初中語文課外文言文閱讀及答案(共24頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上一、閱讀語段，完成下面各題（一）范元琰為人善良范元琰，字伯蛙，吳郡錢唐人也。及長好學，博通經(jīng)史，兼精佛義。然性謙故，不以所長驕人。家貧，唯以園蔬為業(yè)。嘗出行，見人盜共菘，元琰遽退走。母問其故，具以實答。母問盜者為誰，答曰：“向所以退，畏其愧恥，今啟其名，愿不泄也?！庇谑悄缸用刂??；蛴猩鏈媳I其筍者，元琰因伐木為橋以度之，自是盜者大慚，一鄉(xiāng)無復竊。選自南史隱逸下【注釋】菘：白菜。 1解釋下面句中加點的詞。（1）元琰遽退走 （ ） （2）母問其故，具以實答 （ ）（3）向所以退，畏其愧恥 （ ） （4）自是盜者大慚 （ ）2翻譯下面句子。走或有涉溝盜其筍者，元琰因伐木為橋以

2、度之。_3范元琰“待盜者”“遽退走”“伐木為橋以度之”的做法你是否贊同？說說你的理由。_（二）東坡詩文，落筆輒為人所傳誦。每一篇到，歐陽公為終日喜，前后類如此。一日與棐論文及坡，公嘆曰：“汝記吾言，三十年后，世上人更不道著我也!”崇寧、大觀間，海外詩盛行，后生不復有言歐公者。是時朝廷雖嘗禁止，賞錢增至八十萬，禁愈嚴而傳愈多，往往以多相夸。士大夫不能誦坡詩，便自覺氣索，而人或謂之不韻?！咀⑨尅繗W陽公：指歐陽修。棐(fi)：歐陽修的兒子歐陽棐。更不道著我：再也不談論我，不傳誦我的名聲了。崇寧、大觀：宋徽宗年號。海外詩：指蘇軾被貶海南時所作的詩。氣索：氣短。不韻：不雅。1用“/”標出下面句子的朗讀停

3、頓。落 筆 輒 為 人 所 傳 誦2解釋下面句中加點的詞。(1) 前后類如此 （ ）(2) 是時朝廷雖嘗禁止 （ ）(3) 往往以多相夸 （ ）翻譯下面句子。士大夫不能誦坡詩，便自覺氣索。_你怎樣理解“汝記吾言，三十年后，世上人更不道著我也!”這句話的含義。_文段表現(xiàn)蘇軾詩文的成就，在寫法上有何特點？_從“每一篇到，歐陽公為終日喜，前后類如此”這句話中你感受到歐陽修怎樣的品格？_（三）心不在馬趙襄主學御（駕車）于王于期（即下文的“于期”，是個善于駕車的人），俄而與于期逐(追趕，這里指駕車賽馬)，三易馬而三后。襄主曰：“子之教我御，術未盡也?！睂υ唬骸靶g已盡，用之則過也。凡御之所貴（最要緊的），

4、馬體安于車，人心調(diào)（諧調(diào)）于馬，而后可以進速致遠。今君后則欲逮臣，先則恐逮（趕上）于臣。夫誘道（誘導，把馬引到正路上去）爭遠，非先則后也。而先后心皆在于臣，上（通“尚”，還）何以調(diào)于馬？此君之所以后也?！?韓非子下面加點詞意思相同的一項是（ ）A趙襄主學御于王于期 先則恐逮于臣B子之教我御 萬鐘則不辯禮義而受之C此君之所以后也 此臣所以報先帝而忠陛下之職分也D先則恐逮于臣 恐托付不效，以傷先帝之明下面朗讀停頓不當?shù)囊豁検?（ ）A三易馬/而三后 B此君之/所以后也C先/則恐逮于臣 D馬體/安于車翻譯下面句子。（1）而后可以進速致遠_（2）而先后心皆在于臣 _趙襄主比賽失敗的主要原因是什么？這個

