2017年山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握姓Z(yǔ)文模擬試題及答案

1、2017年山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握姓Z(yǔ)文模擬試題及答案一、（18分,每小題3分）1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音，全都正確的一組是：（）A.寥廓（li 。百舸（k a 浪遏（6）方遒（qi必B.油膩（n ）羅綺（q J寂寞（j ）i斑斕（l a）nC.媛女（yu d » 坍土d （da。倩影（qi a> 裊娜（nu 6）D.蓊蓊郁郁（w6 ng佝彳婁（l或長(zhǎng)篙（ha。寧i徐（mi）2、下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是：（）A.云彩神采飛揚(yáng)誠(chéng)懇開墾土地B .暄響寒暄客套窗扉敞開心扉C.炫耀 耀武揚(yáng)威 慰藉 聲名狼藉D .憂郁 猶豫不決 清涼 青山綠水3、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最

2、恰當(dāng)?shù)囊唤M是：（）哦，再見吧，大海！ /我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你 的容光。月亮 地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經(jīng)聽不見了如果青蛙耐不住 ,又算死水叫出了歌聲。A.莊嚴(yán)漸漸寂寞B .威嚴(yán)漸漸冷清C.莊嚴(yán)逐漸冷?t D.威嚴(yán)逐漸寂寞4、下列加點(diǎn)的詞的意義和用法解說全對(duì)的一項(xiàng)是：（）A、貳于楚（從屬二主） 辭曰：臣之壯也，猶不如人 ”（推辭，動(dòng)詞）B、亡鄭以陪鄰（陪伴，動(dòng)詞） 晉軍函陵（駐軍，動(dòng)詞）C、若不闕秦（缺少，同 缺”，動(dòng)詞） 朝濟(jì)而夕設(shè)版焉（渡河，動(dòng)詞）D、行李之往來（出門帶的衣物等東西，名詞）又欲肆其西封（延伸，擴(kuò)張，動(dòng)詞）5、下列各組中每句均有通假字的一組是：（）A、焉用亡鄭以陪鄰 無(wú)能

3、為也已 共其乏困 朝濟(jì)而夕設(shè)版焉B、三年釋其政 將免者以告無(wú)不食甫也丈夫二十不取，其父母有罪C、徐公來，孰視之 期年之后失其所與，不知 夫晉，何厭之有D、少益耆食祝曰：必勿使反”為長(zhǎng)安君約車百乘闕秦以利晉6、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的解說不正確的一項(xiàng)是（）A、左傳是我國(guó)第一部敘述詳細(xì)的紀(jì)傳體史書，相傳為春秋末年魯國(guó)史官左丘明所作，記載了東周前期240多年間各國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交和文化方面的一些事 件。B、國(guó)語(yǔ)是我國(guó)第一部國(guó)別體史書，記載了周穆王十二年（前 990年）至周貞定王 十六年（前453年）間周、魯、齊、晉、關(guān)B、楚、吳、越八國(guó)的一些歷史。C、戰(zhàn)國(guó)策是一部國(guó)別體史書，記載東周、西周、秦、齊

4、、楚、趙、魏、韓、燕、 宋、衛(wèi)、中山諸國(guó)歷史，主要記載戰(zhàn)國(guó)時(shí)期謀取臣策士縱橫拂闔的斗爭(zhēng)及其有關(guān)的謀 議或辭說。D、燭之武是春秋時(shí)期鄭國(guó)人，他勸說秦穆公撤兵而解救了鄭國(guó)；鄒忌是戰(zhàn)國(guó)時(shí)的齊國(guó) 人，觸龍是戰(zhàn)國(guó)時(shí)的趙國(guó)人，他們都善于言辭，擅長(zhǎng)諷諫。二、（9分，每題3分）閱讀下面兩首詩(shī)的片段，完成 7-9題（一）（二）輕輕的我走了， 悲哀的正如我輕輕的來；種族我輕輕的招手， 我們必須戰(zhàn)斗啊！作別西天的云彩。九月的窗外，亞細(xì)亞的那河畔的金柳，田野上，是夕陽(yáng)下的新娘；自由呵波光里的艷影，從血的那邊在我的心頭蕩漾。從兄弟尸骨的那邊，向我們來了，（徐志摩再別康橋）像暴風(fēng)雨，像海燕。（田間自由，向我們來了）7、下

