初一語文知識(shí)競(jìng)賽卷

1、.初一全能知識(shí)競(jìng)賽語文卷06.5子曰：逝者如斯夫，不分晝夜。又到展示你才華的時(shí)候了，相信你一定能仔細(xì)認(rèn)真地答卷，給自己一個(gè)滿意的答復(fù)！ 本卷總分值為100分，考試時(shí)間為90分鐘 一、 積累運(yùn)用，展示你的語文功底253分一本張?jiān)嚲碓O(shè)卷面分3分，老師將根據(jù)你書寫是否工整美觀，卷面是否整潔斷定分?jǐn)?shù)。二“腹有詩書氣自華，請(qǐng)你根據(jù)要求填空。10分1、及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“ ！ 2、黃河之水天上來， 。3、韋應(yīng)物的?滁州西澗?中以飛轉(zhuǎn)流動(dòng)之勢(shì)，襯托閑談之景的句子是 ， 。字好，可有分加喲！4、趙冀反映詩歌創(chuàng)造貴在創(chuàng)新的詩句是 ， 。 5、馬上相逢無紙筆， 。6、深林人不知， 。7、

2、，思君不見下渝州。8、此夜曲中聞?wù)哿?。三語言的世界是美麗的天湖，豐富的表達(dá)將使你如魚般暢游15分9、根據(jù)拼音寫出詞語：2分1這是荒園，rén jì hn zhì ，所以不相宜，只好來捕鳥。2“ju gong jin cui ，死而后已正好準(zhǔn)確地描繪了他的一生。10、請(qǐng)將以下成語補(bǔ)充完好。4分 1義憤填 2 然不同 3鋒芒 露 4一拍即 5可歌可 6 出不窮 7馬革 尸 8毛骨 然11、王秘書在手機(jī)上收到這樣一條信息“李科長聽說材料沒上報(bào)張局長非常生氣，王秘書不明白終究是誰生氣了。根據(jù)提示，給信息標(biāo)出標(biāo)點(diǎn)。2分1李科長生氣了 2張局長生氣了 12、按照前半句的形

3、式，續(xù)寫兩句注意句式及修辭2分 繁花是春天的笑臉，陽光是夏日的歡唱，_，_。13、仔細(xì)閱讀下面一段材料，你能用簡明扼要的一句話來概括從中得到的啟示嗎？2分 貓頭鷹的樣子不招人喜歡，叫聲凄厲，被視作“不祥鳥，然而它是益鳥；蝴蝶艷麗多姿，翩翩起舞，招人喜歡，然而它是害蟲。 這段材料給我們的啟示是 14、下面是導(dǎo)游介紹某處景物的開頭，請(qǐng)根據(jù)提供的詞語，發(fā)揮想像，將該導(dǎo)游詞續(xù)寫完好，力求生動(dòng)形象，使游客游興大增。3分詞語：綠樹成蔭 巍峨 水光山色開頭：朋友們，我們?nèi)缃裾硖幭缮矫罹常?qǐng)看_二、閱讀探究，展示你的創(chuàng)造才能42分一天使心7分我在燈下批閱學(xué)生作文，一個(gè)10歲小女孩的獨(dú)特心意吸引了我，那歪斜的

4、小字認(rèn)真而又稚氣地躺在紙頁上。在這篇題為“假設(shè)我有七十二變的作文中，孩子寫道：“假設(shè)我有七十二變，我首先變成一只壁虎，趴在墻角里悄悄吃掉很多蚊子，而沒有人知道我在那里，也沒有人知道我在墻角的那顆喜悅的心。多么美妙的想法！我無法告訴你讀到這里時(shí)我的心情。成人世界里的喜怒哀樂往往是和名利連在一起的，而眼前這個(gè)小女孩，她的喜悅和悲傷卻是以這樣不同的方式進(jìn)展著。接著她又心安理得地變成一只吐絲的蠶，吐出云朵一樣的絲，絲又變成媽媽身上華美的旗袍。之后她又變成信鴿，體會(huì)飛翔的快樂，給閉塞的地區(qū)送去文明的信息。她變成玫瑰色的陽光；變成一片青草她的變化沒有一樣是用金錢能買到的。用金錢買不到而對(duì)我們生活又至關(guān)重要

5、的東西，全在她的變化之中了。她的愛無所不及，因此無論她變成動(dòng)物還是植物，她都自得其樂。在燈下，我讀懂了一個(gè)小女孩天使般的心。15、第三段中加點(diǎn)的“美妙的想法詳細(xì)指代的是 ；“這樣不同的方式指代的是 。3分16、第一段中加畫線的“躺字用的好不好，為什么？2分17、文末說“我讀懂了一個(gè)小女孩天使般的心，那么請(qǐng)你說出小女孩天使般的心靈是怎樣的？寫在橫線上2分二母愛無處不在11分初二6班有兩個(gè)女同學(xué)，一個(gè)叫林穎，另一個(gè)叫林影。為了方便稱呼，同學(xué)們根據(jù)她們的體形，把強(qiáng)健的林穎稱為“大穎，把瘦小的林影稱為“小影。這兩位女同學(xué)的母親都病逝了，因此，老師對(duì)她們尤其關(guān)心。大穎性格開朗、活潑、自立，競(jìng)爭意識(shí)很強(qiáng)，