5、故事對你有何啟發(fā)？_（四）俗以喜人面諛者曰：“喜戴高帽”。有京朝官出仕于外者，往別其師。師曰：“外官不易為，宜慎之?！逼淙嗽唬骸澳硞溆懈呙币话?，適人輒送其一，當不至有所齟齬?！睅熍唬骸拔彷呏钡朗氯?，何須如此！”其人曰：“天下不喜戴高帽如吾師者，能有幾人歟？”師頷其首曰：“汝言亦不為無見?！逼淙顺觯Z人曰：“吾高帽一百，今止存九十九矣?！薄咀⑨尅棵妫寒斆?。諛：奉承。輒：就。齟齬（jy）：上下牙齒不齊。比喻意見不合，產(chǎn)生矛盾。直道：直率的方式。事：對待。歟：呢。句末疑問語氣詞。頷首：點頭。語：告訴。止：通“只”。1文中“高帽”一詞的意思是什么？其修辭方法是什么？ 2解釋下面句中加點的詞：俗以喜人

6、面諛者曰“喜戴高帽” （ ）當不至有齟齬 （ ）3“某備有高帽一百”按現(xiàn)代漢語的語序應該怎樣說？ 4本文就人性的弱點進行了透視，你有何感悟？_ _ （五）曹彬仁愛曹武惠王，國朝名將，勛業(yè)之盛，無與為比。嘗曰：“吾為將，殺人多矣，然未嘗以私喜怒輒戮一人?！逼渌犹梦荼?，子弟請加修葺，公曰：“時方大冬，墻壁瓦石之間，百蟲所蟄，不可傷其生?！逼淙市膼畚锷w如此。 張光祖言行龜鑒【注釋】 蟄：動物在冬眠時潛伏在土中或洞穴中不食不動的狀態(tài)。1解釋下面句中加點的詞。（1）其所居堂屋敝 （） （2）吾為將 （）2翻譯下面句子。時方大冬，墻壁瓦石之間，百蟲所蟄，不可傷其生。_ 3文章開頭介紹曹武惠王是“國朝名將

7、”的作用是什么？_ 4文章通過哪兩件事刻畫了曹武惠王怎樣的德行？_ （六）巨商蓄鸚鵡 一巨商姓段者，蓄一鸚鵡甚慧，能誦隴客詩及李白宮詞心經(jīng)。每客至，則呼茶，問客人安否寒暄。主人惜之，加意籠豢。一旦段生以事系獄，半年方得釋，到家，就籠與語曰：“鸚哥，我自獄中半年不能出，日夕惟只憶汝，汝還安否？家人喂飲，無失時否？”鸚哥語曰：“汝在禁數(shù)月不堪，不異鸚哥籠閉歲久?！逼渖檀蟾衅?，遂許之曰：“吾當親送汝歸?！蹦颂鼐哕囻R攜至秦隴，揭籠泣放，祝之曰：“汝卻還舊巢，好自隨意?！逼潲W哥整羽徘徊，似不忍去。1解釋下面句中加點的詞。（1）半年方得釋 （） （2）就籠與語曰 （）2翻譯下面句子。 遂許之曰：“吾當親送

8、汝歸?！盻 3“鸚鵡甚慧”的“慧”表現(xiàn)在哪些方面？（應答出四個方面）_ _ 4. 讀了這篇文章，你明白了什么道理？ _ _（七）觀 月（有刪改）張孝祥月極明于中秋，觀中秋之月，臨水勝；臨水之觀，宜獨往；獨往之地，去人遠者又勝也。今余之游金沙堆（1），其具是四美者與？ 蓋余以八月之望過洞庭，天無纖云，月白如晝。沙當洞庭青草之中，其高十仞，四環(huán)之水，近者猶數(shù)百里。余系船其下，盡卻（2）童隸（3）而登焉。沙之色正黃（4），與月相奪；水如玉盤，沙如金積；光采激射，體寒目眩。閬風、瑤臺、廣寒之宮，雖未嘗身至其地，當亦如是而止耳。蓋中秋之月，臨水之觀，獨往而遠人，于是為備。書以為金沙堆觀月記?！咀⑨尅浚?