5、面說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（）A.兩首詩(shī)都采用了白話，是打破了舊體詩(shī)格律束縛的新詩(shī)。B.兩首詩(shī)都采用了白話，是打破了舊體詩(shī)格律束縛的自由詩(shī)C.再別康橋是新詩(shī)中的“新格律詩(shī)”。D.自由，向我們來了是新詩(shī)中的 “自由詩(shī)”。8、下面說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（）A.再別康橋中白這兩節(jié)分別押 "ai"和"iang"韻。B.自由，向我們來了這一節(jié)押 "ian"。C.再別康橋節(jié)奏比較舒緩。D.自由，向我們來了節(jié)奏短促如鼓點(diǎn)。9、對(duì)自由，向我們來了分析正確的一項(xiàng)是：（）作者呼吁我們民族不能再忍辱負(fù)重了，必須投入戰(zhàn)斗。作者呼吁我們必須和悲哀的種族戰(zhàn)斗。語(yǔ)句短促，是

6、對(duì)自由的急切呼喚。詩(shī)中體現(xiàn)的是一種緊張激烈的情緒。A.B. C.D.三、（1 5分，每小題3分）閱讀下面一段文言文，完成 10-14題。嚴(yán)光字子陵，一名遵，會(huì)稽余姚人也。少有高名，與光武同游學(xué)，及光武即位，乃變 姓名，隱身不見。帝思其賢，乃令以物色訪之。后齊國(guó)上言：有一男子披羊裘釣澤中?！钡垡善涔猓藗浒曹囆耄彩蛊钢?。三反而后至。舍于北軍，給床褥，太官朝 夕進(jìn)膳。司徒侯霸與光素舊，遣使奉書。使人因謂光曰：公聞先生至，區(qū)區(qū)欲即詣造，迫于典司，是以不獲。愿因日暮自屈語(yǔ)言。”光不答，乃投札與之，口授曰： 君房足下，位至鼎足，甚善。懷仁輔義天下悅，阿諛順旨要領(lǐng)絕?！卑缘脮庾嘀５坌υ唬嚎衽蕬B(tài)也

7、！ "車駕即日幸其館。光臥不起，帝即其臥所撫光腹曰：咄咄子陵，不可相助為理邪？ ”光又眠不應(yīng)。良久，乃張目熟視曰：昔唐堯著德，巢父洗耳。士故有志，何至相迫乎！ "帝曰：子陵，我竟不能下汝邪？ ”于是升輿嘆息而去。復(fù)引光 入，論道舊故，相對(duì)累日。帝從容問光曰：朕何如昔時(shí)？ "對(duì)曰：陛下差增于往。”因共偃臥，光以足加帝腹上。明日，太史奏客星犯御座甚急。帝笑曰：朕故人嚴(yán)子陵共臥耳。”除為諫議大夫，不屈，乃耕于富春山，后人名其釣處為嚴(yán)陵漱焉。建武十七 年，復(fù)特征。不至，年八十，終于家。選自后漢書）10.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是：（）A.帝即其臥所撫光腹曰 即

8、：走到B.何至相迫乎迫：窘迫C.隱身不見見：出現(xiàn)D.除為諫議大夫 除：授官11 .對(duì)下列句子中 乃“和于”的用法判斷正確的一項(xiàng)是：（）乃變姓名迫于典司 乃張目熟視 舍于北軍A.和相同，和相同 B.和相同，和不同C.和不同，和相同 D.和不同，和不同12 .下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)和現(xiàn)代漢語(yǔ)意義與用法相同的一項(xiàng)是：（）A.愿因日暮自屈語(yǔ)言 B.阿諛順旨要領(lǐng)絕 C.帝從容問光曰 D.建武十七年，復(fù)特征13 .全都能表現(xiàn)嚴(yán)光狂傲不羈，淡泊名利的一項(xiàng)是：（）及光武即位，乃變姓名，隱身不見。備安車玄穗，遣使聘之。車駕即日幸其館。光臥不起。復(fù)引光入，論道舊故，相對(duì)累日。因共偃臥，光以足加帝腹上。除為諫議大夫，

9、不屈。A.B.C.D.14 .下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是：（）A.光武稱帝后，嚴(yán)光卻改名更姓，隱居湖畔；后雖然勉強(qiáng)來到京師，仍然是狂傲如 故。B.侯霸是嚴(yán)光的舊交，想邀請(qǐng)他來家中敘談，嚴(yán)光不去，只捎個(gè)口信提醒侯霸，一味 阿諛奉承皇帝的旨意，就會(huì)走上絕路。C.對(duì)光武帝親自來訪，嚴(yán)光臥不起“眠不應(yīng)”，并且以足加帝腹上”，表現(xiàn)出對(duì)皇帝權(quán)勢(shì)的蔑視。D.嚴(yán)光堅(jiān)辭高官不受，始終過著歸隱躬耕的生活，后人把他曾經(jīng)垂釣過的地方起名叫 嚴(yán)陵漱。第II卷（共108分）四、（15分，完成15 17題）15、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分，每小題2分）。豈非計(jì)久長(zhǎng)有子孫相繼為王也哉 ？翻譯 。吾妻之美我者，私我也

