人教版五年級語文下學期按要求寫句子專項競賽題含答案

1、人教版五年級語文下學期按要求寫句子專項競賽題含答案班級：_ 姓名：_一、 按要求改寫句子。1.天上的星星真亮。（寫成比喻句）_2.同學們熱情地接待了來自遠方的客人。（縮句）_3.媽媽對爸爸說：“今天晚上，我不回來吃晚飯。”（直接引語改間接引語）_二、 按要求完成句子。1.松鼠有時也捕捉鳥雀。   它不是肉食動物。（用合適的關(guān)聯(lián)詞連成一句話）_2.它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。（用加點的關(guān)聯(lián)詞造句）_3. 松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。（換個說法，保持意思不變）_三、 按要求寫句子。1我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。（改為反問句）_2我的幼稚的心靈中

2、充滿了和大人不同的想法。（縮句） 縮句：_3劉老師對我說：“放學后到我辦公室來，我有事找你?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_4明天下雪。我們不去看電影了。（用上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，將兩句話合成一句話。）_5我們討論并聽取了校長的安全教育報告。（修改病句）_四、 句子加工廠。1.會場上爆發(fā)出一陣陣掌聲。（改為夸張句）_2.哥哥嫂子待他很不好。（改成反問句）_3.圓明園是當時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。（縮句）_4.他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走。（改為“被”字句）_5.他拖著沉重的腳步迅速地往前走。（修改病句）_五、 句子加工廠。1.秦王沒有辦法，只得客客氣氣地把藺相如送回趙國。(改為雙重否定句)_2.聲音

3、傳播的速度大約是1050千米左右每小時。(修改病句)_3.藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？”(改為轉(zhuǎn)述句)_4.我連添食加水時也不睜大好奇的眼睛去驚動它們。(縮句)_5.把詞語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。左右為難：_六、 句子加工廠。1圓明園建筑宏偉。圓明園收藏著最珍貴的歷史文物。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句）_2圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。（縮句）_3他拖著沉重的腳步迅速地往前走。（修改病句）_4桂花開時很香。（改為夸張句）_七、 按要求改寫句子。1晚霞輝映的湖面上濺起了一圈圈彩色的漣漪。（縮句）_2搭石，構(gòu)成了一道風景。（擴句）_3杭州有一處小山，全是桂花樹，花開

4、時香味飄得很遠。（改為夸張句）_4秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？（換種說法，意思不變）_5時間緊，任務重，老師們只得利用周末到學校加班。（改為雙重否定句）_6藺相如說：“我已經(jīng)把和氏璧送回趙國了?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_7他熱心公益。他受到大家的好評。（用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話）_八、 按要求寫句子。1我怎么會忘記家鄉(xiāng)的桂花雨？（改為陳述句）_2七八十臺破縫紉機發(fā)出的噪聲震耳欲聾。（縮句）_3老師要求同學們明確學習目的和學習態(tài)度。（修改病句）_4藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）_九、 按要求寫句子。1.五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅美妙無比的圖案。（縮句）_2.父親說：“對

5、，這是我對你們的希望?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_3.我們遵守紀律。（改為雙重否定句）_4.落花生的作者是許地山寫的。（修改病句）_5.桂花開了，離得很遠就聞到了香氣。（改為夸張句）_十、 把反問句改稱陳述句。1.你留我在家里歇，莫不是半夜三更要謀我財，害我性命，卻把大蟲嚇唬我？_2.這是嚇唬膽小鬼的，我怕什么！_3.如果再跳出一只大蟲來，卻怎么斗得過？_十一、 按要求改寫句子。1如果現(xiàn)在的人看見月缺花殘還落淚，那不得不說他是個糊涂蟲。（改為肯定句）_2叔叔家的那只小綿羊悠閑地吃著嫩綠的小草。（縮句）_3我們不應該在上課的時候玩手機。（改為反問句）_4為了防止這類交通事故不再發(fā)生，學校加強了交通安全的教

6、育。（修改病句）_5小草長出來了。（改為擬人句）_十二、 按要求寫句子。1.成群的喜鵲在天河上邊搭起一座橋。縮寫句子：_2.他忽然想起老牛臨死前說的話，這不正是緊急事嗎？改為陳述句：_ 3. 跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，她喜歡；看門前小溪的水活潑地流過去，她喜歡；聽曉風晚風輕輕地吹過樹林，她喜歡。仿寫排比句：_ 4.仙女們溜到人間洗澡的事到底讓王母娘娘知道了。改變語序，保持句意不變：_十三、 按要求完成下列各題。1我怎么會忘記家鄉(xiāng)的桂花雨？(改為陳述句）_2七八十臺破縫紉機發(fā)出的噪聲震耳欲聾。（縮句）_3藺相如對秦王說：“這塊璧有點兒小毛病，讓我指給您看?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_4我不能