9、）金沙堆：在洞庭湖與青草湖之間，是由湖沙堆積而成的小島。（2）盡卻：全部退去。（3）童隸：書僮仆役。（4）正黃：純黃。翻譯下面句子。天無纖云，月白如晝。_解釋下面句中加點的詞。（1）臨水之觀，宜獨往 （）（2）蓋中秋之月，臨水之觀，獨往而遠人，于是為備 （）作者所說的“四美”具體指什么？（請用第段中的原句回答）_ 文中有一個四字詞與“中秋”的意思完全相同，請寫出這個詞。_ (八) 孝公既用衛(wèi)鞅，鞅欲變法，恐天下議己。 令既具，未布，恐民之不信，已乃立三丈之木于國都市南門，募民有能徙置北門者予十金。民怪之，莫敢徒。復曰“能徙者予五十金”。有一人徙之，輒予五十金，以明不欺。卒下令。令行于民期年，秦

10、民之國都言初令之不便者以個數(shù)。于是太子犯法。衛(wèi)鞅曰：“法之不行，自上犯之?！睂⒎ㄌ?。太子君嗣也不可施刑刑其傅公子虔黥其師公孫賈。明日，秦人皆趨令。行之十年，秦民大說，道不拾遺，山無盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治。秦民初言令不便者有來言令便者。 史記商君列傳 【注釋】孝公：秦孝公。衛(wèi)鞅：人名，即商鞅。虔；人名。黥：古代的一種肉刑。1下面句子中的加點詞與例句意思相同的一項是 ( )例句：將法太子A左將軍王凝之妻也 B爺娘聞女來，出郭相扶將C曉霧將歇，猿鳥亂鳴D扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵2用“/”標出下面句子的朗讀停頓。 太 子 君 嗣 也 不 可 施 刑 刑 其 傅 公 子 虔 黥

11、 其 師 公 孫 賈3翻譯下面句子。民怪之，莫敢徒。_4從本文看，衛(wèi)鞅變法成功原因是什么？_（九）芳容至孝周孝子名芳容，華亭人。其父文榮，游楚客死歸州官舍矣。芳容十四歲，祖父母相繼死，臨終撫芳容嘆曰：“安得汝為尋親孝子，使我瞑目九泉乎！”芳容泣而志之，由是始有負骨歸葬之念。芳容自顧年已及壯，可跋涉險阻，乃自奮曰：“天下豈有無父之人哉！”乃焚香告家廟曰：“此去不父骨，誓不歸矣?！弊猿龆己?，芳容日行風霜雨露中，寒燠（燠：讀yù，熱）失度，饑飽無時。投止旅店，頭暈目眩，遍身焦灼如火。次日，病不能起。主人見芳容病狀，懼不敢留，欲徙置鄰廟。芳容乃曰：“吾病雖劇，心實了然，藥之可以即愈。且吾有大

12、事未了，為吾招里正（里正：古代地方官吏名），當告以故?！蔽磶桌镎?，聞言色動，邀醫(yī)至。直至六月初始能步履。麻鞋短服，日行三四十里?；蝻L雨驟至，往往淋漓達旦?；虺嗄_行山蹊中，踵決膚裂，流血不已。終至歸州，賴老役指迷，獲父骸。芳容負骨登舟，半月余竟達里門。葬父于祖墓旁，得報祖父母遺命于地下。解釋下面句中加點的詞。（1）芳容泣而志之 （）（2）藥之可以即愈 （）（3）且吾有大事未了 （） （4）聞言色動 （）翻譯下面句子。（1）天下豈有無父之人哉！_ （2）為吾招里正，當告以故。_ 全文表現(xiàn)了芳容哪些美好的品格？_ _ （十）余謂侯本以中州雋人，抱忠仗義，章顯聞于南邦。齊虜巧負國，赤手領五十騎縛取于

