眾花凋謝，山頂上卻是桃花紅艷。他猛然想起白居易的詩 來，才領悟到自己錯怪了大詩人，也從中發(fā)現(xiàn)了高度對季節(jié)的影響：由于山上氣 溫低，春季到來要晚于山下。后來，他又找來白居易的詩讀，發(fā)現(xiàn)前面有一篇序，序中寫道： “（大林寺） 山高地深，時節(jié)絕晚，于時孟夏月，如正二月天，梨桃始華（花） ，澗草猶短。 人物風候，與平地聚落不同?！鄙蚶ㄗx了，很有感慨地說：“都怪我讀書不細，經 驗太少??！”1、寫出下面詞語的近義詞。（2分）譏諷（） 感慨（）2、 “桃花始盛開”是怎樣的景象？結合

36、課文內容展開想象。（2分）2、文中“智者千慮，必有一失”中的“一失”指的是 _ 。（2分）3、沈括是怎樣發(fā)現(xiàn)自己錯怪了大詩人白居易的呢？請用“一”劃出來。（2分）4、這個故事對你有什么啟發(fā)？ （3分）二、閱讀（二）（14分）晚唐詩人鄭谷，（ ）詩寫得好，（）為人謙遜，所以人們樂于向他請教。 “一字之師”說的就是他與詩僧齊已的故事。某年冬天，齊已在大雪后的原野上，看到傲雪開放的梅花，詩興大發(fā)，創(chuàng)作 了一首早梅詩，詠誦在冬天里早開的梅花。詩中有兩句這樣寫道：前村深雪里，昨夜數枝開。寫好后，他覺得非常滿意鄭谷看到齊已寫的這首詩后，十分贊賞，但他認為這首詩的意味未盡。于是, 他經過反復思考推敲，將這兩

37、句詩改為：前村深雪里，昨夜一枝開。他對齊已說： 花開枝頭，總有時間先后，只是人們不覺察， 才誤以為數枝同時開放。 從詩題 早 梅 來說， 數枝梅已不為早， 不如改為一枝開。 ”鄭谷的這一改動，雖然只將數字改為一字，只有一字之改，但卻使早梅 更貼切題意了，詩的意境也更完美了。齊已對鄭谷的這一改動非常佩服，當時即 稱鄭谷為自己的一字師。1、為短文加個小標題寫在橫線上。（2分）2、在（）里填上恰當的關聯(lián)詞。（2分）3、用“一”畫出鄭谷改字的理由。（2分）4、把“數枝”改為“一枝”好在哪里呢？結合你的理解談談你的 看法。（3分）5、你認為鄭谷和齊已分別是怎么樣的人呢？ （2分）鄭谷：_齊已：_6、在修

38、改作文中你有沒有因一兩個字而傷腦筋呢？你認為有這樣的 必要嗎？ （3分）第三部分：習作積累與運用（35分）1、在期末寫評語時，老師會祝你：2、小明成天心思不在學習上，請你用學過的詩句勸他:3、當我們浪費糧食時，老爺爺經常用唐代李紳的詩句來教育我們:4、當我們要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟 郊的游子吟：5、當我們在外地過節(jié)時，常引用唐代詩人王維在九月九日憶山東 兄弟中的6、 來到瀑布腳下，仰望瀑布傾斜而下，潑灑飛流，我不禁想起：7、有時候，有些人對自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人 看得清楚，這就是人們常說的8、天凈沙.秋思是一首小令，作者是元代的（9、 忽如一夜春風來

39、，千樹萬樹梨花開”寫的是:小學六年級語文上冊冊第七單元測試題題號一二三四五六七八總分得分第一部分：基礎知1識積累與運用（2828 分）十、看拼音寫詞- 語。 （1616 分）c oig mdngningkduxiexi( )( )重日（)( )b a shezh、 _ *uzujing tic口cdosuliao()() ()( )（）二、 用“V”選擇正確的字和音節(jié)。（3 3 分）5 5、 正太郎（費 廢）力地睜開眼睛，看見一只大狐貍不停地（添舔）著 他的臉，另一只狐貍蹲在他的胸脯上。6 6、 他背（bei b百）已經駝了，穿一身舊衣服，背（bei b百）一只舊包。7 7、 叔叔在倒（ddo