7、心安理得地接受這個贊譽。（改為反問句）_5書被人們稱為人類文明的“長生果”。（改為把字句）_6小軍不僅完成了數(shù)學作業(yè)，但是有一道題卻做錯了。（修改病句）_十四、 按要求完成練習。1.根據(jù)“麻煩”的不同意思寫句子。使人費事或增加負擔：_煩瑣，費事：_2.藺相如對秦王說：“如果您不答應，我就跟您同歸于盡！”（改為轉(zhuǎn)述句）_3.白鷺是一首韻在骨子里的散文詩。（用相同的修辭手法贊美指定事物）路燈是_4.縱使世界給我珍寶和榮譽，我也不愿離開我的祖國，因為縱使我的祖國在恥辱之中，我還是熱愛、祝福我的祖國。（概括句意）_十五、 我能按要求完成句子。1.童年是一幅畫，畫里有我們多彩的生活。（照樣子寫句子）童年

8、是_，_。2.遇到挫折，我們怎么能灰心喪氣呢？（改為陳述句）_3.田忌采納了孫臏的建議。田忌獲得了比賽的勝利。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并成一句）_4.他們在賽場上發(fā)揮了“友誼第一，比賽第二”的精神。（修改病句）_十六、 按要求寫句子。 1.桂花雨的作者是琦君寫的。（修改病句）_2.整個村子都浸在桂花的香氣里。（縮句）_3.母親說：“只要不來臺風，我就可以收幾大籮桂花?！保ㄗ兂傻谌朔Q轉(zhuǎn)述句）_十七、 按要求改寫句子。 1. 大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑容和歡樂的歌聲。（修改病句）_2.不耕耘，不會有收獲。（改成反問句） _ 3. 我家的門前有一條清澈見底的小河。 （縮句）_答案1、天上的星星像無暇

9、的鉆石一樣亮。 同學們接待了客人。 媽媽對爸爸說，今天晚上她不回來吃晚飯。2、1.松鼠雖然有時也捕捉鳥雀，但是它不是肉食動物。 2.這個小女孩兒既聰明又漂亮。 3. 松鼠是一種漂亮的，乖巧，馴良，很討人喜歡的小動物。3、我們難道能因為學習任務重就不參加體育活動？ 我充滿想法。 劉老師讓我放學后來他辦公室一趟，他有事找我。 如果明天下雪，我們就不去看電影了。 我們聽取并討論了校長的安全教育報告。4、會場上爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。 哥哥嫂子難道待他很好？ 圓明園是博物館、藝術(shù)館。 園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)被他們掠走。 他拖著沉重的腳步慢慢地往前走。5、秦王沒有辦法，不得不客客氣氣地把藺相如送回趙國。

10、 聲音傳播的速度大約是1050千米每小時。 藺相如說，秦王他都不怕，還會怕廉將軍嗎？ 我不驚動它們。 期中考試我只考了六十五分，我很糾結(jié)，告訴父母吧，他們會批評我的，不告訴他們吧，老師又讓家長在試卷上簽字。6、圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。 圓明園是園林。 他拖著沉重的腳步慢慢往前走。 桂花開時香飄十里。7、湖面上濺起了漣漪。 示例：一排排搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道美麗的風景。 杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時香飄十里。 秦王我都不怕，更不會怕廉將軍。 時間緊，任務重，老師們不得不利用周末到學校加班。 藺相如說，他已經(jīng)把和氏璧送回趙國了。 他因為熱心公益，所以受到大家的好評。8、

11、我不會忘記家鄉(xiāng)的桂花雨。 噪聲震耳欲聾。 老師要求同學們明確學習目的，端正學習態(tài)度。 藺相如說，秦王他都不怕，不會怕廉將軍。9、焰火構(gòu)成了圖案。 父親說，對，這是他對我們的希望。 我們非遵守紀律不可。 落花生的作者是許地山。/落花生是許地山寫的。 桂花開了，香飄十里。10、你留我在家里歇，拿大蟲來嚇唬我，一定是想在三更半夜謀我錢財，害我性命。 這是嚇唬膽小鬼的，我什么也不怕。 如果再跳出一只大蟲來，我一定斗不過。11、如果現(xiàn)在的人看見月缺花殘還落淚，那說明他是個糊涂蟲。 羊吃草。 難道我們應該在上課的時候玩手機嗎？ 為了防止這類交通事故再次發(fā)生，學校加強了交通安全的教育。 小草悄悄地從地下探出頭來。12、喜鵲搭起橋。 他忽然想起老牛臨死前說的話，這正是緊急事。 您不是雨露，卻帶來了新生的希望；您不是泉水，卻帶來了生命的甘甜；您不是太陽，卻帶來了人間的溫暖。 王母娘娘到底知道了仙女們溜到人間洗澡的事。13、我不會忘記家鄉(xiāng)的桂花雨。 噪聲震耳欲聾。 藺相如對秦王說，那塊璧有點兒小毛病，讓他指給秦王看。 難道我能心安理得地接受這個贊譽嗎？ 人們把書稱為人類文明的“長生果”。 小軍雖然完成了數(shù)學作業(yè)，但是有一道題卻做錯了。14、自己能做的事，她決不麻煩別人。 這個問題真麻煩。 相如對秦王說，如果秦王不答應，他就跟秦王同歸于盡！ 一個個站崗的士兵，為我們的安全保駕護航。 我不會離開