五年級下語文期中模擬考卷四加油站2014人教新課標(biāo)版無答案

1、2019年2019年語文期中考卷（四） （滿分：100分 考試時(shí)間：120分鐘）題號一二三總分得分一、語音語言知識的積累和運(yùn)用。35%（選擇題填寫序號）1、看拼音，寫詞語。（4分） zhàn yì fng su zàn shí è hào fàng sì chn fú páo xiào shn yín 2、下列讀音完全正確的一組是（ ）。（2分）A、gng 提供 供應(yīng) 供求 供電 供銷B、bèi 背誦 脊背 背時(shí) 背棄 背包C、p 血泊 湖泊 停泊 水泊 飄泊 D、

2、dn 負(fù)擔(dān) 擔(dān)心 擔(dān)子 扁擔(dān) 擔(dān)水E、bn 狂奔 奔跑 奔月 奔喪 投奔3、下面沒有錯別字的一組是（ ）。（2分）A、全心全意 鞠躬盡瘁 深情厚意 扶危擠困B、風(fēng)雨無阻 喜出望外 昏迷不醒 程門立雪C、奄奄一息 迫不急待 沖峰陷陣 一聲不吭D、赤膽衷心 堅(jiān)強(qiáng)不屈 百折不撓 熱氣騰騰2、 寫出下列詞語的近義詞和反義詞。（4分）（ ） 驚慌 （ ） （ ） 放肆 （ ）（ ） 跌跌撞撞 （ ） （ ） 舍己為人 （ ）3、 補(bǔ)全詞語，再選詞填空。（6分）（ ）（ ）填海 （ ）（ ）移山 含辛（ ）（ ）任（ ）任（ ） 艱苦（ ）（ ） 百折（ ）（ ）千里( )( ) ( )( )相照 赴湯（

3、 ）（ ）（1） 王老師幾十年來一心撲在教學(xué)上，樂于奉獻(xiàn)，甘守清貧，這種（ ）的精神值得我們學(xué)習(xí)。（2） 爸爸去世后，家庭的重?fù)?dān)都壓在了媽媽的肩上，她（ ）地把我養(yǎng)大。（3） 朋友之間應(yīng)該（ ），相互信任。4、 用下面的字組詞后再填空。（2分）動： （1） 你卻把腳一跺，嘴角 著，狠狠地說：“媽媽，這個(gè)仇我一定要報(bào)！”（2） 媽媽的一位朋友被瑞恩的執(zhí)著 了，她決定幫幫這個(gè)富有同情心的孩子。5、 給帶點(diǎn)的字選擇合適的解釋。（2分）野：A、野外；B、不講理，沒禮貌；C、不受約束；D、不是人工飼養(yǎng)和培植的。（1） 野曠天低樹，江清月近人。（ ）（2） 山洪咆哮著，像一群受驚的野馬。（ ）（3） 這個(gè)

4、人說話太粗野。( )（4） 小時(shí)候我很淘氣，爺爺總說我是個(gè)野小子。（ ）6、 在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（4分）（1） 瑞恩（ ）知道攢錢買鉆井機(jī)是一件不容易的事，（ ）仍然不放棄自己的夢想。（2） （ ）大嫂一步也不送，志愿軍戰(zhàn)士（ ）不會忘記她的深情。（3） （ ）小伙子是老漢的兒子，而且是共產(chǎn)黨員，( )老漢重進(jìn)隊(duì)伍，把他揪了出來。（4） （ ）沒有老班長的照顧，我和兩個(gè)小同志（ ）不會走出草地去。7、 根據(jù)意思寫詞語。（3分）（1） 雪天給人送炭取暖，比喻幫助別人非常及時(shí)。（ ）（2） 形容一同走向死亡，共同毀滅。（ ）（3） 形容地域遼闊，沒有盡頭。（ ）（4） 來勢兇猛，無法阻擋

5、。（ ）（5） 急迫得不能再等待。（ ）（6） 形容走路不穩(wěn)。（ ）8、 按要求寫句子。（6分）（1） 我端起搪瓷碗，覺得它有千斤重，（仿寫句子）（2） 您為我們付出了這樣搞的代價(jià)，難道還不足以表達(dá)您對中國人民的友誼？改為陳述句： （3） 他嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭。（縮句）（4） 成千上萬的孩子因?yàn)楹攘耸芪廴镜乃廊チ恕＃s句）（5） 您為我們失去了唯一僅有的親人。（修改病句)（6） 我覺得沒有什么比這魚湯更優(yōu)美的了。（修改病句）2、 閱讀理解35%（1） 閱讀橋片段，按要求做題。（18分） 黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑。像倒。 山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當(dāng)