40、 de）車，請你到別處玩，以免被撞倒（ddo de）。三、把下面詞語中的錯字用“一”劃出來并訂正在后面的括號里，并選擇兩個 恰當的詞語填在句子里。（6 6 分）橫糟不幸抑揚頓錯 長途拔涉震耳浴聾（）1 1、張老師講課（），我們聽得津津有味。2 2、王小靜說話輕言細語，郝大雷剛好相反, 說話聲音（)四、補充下列詞語。(9 9 分)(）揚（）挫不甘（) ( )千（）百( )(）哉（）哉( )(）不安()(）大悟(）耳（）聾( )不（）心()(）有神五、下列詞語搭配完全正確的一組詞（）（2 2 分）A A、養(yǎng)成傳統(tǒng)繼承習慣發(fā)揚精神B B、改正方法改進錯誤改變結果C C、端正態(tài)度明確目的改進措施D D

41、 增加水平增強體質增長見識六、下面一組句子中，沒有語病的一組是（）（2 2 分）A A、 在老師的幫助下，他的作文水平進步了。B B、 只要你為大家做好事，才會得到大家的信任。C C、 我們認真聽取并討論了校長的報告。D D 通過這次活動，我們增加了友誼。七、判斷下面的句子，正確的打“V”，錯誤的打“X”。（2 2 分）1 1、 最后一頭戰(zhàn)象的作者是沈石溪，他被譽為“中國動物小說大王”。（）2 2、 氣象小組的同學記錄并觀察了正月十五那天的天氣變化的情況。（）八、按照要求改寫句子。（3 3 分）1 1、李小明有一次在車上看見張小曼經常給老人讓座。（修改病句）2 2、晴天雨天。老人每天來給海鷗送

42、餐，跟海鷗相伴。（用關聯(lián)詞連成一句話）3 3、對于明天的信念，人們總是相同的。（改為反問句）九、默寫馬詩（作者也要默）（4 4 分）_作者（）十、口語交際：小明的爸爸愛打鳥。今天，他又背上了獵槍準備出門，小明想 勸阻爸爸。如果你是小明，你會怎樣說服爸爸？請你仔細想一想，把勸說的話寫 下來。（3 3 分）卜一、語文實踐，請你為保護動物寫一條有用的廣告語（2分）第二部分：閱讀積累與應用一、閱讀老人與海鷗，回答問題。（1414 分）沒想到十多天以后，忽然有人告訴我們，老人去世了。聽到這個消息，我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨我們把老 人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發(fā)

43、生了一群 海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和（姿 資）態(tài)與平 時大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。我非常驚（導 異），急忙從老人的照片旁退開，為海鷗們讓出了一片空（k k mgmg k k engeng ）地。海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺（象像）前的空（k kmg g k keg g ）中，像是前來（瞻 檐）仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻 飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個冬天的“兒女”們過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的 白翼天使。當我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。 它們 大

44、聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身 來。1、劃去文中錯誤的字和錯誤的讀音。（3分）2、安放老人遺像的地方發(fā)生了什么“意想不到的事情”？請在文中用“一一”劃出來。想一想，為什么會發(fā)生這樣的事？ （2分）3、 請用波浪線畫出能體現(xiàn)老人與海歐之間深厚感情的句子。（至少畫兩句）（2分）4、文中兩次用了“撲”這個詞，不用“飛”字，體現(xiàn)海鷗怎樣的心情？ （1分）5、 文段中出現(xiàn)三處省略號，它們的用法是：（）（2分）A、表示意思的遞進B、語意末盡C、表示聲音的延長6、這里還兩次寫了海鷗的鳴叫，海鷗們似乎在說什么呀？（2分）7、讀了這篇課文后，你有什么感受？ （2分）二、作文

