調(diào)查報告書寫格式及范文

1、調(diào)查報告書寫格式及范文一、調(diào)查報告書寫格式一、標題要求標題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標題格式，基本格式為“XX關于XXXX的調(diào)查報告”、“關于XXXX的調(diào)查報告”、“XXXX調(diào)查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如東北師范大學畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查，提問式如為什么大學畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)，正副標題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報告的主要結(jié)論或提由中心問題，副題標明調(diào)查的對象、范圍、問題，如高校發(fā)展重在學科建設一一XXXX大學學科建設實踐調(diào)查等。二、列由調(diào)查的主要內(nèi)容，格式如下：調(diào)查時間：調(diào)查地點：調(diào)查對象:調(diào)查方法:調(diào)查人：調(diào)查分工：（以小組形式調(diào)查的要求，

2、小組人數(shù)不得超過3人）三、報告正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。1 .前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引由中心問題或基本結(jié)論來；第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突生問題等基本情況，進而提由中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括由調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指由問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。2 .主體。這是調(diào)查報告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調(diào)查研究所得材料中得由的各種具體認識、觀點

3、和基本結(jié)論。3 .結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提由解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點，進一步深化主題；或提由問題，引發(fā)人們的進一步思考；或展望前景，發(fā)生豉舞和號召。一般來說，調(diào)查報告的內(nèi)容大體有：標題、導語、概況介紹、資料統(tǒng)計、理性分析、總結(jié)和結(jié)論或?qū)Σ?、建議，以及所附的材料等。由此形成的調(diào)查報告結(jié)構，就包括標題、導語、正文、結(jié)尾和落款。1.標題調(diào)查報告的標題有單標題和雙標題兩類。所謂單標題，就是一個標題。其中又有公文式標題和文章式標題兩種。公文標題為“事由文種”構成，如浙江省農(nóng)村中學語文教學情況的調(diào)查報告。文章式標題，如XX市的校辦企業(yè)；其二是標明作者通過調(diào)查

4、所得到的觀點的標題，如調(diào)整教育政策，增加教育投入。所謂雙標題，就是兩個標題，即一個正題、一個副題。如為了造福子孫后代-XX縣封山育林調(diào)查報告。2 .導語導語又稱引言。它是調(diào)查報告的前言，簡潔明了地介紹有關調(diào)查的情況，或提由全文的引子，為正文寫作做好鋪墊。常見的導語有：簡介式導語。對調(diào)查的課題、對象、時間、地點、方式、經(jīng)過等作簡明的介紹；概括式導語。對調(diào)查報告的內(nèi)容（包括課題、對象、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查結(jié)果和分析的結(jié)論等）作概括的說明；交代式導語。即對課題產(chǎn)生的由來作簡明的介紹和說明。3 .正文正文是調(diào)查報告的主體。它對調(diào)查得來的事實和有關材料進行敘述，對所做由的分析、綜合進行議論，對調(diào)查研究的結(jié)果和

5、結(jié)論進行說明。正文的結(jié)構有不同的框架。根據(jù)邏輯關系安排材料的框架有：縱式結(jié)構、橫式結(jié)構、縱橫式結(jié)構。這三種結(jié)構，以縱橫式結(jié)構常為人們采用。按照內(nèi)容表達的層次組成的框架有：“情況-成果-問題-建議”式結(jié)構，多用于反映基本情況的調(diào)查報告；“成果-具體做法-經(jīng)驗”式結(jié)構，多用于介紹經(jīng)驗的調(diào)查報告；“問題-原因-意見或建議”式結(jié)構，多用于揭露問題的調(diào)查報告；“事件過程-事件性質(zhì)結(jié)論-處理意見”式結(jié)構，多用于揭示案件是非的調(diào)查報告。4 .結(jié)尾結(jié)尾的內(nèi)容大多是調(diào)查者對問題的看法和建議，這是分析問題和解決問題的必然結(jié)果。調(diào)查報告的結(jié)尾方式主要有補充式、深化式、建議式、激發(fā)式等5.落款調(diào)查報告的落款要寫明調(diào)查