13、五萬眾中，如挾毚兔，束馬銜枚，間關西奏淮，至通晝夜不粒食：壯聲英概，懦士為之興起！圣天子一見三嘆息，用是簡深知，入登九卿，出節(jié)使二道，四立連率幕府。頃賴士禍作，自潭薄于江西，兩地震驚，談笑掃空之。節(jié)選自洪邁稼軒記 【注釋】侯：指辛棄疾。雋：才智出眾。南邦：指南宋。齊虜巧負國：指張安國降金。后文“賴士禍作”指賴文政發(fā)動武裝暴動。毚（chán）兔：狡兔。間（jiàn）關：崎嶇展轉(zhuǎn)。奏：通“走”。用是簡深知：因此被皇帝察知?！叭氲蔷徘洹比洌褐感翖壖苍鴵蔚穆殑?。潭：指潭州。用“/”標出下面句子的朗讀停頓。懦士為之興起 解釋下面句中加點的詞。（1）余謂侯本以中州雋人 （）（2）頃

14、賴士禍作頃： （）（3）自潭薄于江西 （）對“赤手領五十騎縛取于五萬眾中”理解正確的一項是（）A辛棄疾親自從五萬金兵中捆縛了五十個騎兵出來。B辛棄疾赤手空拳帶領五十騎兵沖入五萬金兵中，擒獲叛徒張安國。C辛棄疾帶領五十騎兵從五萬金兵中逃脫。D辛棄疾僅率五十騎兵就從五萬金兵中擒獲叛徒張安國。選文圍繞辛棄疾的軍事才能寫了哪兩件事？請簡要概括。_ _選文哪句描寫辛棄疾率領部下日夜兼程急行軍，哪句表現(xiàn)辛棄疾面對暴亂的嚴峻形勢卻能指揮若定，盡顯大將風采？ _ _ 閱讀全文并結(jié)合你學過的課文，談談你對辛棄疾的認識。 _ （十一）杜畿傳杜畿字伯侯，京兆杜陵人也。少孤，繼母苦之，以孝聞。舉孝廉，除漢中府丞。荀彧

15、進之太祖，太祖以畿為司空司直。追拜畿為河東太守。是時天下郡縣皆殘破，河東最先定。畿治之，崇寬惠，與民無為。民嘗辭訟，有相告者，畿親見為陳大義，遣令歸諦思之，若意有所不盡，更來詣府。鄉(xiāng)邑父老自相責怒曰：“有君如此，奈何不從其教？”自是少有辭訟。班下屬縣，舉孝子、貞婦、順孫，復其徭役，隨時慰勉之。漸課民畜牸牛、草馬，下逮雞豚犬豕，皆有章程。百姓勤農(nóng)，家家豐實。畿乃曰：“民富矣，不可不教也?！庇谑嵌滦奕种v武，又開學官，親自執(zhí)經(jīng)教授，郡中化之。三國志魏書卷十六，有刪改解釋下面句子中的加點詞。少孤，繼母苦之 （） 荀彧進之太祖 （） 若意有所不盡，更來詣府 （） 親自執(zhí)經(jīng)教授，郡中化之 （） 翻譯下面

16、句子。 有君如此，奈何不從其教？_ _ 對文意理解錯誤的一項是（） A杜畿幼年時死了父親，因為孝順繼母被推舉為官員，后來又被太祖加封為太守。B杜畿實行寬松優(yōu)惠政策，對老百姓之間的訴訟曉以大義，讓他們盡量自己解決。C為鼓勵百姓都勤于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，他令增加屬縣里所有孝子、貞婦、順孫的徭役。D杜畿認為社會安定、物質(zhì)富足之后，就要讓老百姓習武修文，提高文化素質(zhì)。（十二）燕昭王招賢 燕昭王于破燕之后即位，卑身厚幣以招賢者。謂郭隗曰：“齊因孤之國亂而襲破燕，孤極知燕小力少，不足以報。然誠得賢士以共國，以雪先王之恥，孤之愿也。先生視可者，得身事之?！惫笤唬骸巴醣赜率?，先從隗始。況賢于隗者，豈遠千里哉!”于是

