2019屆小學(xué)六年級小升初語文專項訓(xùn)練：童話、寓言類文章的閱讀基礎(chǔ)題及答案

1、小升初語文專項訓(xùn)練童話、寓言類文章的閱讀基礎(chǔ)篇現(xiàn)代文閱讀一、大鬧天宮玉帝聽到報告，大發(fā)脾_ (pd p f )氣，命令李天王和哪吒太子率領(lǐng)十萬天兵天將，布下十八層天羅地網(wǎng)，一定要捉拿悟空回來。但是天兵天將都不是悟空的對手，一個個 都敗下來。于是觀音菩薩就建議讓二郎神到花果山來捉拿孫悟空。二郎神奉命，帶領(lǐng)梅山六兄弟，點了些精兵良將，殺向花果山。悟空主動迎戰(zhàn)，與 二郎神打得難分難解。 梅山六兄弟見悟空這時顧不上他們，就乘(ch Sg ch出g)機殺進了水簾洞。悟空見自己的老窩被破壞了，心里一慌，變成麻雀想跑，二郎神搖身變成了捉麻雀 的鷹，抖抖翅膀就去啄麻雀；悟空急忙又變成一只大鸚鳥，沖向天空，二郎

2、神急忙變成 了一只大海鶴，鉆進云里去撲；悟空一見嗖的一聲飛到水里，變成一條魚。二郎神從照妖鏡里看見了悟空，就變成魚鷹，在水面上等著，悟空見了，急忙變條水蛇，竄到岸邊，接著又變成花鴇，立在蘆葦上。二郎神變回原來的樣子，取出彈弓， 朝著花鴇就打，把悟空打得站立不穩(wěn)。悟空趁機滾下山坡，變成一座土地廟。二郎神追過來，見有個旗桿立在廟的后面，就知道是悟空變的，拿起兵器就朝門砸過去。 兩個人一邊走一邊打， 又來到花果山跟前。各路的天兵天將一擁而上，把悟空團團圍住，在南天門觀戰(zhàn)的太上老君趁機把金剛琢朝悟空扔過去，悟空被打中頭部，摔了一跤。二郎神的哮天犬跑上去，咬住了悟空，其他天神撲上去把悟空按住，用鐵鏈穿住

3、琵琶骨捆了回去。(1)給加點字選擇正確的讀音。(2)悟空與二郎神大戰(zhàn)的過程中，分別變成了 、(3)孫悟空是怎樣被抓住的？ (4)用四個成語描述一下悟空。(5)你還知道西游記中的哪些故事？請寫出幾個。、我會讀，閱讀下文，回答問題?！皳Q活兒”草棚里住著老黃牛，大青馬和小黑驢。多少年來，一直是牛耕田，馬拉車，驢磨面，各盡其職，干得不壞。可是，時間一久，它們就不滿自己的工作了。一天晚上，老黃牛說： “我天天跟泥土打交道，真沒意思。馬兄弟不錯，整天拉著車兒到處跑，一路上游山觀景，多帶勁啊！”“你知道個啥！ ”大青馬不服氣地嚷著， “我天天在外面跑呀，四只蹄子沒個停，身上一直流汗，實在累得很呀！我看驢小弟

4、才好呢，干（g a n g n）活連大門也不出，真夠舒服的。 ”“可不是這樣，”小黑驢反駁道，“我天天關(guān)在磨（mo m 6）房里，眼睛遮起來，啥也 看不見，一個勁兒圍著磨盤轉(zhuǎn)（zhucn zhu cn）,轉(zhuǎn)個沒完，黃牛老才舒服呢，干活像散步一樣?！薄斑枥嚥藕媚?！ ”牛說?！澳ィ╩6 m o ）面才好呢！”馬說。它們的嗓門一個高過一個，差點兒把草棚頂沖破?！斑@樣吧！”老黃牛說，“干（gmgm）脆，咱們把活換一下吧！ ”“這個主意好！ ”大青馬、小黑驢都表示贊成。第二天，它們都高高興興地干起新活兒，老黃牛拉車，大青馬磨面，小黑驢耕田。大家干了一天，到了晚上，老黃牛、大青馬、小黑驢就互相埋（mH

5、m cn）怨起來了。老黃牛懊喪地說： “別說了，我真傻，怎么看上拉車的活兒，車子一上路，便不停地跑，哪有工夫游山觀景！”大青馬也垂頭喪氣地說：“別說了，我原想麻面這活兒不錯，誰知不用勁，磨不動，勁用多了，麻盤也被拉塌了。”小黑驢更為后悔，它說：“干耕田這活兒看著是慢慢悠悠的，但拉起來卻很重，我拼死也干不了這活兒，都是老牛哥不好，想出了換活兒這個壞主意?！彼憷?誰也不怪誰啦這個主意是大家贊成的大青馬嘆口氣說現(xiàn)在看來大家都覺得 還是各自干本分（fen f由）的活兒合適 以后咱們誰也不要再異想天開啦就這樣它們把活兒又換回來，大家都安心的干好自己的工作。（ 1）給帶點的字從括號里選擇正確的讀音。（ 2

6、）給文章倒數(shù)第二自然加上標點。（3）“各盡其職”的意思是：在本文中指：（4）根據(jù)段意，給文章分段，用“| ”標出。第一段：老黃牛、大青馬、小黑驢不滿意自己的工作。第二段：老黃牛提出大伙互相換活兒，就互相埋怨起來。第三段：它們干了一天新活兒，就互相埋怨起來。第四段：大家又把活兒換回來，各自安心干自己的工作。（5）讀了這篇文中，你有什么話說？三、課外類文閱讀。qi a一個刺傷人的詞小熊進了荊棘（j f）叢生的灌（gum）木林走不出來了，一位挑一（）著柴的樵（o）夫路過，把它救了。母熊知道這件事，便說：“上帝保佑您，好人。您幫了我大忙。讓我們交個朋友吧，怎么樣？”“嗯，我也不知道”“為什么？”“怎么

7、說呢？可不能太相信熊呀。但是確切地說，這并不適用于所有的熊?！薄皩θ艘膊荒芴嘈牛毙芑卮?，“可這也不適用于您。”于是熊和樵夫便結(jié)成了朋友。一個夜晚，樵夫在樹林中迷了路。他找不到地方睡覺，就到了熊窩。熊安排他住了一宿（）,還以豐盛（）的晚餐款待了他。第二天早晨，樵夫起身要走。熊吻了吻樵夫，說：“原諒我吧，兄弟，沒能好好招待您?！薄安灰獡鷳n，熊大姐，”樵夫回答，“招待得很好，只是有一點，也是我唯一不喜歡的，就是你窩里那股臭味?！毙苈犃蒜螅▂ mg）怏不樂。她對樵夫說：“拿斧子砍我的頭?！遍苑蚺e起斧子輕輕打了 一下?！翱持匾稽c！砍重一點！ ”熊說。樵夫使勁砍了一下，鮮血從熊的頭上迸了出來。熊沒有吭

