第一節(jié)植物的生殖

1、第一章第一章 植物的生殖和發(fā)育植物的生殖和發(fā)育第一節(jié)第一節(jié) 植物的生殖植物的生殖七單元七單元 生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展1.花是由哪些部分組成的？花是由哪些部分組成的？ 花柄、花托、花被、花蕊，花被包花柄、花托、花被、花蕊，花被包括括花萼和花冠，花蕊包括雄蕊和雌蕊。花萼和花冠，花蕊包括雄蕊和雌蕊。2.在花的各部分中，哪部分是主要的？在花的各部分中，哪部分是主要的？雌蕊和雄蕊。雌蕊和雄蕊。柱頭柱頭雌蕊雌蕊雄蕊雄蕊花藥花藥花絲花絲花柱花柱子房子房重點：重點：子房的結構子房的結構子房壁子房壁珠被珠被胚囊胚囊胚珠胚珠卵細胞卵細胞極核極核柱頭柱頭雌蕊雌蕊雄蕊雄蕊花藥花藥花絲花絲花柱

2、花柱子房子房花瓣花瓣花萼花萼花托花托花柄花柄花被花被 我們知道，花是由花芽發(fā)育成的。那我們知道，花是由花芽發(fā)育成的。那么，一株植物從出現(xiàn)花芽和形成花蕾到結么，一株植物從出現(xiàn)花芽和形成花蕾到結果，其中要經歷哪些重要的過程？果，其中要經歷哪些重要的過程？ 必須要經過開花、傳粉和受精，子必須要經過開花、傳粉和受精，子房才能發(fā)育成果實。房才能發(fā)育成果實?；ɑɑńz花絲雄蕊雄蕊受精卵受精卵子房子房花藥花藥胚珠胚珠卵細胞卵細胞精子精子雌蕊雌蕊花柱花柱種子的胚種子的胚柱頭柱頭花粉花粉新一代植株新一代植株 不經過兩性生殖細胞的結合，由母體不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接發(fā)育成新個體的過程。直接發(fā)育成新個體的

3、過程。什么叫無性生殖？什么叫無性生殖？什么叫有性生殖？什么叫有性生殖？ 由兩性生殖細胞的結合，形成受精卵由兩性生殖細胞的結合，形成受精卵,由受精卵發(fā)育成新個體的過程。由受精卵發(fā)育成新個體的過程。思考： 有性生殖和無性生殖有什么區(qū)別？有性生殖和無性生殖有什么區(qū)別？ 主要區(qū)別 有性生殖 有兩性生殖細胞的結合無性生殖 無兩性生殖細胞的結合 像蕨、胎生狗脊、地錢、葫蘆蘚等植物像蕨、胎生狗脊、地錢、葫蘆蘚等植物都不開花、也不產生種子，它們是用孢子都不開花、也不產生種子，它們是用孢子進行繁殖的。進行繁殖的。用孢子繁殖后代的生殖方式叫用孢子繁殖后代的生殖方式叫孢子生殖孢子生殖你知道么?蕨的繁殖蕨的繁殖 有些

4、被子植物可用營養(yǎng)器官（根、有些被子植物可用營養(yǎng)器官（根、莖、葉）進行繁殖。這種生殖方式叫莖、葉）進行繁殖。這種生殖方式叫做營養(yǎng)繁殖。做營養(yǎng)繁殖。 營養(yǎng)繁殖是有性生殖還是無營養(yǎng)繁殖是有性生殖還是無性生殖性生殖? ?椒草的生殖椒草的生殖椒草的葉片長成新植株椒草的葉片長成新植株馬鈴薯馬鈴薯(土豆土豆)馬鈴薯馬鈴薯塊莖塊莖發(fā)芽生根發(fā)芽生根 被子植物除了進行有性生殖外有些可用被子植物除了進行有性生殖外有些可用營養(yǎng)器官（根、莖、葉）進行繁殖。這種生營養(yǎng)器官（根、莖、葉）進行繁殖。這種生殖方式叫做營養(yǎng)繁殖。殖方式叫做營養(yǎng)繁殖。 在生產實踐中，人們常用的營養(yǎng)繁殖方在生產實踐中，人們常用的營養(yǎng)繁殖方法有以下四種

5、：法有以下四種：分根、壓條、扦插、嫁接。分根、壓條、扦插、嫁接。1 1、扦插：月季、葡萄等植物，可以剪取、扦插：月季、葡萄等植物，可以剪取帶芽的枝段，插入土中，不久這些枝段帶芽的枝段，插入土中，不久這些枝段就會生根發(fā)芽，長成新植株。就會生根發(fā)芽，長成新植株。2 2、嫁接：橘、挑等果樹，可以將它們、嫁接：橘、挑等果樹，可以將它們的枝或芽接到另一植物的莖或根上，使的枝或芽接到另一植物的莖或根上，使兩者的形成層（莖中具有分生能力的組兩者的形成層（莖中具有分生能力的組織）緊貼，不久它們就會長一體，成織）緊貼，不久它們就會長一體，成為一株新植物。為一株新植物。嫁接的仙人掌類植物嫁接的仙人掌類植物 優(yōu)優(yōu)

