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文檔簡介
1、第一篇 語言文字運用一、字音字形辨析題1.(2012重慶卷)下列詞語中,加點的字讀音全都正確的一組是( )A. 執(zhí)拗niù 祛暑q 阿其所好 吆五喝六hB. 湯匙chí 巷戰(zhàn)xiàng 久假不歸ji
2、 不揣冒昧chuiC. 鬢角bìn 蛇蝎jié 稗官野史bài 成績斐然fiD. 窗舷xuán 熾熱 chì 渾渾噩噩h
3、ún 咄咄逼人du2(2011重慶卷)下列詞語中,加點字的讀音全都正確的一組是( )A包扎(z) 殷紅(yn) 損兵折將(zhé) 還看今朝(hái) B勁敵(jìng) 答理(dá) 轉(zhuǎn)彎抹角(mò)
4、悄無聲息(qio)C阡陌(mò) 膝蓋(q) 舐犢情深(shì) 剛愎自用(bì)D鐫刻(jun) 恪守(kè) 迄今為止(qì) 煽風點火(shàn)3.(2010重慶卷)下列詞語中,字形和加點字的讀音全都正確的一項是( ) A雪中送炭 笑容可鞠 戕害(qing) 針砭時弊
5、(bin) B. 嘔心瀝血 淋漓盡致 纖維(qin) 汲取教訓(jí) C. 天涯海角 丟三落四 提防(d) 道行很高(héng) D. 朋比為肩 秘而不宣 佛像(fó) 看家本領(kn)4.(2009重慶卷)下列各組詞語中加點字的讀音,有錯誤的一組是( )A雞肋(lèi) 蠻橫(hèng) 不著邊際(zhuó) 大楷字帖(tiè)B內(nèi)訌(hòng) 哂笑(shn) 斷壁殘垣(yuán) 不落窠臼(k)C驚悚(sng) 憤懣(mn) 怙惡不悛(qun) 狼奔豕突(sh)D難處(ch) 括弧(hú
6、) 唾手可得(tuò) 不脛而走(jìng)5.(2008重慶卷)下列各組詞語中加點字的讀音,有錯誤的一組是( )A對峙zhì犒勞kào追本溯源sù驀然回首mò B僥幸jio 澆水jio 不屈不撓náo 驍勇善戰(zhàn)xioC監(jiān)察chá趁機chèn 披荊斬棘jng臉色刷白shuàD剎那chà切磋qiè正當防衛(wèi)dàng姍姍來遲shn6.(2007重慶卷)下列各組詞語中加點字的讀音,完全正確的一組是( )A.耄耋(dié) 調(diào)運(diào)懸崖勒
7、馬(lè) 驚魂甫定(p)B.沉淀(diàn)喟然(wèi) 并行不悖(bèi)酩酊大醉(dng) C.差勁(chà) 拙劣(zhu)似是而非(sì) 數(shù)見不鮮(shù) D.供給(gng)囤積(tún) 春色撩人(liáo) 蒙頭轉(zhuǎn)向(mng) 7.(2006重慶卷)下列詞語中加點的字的讀音完全相同的一組是( )A豁免 附和 蠱惑人心 禍起蕭墻 B遏止 扼要 鄂倫春族 厄瓜多爾C菁華 矜持 涇渭分明 驚世駭俗 D撕裂 趔趄 烈火金剛 罵罵咧咧8.(2005重慶卷)下列詞語中
8、加點的字的讀音完全相同的一組是( ) A承擔 呈獻 懲罰 乘風破浪 成人之美 B靚麗 體諒 醞釀 量力而行 歌聲嘹亮 C謹慎 景觀 瓶頸 緊鑼密鼓 錦衣玉食 D抒懷 酥糖 蘇醒 殊途同歸 書香門第 9.(2004重慶卷)下列詞語中加點的字的讀音不完全相同的一組是( )A遠岫 刺繡 衣袖 秀外慧中 乳臭未干 B老嫗 曲直 祛除 趨炎附勢 屈打成招C涕淚 抽屜 警惕 風流倜儻 替罪羔羊 D露臉 簡陋 痔瘺 漏網(wǎng)之魚 鏤骨銘心10.(2012重慶卷)下列各組詞語中,有錯別字的一組是( )A.修煉 俏皮話