8、一聲。樵夫就走了。若干年后。有一次，樵夫不知不覺 一（）地到了離熊窩很近的地方，就去看望熊。熊衷心地歡迎他，又以豐盛的食品來招待。告辭時，樵夫問：“傷口愈合了嗎，熊大姐？”“什么傷口？”熊問?！拔掖蚰泐^留下的傷口?！班?，那次痛了一陣子，后來就不痛了。傷口愈合后，我就忘了。不過那次您說的話，就是您用的那個詞，我一輩子也忘不了?！保?1）短文中“一個刺傷人的詞”是指 。（2）給短文中加點的字注音。（3）短文中的省略號表示 ，樵夫要說什么呢？（4）熊和樵夫都知道不能太相信對方，為什么還是結(jié)成了朋友呢？（5）這個故事告訴我們：四、課文內(nèi)容精彩回放。國王聽了九色鹿的話，心里非常生氣，就質(zhì)問那個人： “九

9、色鹿救了你，你為什么反而要害它呢？”那個人說不出話來。國王叫他的士兵讓開一條路，把九色鹿放了，并且下了道命令：以后，誰也不許來捉九色鹿。那個人呢？他沒有拿到金缽盛滿銀栗和銀缽盛滿的金栗，也沒有分到半個國家，國王叫士兵把他綁起來，扔到恒河里去了。（1）你認為“那個人”是一個什么樣的人？（2） 國王沒有兌現(xiàn)自己的諾言，卻把這個人扔進了河里，你認為國王做得對嗎？為什么 ？（3） 這個故事告訴我們一個什么道理？五、精彩課外閱讀。“誠信”漂流記一個年輕人跋涉在漫長的人生路上，到了一個渡口的時候，他已經(jīng)擁有了“健康”、 “美貌” 、 “誠信” 、 “機敏” 、 “才學(xué)” 、 “金錢” 、 “榮譽”七個背囊

10、。渡船出發(fā)不久，風(fēng)起浪涌，小船上下顛簸，險象環(huán)生。梢公說： “船小負載重， 客官須丟棄一個背囊方可安渡難關(guān)?！蹦贻p人思索了一會兒，把“誠信”拋進了水里。話說誠信被那個“聰明”的年輕人投棄到水里以后，最后來到了一個小島上。突然， “誠信”看見一只小船正向這邊駛來。船上有面小旗，上面寫著 “快樂”二字，原來是快樂的小船。“誠信”忙喊道： “快樂快樂，我是誠信，你拉我回岸可以嗎？”“快樂”一聽，笑著對“誠信”說： “不行不行，我一有了誠信就不快樂了，你看這社會上有多少人因為說實話而不快樂?！?說罷， “快樂”走了。過了一會兒，“地位”又來了，誠信忙喊到：“地位地位，我是誠信，我想搭你的船回家可以嗎？

11、” “地位”忙把船劃遠了，說：“不行不行，有了你這個誠信我豈不倒霉，連地位也難以保住??！ ”誠信很失望地看著“地位”的背影，眼里充滿了不解和疑惑。不一會兒“競爭”們乘著小船來了，“誠信”喊道：“競爭，競爭，我能不能搭你的小船一程？”競爭們問道：“你是誰，你能給我們多少好處？”“誠信”不想說，怕說了又沒人理，但“誠信”畢竟是誠信，他說：“我是誠信”“你是誠信啊，如今競爭這么激烈，我們不正當競爭怎么敢要你誠信？”言罷，揚長而去。正當誠信感到近乎絕望的時候，一個慈祥的聲一音從遠處傳來：“孩子，上船吧！我是用間老人?！薄澳悄鸀槭裁匆任夷?？ ”老人微笑著說：“只有時間才知道誠信有多么重要！”在回去的路

12、上，時間老人指著因翻船而落水的“快樂”、“地位”、“競爭”意味深長地說道：“沒有誠信，快樂不長久，地位是虛假的，競爭也是失敗的。”(1)給加橫線的字注音，并聯(lián)系上下文理解詞語。殿笆(倒霉(2)誠信被拋棄后分別遇到了誰？他們又為什么拒絕誠信？(3)說說你對畫線句子的理解。(4)讀了這篇短文，我想到了誠實和信任中的一句話： (一5)你積累的關(guān)于誠信的名言警句是： 六、課外閱讀。盤古開天辟地傳說在很久很久以前，天和地還沒有分開，整個宇宙混沌(dm) 一團，像個大雞蛋。有個叫盤古的大神， 昏睡了一萬八千年。 一天，大神醒來，睜眼一看，周圍黑乎乎一片，什么也看不見。他一使勁翻身坐了起來，只聽“咔嚓” 一

13、聲，“大雞蛋”裂開了一條縫，一絲微光透了進來。大神見身邊有一把板斧、一把鑿子，他隨手拿來，左手持鑿，右手握斧，對著眼前的黑暗混沌，一陣猛劈猛鑿，只見巨石崩裂，“大雞蛋”破碎了。輕而清的東西冉(r3)冉上升，變成了天；重而濁的東西慢慢下沉，變成了地。天和地分開后，盤古就頭頂天，腳踏地，站在天地當中，隨著它們的變化而變化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盤古的身體也跟著長_ ()高。這樣又經(jīng)過了一萬八千年，天升得極高了，地變得極厚了，盤古的身體也長_ （）得極反（）了。這個巍峨的巨人，就像根長一（）柱子似的，撐在天和地之間，不讓它們重新合攏。幾千萬年過去了，天不再升高，地不再加厚，而盤古也已精疲力

14、竭。他知道天地再也不會合攏，就含著微笑倒下了。臨死的時候，他的身軀化成了萬物：口中呼出的氣變成了風(fēng)和云，發(fā)出的聲音變成了轟隆的雷霆（t mg）,左眼變成了光芒萬丈的太陽，右眼變成了皎（ ji出）潔明媚的月亮，隆起的肌肉變成了三山五岳，流淌的血液變成了奔騰的江河，筋脈變成了縱橫交錯的大道，皮膚變成了萬頃良田，就連流出的汗水也變成了滋潤萬物的雨露甘霖（l m）。就這樣，盤古以他的神力和身軀，開辟了天地，化生出世間萬物。（1）給文中的加點字注音，寫在括號里。（2）這是一篇（）。A.寓言故事B.科學(xué)幻想故事 C.神話故事（3）盤古是怎么死的，請你聯(lián)系上下文選擇。（）A.盤古是被另一個反對他開天辟地的人