6、點點能夠保持植物的優(yōu)良性狀，而且能夠保持植物的優(yōu)良性狀，而且繁殖速度較快，所以，被廣泛地繁殖速度較快，所以，被廣泛地應用于花卉和果樹的栽培中。應用于花卉和果樹的栽培中。健壯的，上有芽的枝條健壯的，上有芽的枝條扦插的莖段應具備什么? 組織培養(yǎng)也是一種植物無性繁殖的方組織培養(yǎng)也是一種植物無性繁殖的方法。它可以用一株植物的組織，甚至一個法。它可以用一株植物的組織，甚至一個細胞，在無菌條件下，放在含有全面營養(yǎng)細胞，在無菌條件下，放在含有全面營養(yǎng)成分的培養(yǎng)基上培養(yǎng)出與原來的植物基本成分的培養(yǎng)基上培養(yǎng)出與原來的植物基本相同的新個體。相同的新個體。 組織培養(yǎng)除了新個組織培養(yǎng)除了新個體能保持親本的優(yōu)體能保持親

7、本的優(yōu)良性狀良性狀外，還有親本外，還有親本利用率高等利用率高等特點，它特點，它可以利用一株植物的可以利用一株植物的組織組織或或細胞細胞繁殖大量繁殖大量相同的植物，而且組織培養(yǎng)的適應范圍比相同的植物，而且組織培養(yǎng)的適應范圍比營養(yǎng)繁殖廣，營養(yǎng)繁殖廣，木本植物木本植物和和草本植物草本植物都可以都可以進行組織培養(yǎng)。所以，組織培養(yǎng)已被廣泛進行組織培養(yǎng)。所以，組織培養(yǎng)已被廣泛應用在花卉栽培和園藝中。應用在花卉栽培和園藝中。五五.能力拓展（學生分小組探究下列問題）能力拓展（學生分小組探究下列問題） 1、1999年春，甲、乙二人同時購買了同樣年春，甲、乙二人同時購買了同樣的板栗種子，播種在相鄰的兩塊坡地上，在

8、水肥管的板栗種子，播種在相鄰的兩塊坡地上，在水肥管理和種植密度上基本一樣，但由于甲具有一定的文理和種植密度上基本一樣，但由于甲具有一定的文化，經常閱讀一些科技書刑?；?，經常閱讀一些科技書刑。1999年甲對其所種板年甲對其所種板栗樹采取了一定措施，而乙未采取措施，栗樹采取了一定措施，而乙未采取措施，2000年甲年甲的板栗就開始結果，果多且大，的板栗就開始結果，果多且大，2001-2003年連續(xù)三年連續(xù)三年大豐收。而乙的板栗樹直到年大豐收。而乙的板栗樹直到2003年才開始結果，年才開始結果，果小且少，根據(jù)目前你掌握的知識，你認為，甲對果小且少，根據(jù)目前你掌握的知識，你認為，甲對板栗樹采取了什么措施

9、？你能想出辦法來幫助乙嗎？板栗樹采取了什么措施？你能想出辦法來幫助乙嗎？要求說出你采取措施的關鍵之處。（提示：從保持要求說出你采取措施的關鍵之處。（提示：從保持果樹優(yōu)良性狀方面考慮）果樹優(yōu)良性狀方面考慮）甲對板栗進行了嫁接，以優(yōu)良品種作接穗，甲對板栗進行了嫁接，以優(yōu)良品種作接穗，嫁接保持了接穗的優(yōu)良性狀并且使果樹提前嫁接保持了接穗的優(yōu)良性狀并且使果樹提前結果。乙也要采用此技術，要使接穗與砧木結果。乙也要采用此技術，要使接穗與砧木的形成層密切地結合在一起的形成層密切地結合在一起 六六.課外作業(yè)課外作業(yè) 以小組為單位，按學過的植物營以小組為單位，按學過的植物營養(yǎng)繁殖的操作辦法，進行扦插、壓條養(yǎng)繁殖

10、的操作辦法，進行扦插、壓條和嫁接（可只選一種方法）操作，希和嫁接（可只選一種方法）操作，希望大家能看到自己親手栽培的植物正望大家能看到自己親手栽培的植物正常的生長，希望大家能品嘗到成功的常的生長，希望大家能品嘗到成功的“果實果實”。特點特點無性無性生殖生殖概念概念應用應用能夠保持親本的遺傳特性，保持能夠保持親本的遺傳特性，保持母本的優(yōu)良性狀。母本的優(yōu)良性狀。不經過生殖細胞的結合，由不經過生殖細胞的結合，由母體直接產生出新個體。母體直接產生出新個體。種類種類分裂生殖、出芽生殖、孢分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、營養(yǎng)生殖子生殖、營養(yǎng)生殖組織培養(yǎng)組織培養(yǎng) （細胞的全能性）（細胞的全能性） 克隆克隆有性生殖的概念有性生殖的概念: : 由親本產生的有性生殖細胞由親本產生的有性生殖細胞,經經過兩性生殖細胞的結合過兩性生殖細胞的結合,成為合子成為合子,再再由合子發(fā)育成為新個體的生殖方式。由合子發(fā)育成為新個體的生殖方式。有性生殖的意義：有性生殖的意義：1 具備了雙親的遺傳特性具備了雙親的遺傳特性2 具有更強的生活能力和變異性具有更強的生活能力和變異性有性生殖與無性生殖的比較比較比較無性生殖無性生殖有