6、但凡有課外活動(dòng)，她都積極參加。老師在家訪中看到，大穎的房間不僅拾掇得井井有條，而且她還會(huì)煮一手好菜，會(huì)照顧爸爸的生活。在大穎家里，除了墻上掛著一張普通的全家福，沒有看到更多關(guān)于她母親離去的痕跡，一點(diǎn)紀(jì)念性的氣氛也沒有。而小影憂郁內(nèi)向，虛榮心強(qiáng)，既自卑又自尊。她向來不積極參與明爭，卻熱衷于暗斗。為了很小的事情，她就會(huì)和同學(xué)鬧別扭，生悶氣。老師在她家里，看見的是一個(gè)失去母親的孩子的悲哀：混亂的房間，骯臟的被褥，墻上掛滿了母女合影，床頭塞滿了幼童時(shí)代的玩具。 這天，老師把收回來的語文作業(yè)看了一遍，這是主題為?我的母親?的作文。當(dāng)她把林穎和林影的作文比照著看了一遍以后，心里突然明白了許多事情。 家長會(huì)

7、上，老師朗讀了兩篇近期的學(xué)生作文。老師先朗讀林影的作文?夢(mèng)中的母親?： “我的母親，是世界上最愛我的人。但是她走了，留給我的是無盡的悲傷，和無邊的夢(mèng)。在我的夢(mèng)里，母親總是那樣慈祥，她對(duì)我的關(guān)心無微不至。我記得很小的時(shí)候，我非常害怕老鼠。那時(shí)候，我家住的地方經(jīng)常有老鼠光臨，母親便徹夜不眠，學(xué)著貓叫，放輕腳步，在屋子里巡邏。六·一兒童節(jié)前，母親總是跑遍全市，給我挑選最美麗的公主裙，把我打扮得像洋娃娃一樣。母親患病以后，我一點(diǎn)也不知道，因?yàn)樗挛覀?，所以瞞著我。我只知道母親的臉色越來越白，對(duì)我的愛也越來越多。 “記得那是一個(gè)深秋的夜晚，母親最后一次陪我去少年宮練琴，她拖著無力的腳步，越走

8、越慢。秋風(fēng)吹在母親瘦削的身上，她的聲音也像落葉一樣無奈，母親撫摸著我的頭說：影影，要是媽媽不在了，你怎么辦啊？如今，我只能在夢(mèng)里和媽媽說話了。每當(dāng)我遇到困難，我就想起無所不能的媽媽，假設(shè)媽媽在我身邊，我就不會(huì)彷徨了。我是多么不幸，我是個(gè)沒有媽媽的孩子。 家長們表情悲戚，不少家長眼睛潮濕。 老師不動(dòng)聲色，接著讀另一篇作文，林穎寫的?媽媽的笑?： “媽媽分開我已經(jīng)兩年了，但是媽媽的笑容就像昨天一樣，一直伴隨在我身邊。記得我很小的時(shí)候，媽媽就得病在家休養(yǎng)。幼兒園放學(xué)時(shí)間，媽媽總是笑瞇瞇地站在門口?；丶业穆飞希瑡寢尶偸茄赝靖嬖V我許多生活知識(shí)，比方怎樣過馬路，怎樣到市場(chǎng)買菜，怎樣對(duì)付小偷，怎樣節(jié)省錢，怎

9、樣和小販討價(jià)。有時(shí)候，媽媽讓我挑選食物和生活用品，讓我去柜臺(tái)付賬，她那么站在遠(yuǎn)處微笑地鼓勵(lì)我。我覺得很有趣。媽媽病重以后，我放學(xué)回家總是沿路買好菜?；丶液螅诖采系膵寢尡阒笇?dǎo)我做飯、搞衛(wèi)生。我一邊做家務(wù)事，媽媽一邊說笑話給我聽。 “媽媽的病越來越重，我和爸爸輪流給她喂飯，媽媽笑著說：以前我喂你，如今你喂我，你是我的小媽媽。我自從做了小媽媽后，覺得自己變成了大人，有主見多了。我中考試前夕，媽媽極度衰竭。爸爸去喊救護(hù)車，媽媽那么指導(dǎo)我拾掇她的衣物。我聽到了救護(hù)車的聲音，于是用力背起了媽媽，沒想到媽媽變得那樣輕。我小心地從7樓往下走，媽媽在我的背上喘息著。她的呼吸雖然困難，但還在我耳邊鼓勵(lì)我：加油

