八年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期工作總結(jié)

1、八年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期工作總結(jié)回憶上個(gè)學(xué)期，我們八年級(jí)所有老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確 指導(dǎo)下，本著求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)， 努力更新教育教學(xué)觀念， 大家齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)，愉快而圓滿的完成了本期的教學(xué) 任務(wù)以及學(xué)校交給我們的各項(xiàng)工作，現(xiàn)將這一期的各項(xiàng)工作 完成情況匯報(bào)如下：一、堅(jiān)持以德育為首，狠抓學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育。 樹人先樹德，德育工作是我們工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)， 開學(xué)初，我們八年級(jí)十二個(gè)班都建立了?班級(jí)管理與評(píng)價(jià)制 度?，做到每天一小結(jié)，每周一總評(píng)。為了促進(jìn)此項(xiàng)工作的 落實(shí)強(qiáng)化校風(fēng)校紀(jì)，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，我們管委會(huì)協(xié)同各 班班主任對(duì)學(xué)生的不良行為習(xí)慣進(jìn)行了大檢查，如留長發(fā)， 亂帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的電子玩具等

2、問題并取得了很好的效果。十 二個(gè)班主任工作也都各有特色。五班的朱麗紅老師充分發(fā)揮 了班干部的作用。每天上課前都有學(xué)生坐在講桌旁前值班， 班主任及時(shí)把握了學(xué)生動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教 育。六班李景健老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)了魏書生當(dāng)班主任的管理經(jīng) 驗(yàn)，在班級(jí)中實(shí)施人人參與管理，人人對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)的管理方 法，極大地發(fā)揮了學(xué)生的積極性。特別是差生，當(dāng)班干部不 僅從中感受到了老師與同學(xué)對(duì)他的信任，還樹立了自信心， 對(duì)班級(jí)也盡自己最大的努力作出奉獻(xiàn)，整個(gè)班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng) 比原來有了更大的變化，得到了所有老師的認(rèn)可。在全體班 主任老師的共同努力與科任老師的大力協(xié)助下，講文明禮貌 多，粗言爛語少，遵守紀(jì)律多。違反

3、紀(jì)律少，認(rèn)真學(xué)習(xí)多，無心向?qū)W少。在全校真正起到了很好的典范作用。二、踏實(shí)教學(xué)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。 教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命 線，所以我們積極推進(jìn)自主高效的教學(xué)模式，確保提高我們 的教學(xué)質(zhì)量，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得。1、做好常規(guī)教學(xué)工作。 我們?nèi)M老師都能夠做到超周備課，提前候課。杜絕一 切教學(xué)事故的發(fā)生。朱麗紅、孫豐民、陳建文、卜凡玉、荊 翠娥、張維英老師等可以說是常規(guī)執(zhí)行先進(jìn)教師，他們教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)多，工作熱情不減，待人誠懇，帶動(dòng)了整個(gè)年級(jí)部的教 學(xué)工作。2、抓緊抓好課堂教學(xué)。3、課堂教學(xué)已經(jīng)開始注重表達(dá)學(xué)生的主體作用。 本學(xué)期，我們年級(jí)認(rèn)真開展了集體備課活動(dòng)。每一次的

4、集體備課我們都首先充分掌握教材，然后通過多種途徑尋找 各類最好的教學(xué)資源，比方上網(wǎng)觀看好的課堂視頻，下載好 的教學(xué)課件，共享優(yōu)秀的課堂實(shí)錄，充分利用了多媒體。我 們的集體備課，每節(jié)課都有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有中心發(fā)言人 的教學(xué)設(shè)計(jì)， 有研討過程， 有教學(xué)反思， 并附有詳案。 而且， 張衛(wèi)軍、袁訓(xùn)瑞、王海峰老師積極參加了國家級(jí)課題四位一 體的研究工作，收集整理了大量的教學(xué)資料，已經(jīng)結(jié)題。同 時(shí)我和王海峰老師還積極參與了全國教育學(xué)會(huì)的優(yōu)質(zhì)課、論 文評(píng)選分別獲得二等獎(jiǎng)。4、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作這也是全面提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在這方面，我們組的 老教師給我們做出了表率作用，卜老師每次都是第一個(gè)來校 最后一個(gè)離校

5、。她關(guān)心保護(hù)每一位后進(jìn)生，做好后進(jìn)生的思 想轉(zhuǎn)化工作。她除了中午和下午放學(xué)后的時(shí)間以外，有時(shí)課 間也會(huì)把學(xué)生叫到辦公室單獨(dú)輔導(dǎo)。辛勤的付出終于有了收 獲，在本學(xué)期的期末調(diào)研中是優(yōu)秀生最多的班級(jí)。5、做好月考的準(zhǔn)備工作和試卷分析。每次月考過后， 注意查漏補(bǔ)缺、 尋求對(duì)策。 各位班主任、 科任教師都能及時(shí)對(duì)進(jìn)步生給于鼓勵(lì)，退步學(xué)生給于幫扶， 及時(shí)通過協(xié)同教育平臺(tái)將學(xué)生成績向家長匯報(bào)。三、學(xué)校的平安教育永遠(yuǎn)放第一位 學(xué)生的生命是無價(jià)的，出了平安事故學(xué)校的聲譽(yù)就會(huì)受 到很大影響。為了杜絕校園內(nèi)的平安隱患，我從以下幾個(gè)方 面來進(jìn)行平安管理： (1) 加強(qiáng)樓層的平安巡視工作，兩操除 值日教師巡視樓層外，我

