上海市松江區(qū)2015年中考一模語(yǔ)文試題及答案(共5頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上松江區(qū)2014學(xué)年第二學(xué)期初三語(yǔ)文3月月考卷 （滿分150分，時(shí)間 100分鐘）一、文言文閱讀 39分（一）默寫(xiě)15分1東邊日出西邊雨， 。竹枝詞2 ，此日中流自在行。觀書(shū)有感3草色煙光殘照里， 。蝶戀花4 ，望其旗靡，故逐之。曹劌論戰(zhàn)5亭亭凈植， 。愛(ài)蓮說(shuō)（二）閱讀下列詩(shī)歌，完成6-7題。4分送友人青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。6作者把浮云和友人聯(lián)系起來(lái)，是因?yàn)樗麄兌季哂?的特點(diǎn)。2分。7加點(diǎn)的“情”在詩(shī)中具體指 。2分（三）閱讀下文，完成第8-10題。8分 晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王

2、，王曰：“縛者曷為者也？”對(duì)曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜，得無(wú)楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。” 8節(jié)選自課文 ，文中的晏子是春秋時(shí)期 國(guó)政治家。2分9用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯。3分得無(wú)楚之水土使民善盜耶？10下列對(duì)文中畫(huà)線句理解有誤的一項(xiàng)是 3分A這是楚王詭計(jì)被挫敗后的尷尬自嘲。B“反”字透射出楚王之前的盛氣凌人。C流露出楚王不甘心屈服的傲慢心理。D體現(xiàn)了楚王對(duì)晏子機(jī)智善變的敬佩。（四）閱讀下文，完成第11-14題。12分宋

3、太宗學(xué)書(shū)太宗朝，有王著者學(xué)右軍（王羲之）書(shū)，深得其法，侍書(shū)翰林。帝聽(tīng)政之余，留心書(shū)法，數(shù)遣內(nèi)侍持書(shū)示著，著每以為未善，太宗遂刻意臨學(xué)。又以問(wèn)著，對(duì)如初?；蛟兤湟?，著曰：“書(shū)固佳矣，若遽稱善，恐帝不復(fù)用意矣?！逼浜?，帝筆法精絕，超越前古，世以為由著之規(guī)益也。11解釋下列句中加點(diǎn)詞。4分若遽稱善（ ） 帝筆法精絕（ ）12用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。2分或詢其意。13 證明了他這樣做所取得的效果。2分14從全文看，宋太宗之所以讓王著侍書(shū)翰林，是因?yàn)椋海?） （2） 4分二、現(xiàn)代文閱讀 40分（一）閱讀下文，完成第15-19題。20分可以“低頭”，別喪失專注今日中國(guó)的一大景觀，就是人人成為“低頭族”。無(wú)

4、論在地鐵里、馬路上，還是在大學(xué)的自習(xí)室、醫(yī)院的候診區(qū)，到處都是低頭看手機(jī)的人。智能手機(jī)似乎成了一個(gè)魔盒，人們像貪心的獵人般不停追逐魔盒里釋放出的兔子，最后被帶入幽暗的森林深處，四顧茫然。這片一望無(wú)際的信息森林，叫做移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)。這是一個(gè)嶄新的領(lǐng)地，歷史和經(jīng)驗(yàn)無(wú)法給我們太多指導(dǎo)。當(dāng)信息的汪洋大海呈現(xiàn)在方寸之間的手機(jī)上，無(wú)處不在地環(huán)繞于我們周?chē)?，又怎能不帶?lái)生活方式的沖擊？不可否認(rèn)，移動(dòng)互聯(lián)給我們帶來(lái)了極大的便利，駕馭技術(shù)、適應(yīng)時(shí)代而不是消極躲避，才是正確的態(tài)度。事實(shí)上，歷史上任何一種新技術(shù)的出現(xiàn)，都會(huì)有人以各種各樣的借口批評(píng)它。當(dāng)印刷術(shù)帶來(lái)報(bào)紙的普及、當(dāng)電視機(jī)開(kāi)始占領(lǐng)客廳時(shí)，都能聽(tīng)到這些被稱為文化