15、害死的。B.盤古是同我們?nèi)祟愐粯由』蚶纤赖?。C.盤古因從事這項辛苦的工作而受累，天地形成后他感到欣慰，想要“休息休息”。（4）聯(lián)系短文內(nèi)容，寫出下列事物是由盤古的什么部位變成的。太陽（） 月亮（）三山五岳（）萬頃良田（）七、天使的失誤一天，一個盲人帶著他的導(dǎo)盲犬過街時，一輛大卡車失去控制，直沖過來，盲人當場被撞死。他的導(dǎo)盲犬為了守衛(wèi)主人，也慘死在車輪底下。主人和狗一起到了天堂門前，一個天使攔住他倆，為難地說：“對不起，現(xiàn)在天堂只剩下一個名額，你們兩個中必須有一個去地獄?！敝魅艘宦?，連忙問：“我的狗又不知道什么是天堂，什么是地獄，能不能讓我來決定誰去天堂呢？”天使鄙夷地看了這個主人一眼，皺起了

16、眉頭，她想了想說：“很抱歉，先生，每一個靈魂都是平等的，你們要通過比賽決定誰上天堂?！敝魅耸貑枺骸芭?，那么什么比賽呢？”天使說：“這個比賽很簡單，就是賽跑。從這里跑到天堂的大門，誰先到達目的地，誰就可以上天堂。不過，你也別擔心，因為你已經(jīng)死了，所以不再是瞎子，而且靈魂的速度跟肉體無關(guān)，越單純善良的人速度越快?！敝魅讼肓讼耄饬?。天使讓主人和狗準備好，就宣布賽跑開始。她滿心以為主人為了進天堂，會拼命往前奔。誰知道主人一點也不忙，慢吞吞地往前走著。更令天使吃驚的是，那條導(dǎo)盲犬也沒有奔跑，它配合著主人的步調(diào)在旁邊慢慢跟著，一步都不肯離開主人。天使恍然大悟：原來，這條導(dǎo)盲犬多年來已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，

17、永遠跟著主人行動，在主人的前方守護著他?？蓯旱闹魅?，正是利用了這一點，才胸有成竹，穩(wěn)操勝券，他只要在天堂門口叫他的狗停下，就能輕輕松松贏得比賽。天使看著這條忠心耿耿的狗，心里很難過，她大聲對狗說：“你已經(jīng)為主人獻出了生命，現(xiàn)在，你這個主人不再是瞎子，你也不用領(lǐng)著他走路了，你快跑進天堂吧！”(10)可是，無論是主人還是他的狗，都像是沒有聽到天使的話一樣，仍然慢吞吞地走著，好像在街上散步似的。(11)果然，離終點還有幾步的時候，主人發(fā)出一聲口令，狗聽話地坐下了，天使用鄙夷的眼神看著主人。這時，主人笑了，他扭過頭對天使說：“我終于把我的狗送到天堂了，我最擔心的就是它根本不想上天堂，只想跟我在一起。所

18、以我才想幫它決定，請你照顧好它。”天使愣住了。主人留戀地看著自己的狗，又說：“能夠用比賽的方式?jīng)Q定真是太好了，只要我再讓它往前走幾步，它就可以上天堂了。不過它陪伴了我那么多年，這是我第一次可以用自己的眼睛看著它，所以我忍不住想要慢慢地走，多看它一會兒。如果可以的話，我真希望永遠看著它走下去。不過天堂到了，那才是它該去的地方，請你照顧好它?！?14)說完這些話，主人向狗發(fā)出了前進的命令，就在狗到達終點的一剎那，主人像一片羽毛似的落向了地獄的方向。他的狗見了，急忙掉轉(zhuǎn)頭，追著主人狂奔。滿心懊悔的天使張開翅膀追過去，想要抓住導(dǎo)盲犬，不過那是世界上最純潔善良的靈魂，速度遠比天堂所有的天使都快。所以導(dǎo)盲

19、犬又跟主人在一起了，即使是在地獄，導(dǎo)盲犬也永遠守護著它的主人。天使久久地站在那里，喃喃說道：“我一開始就錯了，這兩個靈魂是一體的，他們不能分開”1 .第、(11)段中天使“鄙夷”的內(nèi)容分別是什么？2 .你如何理解第段中盲人和狗都是“慢吞吞地走著”？3 .為什么天使的速度比不上導(dǎo)盲犬的速度？根據(jù)第段文意回答。4 結(jié)合全文，說說你認為天使的失誤在哪里？我們?nèi)祟愐步?jīng)常會有類似的失誤發(fā)生嗎？請舉例說明。八、住在淺井中的一只青蛙對來自東海的鱉夸耀說：“我生活在這里真快活！高興時，我躍出井外，攀緣欄桿，盡情地蹦跳。疲倦了，我回到井中，躲在井壁窟窿里，安然休息。跳進井水中，井水剛剛浸沒我的兩腋，托住下巴；稀

20、泥沒過我的雙腳，綿軟舒適。環(huán)顧那些蝦、蟹、蝌蚪，沒有誰能像我這樣快活。而且，我獨占一口水井，跨井欄、倚井欄的樂趣，算是到了極點，你何不進來跟我一起分享這些快樂呢？”鱉接受了青蛙的邀請，準備下井去看看。但是他左腿還沒有邁進去，右腿已經(jīng)被絆住了。于是他只好小心地退回來，向青蛙講起大海的景觀：“用千里之遙，不能形容海的遼闊；千仞之高，不足以形容海的深度。 夏禹時代，十年九澇，海面卻沒因此增高； 商湯時代,八年七旱，海岸也沒因缺雨而降低。大海不隨著時間的推移而發(fā)生變化，不因為水增多減少而或進或退，這也可以說是生活在東海的大快樂吧?！睖\井之蛙聽了這些話，瞠目結(jié)舌，覺得自己非常渺小。1 .在文中找出具有下