6、一天巡視不少于十次，每天根本上 都是最后一個(gè)離開辦公室，為的是檢查每間教室的門窗電等 關(guān)閉情況。 (2) 在年級(jí)組會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)度平安，提高教師的 平安意識(shí)，特別是用電平安。 (3) 加強(qiáng)強(qiáng)宿舍管理，認(rèn)真檢 查和催促學(xué)生休息，從一定程度上減少了一些不平安事件的 發(fā)生。四、加強(qiáng)衛(wèi)生管理，培養(yǎng)師生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，凈化校 園環(huán)境校園物質(zhì)環(huán)境是師生校園生活的根本場所，衛(wèi)生狀況怎 么樣在一定程度上反映了學(xué)校的精神面貌，搞好衛(wèi)生工作的 重要性是不言而喻的。堅(jiān)持教室和包干區(qū)每天清掃四次，確 保每天都有值日生 ; 定期進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，要求師生人人動(dòng) 手參與 ; 學(xué)生宿舍每天安排值日生清掃衛(wèi)生。同時(shí)，召開各 班班

7、長和衛(wèi)生委員會(huì)議，統(tǒng)一思想，明確職責(zé)，出謀劃策， 共同搞好年級(jí)的衛(wèi)生工作。還向?qū)W校提出了加強(qiáng)和改良校園 環(huán)境衛(wèi)生工作的意見。五、團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力，認(rèn)認(rèn)真真地完成學(xué)校布置的 各項(xiàng)工作。經(jīng)過一學(xué)期的磨合，我們八年級(jí)初步形成了齊心協(xié)力、 互幫互助， 團(tuán)結(jié)、 和諧的集體， 共同營造了溫馨的工作氣氛， 在我們這個(gè)集體中老師之間沒有出現(xiàn)過一次爭執(zhí)。如果哪位 老師生病，或家中有事，大家都是互相代課代班，從不計(jì)較 報(bào)酬，親如一家人。老師們身上的優(yōu)點(diǎn)大家都共同贊美，并 認(rèn)真學(xué)習(xí)，有了缺點(diǎn)大家也毫不隱瞞的給于指正。在這樣的 環(huán)境中，老教師們受到尊重，年輕教師進(jìn)步飛速。我們年級(jí)對(duì)于學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，都是做到早布

8、置， 早落實(shí)，按時(shí)保質(zhì)保量的完成。跑操比賽我們八年級(jí)組是全 校體操質(zhì)量最高的班級(jí)，這是得到體育組所有老師一致認(rèn)可 的。這也是所有班主任與科任教師共同催促，勤加訓(xùn)練的結(jié) 果。在學(xué)校的藝體活動(dòng)中，我們八年級(jí)是參與學(xué)生最多的班 級(jí)，是籃球隊(duì)，舞蹈隊(duì)的主力軍。這些都是全組班主任老師 共同努力的結(jié)果。六、工作反思 收獲：1、學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)替別人著想換位思考可以使我們更好地去理解別人。用一種寬容的態(tài)度待人。每當(dāng)同事間發(fā)生矛盾，我總是心平氣和地給她們 分析原因，啟發(fā)他們站在別人的角度去考慮一下，將矛盾平 息。2、把同事當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，多征求并聽取他們的意見 作為管委會(huì)副主任，我從不以一種領(lǐng)導(dǎo)的姿態(tài)自居。碰 到問

9、題我主動(dòng)向各位老師征詢意見。3、真誠待人，多交流，把同事當(dāng)朋友平時(shí)同事有困難時(shí)，我便主動(dòng)去幫助他們，同事在工作 上、生活上受挫時(shí)總是主動(dòng)去探望，為他們分憂。有的同事 在教學(xué)上遇到了困難向我求助時(shí)，我總是真誠地提出建設(shè)性 的意見，幫助他們。我總是用真誠之心去對(duì)待每一位老師， 真誠地贊揚(yáng)同組老師，對(duì)工作上的缺乏之處，我從不當(dāng)眾人 的面指出，而是私下幫助其改正。用真誠無私去感動(dòng)同事， 讓別人感到我的誠意，從不居高臨下地指責(zé)。4、提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己敢于和領(lǐng)導(dǎo)說出自己心里的想法，不懂的問題經(jīng)常和領(lǐng) 導(dǎo)交流，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，查找缺乏。也喜歡看書，思考的事情也 多了，處處以身作那么。期末考試中我所教的英語，兩個(gè)班在 十二個(gè)班中分別列第二名和第三名，給大家做出了典范。缺乏：1、不懂得怎樣即能嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度要求老師， 但同時(shí)又能和本年級(jí)的老師搞好關(guān)系、愉快相處。2、個(gè)別班級(jí)有些方面的管理還沒到位，學(xué)生中存在很 多不穩(wěn)定的因素，比方上網(wǎng)，偷竊，厭學(xué)等，有些管理方法 還有待改良。3、對(duì)后進(jìn)生的幫教，邊緣生的轉(zhuǎn)化，缺乏有效的方法 和指導(dǎo)。特