2017年秋學期初三語文上期中試卷(北師大附中有答案)

1、實用精品文獻資料分享2017年秋學期初三語文上期中試卷（北師大附中有答案） 北京師大附中20172018學年度第一學期期中考試 初三語文試卷 生須知1 .本試卷共8頁，共五大題，22道小題。滿分100分。 考試時間150分鐘。2.在試卷和答題卷上準確填寫班級、姓名和學 號。3 .試題答案一律填涂或書寫在答題紙上，用黑色字跡簽字筆作 答。一、基礎？運用（16分）博物館是征集、典藏、陳列和研究代表自 然和人類文化遺產(chǎn)的實物的場所。參觀博物館，是了解知識，感悟文 化、汲取精神營養(yǎng)的重要途徑。請你根據(jù)要求，回答問題。 （一） 故宮博物院于今年9月推出了 “趙孟？書畫特展”。圖片為趙孟？ 的書法作品歸去

2、來兮辭，請你欣賞這幅作品，并回答問題。1.趙 孟？這幅書法的書體是 （1分）2.這幅書法作品中“方” 字的第筆是P （撇）”。（1分）（二）7月15日，“讀城一一發(fā)現(xiàn)北京四合院之美”展覽在北京首都博物館開展。閱讀下列 文字，回答問題。一個個方正的院落，一條條筆直的胡同，一l in in 灰色的屋瓦，一片片墨綠的樹蔭，一群群飛翔的鴿子，一聲聲“您” 的呼喚成就了最初的北京印象。而四合院作為這一切的見證者， 滲透著數(shù)千年薪火傳承的文化印記。四合式院落作為傳統(tǒng)居住形式已有幾千年的歷史，而北京城也是由無數(shù)個大大小小的四合式院落構 成。此次展覽從北京四合院的格局型制之美、色彩裝飾之美、秩序規(guī) 矩之美、生

3、活情趣之美和記錄創(chuàng)意之美來突顯中國傳統(tǒng)文化之美。通過此次展覽，我們不僅可以了解北京城與四合院的歷史，還能展廳中還設計了好玩又富有知識性的互動裝置， 如拼出你心中的四合院、圖書巨無霸、穿越古今的多媒體體驗等。此 展雖藏品不多，但陳列方式別j立一格，其中營造的場景復原，讓人 真切地感受到老北京院里院外的田園景色。3.對文中畫線字音字形 的判斷全部正確的一項是（）（2分）A. 一粼粼 樹蔭（yin）別 具一格B. 一粼粼 樹蔭（y 1 n）別俱一格C. 一鱗鱗 樹蔭（y i n）別 具一格D. 一鱗鱗 樹蔭（y i n）別俱一格4.結(jié)合文章及語意，將下列語句 依次填入第二段橫線處，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

4、（2分）（1）描繪亮 麗的顏色和紋飾 （2）感受四合院特有的怡然情志 （3）欣賞四合院 齊整的布局 （4）學習老北京的規(guī)矩禮儀 A. （4） （1） （3） （2） B.（3） （1） （4） C. （3）（1） （4） D. （4）（1） 5. 首都博物館準備招募“讀城”項目的學生志愿講解員。下面這段文字是實習生小張寫的招募令。這一文段有一處標點符號使用不當， 還有 一處句子表達欠妥，請你分別找出來并加以修改。（4分）愛北京？讀懂四合院一一“讀城”項目之學生講解員招募令 你聽過爺爺奶 奶講述的四合院趣事嗎？你走進過真正的北京四合院嗎？你想知道 四合院對于北京意味著什么嗎？歡迎你加入愛北京 ？

5、讀懂四合院 學生講解員招募計劃。這里為你提供最專業(yè)的講解培訓，最生動的現(xiàn)場學習。希望你能與我們一起來“讀城”，期待你成為一名優(yōu)秀的 博物館講解員，成為北京的文化小使者?？靵韴竺桑。?）標點修改：（2分）（2）句子修改：_2 分）6161）黃鶴樓中，對仗最為工整的一聯(lián)是，。（崔潁黃鶴樓）（2）,。停杯投箸不能食，拔 劍四顧心茫然。（李白行路難）（3）巴山楚水凄涼地，二十三年 棄置身。，。（劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈）（4）,。天下英雄 誰敵手？曹劉。（辛棄疾南鄉(xiāng)子？何處望神州）（5）在江城子？ 密州出獵中，蘇軾是以，這樣一個外部形象率領眾人出城打獵的。 （蘇軾江城子？密州出獵）（6）語文課上