21、列意義的詞語。（1）說大話，炫耀。（）（2）眼睛向四周看。（）（3）瞪著眼睛看，張大嘴巴。（）2 .不改變下面這句話的意思，把它變成反問句。環(huán)顧那些蝦、蟹、蝌蚪，沒有誰能像我這樣快活。3 .你是怎樣理解青蛙的“小快樂”和鱉的“大快樂”的？A.快樂不分大小，青蛙注重的是環(huán)境的舒適，而鱉強調(diào)眼界的開闊。B.青蛙孤陋寡聞，安于現(xiàn)狀，不知道天底下還有像鱉所描述的大快樂，令人可笑、可悲。C.青蛙自吹自擂的“小快樂”同鱉的“大快樂”相比顯得不值得一提。九、快樂閱讀。蝸牛的榮（譽譽）很久以前，蝸牛長著一對翅膀，四只腳，一對觸角，在空中自由自在地飛舞著。在一次重大的飛行比賽中，蝸牛遙遙領(lǐng)先，（用 甩）下了所有

22、的對手，奪得了冠軍。于是，獎杯便授給了蝸牛。蝸牛得了獎杯，得意揚揚地飛舞著，叫喊著。這以后，它把獎杯時刻帶在身邊，生怕別人不知道他是飛行冠軍，可是，這獎杯很大很重，蝸牛背上它，就只能在地上爬行了。晚上，蝸牛怕別人偷去獎杯，它就睡在獎杯里。好心的朋友見蝸牛背著沉重的獎杯，艱難地爬行著，便勸它把獎杯放下來。蝸牛卻把別 人的好心當成惡意。從此以后，再也沒有人勸它了。天長日久，蝸牛和獎杯連在一起了。它再也不能飛行了，只能背著沉重的獎杯，在地上慢慢地爬行，由于它睡覺時頭縮在獎杯里，現(xiàn)在只能勉強地從獎杯里（伸申）出長著一對觸角的頭?？?，榮譽（竟 競）成了蝸牛的負擔。1、用“/”劃去括號內(nèi)不正確的漢字。2、

23、在文中找出下列詞語的近義詞。害怕（） 困難（） 重要（）3、依照詞語的格式（ABCC,寫出兩個你最喜歡的詞語。得意揚揚4、這則故事屬于寓言故事.我還知道這樣的故事有： （至少寫出兩個）5、對比蝸牛以前和現(xiàn)在的樣子，想一想它為什么會變成這樣？寫在下面的橫線上。6、這則寓言告訴我們一個什么道理 ？請選擇正確答案（）A得獎后不能總是惦記著獎杯。B、得獎后應(yīng)該把獎杯放在別的地方，而不應(yīng)該時刻背在身上。C、取得了成績也不能驕傲，要不斷努力，以爭取更好的成績。十、小狐貍和小烏鴉狐貍和烏鴉的故事中的那個老烏鴉，經(jīng)常把自己當年上老狐貍當?shù)慕逃?xùn)，講給小烏鴉聽。要小烏鴉記住這個恥辱，提防奉承話里的陰謀詭計，小烏鴉

24、每次不等聽完，就插話連聲說：“記住了，記住了?！庇幸惶欤貘f銜著一塊肉，停在一棵樹上，心里想：“要是我碰上狐貍，一定不會上當?！睖惽?，一只小狐貍過來了，他看見小烏鴉便嬉皮笑臉地站在樹旁，甜言蜜語地說開了。但是，小烏鴉牢記著老烏鴉的教訓(xùn)，根本不去理他。小狐貍有些失望了。他滴溜溜地轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子，換了一副嘴臉，破口大罵起來： “該死的小烏鴉你聽著！世界上再也沒有比你們祖祖輩輩更壞的東西了，你們是壞蛋.是騙子，誰碰上你們，誰就倒霉，誰聽到你們的聲青，誰就一輩子遭殃”聽到小狐貍這樣無理的咒罵，小烏鴉再也不能忍受了，他一定要還擊：“你”可是就在這一瞬間，小烏鴉銜在嘴里的肉落地了：小狐貍像老狐貍那樣，立刻

25、就把肉吃進肚 里去了。1 .照樣子，寫詞語。滴溜溜：2 . “插”用部首查字法先查部，再查畫， “插”字第十筆是。“插”的解釋有：扎進去,把細長或薄的東西放進去；加入，參與；夾雜?！安逶挕敝械摹安濉钡囊馑紤?yīng)選(填序號)3 .老烏鴉要小烏鴉記住一個什么教訓(xùn)？4 .從短文中找出描寫小烏鴉心理活動的句子，用畫出來。5 .小烏鴉這一次丟肉，應(yīng)該吸取什么教訓(xùn)呢？你從中受到了什么啟發(fā)？十一、閱讀理解。百靈鳥的歌每當百靈鳥亮開歌喉，那優(yōu)美的歌聲立刻招來無數(shù)聽眾，大家議論紛紛，不停地夸獎它，百靈鳥聽了高興萬分，每天從早到晚不知疲倦地唱著?？伤迷劫u力，聽眾卻越來越少了，最后連一個聽眾也沒有了。百靈鳥很難過，

26、它便到喜鵲大姐那里去訴苦：“大姐,我的歌喉那么好，但大家為什么都不來聽我唱歌呢？我又沒有驕傲！”喜鵲說：“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復(fù)地唱那一支歌，大家都已經(jīng)聽厭了，自然也就不愿意再去聽了?！卑凫`鳥聽了，謝過喜鵲大姐，當天就趕去學(xué)了幾支新歌。第二天，當它又亮開歌喉時，大家又都飛來了，聽得津津有味。注：喉h厭ym 鵲qu6 津j in1 .讀短文，填空。(1)短文一共有()個自然段。第()自然段寫了喜鵲大姐說的話。(2)從短文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。近義詞：立即-()表揚-()反義詞：虛心-()高興-()2 .讀短文選擇合適的答案將序號填入括號中。(1)根據(jù)短文內(nèi)容給下列詞語選

27、擇正確的解釋。議論紛紛() 高興萬分()津津有味()A.興趣濃厚B.高興極了C.說法眾多(2)讓百靈鳥感到苦悶的事是()。A.自己唱歌不好聽。B.從早到晚唱歌太累。C.大家都不來聽它唱歌了。(3)百靈鳥唱得越賣力，聽眾卻越來越少的原因是()。A.大家覺得百靈鳥驕傲了。B.那支歌大家都已經(jīng)聽厭了。C. 百靈鳥的歌不好聽。3 . 讀短文回答問題?！鞍凫`鳥聽了，謝過喜鵲大姐”它會對喜鵲大姐怎么說呢？聯(lián)系下文，請你把它說的話寫出來。百靈鳥聽了，對喜鵲大姐說：“ ”十二、課外閱讀。三個和尚“三個和尚”的故事在我國流傳得很廣很廣。一個活潑伶俐的小和尚來到山上的一座廟宇，他勤快地挑水，不但自己喝個夠，還往菩