45、（26分）生活中，我們接觸到動物，本組課文，讓我們看到了動物豐富的情感。寫一 寫自己知道的有關動物的故事，或者寫寫自己馴養(yǎng)小動物的過程以及小動物跟你 之間的親密關系。要寫出動物的情感，題目自定。小學六年級語文上冊冊第八單元測試題題號一二三四五六七八總分得分、選擇正確音節(jié)畫“七” 6 6 分）入場券（qudn jub）彈琴（tn dm）肖像（xi o xia 0喝彩（hehe）繃著臉（bengbe n）g抻面（chen ce）i、讀拼音，寫詞語。（1616 分）puxieyou jingshimingchun shu() ()()()t Ozuifeibenjiuzbjiu() ()()()三、

46、區(qū)別字組詞。（1616 分）茵 ()蠟()()鍵()蔭 ()錯()()健()普)純()()終()譜噸()()鐘()四、改正錯別字。（6 6 分）風彩（）襯脫兌（)風渡()一反長態(tài)（)不解i軍之原()署去寒來()五、把詞語補充完整。（1 18 8 分)(）（）粼粼為 ()(）為勺有（）一（)(）（）私語(）言（)對() 無天（)筆（）龍（）獨 (）匠（)()(）共賞六、用帶點的詞語造句。（2 2 分）無論多么遠的劇場，無論演出到多晚，我是場場必到，直至演出結束。 造句：七、閱讀短文，回答問題九龍壁聞名全國的藝術珍品九龍壁，是一座用琉璃瓦砌成的影壁。今天我瀏覽 了北海公園，親眼見到了它。它那精美的

47、造型使我贊嘆不已。九龍壁高 5 5 米，長 2727 米，厚 1.21.2 米。在影壁的正、反兩面，用七色的 琉璃磚分別鑲嵌成九條巨龍。它們色澤鮮艷，形態(tài)逼真，像是在騰云駕霧似的， 要沖出影壁，飛向天空。你看，一條黃龍和一條紫龍正在爭奪一個火球。它們瞪 圓了雙眼 怒目相視黃龍叉開四爪伸出了銳利的尖鉤那條紫龍也不示弱 傲慢地擺動著尾巴輕蔑地瞟著對方仿佛說 你有什么了不起敢和我較量嗎這對巨龍正在挑戰(zhàn)，那對巨龍已經開仗上。只見藍、白兩條龍翻滾在洶 涌澎湃的碧濤之上，穿梭于險峻的山峰之間。這一場惡斗，真是驚心動魄??！再看其他幾條龍，也各有特色。有的氣勢洶洶，殺氣騰騰；有的耀武揚 威，得意揚揚；有的回首

48、遙望，呼喚同伴 它們形態(tài)各異，真是妙不可言，美 不勝收。面對這刻畫精致的九龍壁，我不禁感慨萬分。我們的祖先，真是心靈手 巧，多么聰明呀！九龍壁是我國勞動人民智慧的結晶！1 1、 給下列帶點字選擇正確讀音。（6 6 分）砌成（q qiq q ）逼真（b bib b銳利（ruruiruruJ J洶涌澎湃（p p cici b b cici）較量（jijiaojiojia）o輕蔑（mimiemimi2 2、 給第二自然段加上標點。（3 3 分）3 3、 根據短文內容填空。（9 9 分再看其他幾條龍，也各有特色。有的 _，殺氣_ ;有的_ ，得意;有的_，呼喚_ 它們形 態(tài)各異，真是妙不可言，_。請你也用 有的有的有的”仿寫一句話。4 4、文中先寫九龍壁的 _ ，再寫_，最后寫_（3 3 分）八、寫作。（1515 分）寫一寫自己喜歡的人或事，或一次特殊的經歷。題目自擬。小學六年級語文上冊期末測試題題號一二