10、！加油！媽媽被放到救護(hù)車上，回頭對(duì)我做了一個(gè)成功的手勢(shì)，臉上綻開燦爛的笑容。我考試順利，而媽媽卻再也沒有回來。媽媽的微笑，媽媽的鼓勵(lì)，永遠(yuǎn)伴隨著我。 當(dāng)老師抬起頭，發(fā)現(xiàn)許多家長情緒沖動(dòng)，甚至流著眼淚。老師有千言萬語，卻不知從何說起，轉(zhuǎn)身在黑板上寫下5個(gè)字：真正的母愛。 何風(fēng)    18、文中兩次寫到家長的 “淚，請(qǐng)問有什么不同？這樣處理的目的是什么？3分19、根據(jù)全文內(nèi)容，用自己的語言簡要概括什么是“真正的母愛。2分20、根據(jù)老師在“大穎和“小影的家庭所看到的環(huán)境情況和她們的作文，說說她們性格差異形成的原因？2分21、適當(dāng)引用文章有關(guān)內(nèi)容，說說文章中的老師是一個(gè)怎樣的人。2

11、分22、請(qǐng)根據(jù) “大穎或“小影所寫作文的內(nèi)容，對(duì)兩位母親分別作一簡要評(píng)價(jià)。2分三傷 仲 永13分金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳以鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁 于邑人，不使學(xué)。余聞之也久，明道中，從祖先還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)道舅家問焉。曰：“泯然眾人矣。23、解釋加點(diǎn)字的意思。4分未嘗識(shí)書具 指物作詩立就 不能稱前時(shí)之聞 稍稍賓客其父 24、以下加點(diǎn)字用法不同的一項(xiàng)為哪一

12、項(xiàng)2分 A. 忽啼求之 B.邑人奇之 C.不能稱前時(shí)之聞 D.于舅家見之25、翻譯以下句子3分 自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。 父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。 26、方仲永從“指物作詩立就到“泯然眾人矣的變化，給了我們哪些啟示？2分27、假設(shè)沒有“父利其然“日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)的情況，仲永是否就一定能成才呢？談?wù)勀愕目捶?。能或不能都要說明理由2分 四 11分越無車，有游者得車于晉楚之郊，輻腐而輪敗，輥折而轅毀，無所可用。然以其鄉(xiāng)之未嘗有也，舟載以歸而夸諸人。觀者聞其夸而信之，以為車固假設(shè)是，效而為之者相屬。他日，晉楚之人見而笑其拙，越人以為紿己，不顧。及寇兵侵其境，越率敞

13、車御之。車壞，大敗，終不知車也。 【注釋】越：越國?！拜梖ú與下文的“輥ní、“轅yuán均是古代大車上的部件。諸：相當(dāng)于“之于。相屬:一個(gè)接著一個(gè)。紿dài：欺騙。28、解釋以下句中加點(diǎn)詞語的意義。4分 1輻腐而輪敗 2以為車固假設(shè)是 3效而為之者相屬 4越人以為紿己，不顧 29、翻譯以下句子。4分 1舟載以歸而夸諸人。 答: 2及寇兵 侵其境。30、用原文的一個(gè)短語給文章取一個(gè)標(biāo)題 1分31、讀了這那么故事后，你從越人身上汲取了哪些教訓(xùn)?2分三、奇思妙想，展示你的文學(xué)才華30分列個(gè)提綱再寫好嗎？32、寫一篇不少于500字的作文。題目：說說我們班的“名

14、人提示：寫作先要審題，審題要抓“題眼?！懊松系囊?hào)，可以表示強(qiáng)調(diào)的意思，也可以表示一種特殊的意義，也可以表示一種挖苦的意味。由于理解不同，寫法也就會(huì)發(fā)生變化?？梢詫懸唤M群像，也可以寫一個(gè)個(gè)體。無論如何，都別忘了刻畫人物的方法，爭取寫出栩栩如生的人物形象。初一全能知識(shí)競(jìng)賽語文答題卷06.5 班級(jí) 姓名 座號(hào) 試場(chǎng)：第號(hào)裝訂線子曰：逝者如斯夫，不分晝夜。又到展示你才華的時(shí)候了，相信你一定能仔細(xì)認(rèn)真地答卷，給自己一個(gè)滿意的答復(fù)！ 本卷總分值為100分，考試時(shí)間為90分鐘 一、 積累運(yùn)用，展示你的語文功底253分一本張?jiān)嚲碓O(shè)卷面分3分，老師將根據(jù)你書寫是否工整美觀，卷面是否整潔斷定分?jǐn)?shù)。二