28、薩手中凈瓶里灌水，凈瓶里枯萎的柳枝又活了。不久來了一個瘦和尚，他與小和尚兩個人為喝水和挑水發(fā)生了爭執(zhí)，誰也不愿意吃虧。后來又來了一個胖和尚，三個和尚都要喝水，但都不愿意挑水。沒過兩天，水缸露了底，菩薩手中凈瓶里的水也沒有了，柳枝又枯萎了。一天夜里，三個和尚都在睡覺，一支正在燃燒的蠟燭被老鼠咬斷了。半截蠟燭掉在香案上，廟宇起火了。危急之中，三個和尚爭先恐后地挑水救火。小和尚的眼睛被熏出了眼淚，瘦和尚的手被火燒傷了，胖和尚的衣服被燒成了幾塊破布，可是誰也不吭一聲。大火過后，三個和尚似乎明白了什么。從此，水缸里的水又滿了，三個和尚高高興興地捧著大碗盛水解渴，菩薩手中凈瓶里的柳枝也發(fā)芽了。1 理解下列

29、詞語的意思。爭執(zhí)： 爭先恐后：2 起 初 ， 三 個 和 尚 的 表 現(xiàn) 是 ， 說 明 了結(jié)果是3 大 火 中 ， 三 個 和 尚 的 表 現(xiàn) 是 ， 說 明 了 他 們 當 時o4大火過后，三個和尚明白了什么5讀了這個故事，你有什么感想十三、岔路失羊揚子的鄰居跑丟了一只羊。這個鄰居把他的親友都找來，又請揚子家里的人一起去追羊。揚子說： “丟了一只羊，為什么這么多人去追?”鄰居說：“因為岔路多?！闭f完，他也急忙追羊去了。過了一會兒，那些追羊的人都回來了，揚子問他們： “追著羊了嗎 ?”鄰居說：“岔路本來就多，每條岔路之中又有岔路，我們不知從哪條路上去追，所以就都回來了?！?揚子聽到這個情況，

30、悶悶不樂，整天不說一句話。他的學(xué)生很奇怪，就問他： “一只羊不值幾個錢，又不是老師您的，為什么您這么不高興呢?”揚子說：“我哪里是為了這只 羊啊 ! 我是因為這件事想到了我們求學(xué)。如果我們求學(xué)的人不肯專一，老是東一榔頭，西一棒槌的，不也像岔路上找不到羊一樣么 ?”1 結(jié)合句子給加點的字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。老：A.陳舊的；B.年歲大；C.經(jīng)歷長，有經(jīng)驗；D.跟“嫩”相反；E.長久；F.經(jīng)常,(1) 這是一座老房子了。(2) 老是“東一榔頭，西一棒槌”的。(3) 革命老干部是國家的財富。(4) 又不是老師您的。(5) 他老遠就和熟人打招呼?？偸牵籊.極，很；H.加在稱呼上。)()()

31、2用橫線畫出文中的一個疑問句，并把它改為陳述句。( 意思不變)3這則寓言告訴我們什么道理?十四、閱讀樂園。蚊子和獅子蚊子飛到獅子面前，對他說： “我不怕你，你并不比我強，要說不是這樣，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齒咬嗎？女人同男人打架，也會這么干。我比你強得多。你 要是愿意，我們來較量較量吧！ ”蚊子吹著喇叭沖過去，專咬獅子鼻子周圍沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹著喇叭，唱著凱歌飛走了，不料卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將要被吃掉時，嘆息說，自己同最強大的動物都較量過，不料卻被這小小的蜘蛛消滅了。這個故事適用于那些打敗過大人物，卻被小人物打敗的人。1 請用“”

32、在短文中畫出與“你并不比我強”這句話意思相近的話。這兩句話形象地刻畫了蚊子怎樣的性格？2文中兩次寫蚊子“吹著喇叭”，這兩次分別表現(xiàn)了蚊子什么樣的特點？第一次：第二次：3這則寓言說明了（）A.取得勝利后，不能盲目驕傲，否則定會受挫折。B.獅子雖然龐大，卻沒有真本領(lǐng)。C.是否有真本領(lǐng)，不看個子大小。十五、課外閱讀。的牙簽森林里的鳥兒們在唧唧喳喳地議論，世界上的飛禽走獸數(shù)不清，究竟誰心腸最好。恰好牙簽鳥打頭頂飛過，湊上去說： “依我看吧，要數(shù)鱷魚的心最善。 ”他還說，可以給大家引薦。牙簽鳥領(lǐng)著眾鳥來到河邊，只見鱷魚像條大壁虎似的趴在沙灘上，樣子非常嚇人，誰都不敢向前。牙簽鳥勸道： “別看鱷魚外表長得

33、丑，心腸可好著呢。 ”牙簽鳥說完，輕快地鉆進了鱷魚的大嘴巴里。突然，鱷魚的嘴巴閉上了。樹上的鳥兒們嚇得驚叫起來。就在鳥兒驚慌的時候，鱷魚張開嘴巴，牙簽鳥不慌不忙地飛了出來。鳥兒們立即圍上去。七嘴八舌地問牙簽鳥是怎樣脫險的。牙簽鳥嘿嘿一笑，說： “這有什么大驚小怪的，我在他的嘴里剔食吃，鱷魚感到怪自在的，不在意打了一個盹兒，把我關(guān)在了嘴里，我張開翅膀拍拍他的上腭，喚醒他，他就讓我出去了。 ”說著，牙簽鳥抖抖身子給大家看：“喏，他沒有傷我一片羽毛，這不會假吧！ ”這一下，鳥兒們都相信了牙簽鳥的話，認為鱷魚是最善良的。于是，鳥兒們懷著崇敬的心情，爭著上去拜訪。貪婪、兇殘的鱷魚張大了嘴巴迎接這一群天真