9、; 集腋成裘 動則得咎 B.朱砂 冷颼颼 錐心泣血 犯而不校C.恭候 岔路口 廢話連篇 故弄玄虛 D.敲詐 副作用 大塊朵頤
10、160; 分庭抗禮11.(2011重慶卷)下列各組詞語中,有錯別字的一組是( )A嗔怪 博弈 清澈見底 鞭辟入里 B夜宵 邊陲 渙然冰釋 穩(wěn)操勝券C遒勁 晉升 搬師回朝
11、60; 返璞歸真 D訣竅 蓬松 不謀而合 嶄露頭角12(2009重慶卷)下列各組詞語中,只有一個錯別字的一組是( )A愧疚 必須品 防微杜漸 額首稱慶 B搜尋 吊胃口 炙手可熱 按捺不住C剽悍 金剛鉆 始作俑者 不明就理 D撮合 板著臉 破涕為笑 奉為圭臬13.(2008重慶卷)下列各組詞語中,有兩個錯別字的一組是( )A朝廷調(diào)濟貿(mào)然行事瞑頑不化 B惦量修煉生靈涂炭不假思索C斑斕法碼如法炮制嚴懲不貸 D松弛困擾歪門邪道砰然心動14.(2
12、007重慶卷)下列各組詞語中,有兩個錯別字的一組是( ) A.蒼桑笑靨秣馬厲兵篷蓽生輝 B.脈搏渙散耳濡目染汗流夾背 C.喝彩熾熱哀聲嘆氣惱羞成怒 D.副刊佇立青出于蘭察言觀色 15.(2006重慶卷)寫列詞語中有錯別字的一組是( )A慰藉 銷毀 矯揉造作 瞠目結(jié)舌 B焦躁 坐標 變本加厲 緣木求魚C顛簸 竣工 關(guān)懷備至 頂禮摩拜 D盤繞 靜謐 哄堂大笑 迫不及待16.(2005重慶卷)下列詞語中沒有錯別字的一組是( )A帳篷跚跚來遲 對簿公堂 恃強凌弱 B膚淺 出神入化 衣衫爛褸 韋編三絕 C賜予 耳鬢廝磨 切中肯綮 蛛絲馬跡 D逡巡 裨官野史 方枘圓
13、鑿 戛然而止 17.(2004重慶卷)下列詞語中沒有錯別字的一組( )A零售 語重心長 直抒胸意 禮義之邦 B怠慢 勵精圖治 以德抱怨 語無輪次C樞紐 夜郎自大 招致非議 五色斑斕 D敲詐 變本加厲 風餐露宿 挑肥撿瘦1、字音題:【答題技巧】(1)常見多音字標“次讀音”正確的可能性大,標“常讀音”正確的可能性小。形聲字標“不同聲旁讀音”的正確可能性大,標“同聲旁讀音”的正確可能性小。常見字標音正確的可能性小。 生僻字一般不會標錯音。(2) 重慶人區(qū)分平舌音和翹舌音,前鼻音和后鼻音,邊音“l(fā)”與鼻音“n”難度很大,必須矯正。(3)善用排除法。【答題知識】正確把握形聲字的讀音,利用形聲字
14、聲旁能表讀音的功能識記一些難讀字,如:屣x、猙zhng ;記住形聲字的聲旁字與字的讀音不一致的字,如:諂chn、陷xiàn、焰yàn、旖y(tǒng)、嗔chn。注意區(qū)別形近字,如:“刺”與“剌”、“陡”與“徙”、“贏”與“羸”。注意多音多義字的讀音。多音多義的讀音是考查的重點。多音常常是因為“多義”,所以因義定音是多音字正音的重要方法,如:“卡”做音譯語素時讀k,卡車、卡賓槍,取和“不暢通”有關(guān)義項時,讀qi,關(guān)卡、發(fā)卡、卡殼。注意口語與書面語的讀音區(qū)別,如“哈”,書面語中讀h,在方言或口語中讀h 或hà ;“露”,書面語中讀lù ,口語中常讀lòu。注
15、意一般詞語與專用詞語的讀音區(qū)別,如:街談巷xiàng 議、巷hàng道。2.字形題:【答題技巧】基本方法為以“義”定“形”。(1)從形旁入手。如“弩”和“駑”,“肓”與“盲”。(2)從詞義入成手,如“迫不及待”中的“及”是“等到”的意思,不是“急迫”的意思。(3)從詞語的結(jié)構(gòu)入手。如“文過飾非,幽愁暗恨”,并列式詞語,“文”和“飾”,“幽”與”暗”互訓。再如:窮形盡相、和顏悅色等。(4)從成語的出處入手。如:察言觀色、墨守成規(guī)等。 【答題知識】(1)因形近而錯。如將“病入膏肓”寫成“病入膏盲”,將“膾炙人口”寫成“膾灸人口”,“不脛而走”寫成“不徑而走”等。(2)因音同或音