15、“腹有詩書氣自華，請(qǐng)你根據(jù)要求填空。10分1. 2. 3. , 4. , 5. 6. 7. 8. 三語言的世界是美麗的天湖，豐富的表達(dá)將使你如魚般暢游15分9. 2分 1 210. 4分 1234567811. 2分 1 李科長聽說材料沒上報(bào)張局長非常生氣2 李科長聽說材料沒上報(bào)張局長非常生氣12. 2分 , 13. 2分 14. 3分 二、閱讀探究，展示你的創(chuàng)造才能42分15. 3分 16. 2分 17. 2分 18. 3分 19. 2分 可要完整而精練喔！20. 2分 21. 2分 22. 2分 23. 4分 24. 2分 25. 3分 26. 2分 27. 2分 28. 4分 12342

16、9. 4分 12 30. 1分 31. 2分 恭喜你成功的完成，可別忘了再仔細(xì)檢查一下有沒有漏做，答錯(cuò)。請(qǐng)記?。豪蠋煵幌矚g馬大哈。參考答案改卷建議：盡可能的從學(xué)生的書寫、答題的準(zhǔn)確性、創(chuàng)造性等方面拉開分?jǐn)?shù)。一、積累運(yùn)用，展示你的語文功底253分一書寫總分值3分。要求：書寫標(biāo)準(zhǔn)、整潔、美觀，根本功好。二根據(jù)要求填空10分1、卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙 2、奔流到海不復(fù)回 3、春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫 4、江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)十年 5、憑君傳語報(bào)平安 6、明月來相照 7、夜發(fā)清溪向三峽 8、何人不起故園情 每空格1分，有錯(cuò)字該句不得分三語言的世界是美麗的天湖，豐富的表達(dá)將使你如魚般暢游1

17、5分9、2分1人跡罕至 2鞠躬盡瘁 10、4分膺、 截迥 、畢 、合、 泣、 層 、 裹、 悚 11、2分1李科長聽說材料沒上報(bào)張局長，非常生氣。2李科長聽說材料沒上報(bào)，張局長非常生氣。 12、2分如：果實(shí)是秋天的燦爛，白雪是冬季的飛揚(yáng) 13、2分1李科長聽說材料沒上報(bào)張局長，非常生氣。2李科長聽說材料沒上報(bào)，張局長非常生氣。 14、要求景美語言也美二、閱讀探究，展示你的創(chuàng)造才能42分一天使心7分15、將自己變成壁虎躺在墻角為人們默默地吃掉蚊子；她的喜怒哀樂并不和名利連在一起 共3分16、“躺字生動(dòng)地刻畫了小女孩幼稚純真的形象，用得好2分17、例如：天真、純潔、無私、樂于奉獻(xiàn)2分二母愛無處不在

18、11分18、前者是同情、悲傷之淚，后者是感動(dòng)之淚，兩者結(jié)合是為了突出文章的主旨：什么才是真正的母愛3分言之有理即可19、從小鍛煉孩子的自立才能，讓他們自己到生活中去承受磨煉。2分意思對(duì)即可20、“小影對(duì)母親的依賴性強(qiáng)，不能自理；“大穎可以自立，不依賴別人，自理才能強(qiáng)。 “小影沉浸在如今的悲哀和無望之中，她的母親對(duì)她的過分呵護(hù)致使她悲觀、無法從痛苦中解脫，生活在媽媽的愛帶給她的痛苦中?！按蠓f沉浸在過去的快樂和回憶中，她的母親教會(huì)了她自立、自理，致使她樂觀地對(duì)待生活，媽媽的愛生活中始終給她鼓勵(lì)，生活開心之中。3分。意思對(duì)即可。視內(nèi)容和語言分3、2、1給分。21、對(duì)失去母親的學(xué)生尤其關(guān)心，通過家訪理解學(xué)生情況，通過批閱作文發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理原因，開家長會(huì)使家長懂得應(yīng)怎樣教育孩子等，說明了這位老師是一位關(guān)心、保護(hù)學(xué)生，工作細(xì)心講究方法的好老師。3分。意思對(duì)即可。概括正確，有文章根據(jù)，得3分；概括根本正確，引用文章根據(jù)不夠，得2分；22、對(duì)其所作所為評(píng)價(jià)有自己見解，語言通順，得3分；有自己見解但語言欠通順或見解雖一般但語言通順，得2分；評(píng)價(jià)淺薄，語言不通順，得1分。三傷 仲 永13分23、4分曾經(jīng) 完成 相當(dāng)，和相稱 以禮相待，以賓客的禮節(jié)對(duì)待24、2分 C 25、翻譯以下句子3分從此，指定物品讓他作詩能立即寫成，詩的文采和道理都有值得看的地方。 父親認(rèn)為這是有利可圖的一