6、，大家以“秋”字開始 了飛花令，有詩，有詞，不亦樂乎。 A同學：我言秋日勝春朝B同 學：C同學：洛陽城里見秋風D同學：二、文言文閱讀（共10分） 閱讀下面【甲】【乙】兩個文段，完成第7? C10題?！炯住?初，范 陽祖逖，少有大志，與劉琨俱為司州主簿。同寢，中夜聞雞鳴，蹴琨 覺，曰：“此非惡聲也！”因起舞。及渡江，左丞相睿以為軍諂祭酒。逖居京口，糾合驍健，言于睿曰：“晉室之亂，由宗室爭權，自 相魚肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土，今遺民既遭殘賊，人思自奮。大 王誠能命將出師，使如逖者統(tǒng)之以復中原，郡國豪杰，必有望風響應 者矣。"睿素無北伐之志，以逖為奮威將軍、豫州刺史，給千人腹，布三千匹，

7、不給鎧仗，使自召募。逖將其部曲百余家渡江，中流擊橫而誓曰：“祖逖不能清中原而復濟者，有如大江?！彼焱突搓?，起 冶鑄兵，募得二千余人而后進。（選自祖逖）【乙】 二世元年七月，發(fā)閭左？ m戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、 吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆 斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？ ” 陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子 扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多 聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；?以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱， 宜多應

8、者。”吳廣以為然。（選自陳涉世家）7.解釋加點字。（每小題0.5分，共2分）（1）自相魚肉 糾 合驍健（3）發(fā)閭左？ m戍漁陽（4）楚人憐之8.選出下列選項中 加點字意義和用法都相同的一項（）（2分）A左丞相睿以為軍諂祭 酒愚以為營中之事，悉以咨之B大王誠能命將出師今誠以吾眾詐自 稱公子扶蘇、項燕C吳廣以為然望之蔚然而深秀者D扶蘇以數(shù)諫故 復行數(shù)十步，豁然開朗9.翻譯劃線句子。（每小題2分，共4分）（1） 祖逖不能清中原而復濟者，有如大江。（2.）等死，死國可乎？ 10. 作為農(nóng)民起義領袖的陳涉與矢志北伐的著名將領祖逖， 他們都具備敏 銳的洞察力。請你結(jié)合選文內(nèi)容，說說這種敏銳的洞察力在他們兩

9、人 身上的具體體現(xiàn)。（2分）三、名著閱讀（共8分）11.請翻譯論語一則“道之以政，齊之 以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格。”給你的啟發(fā)是（2分）12.在鸚鵡螺號周圍，半海里范圍之內(nèi)，海水被電光 照得亮閃閃的。海底沙地亮晶晶的，可以看得清清楚楚。鸚鵡螺號上 的艇員穿著潛水服，正忙著在黑乎乎的沉船殘骸中，清理那些被海水 浸泡得半腐爛的木桶和已經(jīng)破損不堪的木箱。從木桶與木箱中流出金 條銀錠以及數(shù)不清的金幣和珠寶。我這才頓悟。原來這兒就是1702年那場海戰(zhàn)的戰(zhàn)場，這就是 A （國家）那些滿載金銀珠寶的大帆船 沉沒之地，這里就是尼摩艇長根據(jù)需要把價值數(shù)百萬法郎的財寶裝上 鸚鵡螺號的地方。這