5、保守主義者們的憤怒譴責(zé)。而同樣不可否認(rèn)的是，迄今為止，尚未有哪種技術(shù)像移動(dòng)互聯(lián)一樣，對(duì)人們的注意力產(chǎn)生如此大的影響。擁抱新技術(shù)，同時(shí)捍衛(wèi)我們的專注力，是移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代降臨時(shí)需要一起出擊的兩條戰(zhàn)線。對(duì)“低頭族”最嚴(yán)厲的批評(píng)，來(lái)自憂心忡忡的人文主義者。他們認(rèn)為，智能手機(jī)破壞了人的主體性，使人喪失了全神貫注的能力。手機(jī)仿佛是每個(gè)用戶的干擾器，每一次提示音的響起，都像一個(gè)強(qiáng)行插入的休止符，無(wú)論你此刻是剛端起一杯沏好的茶，還是正沉浸在思接千載的閱讀中，都需要停下來(lái)，查看新的信息。事實(shí)上，專注力是健全人格得以發(fā)展的前提，也是人類(lèi)創(chuàng)造任何一項(xiàng)文明的基礎(chǔ)。莊子達(dá)生里記載了一個(gè)小故事：孔子到楚國(guó)去，在林中看到一位

6、駝背老人正用長(zhǎng)竿粘蟬，如臂使指。孔子驚訝之下向老人求教，老人說(shuō)，我一心只注意蟬的翅膀，從不左顧右盼，絕不因任何事情改變對(duì)蟬翼的注意，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期練習(xí)，自然會(huì)成功。孔子聽(tīng)后，對(duì)弟子說(shuō)了一句流傳久遠(yuǎn)的話：用志不分，乃凝于神。這八個(gè)字，對(duì)需要專注工作的每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，這句話都值得聽(tīng)取。智能手機(jī)只是信息化社會(huì)的一個(gè)符號(hào)或者縮影，怎樣在碎片化的時(shí)代思考，如何涵養(yǎng)寶貴的專注力資源，才是真正要緊的問(wèn)題。我們?cè)谏詈托畔⒌乃槠写┬?，也需要在碎片中補(bǔ)綴生命的意義，讓時(shí)光不必像斑駁蕪雜的馬賽克一樣填滿我們的回憶，讓人文精神不會(huì)在大數(shù)據(jù)的沖天巨浪下?lián)u搖欲墜。做到這一點(diǎn)，請(qǐng)從 （節(jié)制、杜絕）使用手機(jī)開(kāi)始。15下列與第5段

7、加點(diǎn)詞“如臂使指”意思相近的一項(xiàng)是（ ）3分A、束手無(wú)策 B、勢(shì)成騎虎 C、一籌莫展 D、駕輕就熟 16第5段主要運(yùn)用了 論證方法，其作用是 5分17聯(lián)系前文，文章末句劃線處應(yīng)填的詞語(yǔ)是 ，理由是 。5分18本文的中心論點(diǎn)是 3分19下列文字可作為第 段的事實(shí)論據(jù)，理由是 4分專家說(shuō)，人類(lèi)從直立行走到2003年所創(chuàng)造的知識(shí)，總計(jì)才5艾字節(jié)（1艾字節(jié)=10億GB）；而2015年，全球網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)流量每年就將達(dá)到966艾字節(jié)。（二）閱讀下文，完成第20-24題。20分爸爸，我們還能做什么2013年4月15日，周一早晨，初診懷疑爸爸得了肝腫瘤。一圈電話打下來(lái)，決定到上海一家三級(jí)甲等醫(yī)院再確認(rèn)。輾轉(zhuǎn)找到陳