10、翻譯夫晉，何厭之有？翻譯 。16、下列句子中加點(diǎn)的字屬于詞類活用”，根據(jù)要求為它們分類。（5分，答對(duì)一項(xiàng)給1分）A、晉軍函陵 B、越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也C、聞寡人之耳者 D、能面刺寡人之過者E、今媼尊長(zhǎng)安君之位 F、夜繾而出（1）、名詞活用為動(dòng)詞的有（2）、名詞用為意動(dòng)用法的有（3）、名詞用作狀語(yǔ)的有 （4）、動(dòng)詞用為使動(dòng)用法的有（5）、形容詞用為使動(dòng)用法的有17、補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（第3題必'選，1、2中任選一小題，4分）（1）恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣， 。 ,（2） , 。恰若青石 的街道向晚，堂音不響，三月的春幃不揭， 。（3）王曰： 善?！蹦讼铝睿?群臣吏民

11、，, 受上賞；,受中賞;, 受下賞.五.（6分回答18-19題。）閱讀陸游的鵲橋仙夜聞杜鵑鵲橋仙夜聞杜鵑陸游茅檐人靜，蓬窗燈昏，春曉連江風(fēng)雨。林鶯巢燕總無(wú)聲，但日夜常啼杜鵑。催成清淚，驚殘孤夢(mèng)，又揀深枝飛去。故山猶自不堪聽，況半世飄然羈旅？注釋驚殘：驚醒。故山：即家鄉(xiāng)。18、這首詞 茅檐人靜，蓬窗燈昏，春曉連江風(fēng)雨 ”描繪了怎樣一種景象？詩(shī)人描繪這樣景象的目的是什么？（3分）答：19、最后兩句 故山猶自不堪聽，況半世飄然羈旅 ”表達(dá)了詩(shī)人怎樣一種思想感情？ （ 3分）答：六、（1 7分）閱讀下面文字，完成20-23題。虛心交友，審慎擇友由于朋友能夠在學(xué)問上相互切磋，在品德上相互砥礪，在事業(yè)上相

12、互支持，我國(guó)古代 有見識(shí)的學(xué)者常能突破長(zhǎng)幼、"貴賤"等的限制，廣泛地結(jié)交朋友。在封建社會(huì)，長(zhǎng)幼之分是嚴(yán)格的。但是善于取友的人卻能置年齡的懸殊于不顧，于是就有所謂"忘年交"。如三國(guó)時(shí)的孔融與禰衡就是"忘年交"。那時(shí)孔融已年屆"不惑"，而 禰衡年方"弱"冠"?？兹诟械剿?quot;淑質(zhì)貞亮，英才卓跣 便引為知已。在封建社會(huì)，"貴賤"之分是嚴(yán)格的。但是善于取友的人卻能置 "貴賤"懸殊于不顧。如后 漢時(shí)蔡邕之交王粲就是這樣。蔡邕當(dāng)時(shí)才學(xué)顯著，貴重朝廷，有

13、名的學(xué)者常常要他家 里聚會(huì)；門前常常是車如流水馬如龍，把整個(gè)巷子都填滿了。他聽到王粲在門口，就 慌忙倒屣出迎。王粲走進(jìn)來，原來是一位年紀(jì)很輕、衣著寒儉的小伙子。在座的賓客 都很驚奇。這時(shí)，蔡邕鄭重地向大家介紹說："這位朋友有杰出的才能，我不如他。"凡是善于取友的古代學(xué)者，沒有不是抱著虛心的態(tài)度的。有一次，顧炎武到了濟(jì)南， 在街上閑逛，偶爾聽到有人在談儀禮，引起他的注意，不自覺地停下來聽。只聽 得那人侃侃而談，見解精辟，條理清楚。他大為驚奇，趕緊向別人打聽這人的身世。從旁人的介紹中，顧炎武知道他是當(dāng)?shù)氐囊晃慧訋?，名叫張爾歧；他的父親被清兵殺 害，他懷著亡明之恨和喪父之痛，立志

14、不做官，精研學(xué)問，有很深的造詣。于是，第 二天一早，顧炎武就登門去拜訪他，同他討論儀禮，談得十分投機(jī)，真是"相見恨晚"。于是，兩人便成了親密的朋友。后來，顧炎武在日知錄中談到有關(guān)儀禮 的問題時(shí)，便采用了張爾歧的意見。我國(guó)古代學(xué)者認(rèn)為，交友不僅要廣取，而且要審慎，也就是說，不僅要有取友的虛心態(tài)度，而且要有擇友的正確標(biāo)準(zhǔn)。墨子把交友比作染絲，他說："染于蒼則蒼，染于黃則黃，所入者變，其色亦變。五入而已為五色，故染不可不慎也。"孔子也說："與善人居，如入芝蘭入室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善者居，如入鮑魚之肆，久 而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏

15、者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所處者 焉。"什么是古代學(xué)者心中的正確的擇友標(biāo)準(zhǔn)呢？論語(yǔ)上說“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，損矣。""直"是正直，"諒”是信實(shí)，"多聞”是見聞廣博，同這樣的人交友，便不益了。"便辟”是諂媚奉承，"善柔”是當(dāng)面恭維、背后毀謗，"便佞”是夸夸其談、華而不實(shí)。同這樣的人交友，便有害了。"友直、友諒、友多聞"，這代表了古代學(xué)者理想的擇友標(biāo)準(zhǔn)。摘自吳天石談?wù)勎覈?guó)古代學(xué)者的學(xué)習(xí)精神和學(xué)習(xí)方法20、這篇文章中，（1）作者介紹了

16、古代學(xué)者廣泛地結(jié)交朋友的哪些正確作法？ （2）他們的擇友標(biāo)準(zhǔn)是什么？ （ 5分）答：（1） 。 （3 分）（2） o（2分）21、這篇文章中，（1）作者引了墨子和孔子和話，其要點(diǎn)各是什么？ （2）作者引墨子和孔子的話，是為了論證什么觀點(diǎn)？ （5分）答：（1） 。 （3 分）（2） o （ 2 分）22、文章第五段開頭用了兩個(gè)”不僅 而且 "的句子，試分析這兩個(gè)"不僅"和"而 且"后面的內(nèi)容與前后文章的聯(lián)系。（3分）答：23、下列對(duì)這篇文章的賞析，正確的兩項(xiàng)是（4分）A、三國(guó)時(shí)，孔融已經(jīng)四十歲，而禰衡只有二十歲，孔融認(rèn)為禰衡品質(zhì)堅(jiān)貞信實(shí)，才能 超

17、過常人，因而引為知已，結(jié)為 “忘年交"。B、顧炎武是愛國(guó)學(xué)者，他知道張爾歧被清兵殺害懷有亡明之恨和喪父之痛后，就登門 拜訪，并將其引為親密朋友。C、后漢蔡邕才學(xué)顯著，受寵于朝廷，當(dāng)時(shí)有名的學(xué)者都到他家聚會(huì)，他家門前常常是 車如流水馬如龍，連衣著寒儉年紀(jì)輕輕的一個(gè)小伙子王粲也慕名而來。D、古代學(xué)者認(rèn)為同正直、信實(shí)、見聞廣博的人交朋友，是有益的；而同那些諂媚奉承、當(dāng)面恭維背后毀謗、夸夸其談而華而不實(shí)的人交朋友，便有害了。E、"丹之所藏者赤，漆之所藏者黑 此語(yǔ)同"近朱者赤，近墨者黑"是一個(gè)意思，都強(qiáng) 調(diào)不好的環(huán)境里是不會(huì)有好人的，所以 “君子降慎其所處”。七、

18、（10分 完成24-26題）24 .仿照下面加浪線的句子，在兩處橫線上各寫一個(gè)比喻句，要求句式與加浪線的句子相同，連接順暢。（4分）在命運(yùn)的大起大落中，你別無(wú)選擇，只有抖落一身的疲憊，咬緊牙關(guān)，積蓄力量，再次站起。站起來，在驚濤駭浪中站成含笑的礁石。站起來， 站起來,25 .閱讀下面一段文字，調(diào)整畫線部分的語(yǔ)序，并做到各短語(yǔ)格式協(xié)調(diào)一致、勻整對(duì) 稱。（字?jǐn)?shù)不得增減）（4分）庭院里玉蘭樹在蟬鳴聲中舞蹈，不時(shí)送來一縷沁人心脾的清香。伴著蟬鳴和幽香，小 小女孩長(zhǎng)大了，漸漸讀懂了蘇東坡的豪放，李白的飄逸，李清照的婉約，杜 甫的沉郁，柔美的朱自清和犀利的魯迅。修改為:26、把下面的句子，改為不帶"被"字的句子。（2分）十五年中，這古園的形體被不能理解它的人肆意雕琢，幸好有些東西是任誰(shuí)也不能改 變它的。答:參考答案：1、B （A選項(xiàng)中舸的讀音為"g e "，選項(xiàng)中媛白讀音為"yu a n»的讀音為“t a n”,選項(xiàng)中 篙的讀音為"g a"）2、B （B 中"暄響"應(yīng)為"喧響"）3、A 4、A 5、B 6、A7、B （參照其他幾個(gè)選項(xiàng)可以知