16、近而錯。如“一籌莫展”寫成“一愁莫展”等。(3)受上一個字或下一個字的影響而錯。如將“安排”寫成“按排”,“燈泡”寫成“燈炮”,“清晰”寫成“清淅”。(4)因音近義通而錯。如“弱不禁風”寫成“弱不經(jīng)風”,“墨守成規(guī)”寫成“墨守陳規(guī)”。(5)因音同音近而錯。如“籍貫”寫成“藉貫”,“銷贓”寫成“消贓”等。 三、正確使用詞語1.(2012重慶卷)下列語句中,加點語句使用不正確的一項是( )A.我曾見過母親那件放在箱底珍藏多年的旗袍,無論是面料還是花色還是那奇妙的盤花扣,都漂亮得令人歆羨。B.那些在黑暗中蹲伏的峰巒,和天空勾結(jié)成一體。更遠處,一列鋸齒形的山梁后,隱隱躲著幾粒星子,仿佛在窺視人間的動靜
17、。C.老王一心想引起有關(guān)部門的重視,加之對這些文物非常熟悉,給考察團匯報時,他洋洋灑灑地說了一個多小時。D.那天放學回家,肚子已經(jīng)抗議地打著鼓了,正當我如饑似渴地尋找食物時,突然發(fā)現(xiàn)餐桌上放著一塊面包,我高興極了。2.(2012重慶卷)依次填入下邊一段文字橫線處的關(guān)聯(lián)詞語,銜接最恰當?shù)囊唤M是( )當你還是一棵幼苗的時候,別人不容易在遠處看到你。_他們從你身邊走過_站在你身邊,也可能視而不見,_你還不引人注目。而_你長成一株大樹,哪怕在很遠的地方,別人也會看到你,并且欣賞你。A.雖然 甚至 因為
18、; 如果 B.雖然 或者 除非 只有C.即使 或者 除非 只有 D.即使 甚至 因為 如果3.(2011重慶卷)下列語句中,加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>
19、 )A去鳳凰,是在一個細雨綿綿的日子,鳳凰的美便彌漫在這煙雨中,湘西的千年文化也在這煙雨迷蒙中蕩漾開來。B網(wǎng)絡熱詞不僅以獨特的方式即時反映了社會現(xiàn)實生活,而且還表現(xiàn)了人們思想觀念的變化。C當今社會,人們獲取信息的渠道多種多樣,數(shù)字閱讀、網(wǎng)絡閱讀方興未艾,圖書館的傳統(tǒng)職能正逐漸發(fā)生變化。D. 他上學那會兒就是瘦死的駱駝比馬大的那種人。按照規(guī)定,他可以申請貧困生助學貸款,但他卻硬撐著不肯申請。4.(2010重慶卷)下列語句中,加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?)A.2010年4月6日,魯迅箴言由三聯(lián)書店出版。365條箴言,讓讀者感受到了魯迅文字的力量和韻致。B.張強一下子站了起來:“說吧!有
20、風方起浪,無潮水自平。誰的是誰的非,當面鑼對面鼓,快說吧!”C.上海世博會展示了眾多國家和地區(qū)科技、文化的精華,像這樣規(guī)??涨暗幕顒?,我們能夠有機會躬逢其盛,實在難得。D.上清寺是最具傳奇色彩的地方,周公館、桂園、人民大禮堂、三峽博物館舉手投足間都可以窺見歷史的遺蹤和時代的發(fā)展。5.(2009重慶卷)下列語句中,加點的詞語使用恰當?shù)囊豁検牵?)A他是一個處事謹慎的人,一向奉行君子之交淡如水的原則,所以很少交朋友,即使有朋友,也不愿交往過深。B亞冠聯(lián)賽小組賽上,魯能泰山隊的另一個對手韓國首爾FC隊以61取得了勝利。從目前的形勢來看,泰山隊的亞冠之旅格外艱險。C平遙人過去在外經(jīng)商的極多,賺了錢,要