17、昭王為隗改筑宮而師事之。樂毅自魏往，鄒衍自齊往，劇辛自趙往，士爭趨燕。燕王吊死問孤，與百姓同甘苦。 二十八年，燕國殷富，士卒樂軼輕戰(zhàn)，于是遂以樂毅為上將軍，與秦、楚、三晉合謀以伐齊。齊兵敗，湣王出亡于外。燕兵獨追北，入至臨淄，盡取齊寶，燒其宮室宗廟?！咀⑨尅抗矅汗餐卫韲?。致：招致，引來。趨：奔赴。追北：追擊敗北的敵人。1解釋下面句中加點的詞。(1)卑身厚幣以招賢者（）(2)孤之愿也 （）(3)燕國殷富 （ ） (4)燕王吊死問孤 （ ）翻譯下面句子。郭隗曰：“王必欲致士，先從隗始。況賢于隗者，豈遠千里哉!” _從文中看，燕昭王最終能擊敗強齊的原因是什么? _ 你覺得閱讀本文在當今有什么現(xiàn)

18、實意義?_ _（十三）海瑞清廉都御史剛峰海公，卒于官舍。同鄉(xiāng)宦南京者，惟忘掉部蘇民懷一人。蘇檢點其宦囊，竹箱中俸金八兩，葛布一端，舊衣數(shù)件而已。如此都御史那可多得！王司寇鳳洲評之云：“不怕死，不家錢，不立黨?！贝司抛謹啾M海公生平，即造成言諛之，能加于此評乎？【注釋】都御史：職官名稱，負責巡按州縣，考察官吏。剛峰海公：即海瑞，字汝賢，號剛峰?；履遥鹤龉俚馁旱?。金：銀子。葛布一端：麻布兩丈。 “戶部”是負責稅收、錢糧及戶籍的部門。1解釋下面詞語卒于官舍 ( ) 同鄉(xiāng)宦南京者 ( )惟忘掉部蘇民懷一人 ( ) 舊衣數(shù)件而已 ( )2翻譯下面句子即造成言諛之，能加于此評乎？_ 3選擇對“不立黨”理解正

19、確的一項是（）A.不結(jié)伙 B.不建立黨派 C.沒有朋友 D.不立刻阻擋4海瑞是怎樣的一個人？(請用原文句子回答)_ （十四）哀溺文序永之氓成善游。一日，水基甚，有五、六氓乘小船絕湘水。中濟，船破，皆游。其一氓盡力而不能尋常。其侶曰：“汝善游最也，今何后為？”曰：“吾腰千錢，重，是以后?！痹唬骸昂尾蝗ブ?？" 不應，搖其首。有頃，益怠。已濟者立岸上呼且號曰：“汝盡之甚，蔽之甚，里衛(wèi)匹迎竺堂塵”又搖其首。遂溺死。吾哀之。且若是，得不有大貨之溺大氓者乎？于是作哀溺。1解釋下面句中加點的詞。 水暴甚 ( ) 乘小船絕湘水 ( ) 今何后為 ( ) 益怠 ( ) 2翻譯下面的句子 其一氓盡力而不

20、能尋常_ 身且死，何以貨為_3題目中的“哀溺”是什么意思？“哀”的原因是什么？_（十五）乘隙 濠州定遠縣一弓手，善用矛，遠近皆服其能。有一偷亦善擊刺，常蔑視官軍，唯與此弓手不相下。曰：“見必與之決生死?！币蝗展终咭蚴虏街链?，適值偷在市飲酒，勢不可避，遂曳矛而斗。觀者如堵墻。久之，各未能進，弓手者忽謂偷曰：“尉至矣，我與汝皆健者，汝敢與我尉馬前決生死乎？”偷曰：“諾”。弓手應聲刺之，一舉而斃，乘其隙也。 又有人曾遇強寇斗。矛刃方接，寇先含水滿，忽噀其面，其人愕然，刃已揕胸。后有一壯士，復與寇遇。已先知水之事，寇復用之。水才出口，矛己洞頸。蓋已陳芻狗，其機己失，恃勝失備，反受其害。 【注釋】噀：