8、醫(yī)生，約了下午4點(diǎn)去見(jiàn)他。轉(zhuǎn)機(jī)沒(méi)有出現(xiàn)。一項(xiàng)項(xiàng)檢查結(jié)果出來(lái)，都是最壞的，胃癌晚期，肝轉(zhuǎn)移，淋巴轉(zhuǎn)移，腫瘤細(xì)胞惡性程度是現(xiàn)有分類(lèi)級(jí)別中最高的一種。為什么是親愛(ài)的爸爸？我躲在廁所里哭。晚上無(wú)法入睡，想起小時(shí)候的許多場(chǎng)景：我坐在三輪車(chē)上，大熱天，家里的母豬下了小豬，我和爸爸一起去賣(mài)；家里收的稻谷要送去脫殼，爸爸劃著船，我坐在船舷邊，看到河里有蛇游過(guò)，大聲尖叫；媽媽生病住院，爸爸騎一輛自行車(chē)載著我們?nèi)タ此?，后面坐著姐姐，前面坐著我，我們喊著口?hào)，為爸爸上坡加油往人心深處看，多少愛(ài)，影影綽綽。要不要將病情如實(shí)告訴爸爸？媽媽、姐姐、姑姑都反對(duì)：“怎么說(shuō)？爸爸，你沒(méi)治了，沒(méi)希望了。你這是恐嚇?biāo)覉?jiān)決反對(duì)，

9、不允許。”我覺(jué)得自己陷入一張說(shuō)不清道不明的大網(wǎng)中。我痛恨人們將“糊里糊涂”“不能承受打擊”這樣的話用在我的爸爸身上，我無(wú)法接受人們以可憐、惋惜的目光看我的爸爸，我近乎歇斯底里地認(rèn)為，親人們遠(yuǎn)遠(yuǎn)低估了我的爸爸。但沒(méi)有親人們的支持，我不敢也不應(yīng)該擅作主張。氣氛開(kāi)始變得曖昧和躲閃起來(lái)。飯桌上，所有人都擔(dān)心爸爸說(shuō)話，怕他問(wèn)病情，怕他說(shuō)絕望的話；和爸爸獨(dú)處變成一件讓人尷尬的事，到底是裝作無(wú)事發(fā)生 還是語(yǔ)焉不詳試圖安慰 我不停地糾結(jié)著。突然有一天，好像一個(gè)神秘的轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)動(dòng)，爸爸、媽媽、姐姐和我，在一次飯后的談話中，被調(diào)到了同一個(gè)頻道。我們?cè)斣敿?xì)細(xì)地向爸爸解釋他的病情，只有事實(shí)，沒(méi)有情緒。我們很悲傷但氣氛豁

10、然開(kāi)朗。隱瞞，無(wú)法產(chǎn)生真正的安慰。走了幾家醫(yī)院，見(jiàn)過(guò)不少醫(yī)生，所有的醫(yī)生都判定無(wú)手術(shù)機(jī)會(huì)。但很多醫(yī)生，在一個(gè)不超過(guò)5分鐘的門(mén)診診療過(guò)程中，斬釘截鐵地告訴我，應(yīng)該按照治療規(guī)范，接受化療。“如果不化療呢？”“不化療，那就是等死，就是放棄?！比揍t(yī)院的醫(yī)生們，有的面無(wú)表情，有的將我踢皮球一樣打發(fā)給其他科室，最好的，露出遺憾的苦笑，同情地看著我說(shuō)再見(jiàn)。晚上睡不著，睡不著。媽媽、姐姐和我，這三個(gè)爸爸的直系親屬，意見(jiàn)很統(tǒng)一，我們不希望讓爸爸化療，受收益不大的苦，在化療的痛苦中喪失人最起碼的尊嚴(yán)。做決定干脆，落實(shí)到日常生活中卻備受煎熬。親友的疑惑和詢問(wèn)，讓我們覺(jué)得自己是沒(méi)有盡力的女兒；病中時(shí)光如果不用尋醫(yī)問(wèn)

11、藥來(lái)填滿，那該用什么來(lái)充實(shí)呢？必須做點(diǎn)什么。我提議：“爸爸，我們出游一次吧。”“蠻好的，去哪里？”“香港或三亞，你選吧?！薄叭ト齺啿诲e(cuò)?！币荛_(kāi)大客流，爸爸又希望一大家子人都去，于是上班的請(qǐng)假，上學(xué)的請(qǐng)假，老老小小11人，住在美麗的亞龍灣海灘邊。在從三亞回來(lái)的路上，爸爸對(duì)我們說(shuō)：“如果有機(jī)會(huì)，北京是要去一次的?！焙玫模职?，我們明天就出發(fā)。20請(qǐng)?jiān)趧澗€處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。2分到底是裝作無(wú)事發(fā)生 還是語(yǔ)焉不詳試圖安慰 21第5段劃線句的意思是 2分22第2段在文中的作用是（1） （2） 4分23作者的內(nèi)心情感可謂是波瀾起伏，請(qǐng)細(xì)讀文本，加以梳理。8分確診父親肝癌晚期時(shí)的 是否應(yīng)該告訴他真相時(shí)的 如

