幼兒教育心理學(xué)試題

1、一、 填空題：（每空 2 分，共 30 分）1. 心理健康的標(biāo)準(zhǔn)包括智力發(fā)展正常、 （ ）適度、（ ）健全、 人格統(tǒng)一完整、（ ）正確、人際關(guān)系協(xié)調(diào)、社會(huì)適應(yīng)良好七個(gè)方面。2. 皮亞杰提出兒童的道德判斷是一個(gè)從他律到（ ）的發(fā)展過(guò)程。3. 幼兒交往能力包括（ ）、輪流與等待、解決（ ）、遵守（ ）、交 往策略幾個(gè)方面。4. 美的表現(xiàn)形態(tài)有（ ）、社會(huì)美、（ ）三種形式5. 影響幼兒心理健康的因素有幼兒自身發(fā)展、 （ ）環(huán)境、（ ）環(huán)境 和（ ）環(huán)境幾種。6. 心平氣和、情緒消沉屬于（）特征。A.現(xiàn)實(shí)態(tài)度B.意志特征C.情緒特征D.理智特征7. （）是順利完成某種活動(dòng)所必須具備的心理特征的綜合。

2、A.性格B.能力C.品格D.氣質(zhì)8. （ ）活動(dòng)是一種原動(dòng)力，是鼓舞人從事活動(dòng)的重要心理能量。 A.個(gè)性B.愛好C.興趣D. 能力9. 教師與幼兒的（ ）關(guān)系是具體活動(dòng)中各種關(guān)系形態(tài)的基礎(chǔ)。 A.師生B. 平等C.民主D. 教學(xué)10. （）是幼兒教師知識(shí)結(jié)構(gòu)中的核心部分。6、課堂教學(xué)常用的教學(xué)方法有講授法、（） 、讀書指導(dǎo)法、A.幼兒教育理論 B.幼兒教師性格 C.溝通方式 D.對(duì)幼教事業(yè)的熱愛（ ）、演示法幾種。7.學(xué)習(xí)的定勢(shì)對(duì)遷移的影響表現(xiàn)為 （） 和阻礙兩種。二、單項(xiàng)選擇題：（每小題 2 分，共 20分）（答案填在下列空格中）123456789101. 美國(guó)心理學(xué)家林恩·克拉克

3、提出的懲罰原則是（ ）A.先他律后自律原則 B.循序漸進(jìn)原則 C. 一歲一分鐘原則 D.加一原則三、判斷題：（每小題 2 分，共 20分）（答案填在下列空格中）123456789101. 注意力缺失屬于幼兒的隱性障礙2. 對(duì)幼兒的規(guī)范要求要具體、合理，在家庭和幼兒園的要求可以不一致3. 幼兒的美術(shù)活動(dòng)主要包括繪畫、手工、美術(shù)欣賞等。4. 舉一反三、觸類旁通等現(xiàn)象不是遷移現(xiàn)象。2. 沒有自覺目的，也不需要意志努力的識(shí)記是（）。A無(wú)意識(shí)記B.有意識(shí)記C.意義識(shí)記D. 機(jī)械識(shí)記3. “習(xí)以性成，圣賢同歸”說(shuō)明了培養(yǎng)（）的重要性。A.行為習(xí)慣B.公德一是C.法律意識(shí)D.性格品質(zhì)4. 美的社會(huì)效用主要表

4、現(xiàn)在人的（ ）方面。A.精神B.物質(zhì)C.經(jīng)濟(jì)D.社會(huì)5. （ ）是人一生中身心發(fā)展可塑性最強(qiáng)的時(shí)期。A.嬰兒期B. 幼兒期C.學(xué)齡期D.青年期5. 固執(zhí)、暴躁、缺乏自尊、人際交往不成熟等都是沖動(dòng)性的表現(xiàn)。6. 用智力測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)來(lái)表示，智力正常應(yīng)在 100 分以上。7. 人的氣質(zhì)不具有天賦性，不受遺傳素質(zhì)的影響。8. 民主型教養(yǎng)方式傾向于培養(yǎng)出自信、獨(dú)立、適應(yīng)性強(qiáng)的心理健康的孩子。9. 獎(jiǎng)懲的運(yùn)用原則是以批評(píng)為主，表?yè)P(yáng)適度；糾偏為主，塑造為輔。10. 對(duì)幼教事業(yè)的熱愛是幼兒教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容。 四、連線題 （每題 5 分。共 10分）1. 第一題盲目性模糊性服從階段行為特點(diǎn)工具性主動(dòng)性模仿階段行為特點(diǎn)被動(dòng)性情境性次穩(wěn)定性2.第二題父母教養(yǎng)方式幼兒的心理發(fā)展和仃為表現(xiàn)專制型冷酷、易怒、情緒不安、攻擊溺愛型坦誠(chéng)、自尊、自立、熱情放任型膽小、自卑、缺乏獨(dú)立性自私、任性、懶惰、退縮五、解答題：（每小題40分，共20分）1.幼兒注意力缺失的主要表現(xiàn)是什