21、xùn含在口中而噴出。揕：zhàn用刀劍等刺。 己陳芻狗：結(jié)芻為狗，巫祝用之。這里指“識破機關” 1句中加點詞解釋不正確的一項是（） A適值偷在市飲酒 適值：正好遇到 B恃勝失備 恃：依賴 C遂曳矛而斗 曳：扛著 D乘隙 隙：漏洞 2對“一”字的解釋與其他不同的一項是（ ） A壕州定遠縣一弓手 B有一偷亦善擊刺 C后有一壯士 D一舉而斃 3上文中“一偷”與“一寇”被擊斃的根本原因是什么？（請用原文語句回答） _4從這則故事中我們學到了什么？ _（十六）陶侃惜谷陶侃嘗出游，見人持一把未熟稻，侃問：“用此何為？”人云：“行道所見，聊取之耳?！辟┐笈唬骸叭昙炔惶?，而戲賊人稻！”

22、執(zhí)而鞭之。是以百姓勤于農(nóng)植，家給人足。1解釋下面句中加點的詞。見人持一把未熟稻（ ） 執(zhí)而鞭之 （ ）2翻譯下面句子是以百姓勤于農(nóng)植_ 3作者對陶侃的態(tài)度如何？本文表現(xiàn)了陶侃的什么特點？ _ (十七) 邴原泣學邴原少孤，數(shù)歲時，過書舍而泣。師曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易傷，貧者易感。夫書者，凡得學者，有親也。一則愿其不孤，二則羨其得學，中心感傷，故泣耳?！睅煇湃辉唬骸坝麜啥?！”原曰：“無錢資?！睅熢唬骸巴悠堄兄?，吾徒相教，不求資也。”于是遂就書。一冬之間，誦孝經(jīng)論語。1.解釋下面句中加點的詞。凡得學者 ( ) 然得而臘之以為餌 ( )吾徒相教 ( )徒以有先生也 ( ) 2.翻譯下面的

23、語句。孤者易傷，貧者易感_一則愿其不孤，二則羨其得學 _童子茍有志，吾徒相教，不求資也_3.書塾中的老師值得我們敬佩的是什么？_4.我們應該向邴原學習什么？_（十八）竊槽客有好佛者，每與人論道理，必以其說駕之，欣欣然自以為有獨得焉。郁離子謂之曰：“昔者魯人不能為酒唯中山之人善釀千日之酒魯人求其方弗得。有仕于中山者，主酒家，取其糟粕以魯酒漬之，謂人曰“中山之酒也。”魯人飲之，皆以為中山之酒也。 一日，酒家之主者來，聞有酒，索而飲之，吐而笑曰：“是余之糟粕也?！苯褡右苑鹂溆?，可也；恐真佛之笑子竊其糟也?！?（選自郁離子）【注釋】道理：這里指宋元道學、理學。 駕：駕馭、統(tǒng)攝。 郁離子：原為劉基所著的

24、書名，這里借為作者自稱。 方：酒方。 仕：做官。用“/”標出下面句子的朗讀停頓。（3處）。昔者魯人不能為酒唯中山之人善釀千日之酒魯人求其方弗得句中加點詞解釋不正確的一項是（ ）A.主酒家 （主持，掌管） B以魯酒漬之 （浸泡）C索而飲之 （索?。?D今子以佛夸予 （夸獎）翻譯下面句子。欣欣然自以為有獨得焉_ 本文諷刺了怎樣一類人？_二、文言語段，比較閱讀（一）【甲】魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生

25、，則凡可以得生者何不用也。使人之所惡莫甚于死者，則凡可以避患者何不為也！由是則生而有不用也；由是則可以避患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者由是心也，人皆有之，賢者勿喪耳。節(jié)選自魚我所欲也【乙】天祥至潮陽，見弘范，左右命之拜，不拜。弘范遂以客禮見之，與俱入?yún)兩?，使為書招張世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃書所過零丁洋詩與之。其沫有云：“人生自古誰無死？留取丹心照汗青?！焙敕缎Χ弥?。厓山破，軍中置酒大會。弘范曰：“國亡，丞相忠孝盡矣，能改心以事宋者事皇上，將不失為宰相也?！碧煜殂怀鎏?，曰：“國亡不能捄，為人臣者死有余罪，況敢逃其死而二其心乎！