10、些從美洲運出的金銀珠寶全送給了他， 送給了他 一個人?！澳?，教授先生，”艇長微笑著問我，“大海里蘊藏 著多少財富嗎？ ” 以上文段選自海底兩萬里。它的作者是（國家）（姓名）。文段中A是（國家）。尼摩船長用這筆巨大的財寶（3分） 13. “溫、良、恭、儉、讓”是子貢對夫子的贊美，也是儒家對君子 的要求。請你從這五種品格中選擇一種，結(jié)合水滸、駱駝祥子 兩部作品中的某一個人物，談談這種品格的重要性。（3分）四、現(xiàn)代文閱讀（共26分）（一）閱讀百年震柳，完成14-16 題。（共12分）百年震柳 梁衡 地震能摧毀一座山，卻不能折斷 一株柳。約在百年前，1920年12月16日晚8時，在寧夏海原縣 發(fā)生

11、了一場全球最大的地震，震級 8.5,裂度12,死27萬人，震波 繞地球三圈，余震三年不絕，史稱環(huán)球大地震。這次地震，大地瞬間裂開一條237公里長的大縫，橫貫甘肅、陜西、寧夏。裂縫如閃 電過野，利刃破竹，見山裂山，見水斷水，將城池村莊一劈兩半，莊 禾田疇撕為碎片。當這條閃電穿過海原縣的一條山谷時， 谷中正有一 片旺盛的柳樹，它照樣僻僻啪啪，一路撕了下去。但是沒有想到這些 柔枝弱柳，雖被搖晃得東倒西歪，斷枝拔根，卻沒有氣絕身死。狂震 之后，有一棵雖被撕為兩半，但又挺起身子，頑強地活了下來，至今 仍屹立在空谷之中。 為了尋找這棵樹，從縣城出發(fā)，車子在大山 的肚子里翻上翻下，左拐右折，沿途幾乎沒有看到

12、人家?？上氚倌曛?前，這里更是怎樣的荒涼寂寞。正當我心頭一片落寞之時，身下的溝 里閃出一團翠綠，車頭一折，拐入谷底。行到路盡之處，眼前的一棵 大柳樹擋住了去路。這就是那棵有名的震柳。它身高膀闊，蹲在那里 足有一座小樓那么大。枝葉茂盛繁密，縱橫交錯，遮住了半道山溝。難怪我們在山頂上時就看見這里有一團綠云。 欲問百年事，深山訪古 柳。但我不知道這株柳，該稱它是一棵還是兩棵。它同根、同干，同 樣的樹紋，頭上還枝葉連理。但地震已經(jīng)將它從下一撕為二，現(xiàn)兩個 半樹中間可穿行一人。而每一半，也都有合抱之粗了。人老看臉，樹 老看皮。經(jīng)過百年歲月的煎熬，這樹皮已如老人的皮膚，粗糙、多皺， 青筋暴突。紋路之寬可容

13、進一指，東奔西突，似去又回，一如黃土高 原上的千溝萬壑。這棵樹的樹齡已經(jīng)有500年，就是說地震之時它已 是400歲的高齡，而大難后至今又活了 100年?？催^樹皮，再看樹干 的開裂部分，真讓你心驚肉跳。平常，一根木頭的斷開如果是用鋸子 來鋸，無論橫、豎、斜，從哪個方向切入，那剖面上的年輪圖案都幻 化無窮，美不勝收。以至于木紋裝飾成了我們生活中不可或缺的風景， 木紋之美也成了生命之美的象征。 但是現(xiàn)在，面對樹心我找不到一絲 的年輪。如同五馬分尸，地裂閃過，先是將樹的老根嘎嘎嘯嘯地扯斷， 又從下往上扭裂、撕剝樹皮，然后再將樹心的木質(zhì)部分撕肝裂肺，橫 扯豎揪，慘不忍睹。但是災難過后，它又慢慢地挺了過來

14、。百年的疤 痕，早已演化成許多起伏不平的條、塊、洞、溝、瘤，像一塊凝固的 巖石，為我們定格了一個難忘的歲月。我稍一閉目，還能聽到雷鳴電 閃，山搖地動。 柳樹這種樹種很怪。論性格，它是偏于柔弱一面 的，枝條柔韌，婀娜多姿，多生水邊。所以柳樹常被人作了多情的象 征。但在關鍵時刻，這個弱女子卻能以柔克剛，表現(xiàn)出特別的頑強。 它遇土即根，有水就長，干旱時就休息，苦熬著等待天雨，但絕不會 輕生去死。它的根系特別發(fā)達，能在地下給自己鋪造一個龐大的供水 系統(tǒng)，遠遠地延伸開去，捕捉哪怕一絲絲的水汽。它有極強的適應性， 適于各種水土、氣候，也能適應突如其來的災難。美哉大柳，在人如 女，至堅至柔；偉哉大柳，在地如