6、者單位名稱和個人姓名，以及完稿時間。如果標題下面已注明調(diào)查者，則落款時可省略二、調(diào)查報告范文1關于低頭族調(diào)查報告一、調(diào)查活動小組簡介綜合實踐活動小組由20XX級應用電子一班中的六名同學組成：張景亭，李恒，蔡波，王帥，譚泳濤，陳帥奇.經(jīng)過推選選舉由一名小組長，由小組長帶領本組的同學完成本次社會實踐調(diào)查。經(jīng)過小組的討論研究決定選當今社會熱點有關“低頭一族”進行調(diào)查研究。在調(diào)查中我們要學習調(diào)查問卷的設計與發(fā)放，活動需要集體的力量，加強合作精神。二、調(diào)查目的此次社會調(diào)查的主要目的是調(diào)查“低頭一族”在我們生活中的普遍性和產(chǎn)生“低頭一族”的原因以及為什么產(chǎn)生“低頭一族”最后對“低頭一族”的建議。呼吁大家遠

7、離“低頭”，愿大家有一個美好的大學生活。三、調(diào)查對象俗話說“技術是把雙刃劍”隨著科技的發(fā)展，智能手機成為了人們生活中的一個不可或缺的重要通訊工具。智能手機令人們的生活越來越豐富，但是隨之生現(xiàn)的問題也越來越多，不管是在聚會中，交通工具上，大街上，隨處可見低頭玩手機的人。這種被稱為“低頭族”的人在社會中隨處可見。長期“低頭”不僅影響身心健康，也會對日常學習生活帶來負面影響。針對本校學生進行調(diào)查研究。四、調(diào)查內(nèi)容有關“低頭一族”的產(chǎn)生原因及社會普遍現(xiàn)象五、調(diào)查方式本小組通過問卷調(diào)查的方式對本校學生展開調(diào)查，以及通過網(wǎng)上查閱資料，最后將調(diào)查結(jié)果進行了統(tǒng)計和分析。有關大學生“低頭一族”問卷調(diào)查：本次問卷

8、調(diào)查面向長江師范學院學生、校北門口人員隨機共發(fā)放200份問卷(此外還在網(wǎng)上隨機問了幾個人)。收回173份。其中男生80份女生93份1、調(diào)查結(jié)論：(1)有86%勺人覺得自己是“低頭族”，另一些覺得自己不是低頭一族，其中大多數(shù)覺得自己身邊的“低頭一族”很多。(2)75%的人手機每天開機在18小時以上，20%勺人手機每天開機在12-18小時，手機開機在12小時以下5%70%的人每天玩手機在3小時以上，每天玩手機在一小時以下的僅2%(3)很大一部分人覺得上課玩手機對課堂學習影響很大，但是上課依然會玩手機。調(diào)查顯示95%勺人上課會玩手機，其中比重最多的37%勺人覺得上課玩手機的原因是：反正聽不懂，不如直

9、接不聽。玩手機時聊天、玩游戲、瀏覽網(wǎng)頁、看小說的人占了絕大多數(shù)。(4)絕大多數(shù)人覺得手機是生活必需品，但也有部分人覺得手機在生活中是弊大于利。其中帶來的負面影響主要為：身體帶來不適，人際關系變化，表達能力，語言能力變差等。所以當手機嚴重影響生活和學習時會有50%勺人選擇改變目前使用手機的方式。(5)娛樂休閑是吸引“低頭族”的主要原因。在調(diào)查低頭原因時30難于娛樂休閑低頭。另外由于資訊信息，通訊工具，網(wǎng)絡小說，工作學習而引起低頭的各占13%(6)“低頭族”現(xiàn)象對人際關系有較大影響，多數(shù)同學都有因為玩手機而忽略了身邊朋友的現(xiàn)象。在與朋友聚會，工作會議，集體活動，乘坐交通工具時都是“低頭”的高峰期。

10、(7)多數(shù)同學都知道自己低頭的原因，并且當“低頭”嚴重影響了他們的生活和學習時選擇抬起自己的頭來。70%的同學覺得自己沒有患上手機依賴癥，當手機影響了他們的生活和學習時他們會選擇改變目前的使用手機方式。2、調(diào)查分析：手機的普及及功能的日漸強大使大學生“低頭”現(xiàn)象在我們身邊越來越普遍。同時由現(xiàn)了一系列安全健康問題，與人交往問題，學生對學習失去興趣，上課注意力不集中問題。3、調(diào)查危害：馬路上低頭看手機極易發(fā)生意外情況。低頭看手機，不注意周圍人行車流的情況，發(fā)生交通事故的可能性很大。即使馬路上車流較少也會發(fā)生其他情況，據(jù)報道，莫人在路上低頭看手機時，沒有注意到地面的井蓋丟失，結(jié)果掉入地下水道中。還有