6、。 村莊驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踩進(jìn)水里。是誰驚慌地喊了一嗓子，一百多號人你擁我擠地往南跑。近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。人們又瘋了似的折回來。東面、西面沒有路。只有北面有座窄窄的木橋。 死亡在洪水的獰笑聲中逼近。 人們跌跌撞撞地向那座木橋擁去。 木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個(gè)全村人都擁戴的老漢。 老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。 人們停住腳，望著老漢。 老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊(duì)，不要擠！黨員排在后邊！” 有人喊了一聲：黨員也是人。 老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報(bào)名。” 竟沒人再喊。一百多號人很快排成，依次從老漢身邊奔上木

7、橋。 水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。 老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。 小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。 木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。 水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。 小伙子推了老漢一把，說：“你先走。” 老漢吼到：“少廢話，快走！”他用力把小伙子推上木橋。 突然，那木橋轟地一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。 老漢似乎要喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒了他。 一片白茫茫的世界。 五天以后，洪水退了。 一個(gè)老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。 她來祭奠兩個(gè)人。她丈夫和她兒子。1、 分別用“ ”、“ ”畫出文中課文中的

8、三個(gè)比喻句、三個(gè)擬人句。（3分）2、在危急的情況下，群眾的表現(xiàn)可以用課文中的哪個(gè)詞概括？（ ）（1分）3、“他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山?！蹦闶侨绾卫斫膺@句話的？（2分）4、你從前幾個(gè)自然段的描寫中體會到了什么？（1分）5、浪頭吞沒老漢前，“老漢似乎要喊什么”，想一想，老漢要喊什么呢？（1分) 6、老漢心中只有群眾沒有兒子嗎？你從哪兒看出來的。（2分）7、課文中的老漢和小伙子是什么關(guān)系？你從哪兒看出來？這樣寫用什么好處？（3分）8、課文在表達(dá)上有哪三大特色？（3分）9、文中的老漢是個(gè)怎樣的人？（2分）（2） 閱讀秘密，按要求做題。（17分） 有一天，一個(gè)當(dāng)小學(xué)老師的朋友講了一個(gè)小男孩

9、的故事。 他7歲，上小學(xué)二年級。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳世事的、清澈的眼睛。凝視他的眼睛的時(shí)候，老師常常會有一種錯覺，以為那里面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動著，但不涌出來。 他是一個(gè)可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄的退休費(fèi)，祖孫兩人有了吃的就沒有穿的，總有一樣要湊合?！斑@個(gè)孩子特別懂事。一個(gè)小男孩呀，你們不能想象他有多么細(xì)膩的內(nèi)心世界。” 朋友感慨著舉了一個(gè)例子：小學(xué)生的作業(yè)本通常都是用得很快的，用不了多久就要買新的。沒有一個(gè)同學(xué)對這件事有疑義。有一次，是在課間休息的時(shí)候吧，所有的同學(xué)都在操場上玩，只有他，囁（niè）嚅（rú）著走到講臺旁，

10、仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。他說：“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè)。這樣，作業(yè)本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了。” 當(dāng)老師的朋友對我說：當(dāng)時(shí)我注視著這個(gè)孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。你知道嗎？那種天使一樣的小孩子，充滿了對世界的悲憫和諒解。我看著他，看著看著就要掉眼淚。我拿過了那支鉛筆，我說，這是我們兩個(gè)人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號來批改你的作業(yè)。孩子特別開心，跑出教室，沖進(jìn)同學(xué)當(dāng)中。此后，有好幾個(gè)星期的時(shí)間，老師真的用鉛筆給他改作業(yè)，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對了，老師只寫上“優(yōu)秀”兩個(gè)字，擦的時(shí)候也好擦了。”這樣，孩子一直保持了優(yōu)秀的成績，老

11、師和他一直共有著這個(gè)秘密。 過了幾個(gè)月，孩子的生日到了，老師買了整整100個(gè)小學(xué)生常用的作業(yè)本給他。老師說，這是對他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎勵。 1、查字典，結(jié)合語境給下面帶點(diǎn)的字注意或者解釋。(4分）注拼音：菲薄 薄（ ） 悲憫 臂（ ）解釋：不諳世事 諳： 疑義 疑： 2、 對文中畫橫線的句子理解正確的一項(xiàng)是（ ）。 （2分）A.全體同學(xué)對這件事都有疑義 B.全體同學(xué)對這件事都沒有疑義C.只有一個(gè)同學(xué)對這件事有疑義3、短文第（ ）和第（ ）自然段圍繞“秘密”具體寫了一件事。（2分）4、短文寫誰與誰之間的秘密？“秘密”的內(nèi)容是什么？（3分） 5、短文主要描寫小男孩的語言、 和 ，表現(xiàn)了他是一個(gè) 的孩子。（3分）6、想象小男孩長大以后又見到這位老師，他會說什么？（寫幾句連貫的話）（3分） 三、習(xí)作。30% 1、 想想自己曾經(jīng)看到、聽到、或親身經(jīng)歷過的事情中