15、水，無處不有。唯我大柳，大難不 死，百代千秋。 我想，那海原大地震，震波繞地球三圈，移山填 河，奪去27萬人的生命，為什么單單留下這一株裂而不死的古柳？ 肯定是要對后人說點什么。這株災后之柳以過來人的身份向我們宣示： 戰(zhàn)勝災難唯有堅守。一百年了，它站在這里，敞開胸懷袒露著傷痕； 又舉起雙臂，搖動青枝。它在說：活著多么美好，這個世界上沒有什 么能夠扼殺生命。 我出了溝口翻上山頭，再回望那株百年震柳， 已看不清它那被裂為兩半的樹身，只見一團濃濃的綠云。一百年前， 在這里地震撕裂了一棵樹；一百年后，這棵樹化作一團綠色的云，縫 合了地縫，撫平了地球的傷口。我知道縣里已經(jīng)建了地震博物館，有 文字，有圖片

16、，但是最生動的，莫如就在這里建一座“震柳人文森林 公園”，再種它一溝的新柳。老樹猶在，雄風不減。綠滿天涯，長風 浩蕩。這不只是一幅風景的畫圖，更是一座活著的博物館，一本歷史 教科書。（有刪改）14.閱讀全文，概括“百年震柳”的形象。（3 分）15 .文章第段說“這一株裂而不死的古柳” “肯定是要對后人說點 什么"。你認為它會對后人說些什么呢？請依據(jù)文章內(nèi)容回答。（4分）16 .這篇文章有些語句頗為生動，請你在文中找出一句，針對其語言 特色提出一個問題，并嘗試著進行解答。（5分）你選出的語句：你 的問題：你的解答：（二）閱讀下面材料，完成17-18題。（共6分）【材料一】 蘇州 園林享

17、有“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南”的美名，被譽為“咫 尺之內(nèi)再造乾坤”，是中國園林的杰出代表，也是世界文化遺產(chǎn)。 蘇 州園林有著深邃的立意，大多在有限的空間內(nèi)巧妙布景，將造園者或 園主人的主觀意趣、造園理念，寄托在具體景物上，通過一花一木、 一亭一石、一窗一匾等等，體現(xiàn)雅致的情趣，營造出無限的意境，讓 觀賞者在欣賞園林的同時，領會到造園者所要表達的弦外之音、 象外 之致。蘇州園林有高低起伏，有藏有隱，有動觀、靜觀，宜細加欣賞。 欣賞蘇州園林不能匆匆而來、匆匆而去，也不能走馬觀花、到此一游， 而要以細膩、恬靜的心態(tài)欣賞，才能得到美的享受。由于是在極為有限的范圍內(nèi)經(jīng)營，為求得意境的深邃，蘇州園林

18、的設計者和建造者 大多不遺余力地用各種方法來增強景致的深度感，使園林空間豐富多 變。明園林藝術家計成說：“夫借景，園林之最要也。如遠借、鄰借、 應時而借等等。” 一座園林的面積和空間是有限的， 為了擴大景物的 深度和廣度，豐富游賞的內(nèi)容，除了運用多樣統(tǒng)一、迂回曲折等造園 手法外，造園者還常常運用借景的手法，有意識地把園外的景物“借” 到園內(nèi)視景范圍中來，收無限于有限之中。借，要對周圍的風景畫面 進行取舍、剪裁、制作，才能將園外的自然美借入園內(nèi)為我所用，使 園景擴延至無窮，拓展了欣賞空間，增加了自然之趣。【材料二】“百 戲之祖歸昆曲，天下昆曲出蘇州”，昆曲，又稱昆劇、昆腔、昆山腔， 是中國最古老