21、往家里送,很不安全,還要雇保鏢,于是便生出這票號,專管對換銀錢。D老張按照慣例把買回來的對蝦和豬肉分別稱了稱,才發(fā)現(xiàn)他買的對蝦被偷工減料了,足足少了半斤。6.(2008重慶卷)下列各選項中,加點的詞語使用恰當?shù)囊豁検牵?)A.英勇而機智的荊軻,籌劃了一個有始有終的行動方案,為了吸引秦王贏政上鉤,就必須砍下樊于期的頭顱,作為晉見時奉獻的禮品。B. 有關(guān)部門整頓房地產(chǎn)市場,那些八字還沒一撇就熱熱鬧鬧售房的開發(fā)商,終于嘗到了自己釀造的苦酒。C.文化領袖的形成,不只需要本人的天賦和努力,還需要一個讓公眾認同的過程。任憑一兩件事,不足以積累起文化領袖所需的聲望。D.漫步萬盛石林景區(qū),石林、溶洞、飛瀑顯露
22、出鬼斧神工的魅力,濃郁淳樸的苗家風情及豐姿綽約的民族歌舞增添了人文情趣。7.(2007重慶卷)將下列選項中的詞語依次填入各句橫線處,最恰當?shù)囊唤M是( )某市負責人在接受媒體采訪時表示,經(jīng)濟建設要注重環(huán)境保護;_該市的環(huán)境保護仍然嚴重滯后。醫(yī)院作為特殊的公共_,應該講究語言得體,“歡迎你再來”這一類的語言是不宜隨便使用的。人們在異國他鄉(xiāng)為了生存而不得不放棄自己原有的文明,_首先放棄也最難放棄的就是母語。談到?jīng)Q賽對手時,教練說:“這將_是一場漂亮的比賽,在決賽中和他們會師是一次獨一無二的機會?!?#160;A坦陳場所必須必然 B坦陳場合必需必定C坦承場合必需必然 D坦承場所必須必定 8.
23、(2006重慶卷)下列句子中加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?)A奶奶在城里呆了許多年,很少出門,從不逛街。有一次鄉(xiāng)下的親戚來了,她竟然毛遂自薦,要帶他們上街去玩。B午后,我獨自在花間小徑上穿行,猝不及防地被一只蝴蝶在面頰上點了一個觸吻,一時,心頭掠過了幾許詩意般的遐想。C李老漢是一個知恩圖報的人。別人給他的年幫助與恩惠,哪怕僅僅是一句安慰的話,他也睚眥必報。D植物也有“喜怒哀樂”,養(yǎng)植物跟養(yǎng)寵物一樣,對它經(jīng)常給關(guān)愛,讓它“心緒”良好,它就會投桃報李,令你心曠神怡。9.(2005重慶卷)將下列選項中的詞語依次填入各句橫線處,最恰當?shù)囊唤M是( )為了紀念世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年,俄羅斯邀請了世
24、界50多個國家和國際組織的 人物參加慶典活動。在改革開放的新形勢下,我們?nèi)匀灰獜膶嶋H情況出發(fā),從中探索出固有的而不是 的規(guī)律。放學時間還沒到,集體活動還沒結(jié)束,你怎么能 離開學校呢?A 重要 臆造 徑自 B重要 編造 徑自 要害 編造 徑直 要害 臆造 徑直 10.(2004重慶卷)依次填人下列各句橫線處的詞語,最恰當?shù)囊唤M是( )XX公司已被我們收購,大家要抓緊時間做好_和管理工作。這家商場的購物環(huán)境不錯,廣告宣傳也做了不少,但營業(yè)額一直很低。_商場得做做市場調(diào)查,找找原因。這些任務很艱巨,但我們必須抓緊干,_早一點完成任務。A、接收 看來 盡量 B接收 可見 盡快 C、接洽 看來