34、爛漫的來訪者。一只小花雀剛飛進了鱷魚的嘴邊，就被他“叭”的一口吞進了肚子里。小花雀凄厲的慘叫聲，鱷魚得意的狂笑聲，使得逃生的鳥兒們醒悟了：！根據(jù)短文內(nèi)容填上合適的詞語。的鱷魚 的心情的慘叫聲 的狂笑聲查找資料，或根據(jù)短文提供的信息填空。牙簽鳥的生活習(xí)性是：3把題目補充完整。4聯(lián)系上下文，展開聯(lián)想，在文末的橫線上寫一句話，把短文補充完整。5本文主要說明的是（）A.鱷魚是貪婪、兇殘的動物。B.牙簽鳥是鱷魚的幫兇。C.鳥兒們頭腦簡單。D.不要輕易聽信壞人們的花言巧語。十六、課外閱讀練習(xí)。春雨的色彩春雨，像春姑娘紡出的線，沒完沒了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個有趣的問題

35、：春雨到底是什么顏色的？小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧?！毙⊙嘧诱f：“不對，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳樹綠了”麻雀說： “不，不！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杏樹上，杏花紅了。”小黃鶯說： “不對，不對，春雨是黃色的。不是嗎？它落在油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了。”春雨聽了大家的爭論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說： “親愛的小鳥們，你們的話都對，但都沒說全面。我本身是無色的，但我給春天的大地萬紫千紅。”1. 小鳥們在爭論一個什么問題？2. 寫出下面詞語的近義詞。） 萬紫千紅（）

36、 爭論（3. 小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說春雨是什么顏色的？( 1)小白鴿說： ( 2)小燕子說：(3)麻雀說： ( 4)小黃鶯說：4. 描寫春雨下來時的動作的詞語有哪些？5. 小朋友，你能說一說春雨是什么顏色的嗎？十七、課外閱讀理解。女媧補天自從女媧創(chuàng)造了人類，大地上到處是歡歌笑語，人們一直過著快樂幸福的生活。不知過了多少年，一天夜里，女媧突然被一陣”轟隆隆”的巨大響聲震醒了，她急忙起來，跑到外面一看，天哪，太可怕了！遠遠的天空塌下一大塊，露出一個黑黑的大窟窿。地被震裂了，出現(xiàn)了一道道深溝。山岡上燃燒著熊熊大火，田野里到處是洪水。許多人被火圍困在山頂上，許多人在水里掙扎。女媧難過極了。

37、她立刻去找雨神，求他下一場雨，把天火熄滅。她又造了船，好救出掙扎在洪水中的人們。不久，大火熄滅了，洪水中的人們被救上來了?？墒?，天上的大窟窿還在噴火。女媧決定冒著生命危險，把天補上。她跑到山上，去尋找補天用的五彩石，她原以為這種石頭很多，用不著費多大力氣。到山上一看，全是一些零零星星的碎塊。她忙了幾天幾夜，找到了紅、黃、藍、白四種顏色的石頭，但還缺少一種純青石，于是她又找啊找，終于在一眼清清的泉水中找到了。五彩石找齊了，女媧在地上挖個圓坑，把五彩石放在里面，用神火進行冶煉。煉了五天五夜，五彩石成了很稠的液體。女媧把它裝在一個大盆里，端到天邊，對準那個大黑窟窿，往上一潑，只見金光四射，大窟窿立刻

38、被補好了。1 聯(lián)系上下文，給加粗的字選擇正確的解釋。(1) 天空 塌下 一大塊 ()倒，下陷。下垂。安定, 鎮(zhèn)靜。(2) 圍困 ()變限制，無法擺脫?？刂圃谝欢ǚ秶鷥?nèi)。疲乏。2找出文中表示顏色的詞語。3. 女媧用什么補上的天？十八、課內(nèi)閱讀。東海龍王父子稱霸一方，經(jīng)常興風(fēng)作浪，害得人們不敢下海捕魚。哪吒決心治一治他們，為老百姓出一口氣。一天，小哪吒帶上他的兩件法寶混天綾和乾坤圈，來到大海邊。他跳進大海里，取下混天綾在水里一擺，便掀起滔天巨浪，連東海龍王的水晶宮也搖擺起來。龍王嚇了一跳，連忙派巡海夜叉上去察看。夜叉從水底鉆出來，只見一個娃娃在洗澡，舉起斧頭便砍。小哪吒可機靈啦，身子一閃，躲過了這

39、一斧頭，隨便取下乾坤圈，向夜叉扔去。可別小看這小小的乾坤圈，它比一座大山還重，一下就把夜叉給打死了。龍王聽說以后，氣得嗷嗷直叫，就派他的兒子三太子帶兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，氣沖沖地對哪吒說： “你打死了我家夜叉，該當何罪？”說著，舉槍便刺。哪吒一縱身，趁勢抖出混天綾。那混天綾立刻噴出一團團火焰，把三太子緊緊裹住。三太子只好現(xiàn)出了原形。從此，東海龍王再也不敢胡作非為了，人們又過上了太平日子。1 、寫出下列詞語的近義詞。隨即（） 機靈（） 經(jīng)常（） 搖晃（）2、哪吒鬧海的主要原因是什么？3、下面幾句話中，哪一句沒有寫到哪吒的法寶很神奇？（）A 取下混天綾在水里一擺，便欣起滔天巨浪。B 它比一

40、座大山還重，一下子就把夜叉給打死了。C 那混天綾立刻噴出一團團火焰，把三太子緊緊裹住。D 小哪吒可機靈啦，身子一閃，躲過了這一斧頭。4、 “你打死我家夜叉，該當何罪？”這句話的正確理解是：（）A 三太子在和哪吒商量B 三太子在向哪吒請教C 三太子在責(zé)怪哪吒D 三太子在教育哪吒十九、課外閱讀練習(xí)。烏鴉和百靈鳥烏鴉真不明白，百靈鳥為什么能夠（ gou）唱出那么動聽的歌來。人們一談起百靈鳥，都會稱贊它。烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓（ sang）子，那該有多好??！烏鴉 實在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥請教，求百靈鳥幫它達到目的。百靈鳥告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（ mia

41、o）動聽的歌聲，得每天清早起 得早早的，不管春夏秋冬都要堅持（ chi ）練習(xí)，這樣長期不斷（duan）地練下去，一 定會獲得成功?！睘貘f還沒聽完百靈鳥的話，就怏怏地飛走了。害怕困難的人，什么也不會得到。1. 短文一共有（）個自然段。2. 文中有一對近義詞，你能找出來嗎？3. 怎樣才能有一別好嗓子呢？百靈鳥是怎么說的？4. 烏鴉練成好嗓子了嗎？為什么？5. 這篇短文告訴我們一個什么道理？把這句話找出來，抄在橫線上。二十、課外閱讀練習(xí)。大雁和鴨子大雁和鴨子本是親兄弟，它倆都有一個理想：當旅行家。春天，大雁對鴨子說： “兄弟咱們出發(fā)吧。 ”鴨子望著那漫天煙雨，搖搖頭說： “這是什么鬼天氣呀， 等找