19、的劇種之一，也是中國傳統(tǒng)文化藝術中的珍品。 昆曲以 婉轉(zhuǎn)深細的聲腔，婀娜嫵媚的姿態(tài)和優(yōu)美風雅的曲詞來刻畫人物的心 理、情感。昆曲舞臺上，僅僅一桌兩椅，就能讓觀眾在演員細膩、豐 富的演唱和婀娜多姿的形體語言中感受到無限的意境。昆曲曲詞典雅清麗，情意萬千。它繼承了古代詩歌、唐詩、宋詞、元曲的優(yōu)點，長句、短句參差錯落、疏密相間，充滿詩情畫意。昆曲曲詞有很強的 音樂性，通過音調(diào)、韻律、句法結(jié)構，產(chǎn)生一種剛?cè)嵯酀?、長短和諧、 輕重妥當?shù)乃囆g效果。昆曲唱腔流麗悠遠，聽之足以蕩人心魄。指尖 輕舒，便是如畫江山，便是夢幻時空。柔指纖纖，道不完的情意綿綿； 水袖拋舞，說不盡的風致楚楚。淺唱兼低吟，一個身段，一個

20、眼神， 一顰一笑，都蘊含著無窮韻味，折射出萬種風情。唯有靜心細品，方 能得到昆曲的真味。 蘇州園林中的亭、榭、水閣，都是昆曲表演的 極佳場所。半山亭內(nèi)的尺幅空間，飲宴堂前的一方微覦（qushu,地 毯，常借指舞臺），池塘側(cè)的半島洲頭，都可以成為昆曲表演的精致 空間?！胺蹓ㄓ白灾刂?，簾卷殘荷水殿風”（昆曲玉簪記？琴挑）， 已分不清是園，是曲。這種人與自然水乳交融、天人合一的感覺，體 現(xiàn)出園林和戲曲相得益彰的美學精神。 園林與昆曲，在審美理想上可 謂異曲同工。17 .綜合上面兩則材料，簡要說說蘇州園林和昆曲在哪些方面有共通 之處。（2分）18 .“與誰同坐軒”，是蘇州園林“拙政園”中的一個亭子，

21、透過亭 子的扇形窗戶，可以看到旁邊的“笠亭”及其周圍的景物。請結(jié)合【材 料一】和下面的圖片，簡要說說“與誰同坐軒”是如何借景的，其效 果是什么。（4分）“與誰同坐軒"借景圖（三）閱讀人生何以致遠，完成19-21題。（共8分）人生何以 致遠 石萬東 人，到底能走多遠？這一直是人們多年來苦苦思考的 人生命題。這里的“遠”，代表著夢想與目標，折射著胸懷與境界， 體現(xiàn)著人生的質(zhì)量和水平。無疑，每個人都希望自己能走得更遠。那 么，何以“致遠”？ 擇機而動，順勢以致遠。有句諺語：早起的 鳥兒有蟲吃，早起的蟲兒被鳥吃。一樣的早起，命運截然不同。植物 被凍死，不是在嚴冬，而是在早春，因為急著生長卻紛

22、紛倒在了看似 機遇的春寒之中。從這些例子中，我們不難得出“機”的重要性。所 謂“機”，往小了說是時候、時機、機遇；往大了講是特點、規(guī)律、 大勢。度的把握，過猶不及，欲速不達；量的承受，過輕則浮，超載 危險；時的選擇，早而無功，晚而無效。人，若不能擇“機”，往往 會盲動盲從，搶錯機，誤時機，悔之晚矣。要知“機”，就必須勤于學習，勤于思考，勤于實踐。這樣就能凝聚力量，審時度勢，攻堅遠 行。擇路而行，順暢以致遠?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求 索?！边x什么路，走什么路，是人生的抉擇。路選好了，順暢了，就 可以致遠。首先是選對道路，少走彎路。“凡事預則立，不預則廢?！?目標選好后，出發(fā)之前，看看“地圖”，選對道路，找對“橋梁或渡 口”，謀劃好行程。其次是務實勤奮，不尋近路。鐵杵成針，功到自 成。人生之路沒有捷徑，沒有耕耘，就沒有收獲。愚者，投機