25、 盡量 D接洽 可見 盡快11.(2004重慶卷)下列選項中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?)A. 離投票的日子越來越近了,虛虛實實,真真假假,凡是有損施瓦辛格形象的陳芝麻爛谷子都被翻出來了。B還想讓你老爸保你過關(guān)嗎?老實告訴你吧,他已是泥菩薩過河自身難保了,誰也救不了你!C. 不久前,王剛又殺回馬槍,再返中央電視臺主持節(jié)目,舍“動物”而去找“朋友”,又迅速吸引了不少觀眾的眼球。D就你攤的那些活兒,我三下五除二就可以把它弄清爽!誰像你,幾天也拿不下來。四、正確使用標點符號12.(2011重慶卷)下列各項中,標點符號使用符合規(guī)范的一項是( )A秦少游踏莎行曰:“霧失樓臺,月迷津渡。”一個迷字便攝
26、住了月光的精髓。B很懷疑人類對這個物質(zhì)世界的認識真有窮盡的一天?按照事物的相對性推導,是否還存在一種與物質(zhì)相對的反物質(zhì)?C我們班有個“班媽媽”,說話霸道而幽默。“班媽媽”這個外號是她自封的,理由實在讓人無語:“我的地盤我作主,你們以后就是我的孩子了?!盌不用說別的就是光聽聽這些課程的名稱公正幸福聆聽音樂你就有聽下去的沖動。13.(2010重慶卷)下列各項中,標點符號使用不符合規(guī)范的一項是( )A對于袁野小朋友來說,人工鳥巢本身就像巨大的問號在吸引著她:小鳥會住進去嗎?都有什么樣的鳥,有多少鳥會住進去,住起來舒服嗎?B趁著在家無聊,我這個搗蛋鬼又有新點子咯!別以為我又要惡作劇,這次啊,我準備親身
27、下廚露一手做一道家常小菜炒土豆絲。C室外環(huán)境污染,包括建筑物外墻(最典型的是玻璃幕墻)的反射光、夜間過亮的城市燈光(如廣告牌、霓虹燈、景觀燈的光)產(chǎn)生的光污染。D“小美人魚”是上海世博會丹麥館的核心展品?!八苄?,”哥本哈根旅游中心的彼得?勒默爾?漢斯說,“但她想去看看外面世界的渴望卻令人驚嘆?!?4.(2006重慶卷)在下列材料的橫線處依次填入恰當?shù)臉它c符號。(4分)1995年,27歲的孫炯去北京參加全國優(yōu)秀導游考試 遇到一道考題 英國小說家J 希爾頓的小說 消失的地平線 里寫到的 香格里拉 源自哪種語言 法語、英語 還是喜馬拉雅山麓的一種方言 答案是最后一個。15.(2005重慶卷)下列選
28、項中標點符號使用有錯誤的一項是( )A"激情"源于希臘語,原意是"上帝本色",這里的上帝本色不是別的,而是指一種持久不變的愛心-恰當?shù)淖詯?自我接受)和由此延伸出的對別人的愛。 B古人賞梅,欣賞的是它那盤曲的虬枝老干,品味的是它那馥郁的濃香。宋代范成大梅譜云:"梅,天下尤物,無問智愚不肖,莫敢有異議。" C對岸的草原上萬籟無聲,河這邊卻是一片騷動和聒噪:鳥啄擊橡樹干的篤篤聲,野獸穿越叢林的沙沙聲,潺潺的流水聲,野牛的低哞聲-荒野的世界充滿一種親切而粗獷的和諧。D近日,重慶日報、重慶電視臺和重慶電臺共同推出的&quo
29、t;保持共產(chǎn)黨員先進性教育"欄目-不朽的紅巖,在社會上引起強烈反響。 16.(2004重慶卷)下列選項中標點符號使用有誤的一項是( )A一代名醫(yī)孫思邈曾說:“讀書三年,便謂天下無病可治;治病三年,便謂天下無方可用?!边@確是切身經(jīng)驗之談。B“民主”這個外來詞,最初音譯為“德謨克拉西”,新青年戲稱為“德先生”,以后又譯為“惟民主義”、“民主主義”,最后“民主”一詞才通行。C這首詩將兩種相互對立的行為“離別”與“相逢”,兩種不同的情感“傷心”與“慶幸”平列,展示愛情的美好與純真,引發(fā)人們的強烈共鳴。D我們在田間,可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子(如絲瓜、西紅柿)是平伸的,有些作物的葉