12、實(shí)告訴父親病情后的 決定放棄化療后的 煎熬帶著病父一起去旅游的 24對(duì)本文主旨理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）4分A體現(xiàn)家人對(duì)患病親人從肉體到精神上的關(guān)愛(ài)。B揭露醫(yī)生對(duì)重癥病人敷衍應(yīng)對(duì)的社會(huì)病態(tài)。C表現(xiàn)父親面對(duì)病魔時(shí)的豁達(dá)以及對(duì)家人的寬容。D引發(fā)該如何讓絕癥病人有尊嚴(yán)地活到最后的思考。三、綜合運(yùn)用11分去年，中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)和漢字英雄兩檔電視節(jié)目熱播，令不少人驚呼：“我不會(huì)寫(xiě)字了”從筆尖到鍵盤(pán)，漢字的書(shū)寫(xiě)交流方式發(fā)生了本質(zhì)的變化，越來(lái)越多的人提筆忘字，似乎患上了“漢字失寫(xiě)癥”?！皾h字危機(jī)”真的到來(lái)了嗎？25下列不屬于造成“漢字失寫(xiě)癥”的原因的一項(xiàng)是（ ）3分A書(shū)法藝術(shù)沒(méi)有得到普及。 B教師上課用PPT

13、代替板書(shū)。C單位追求無(wú)紙化辦公。 D原本意蘊(yùn)豐富的漢字被簡(jiǎn)化。26請(qǐng)模仿“意美以感心”一句，在劃線處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。4分魯迅先生說(shuō)，漢字有三美：意美以感心，音美以 ， 。意、音、形這“三美”統(tǒng)一于漢字，使其散發(fā)出無(wú)窮的魅力，足以讓每一個(gè)親近她的人陶醉其中。讓我們打開(kāi)耳目心，用心體會(huì)這沉淀千年的漢字之美。26去年，陜西師范大學(xué)由老教授們用毛筆手寫(xiě)的錄取通知書(shū)，被譽(yù)為“最值得珍藏的錄取通知書(shū)”。其價(jià)值在于（1） （2） 4分四、寫(xiě)作 60分28題目：美妙的感覺(jué)在心間留存要求：1、寫(xiě)一篇600字左右的文章。2、不得透露個(gè)人相關(guān)信息，不得抄襲。參考答案：一、文言文（一）1、道是無(wú)晴卻有晴 2、向來(lái)枉費(fèi)

14、推移力 3、無(wú)言誰(shuí)會(huì)憑欄意 4、吾視其轍亂5、可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（二）6、行蹤不定，任意東西 7、對(duì)游人的依依惜別之情（三）8、橘逾淮為枳 齊9、難道是出國(guó)的水土讓百姓變得善于偷到了嗎？（反問(wèn)句式、使、善）10、C（四）11、馬上、立即 極點(diǎn)12、有人詢問(wèn)王著的想法。（或、其、意）13、太宗遂刻意臨學(xué)（或“帝筆法精絕，超越前古”）、14、王著“學(xué)右軍書(shū)，深得啟發(fā)”；對(duì)人要求嚴(yán)格，不阿諛?lè)畛小６?、現(xiàn)代文閱讀（一）15、D16、舉例論證 有力證明了專注力對(duì)于做事的重要性。17、節(jié)制 作者認(rèn)為移動(dòng)互聯(lián)給我們帶來(lái)了很大的便利，我們應(yīng)積極面對(duì)，但同時(shí)還需捍衛(wèi)我們的專注力，而“杜絕”意味著否認(rèn)該技術(shù)的好處。18、我們?cè)贀肀录夹g(shù)的同事，還應(yīng)捍衛(wèi)注