小學語文雨點兒教案設(shè)計 小學語文雨點兒試講教案

1、小學語文雨點兒教案設(shè)計 小學語文雨點兒試講教案教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據(jù)課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內(nèi)容、教學步驟、教學方法等進展的詳細設(shè)計和安排的一種實用性教學文書。接下來小編為大家整理了一份關(guān)于小學語文雨點兒教案設(shè)計的相關(guān)介紹，供大家參考。小學語文雨點兒教案設(shè)計 一、教學目的1、讀懂課文，知道雨水與植物生長有著親密的關(guān)系。2、能正確、流利地朗讀課文，會有感情地讀好對話。3、認識11個生字，學會3個字。二、教學重、難點讀懂課文，知道雨水與植物生長有著親密的關(guān)系。能正確、流利地朗讀課文，會有感情地讀好對話。三、教學準備多媒體課件四、

2、教學過程第一課時(一)謎語激趣，導入新課1、猜謎引題：千條線，萬條線，落到水里看不見。(板書：雨)你都見過什么樣的雨?(大雨、小雨、狂風暴雨、毛毛細雨bdquo;bdquo;)我們見過的這些雨呀，都是由大大小小的雨點兒組成的。引導：你們喜歡這些雨點兒嗎?快和他們打個招呼!(出示詞語卡片：雨點兒)雨點兒得意極了。所以我們加上一個兒字，讀起來既親切又得意，這就叫兒化音，教師范讀，手勢幫助讀完后舌頭往上一卷就可以了。 學習點，認識四點底。(板寫 點:一豎一橫像閃電，方方小口像烏云，大雨小雨往下落,一點兩點三四點。)2、師：今天我們就來學習課文?雨點兒?，理解一下雨點兒們的故事。(二)初讀課文，識記生

3、字1、提出自學要求：一讀課文：大聲讀課文,遇到不會的字拼一拼。二讀課文：畫出生字記一記，不懂的打上問號。2、檢查自學情況：小朋友,生字都學會了嗎?教師來考一考。生字寶寶在哪兒呢?就藏在小雨點里面。你敢挑戰(zhàn)幾號小雨點。隨機分組出示11個生字寶寶。點 數(shù)sh 清qn 彩ci 飄pio 落luograve; 空kn 問wegrave;n 回huiacute; 答daacute;aacute; 方fn指名拼讀組詞。注意正音：數(shù) 清 答去掉拼音，開火車讀。再考一考，看誰反響快。隨機出示，一起讀一讀。(三)學習課文，朗讀感悟1、學習第一小節(jié)小朋友，真能干!小雨點可喜歡你們了。你看，他們來了!欣賞圖，說一說

4、：你看見了多少小雨點?板貼詞語卡片，理解數(shù)不清。看圖片，說一說：數(shù)不清的( )想一想，說一說：還有什么東西也是很多很多，請你用上數(shù)不清的( ) 再來說一說。數(shù)不清的雨點從哪里來?板書從。請看動畫，想一想：板貼詞語卡片云彩：你見過哪些云彩?它們都穿著什么顏色的衣服?根據(jù)學生答復，隨機出示各種云彩圖片。因為有了色彩，云朵顯得更美了。你能給彩字組更多的詞嗎?板貼詞語卡片飄落：仔細看，飄字告訴我們怎樣才會飄?看教師演示：羽毛和書本落下的情況，說說哪個是飄落下來的?雨點兒是怎么飄落下來的?誰告訴教師怎么畫?教師隨機板畫：雨小小的、細細的、斜斜地飄落。想一想，說一說：生活中還有哪些東西是飄落下來的?說話訓

5、練：( )從( )?？磮D，你還知道什么是從哪里來?感情朗讀第一自然段。讀了這一段，你有什么問題嗎?(小雨點兒要到哪里去呢?)2、學習24小節(jié)是呀，雨點兒終究要到哪里去呢?請小朋友帶著這個問題讀課文24小節(jié)。 出示課件：看，大雨點兒和小雨點兒從云彩里飄落下來，在哪里相遇了?出示：詞語，讀一讀。學習半字，組詞。教師范寫。生跟著書空寫筆順。學生描紅。 大雨點兒和小雨點兒在半空中相遇了，他們在干什么?你從課文中哪個詞語看出來的?板貼詞語卡片問、答復。識記：問(有口才能問。)回(大口里面藏小口。)答(扎個小辮子的一個小人張開小口來答復。)出示大、小雨點的兩次對話。指名問答。第一次：指導讀出問句和答句。半空中，大雨點兒問小雨點兒：你要到哪里去?小雨點兒答復：我要去有花有草的地方。第二次：指導讀出問句和答句，并理解你呢?是什么意思?小雨點兒問大雨點兒：你呢?大雨點兒說：我要去沒有花沒有草的地方。把第二句和第三句話并成一句。再次指導朗讀大、小雨點兒的對話。完成填空：讀到這兒，你解決了剛剛提出的問題了嗎?小雨點要到( )，大雨點要到( )。學習方字，教師范寫。給方字組詞。說說你知道什么樣