30、子(如水稻、小麥)是直立的。3.1 詞語運用題【答題技巧】(1)語素分析:“留同析異”,分析出不同的語素進行組詞再作區(qū)別。比如“學歷”與“學力”,都是偏正結(jié)構(gòu)的詞,其中“學”是意義相同的部分,可不予比辨析,而應對“歷”和“力”進行比較?!皻v”是指經(jīng)歷,即在哪些等級學校學過,畢業(yè)還是肄業(yè);“力”是指程度、能力、水平。(2)語境分析:對詞語的運用,一定要在上下文中找到相應的信息,重點是使用場合上的搭配。(3)語素都不相同的詞語,重點從用法方面考慮。【答題知識】掌握實詞的意義(包括本義、比喻義、引申義)和用法。辨析近義詞需注意以下幾個方面:(一).把握詞義 (1)從詞義的輕重不同的角度辨析。 比如:
31、“希望”、“期望”、“渴望”三個同義詞一個比一個程度重;“愛好”和“嗜好”這組同義詞,“嗜好”是特別愛好(多指不良的),程度上比“愛好”重些; (2)從詞義的范圍大小不同的角度辨析。 如“局面”和“場面”,“局面”是指一個時期內(nèi)事物的狀態(tài),而“場面”是指具體的場面,“局面”比“場面”的范圍大;“事情”與“事故”,“事情”的范圍大,“事故”的范圍小; (3)從詞義的感情色彩不同的角度辨析。 如“保護”與“庇護”、“保護”是褒義的,而“庇護”是貶義的;如“夸獎”和“夸耀”,“夸獎”一般是稱贊別人,含褒義色彩,“夸耀”一般是炫耀自己,常含貶義。 (4)從詞語適用的對象不同的角度辨析。 如“撫養(yǎng)”、“
32、扶養(yǎng)”、“贍養(yǎng)”,“撫養(yǎng)”兼指保護、教養(yǎng)、供養(yǎng),一般說來指長輩對子女和晚輩的保護和教養(yǎng),“扶養(yǎng)”是指幫助,扶助養(yǎng)活,一般用于平輩之間,“贍養(yǎng)”,是指供給生活需要,特指子女對父母在物質(zhì)和生活上進行的幫助。 (5)從詞義的側(cè)重點不同的角度辨析。 如:“辨別”和“鑒別”,“辨別”側(cè)重于把事物區(qū)分開,“鑒別”側(cè)重于審定真的或壞的;如“深思、沉思、尋思”,都有“集中精力,仔細思考”的意思。但“沉思”重在思考的全神貫注,“深思”重在思考的深入,“尋思”重在思考反復。(二).辨析用法 (1)搭配對象不同。如“交流”和“交換”,前者多與表示比較“虛”的一些事物的名詞搭配,如交流體會,交流思想,交流感情等,后者
33、則往往與表示“實”的一些事物的名詞搭配,如交換場地,交換物品等。 (2)詞性和語法功能也不同,如“誕辰”和“誕生”、“創(chuàng)見”和“創(chuàng)建”、“品位”和“品味”三組同義詞,前者為名詞,主要做主語、賓語,后者為動詞,主要做謂語。(三)體悟語境 詞語的運用與語境有不可分割的關(guān)系,一個詞語有其基本意義,但放到一定的語境中,又往往有語境義,即產(chǎn)生的特寫意義和臨時意義。3.2 成語辨析題【答題經(jīng)驗】(1)弄清所用成語的前后語境,盡可能找出句中相關(guān)暗示信息。(2)越是想要你字面理解的成語越要注意陷阱;(3)特別陌生的成語往往是對的。【答題知識】搞清成語意思(本義 引申義 比喻義)是前提,考察語境是基本切入點。重
34、點:(1)注意易望文生義的成語。(2)注意有兩個意義的成語。(3)注意含有相同語素的成語是否混用。(4)注意成語潛在的褒貶色彩。(5)注意成語的固定陳述對象。(6)注意謙敬成語是否誤用 。(7)注意只用于否定句的成語。(8)考慮成語的語法特點(詞性,搭配以及和前后語境是否重復或矛盾)。A謙敬成語: 謙詞類(蓬蓽生輝,不情之請,不揣冒昧,敬謝不敏,拋磚引玉,忝列門墻 , 百無一能,狗尾續(xù)貂,綿薄之力,犬馬之勞,美 之獻,班門弄斧,雕蟲小技,門墻桃李,千慮一得)敬詞類(鼎力相助,不恥下問,一言九鼎,汗馬功勞)。還要注意部分成語在具體語境中也會產(chǎn)生謙敬意思。 B只用于否定句的成語:望其項背,同日而語