42、個風(fēng)和日麗的日子再走吧。大雁鼓鼓翅膀，冒著風(fēng)雨，上了征程。夏天，大雁對鴨子說： “兄弟，咱們起程吧。 ”鴨子指著天上的驕陽，搖搖頭說： “哎，赤日炎炎，我受不了，等涼爽些再走也不遲。大雁鼓鼓翅膀，頂著烈日，上了藍天。秋天，大雁對鴨子說： “兄弟，這回總該起程了吧？”鴨子縮了縮脖子說： “哎，秋風(fēng)起了，涼絲絲的，還不是太理想的日子。過些時候再說吧。 ”大雁鼓鼓翅膀，飛向前方。冬天，大雁又對鴨子說： “兄弟，應(yīng)該立即出發(fā)了！要不，一年就過去啦！ ”鴨子望著那紛紛揚揚的大雪，頭搖得像撥浪鼓： “這可是打狗不出門的日子呵！你要去，自己去吧！ ”說完，顫動著兩條短腿，躲到避風(fēng)的墻根下去了。大雁鼓鼓翅膀，

43、迎風(fēng)斗雪，飛向遠方。就這樣，年復(fù)一年，鴨子的翅膀退化了，以至于飛不起來了，連走路也像個蹣跚的老頭子。而大雁，迎風(fēng)擊雨，越飛越高，越飛越遠，身子也越來越矯健，成了著名的旅行家。在文中找出下列詞語的反義詞：悶熱 進化 伸 _2. 根據(jù)解釋在文中找到詞語：走路緩慢，搖搖擺擺的樣子。（）強健而有力。（）柔和的風(fēng)，明麗的太陽，形容天氣好。（）3. 鴨子聽從大雁的勸告了嗎？4. 大雁為什么成為了著名的旅行家？二十一、課外閱讀小河對岸的桃子熟了。鮮紅的大水蜜桃引誘著猴兒們，他們一窩蜂地涌到通向?qū)Π兜莫毮緲?，爭先恐后要過橋，誰不想先吃上那鮮紅的桃呢？可由于眾猴你拽他扯，誰也不能通過獨木橋，全都急得吱吱亂叫。這

44、時，猴王跳出來主持公道：“別爭了，別搶了！現(xiàn)在進行考試，優(yōu)勝者先過橋?！北姾镬o了下來，焦急而專注地應(yīng)（A y mg B y ing）對，猴王絞盡腦汁地想出了幾道考題。一道道考題過去了，優(yōu)勝者卻還是沒能決出，因為哪一道題都不止一只猴子能答對，而 獨木橋卻只能容一只猴子通過。沒辦法，只（ A zh i B zh i ）得繼續(xù)考下去。終于，一只猴子不耐煩了，眼珠兒一轉(zhuǎn)，瞄準了頭頂上的一根藤條，縱身一躍，攀住藤 條蕩過河去了。另一只猴子也抱著一跟從河上飄來得圓木?。ˋ f u B f u）過河去了。當這兩只猴子爬上桃樹大吃特吃時，眾猴仍然再獨木橋前聚精會神地考試呢。（1 ）給文中畫線的字選擇正確讀音。

45、（2）短文最后兩個自然段里共有4個錯別字，請你用“”畫出來，并改正。（3）用“”畫出文中的一個反問句，然后把它改寫成陳述句。（ 4）根據(jù)意思從文中選擇恰當?shù)脑~語。A. 爭著向前，唯恐落后。（）B. 集中精神，集中注意力。（）C. 形容想盡辦法，費盡腦筋。（）（ 5）從下面選擇一個最恰當?shù)念}目，寫在短文前的橫線上。A. 誰該吃桃？B. 考試C. 過河（6） 這個故事說明了一個什么道理？二十二、閱讀理解。螞蟻奶奶搬家這幾天，螞蟻奶奶不開心。因為她年紀大了，喜歡曬太陽，可是房子造在地下，見不到陽光，所以她愁眉苦臉。有一天，一只小螞蟻對奶奶說： “奶奶，我們把你的家安在向日葵上面，你就可以曬太陽了?！?/p>

46、奶奶說： “好哇！”于是，小螞蟻找來了兄弟們，抬起螞蟻奶奶的房子走啊走，終于走到了向日葵的旁邊。好累?。〉珵榱四棠?，他們只休息了一會兒，又往向日葵上面爬。 爬??！ 爬啊！ 抬??！ 抬啊！ 花了兩個多小時，終于把房子抬到了向日葵的花盤上。他們把螞蟻奶奶的房子擺在正中間。太好啦！因為向日葵跟著太陽轉(zhuǎn)動，螞蟻奶奶從早到晚都可以曬到太陽啦！螞蟻奶奶看著自己可愛的兒孫笑了1. 全文共（）個自然段。2 .“這幾天，螞蟻奶奶不開心?！?文中有一個詞語很形象地表現(xiàn)了螞蟻奶奶的 “不開心”，這個詞語是（）。3 . 螞蟻奶奶喜歡太陽，為什么小螞蟻要把螞蟻奶奶的家搬到向日葵上面呢？請你從文中找出原因并用直線畫出來。

47、二十三、閱讀理解。有趣的小刺猬刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長，刺猬的四（肢枝）很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強敵時，它就把身體蜷（qu（n jucn）成一團，成為一個可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒辦法。刺猬不僅用硬刺（保護保衛(wèi)）自己，還用它來搬東西呢！夏天，正當人們進入夢鄉(xiāng)的時候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個滾，把硬刺扎進瓜皮，一翻身就背（b后b百）著瓜溜走了。1

48、.選擇括號里正確的讀音或字詞。用表示。2 . 文章是圍繞哪句話來寫的？用“波浪線”畫出來？3. 根據(jù)短文填空。） 它們刺猬的頭（），眼睛和耳朵（），牙齒（），門牙（四肢（），跑起來很快。爪子（）。渾身長滿了（）。4.下列句子中哪個是打比方的，在括號里大“，”。（ 1）刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。（）（ 2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。（）二十四、課外閱讀 小螞蟻明白了為了覓食，小螞蟻找遍了大樹附近的坑坑洼洼，直到傍（p Sgb Gg）晚，才在一片綠葉上發(fā)現(xiàn)了一條小青蟲。他正想招呼伙伴們分享“美味”，不料來了一只公雞，搶先把蟲吃了。疲憊不堪的小螞蟻憤怒的望著神氣活現(xiàn)的公雞，嘆了一口氣，自

