《有序數(shù)對》導(dǎo)學(xué)案人教七下數(shù)學(xué)

1、7.1.1有序數(shù)對【學(xué)習(xí)目標(biāo) 】1、理解有序數(shù)對的意義。2、能有有序數(shù)對表示實際生活中物體的位置?！緦W(xué)習(xí)重點與難點】1. 學(xué)習(xí)重點：理解有序數(shù)對的意義2. 學(xué)習(xí)難點：能有有序數(shù)對表示實際生活中物體的位置【學(xué)習(xí)過程 】一、溫故知新1 一位居民打電話給供電部門： “衛(wèi)星路第 8 根電線桿的路燈壞了， ”維修人員很快修好了路燈。2地質(zhì)部門在某地埋下一個標(biāo)志樁，上面寫著“北緯44.2 °，東經(jīng)125.7 °”。3某人買了一張8 排 6 號的電影票，很快找到了自己的座位。分析以上情景，他們分別利用那些數(shù)據(jù)找到位置的。你能舉出生活中利用數(shù)據(jù)表示位置的例子嗎？4、5、二、自主探究（一）預(yù)

2、習(xí)自我檢測（閱讀課本39-40頁，把不懂的問題記錄下來，課堂上我們共同討論！）1、有序數(shù)對：記作：（，）2、如圖，點 A 表示 3 街與 5 大道的十字路口，點B 表示 5 街與 3 大道的十字路口，如果用（ 3，5）（ 4，5）（ 5，5）（ 5，4）（ 5，3）表示由 A 到 B 的一條路徑，6 大道那么你能用同樣的方法寫出由A 到 B5 大道A的其他幾條路徑嗎？4 大道分析：圖中確定點用前一個數(shù)表示大街，后一個數(shù)表示大道。3 大道B解：其他的路徑可以是：2 大道1、1大道 1街2 街3 街4 街 56 街2、街3、4、5、（二）我的疑難問題：1，33，1數(shù)第1頁共3頁三、合作探究探究一：

3、老師想表揚一位同學(xué)，請幫老師找一下：這位同學(xué)在“第一排” ，你能找到嗎？這位同學(xué)在“第三列” ，你能找到嗎？若說這位同學(xué)在“第一排、第三列”能找到嗎？你認(rèn)為確定一個位置需要 _個數(shù)據(jù)。探究二：請找到如右表用數(shù)對表示的位置思考：它們表示的是同一位置嗎4，64，62，55，23，66，3在平面內(nèi)確定一個位置需_個數(shù)據(jù)，而且還與它們的_有關(guān)。我們把 _ 叫有序數(shù)對，記作（_, _ ）。新知運用：如圖，如果用（1， 3）表示第1 列第 3 排，請用彩筆把以下位置涂上顏色。（1,6 ）,（ 2,6 ） ,（3,5 ） ,（4,4 ）,（5,2 ）, （6,2 ） , （7,4 ）四、達(dá)標(biāo)測試1.在電影院內(nèi)，確定一個座位一般需要個數(shù)據(jù)，其理由是.2.七年級班座位有七排8 列，張艷的座位在 2 排 4 列，簡記為（2， 4），班級座次表上寫著王剛（ 5， 8），那么王剛的座位在；3.如圖 2，若用（ 0， 0）表示點 A 的位置，試在方格紙中標(biāo)出B（ 2， 4）C（ 3， 0），D（ 5， 4）， E（6， 0），并順次連接起來，是英文字母中的；2A第2頁共3頁4. 如圖，馬所處的位置為（ 2， 3） .（ 1）你能表示出象的位置嗎？（ 2）寫出馬的下一步可以到達(dá)的位