35、,等量齊觀,善罷甘休,無時無刻,等閑視之(另外不亦樂乎,不可開交只能作補語)C注意成語的語法用法:如不明詞性用錯(整天不學無術(shù);度過了一段蹉跎歲月)。成語意思與語境矛盾或重復(忍俊不禁地笑了;難言之隱地苦衷;一位文弱的莘莘學子;顯得相形見絀;好像如芒在背;渾身被打得遍體鱗傷;目前得當務之急;接踵而至地竄進來;津津樂道地說;海內(nèi)外聞名遐爾;責無旁貸的責任;使得我國人民生靈涂炭;人民生活安居樂業(yè);只能讓人貽笑大方;受賄之初就心有余悸;曾幾何時將大展宏圖;長此以往就出現(xiàn)了成績下滑;把中國人民的抗議置若罔聞)4 標點符號題【答題經(jīng)驗】標點的選擇一定要把句意,句子結(jié)構(gòu)和標點本身的用法結(jié)合起來,
36、不能只看標點本身的用法?!局R歸類】:頓號、逗號、分號三者在表示并列關(guān)系的區(qū)別,在綜合使用時根據(jù)語境注意升降格;在表示概數(shù)時,相鄰兩個數(shù)字之間和不需要停頓的并列詞語間不能用頓號。句號、問號、嘆號都是句末點號,一定放在句末。注意選擇問句前一個分句之后用逗號,有疑句代詞或副詞的不一定是疑問句。兼有疑問感嘆語氣的句子問號感嘆號可以連用。引號:要分清直接引用和間接引用。若是獨立引用,句末標點應打在內(nèi)。若是非獨立引用,句末標點應打在外。括號,注意句內(nèi)括號和句外括號的區(qū)別、位置及標點,如果括號里的話只是注釋句子的一部分,則括號要緊貼在被解釋的那一部分,解釋性詞語末不能有點號;如果括號里的話是注釋全句的,括
37、號應放在這句話的句末點號之后;朗讀時,括號里的話不能讀出來。引號要注意引用的范圍界限,注意單雙引號的變化。省略號表示省略時,用了省略號則不能用“等”、“等等”;省略號后一般不再用點號。冒號,注意它提示和收歸的范圍及用途,它在結(jié)構(gòu)層次上可以高于逗號分號,一句話中一般不能套用兩個冒號。破折號在表示解釋說明時與括號的區(qū)別。破折號引出的解釋說明是正文的一部分,括號里的解釋說明不是正文。省略號與破折號:注意它們與“等”“是、即”等同功能意義的詞語重復。書名號:書名、篇名、報刊名、圖畫名、歌曲名,節(jié)目名等應用書名號,但電視、報刊的欄目名,叢書名不能用書名號。五、辨析并修改病句1.(2012重慶卷)請找出下
38、列三項中有語病的一項,并針對語病進行修改,修改后需保持原意。(4分) (1)也許,每個人的心里,都曾經(jīng)播下兩粒寶貴的種子:一粒叫做夢想,另一粒叫做信念。 (2)作為父母,他們逐漸認識到,在做游戲時總是讓兒子取得勝利,其實是在溺愛他,對他的成長不利。 (3)很多人都知道他這個美院的編外學員,有的鼓勵,有的譏諷,但他不為所動,更加努力地學習繪畫。有語病的一項是:_ 針對性修改:_ 2(11重慶)下面一段文字有四處重復累贅請予刪除(只填序號)。要求:刪除
39、后應簡明連貫、不損害原意。清晨7時,重慶的天空微微發(fā)亮,參加2011年重慶馬拉松賽的運動員已陸續(xù)趕到比賽的起點南濱公園。 為即將開始的 2011年重慶馬拉松賽熱身。在起點處,參加比賽的運動員正在進行準備,慢跑,拉神韌帶, 一舉一動都顯示出專業(yè)素養(yǎng)。雖然比賽還沒有開始,尚在安排之中,但空氣中已經(jīng)透露出一絲如箭在弦的緊張