49、言自語道： “我們螞蟻尋找食物可真難啊! 聽說樹上住的這只蜘蛛，單靠一張網(wǎng)，得到的食物可多呢，我得去跟他學(xué)本領(lǐng)。”小螞蟻沿著樹干往上爬，他看見蜘蛛正伸開八只腳，舒舒服服地趴在蛛網(wǎng)上，風(fēng)一吹，晃晃（hu m ghu由g）蕩蕩，高興極了。小螞蟻看見一只蒼蠅剛被粘億h on ni cn ）在蛛網(wǎng)上，沒一會兒，又一只蚊子“不請自來。 ”小螞蟻羨慕極了，央求道： “蜘蛛姐姐，把你的本領(lǐng)交給我吧! 讓我像你一樣，織一張網(wǎng)，網(wǎng)上一躺，一輩子不餓肚子，一勞永逸該多好啊 ! ”“一勞永逸?”蜘蛛感到奇怪，“在我們的生活里，不存在一勞永逸啊 ! ”蜘蛛想了一會兒說： “小螞蟻，你最好在這里過一夜，看看我們是怎樣生

50、活的，行嗎?” “行，我留下來。 ” 夜幕降臨了。月光下，蜘蛛閃著銀色的光芒。小螞蟻又餓又累，打起瞌睡來了。然而蜘蛛?yún)s忙碌起來，在網(wǎng)上爬來爬去，把網(wǎng)上的絲一根根吃進肚里，好好的一張網(wǎng)給拆了。小螞蟻睜開朦朧的雙眼，疑惑地看著這一切。蜘蛛把絲吃掉后，一刻也不停歇，重新把絲從腹部的噴絲口噴出來，又開始織網(wǎng)。就這樣他從天黑忙到天亮，才把網(wǎng)織好。小螞蟻問蜘蛛： “你為什么要把網(wǎng)拆了重織?”蜘蛛答道：“如果不把干了的絲吃進肚子，重新織網(wǎng)，網(wǎng)就沒有粘性，第二天就粘不住飛蟲，我就要挨餓。 ”小螞蟻又問： “你每夜都要這樣干活?”蜘蛛說： “是的，為了生存，我不得不通宵達旦的干活，從不敢間 （jimji cn

51、）斷。我的網(wǎng)總是拆了織，織了拆，不過我總是在夜里工作?！毙∥浵佋贈]問什么，默默的沿著樹干朝下爬去。他一邊爬一邊想。他明白了1. 把括號里不正確的拼音劃掉。2. 聯(lián)系上下文理解詞語，并回答問題。（1） 疲憊不堪：小螞蟻疲憊不堪的原因是（2） 通宵達旦：蜘蛛通宵達旦地在。（3） “小螞蟻羨慕極了”，他羨慕什么?二十五、閱讀理解。星星銀元從前有個小女孩，在她很小的時候，父母就去世了，她無依無靠，四處流浪。除了身上的衣服和好心人送的面包外，一無所有，但她非常虔誠和善良。一次， 她在野外遇到一個乞討的窮人，就把手中的面包全部給了他。窮人感激地說： “你是個好心人，一定會有好報的！ ”往前走了沒多久，又遇

52、到一個小男孩光著頭在哭。風(fēng)呼呼地刮著，小女孩取下自己的帽子給了他。小男孩戴上帽子后，立刻不哭了。小女孩又往前走了一會兒，她看見一個小孩子沒穿外套，在風(fēng)中凍得直發(fā)抖，她又脫下自己的外套給他穿上。小孩子說： “姐姐，你真是一個好人。 ”再走一會兒，小女孩又看到一個沒穿上衣的窮苦人蜷縮在一塊石頭后面，凍得發(fā)紫的臉上露出痛苦的表情。小女孩心想：這人太可憐了，反正我還有一條裙子，就把襯衫給他吧。于是毫不猶豫地把襯衫給了他。天漸漸地黑了，她來到一片森林。這時又有一個小孩子請求小女孩把裙子給他。小女孩為難了，但她又一想：反正天已經(jīng)黑了，誰也看不到我沒穿衣服。于是，她又把裙子給了小孩。當她一無所有地站在森林里

53、時，突然天上的星星哭了，它們紛紛落下來，一些落在小女孩的身上，小女孩馬上有了一套綴著金線的裙子。而落在地上的變成了亮晶晶的銀幣。小女孩把銀幣分給了窮苦人。1. 按照例子寫詞語。亮晶晶（） （） （）2. 結(jié)合上文說說小姑娘是怎樣的一個人?3. 這篇童話說明了一個什么道理?二十六、課外閱讀獅子和報恩的老鼠獅子睡著了，有只老鼠（跳躍）到了他身上。獅子猛然站起來，把他抓住，準備吃掉。老鼠請求饒命，并說如果保住性命，（必將一定）報恩，獅子輕蔑地笑了笑，便把他放走了。不久，獅子真的被老鼠救了性命。原來獅子被一個獵人抓獲，并用繩索把他捆在一棵樹上。老鼠聽到了他的（哀嚎哭泣），走過去咬斷繩索，放走了獅子，并

54、說：“你當時嘲笑我，不相信能得到我的報答，現(xiàn)在可清楚了，老鼠也能報恩?！薄? .找出括號內(nèi)相比之下更恰當?shù)脑~語。(再選中的詞語下打)2 . 在文中找出下列詞語的近義詞。饒恕 ()放出 ()笑話 ()3 .這個故事闡釋了什么道理？選正確的答案畫。(答案數(shù)量不定)看到別人有困難要盡自己所能出手相救。()好人有好報，要廣結(jié)善緣。()時運交替變更，強者也會有需要弱者的時候。()二十七、根據(jù)下面文字回答問題。田鼠與家鼠是好朋友，家鼠應(yīng)田鼠所約，去鄉(xiāng)下赴宴。他一邊吃著大麥與谷子，一邊對田鼠說： “朋友，你知道，你這是過著螞蟻一般的生活，我那里有很多好東西，去與我一起享受吧！ ”田鼠跟隨家鼠來到城里，家鼠給田鼠看豆子和谷子，還有紅棗、干酪、蜂蜜、果子。田鼠看得目瞪口呆，大為驚訝，稱贊不已，并悲嘆自己的命運。他們正要開始吃，有人打開了門，膽小的家鼠一聽聲響，害怕得趕緊