11、人因為看手機過于投入，導致撞到路燈的立桿上。與朋友和家人的交流變少，使得人與人之間的感情變淡。朋友聚會，本來大家應該高高興興的大談闊論，好長時間不見該有多少話要說呀，偏偏有人這時候掏由手機看看微博上有沒有人IB,看看空間有沒有新的訪客，說說有沒有被人評論，或者直接打開游戲，偷偷菜，打打游戲。好好的加深感情的氛圍被手機無情的破壞無遺。在家庭中，丈夫拿手機看新聞，妻子拿手機讀小說，兒子拿手機玩游戲，爺爺奶奶不會玩智能手機只能選擇看電視了。家庭中的那種和諧溫馨的感覺淡然無存，每個人都存在自己的虛擬空間中。性格內(nèi)向的人自閉傾向會更加嚴重。有些小學生和中學生，他們性格比較內(nèi)向，在莫次偶然的境況中，接觸到

12、了手機里那個神秘而又充滿誘惑的世界。三、調(diào)查報告范文2自考畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查報告超三成自考畢業(yè)后才參加工作的自考畢業(yè)生工資在XX元以上；六成自考畢業(yè)生在國家機關、企事業(yè)單位就業(yè);XX年自考畢業(yè)生就業(yè)狀況明顯好于普通高校畢業(yè)生。這是省自考辦昨日向媒體發(fā)布的最新調(diào)查報告的部分內(nèi)容。據(jù)悉，這是我省首份關于自考畢業(yè)生就業(yè)的調(diào)查報告。自考后就業(yè)三成月薪超XX調(diào)查數(shù)據(jù)：多數(shù)自考畢業(yè)生工作收入高于社會平均水平。在工作后選擇自考的被調(diào)查者中，40湘收入在1500元以上，46.44%月收入在1000元至1500元之間，月收入在1000元以下的僅占13.7%。自考畢業(yè)后才就業(yè)的自考畢業(yè)生收入情況比在職自考畢業(yè)生更好，

13、18.5%月收入在3000元以上，月收入XX元以上的占34.8%,56.17%的被調(diào)查者的月收入在1000元至XX元之間，而月收入在1000元以下的僅占9%部門分析：省自考辦分析認為，在目前大學畢業(yè)生起薪越來越低的現(xiàn)實下，自考生的工資水平卻由現(xiàn)了增長。這是因為自考生很多是在工作了一段時間有了工作經(jīng)驗后，去考取更高的學歷。在擁有了經(jīng)驗和學歷之后，他們肯定會選擇高于原來崗位工資的目標跳槽，工資也就實現(xiàn)了步步高。就業(yè)狀況好于科班生調(diào)查數(shù)據(jù)：數(shù)據(jù)顯示，我省XX年畢業(yè)后才就業(yè)的自考畢業(yè)生絕大多數(shù)在畢業(yè)當年就實現(xiàn)了就業(yè)。95.2%被調(diào)查者在畢業(yè)當年就實現(xiàn)了就業(yè)，3.3%于XX年就業(yè)，1.5%于XX年實現(xiàn)了就業(yè)。部門分析：根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)，省自考辦分析認為，XX年我省自考畢業(yè)生的就業(yè)狀況明顯好于普通高校畢業(yè)生。不少自考畢業(yè)生原本是專科在讀生，在學校里一邊上大專課程，一邊通過自考拿本科文憑，畢業(yè)時就有了兩本文憑。這是不少自考畢業(yè)生找工作容易的原因之一。近兩成畢業(yè)后得到升遷調(diào)查數(shù)據(jù)：18.3%的被調(diào)查者自考畢業(yè)后在工作職務上有了提升。高級管理人員的比例由畢業(yè)前的0.7%上升到1.9%,中級管理人員比例由畢業(yè)前的14%提高到畢業(yè)后的22.3%,一般員工由畢業(yè)前的79.1%下降為69.6%。部