40、160; 應當刪除的是: 3.(2
41、011重慶卷)請找出下列三項中有語病的一項,并針對語病進行修改。(4分) (l)與過度利用自然資源相關(guān)造成的現(xiàn)象,如全球變暖、土地荒漠化、臭氧層空洞擴大等,都給人類生存帶來了嚴重危害。(2)湖南長沙馬王堆三號漢墓出土的帛書駐軍圖中標有“箭道”二字的城堡上,可看到有道路蜿蜒而下。 (3)按照一定順序準確無誤地將一長串數(shù)字記住,比牢記內(nèi)容相互關(guān)聯(lián)的文本或圖像難度更大。 有語病的一項是: 針對性修改: &
42、#160; _ 4.(2010重慶卷)請找出下列三項中有語病的一項,并針對語病進行修改。(1)從靠近北極的西伯利亞向南延伸,一直到中國東部的平原,有一條很長的鶴類遷徙路線。(2)一位海洋生物學家說,大量泄漏石油步步逼近墨西哥灣海岸線,會對當?shù)?/p>
43、漁業(yè)產(chǎn)生巨大影響。(3)全長2.4公里的大型石灰?guī)r洞穴內(nèi),鐘乳石琳瑯滿目,質(zhì)地之純凈,形態(tài)之完美,國內(nèi)少見,很有保護和研究的價值。有語病的一項是:_。修改:_5.(2009重慶卷)閱讀下面語段,按要求回答問題。(只填序號)(4分) 看到“好朋友”三個字,我第一個想到的就是 小朵。忘記了我們是什么時候認識的了,可能 大概是一個天空飄著朵朵白云的日子吧?!拔镆灶惥邸币徽Z似乎是為我們兩人 誕生的,因為我們都是屬于排骨級的人物。唯一不同的是她比我更瘦我充其量算是一個肉排,因此 ,小朵別號“金箍棒”,大家都親切地叫她棒妹兒。 (1)語段中處,必須刪去的一處是_;不能刪去的一處是_。 (2)語段中三處引號
44、,用法不同的一處是_;三處破折號,用法不同的一處是_。6.(2009重慶卷)下列各選項中,沒有語病的一項是( )A現(xiàn)代醫(yī)學一再證明,當一個人精力衰退、對事物缺乏好奇心與興趣時,循環(huán)系統(tǒng)功能也會跟著退化。B來自海內(nèi)外40多個國家、地區(qū)和國內(nèi)31個省、直轄市、自治區(qū)的1800多位閩籍工商界精英匯聚福州。C昨日,市文物局組織了39名專家趕到重建的龔灘古鎮(zhèn),對已經(jīng)完工的工程通過了驗收。D漫步小徑,風送來一陣撲鼻的香味。環(huán)顧四周,我看見一枝露出高墻的臘梅正在那里釋放幽香。7.(2008重慶卷)下列各選項中,沒有語病的一項是( )A.當冰雪皚皚之際,唯獨梅花昂然綻放于枝頭,對生命充滿希望和自信,教人精神為
45、之一振。B.那跳躍著鳴禽的綠林,樹上纏繞著藤蔓的綠葉,以及時隱時現(xiàn)的山嵐霧靄,把我整個心靈都吸引了過去。C.坐火車到威爾士北部最高的斯諾登尼亞山峰去觀賞高原風光,是威爾士最主要的一個景點。D. 1984年12月26日,中國首次南極考察隊抵達南極洲。12月31日,南極洲上第一次飄起了五星紅旗。8.(2007重慶卷)下列各句中,沒有語病的一句是( )A請柬的封套上古色古香地印著青銅器,上面整齊地排列著身披鎧甲、手持盾牌的秦軍戰(zhàn)士。B生活是一幅豐富多彩的畫卷,如果得不到你的欣賞,那不是它缺少美,而是你缺少發(fā)現(xiàn)。C厚道有如參天的大樹,替你遮擋暑熱炎涼;厚道有如母親的懷抱,替你撫慰喜怒哀樂。D當?shù)卦旒垙S偷排未經(jīng)處理的廢水,嚴重污染環(huán)境,導致魚蝦絕跡,各種水生作物
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