26、”節(jié)選自宋史文天祥傳【注釋】弘范：元軍元帥。捍（hàn）：保衛(wèi)。泫（xuàn）然：水滴下的樣子。捄：同“救”1解釋下面句中加點的詞。（1）故患有所不辟也 （ ） （2）天祥泫然出涕 （ ） 翻譯語句。（1）是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。_（2）弘范遂以客禮見之。_ 請從乙文中分別找出最能體現(xiàn)文天祥“富貴不能淫”“威武不能屈”的句子。富貴不能淫的句子_ 威武不能屈的句子_ 乙文中，文天祥的所作所為印證了甲文中的哪句話？_請結(jié)合文體特點，簡要分析甲、乙兩文在寫法上有何不同？_（二）【甲】 若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱唯，山岳潛形；商旅不行，桔傾樣摧；

27、薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬項；沙鷗翔集，錦鮮游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。暖夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。嗯！微斯人，吾誰與歸？【乙】 齊人有好獵者，曠日持久而不得獸，入則羞對其家室，出則愧對其知友，其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗，人曰

28、：“君宜致力于耕作?！鲍C者曰：“何為？”人不對。獵者自思，得無欲吾致力于耕作有獲而后市良犬乎？于是退而疾耕。疾耕則家富，家富則市得良犬，于是獵獸之獲，常過人矣。非獨獵也，百事也盡然?！咀⑨尅?曠日：荒廢時日。下列句中加點詞解釋有誤的一項是（ ）A 薄暮冥冥 ?。浩冉?B 沙鷗翔集 集：集合C 人不對 對：回答 D 家富則市得良犬 市：買 下列句中“然”字與其他三句意思不同的一項是（）A 屋舍儼然 B 滿目蕭然C 百事也盡然 D 望之蔚然而深秀者，瑯玡也翻譯下面句子。 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。_ 入則羞對其家室，出則愧對其知友。_甲文第一段中“感極而悲者”是指哪些人？他們感極而悲的原因是

29、什么？_與范仲淹一樣關注國家命運、關注民眾疾苦的歷史人物很多。請你從下面提供的人物中任選兩位，并寫出其與此相關的名句。杜甫 顧炎武 周恩來_下列說法不正確的一項是（）A 甲文前兩段采用對比的寫法。一陰一晴，一悲一喜，兩相對照。B . “微斯人，吾誰與歸”表達了作者對古仁人的向往和對朋友的勸勉之情。C 乙文是一篇寓言故事，通篇敘事，借事說理。D 乙文說明了人在遇到困難時，不可勉為其難，有時退是為了更好地進的道理。（三）【甲】唐子西云：“詩初成時，未見可訾（z，抵毀，指責）處，姑置之。明日取讀，則瑕疵百出，乃反復改正之。隔數(shù)日取閱，疵累又出，由改正之。如此數(shù)四，方敢示人?！贝藬?shù)言，可謂知其難而深造

30、之者也。余云：“知一重非，進一重境；亦有生金，一鑄而定。”【乙】詩改一字，界判人天，非個中人不解。齊已早梅云：“前村深雪里昨夜幾只開?！编嵐仍唬骸案膸住睘橐蛔?，方是早梅?！饼R乃下拜。某作御溝詩曰：“此波涵帝澤，無處濯塵纓?！币允攫ㄈ?。皎然曰：“波字不佳?！蹦撑?。皎然暗書一“中”字在手心待之。須臾，其人狂奔而來，曰：“已改波字為中字矣。” 皎然出手心示之，相與大笑。1解釋下列句中加點詞。（1）姑置之 ( )（2）方敢示人 （ ）（3）無處濯塵纓 （ ）（4）某怒而去 （ ）翻譯下面語句。明日取讀，則瑕疵百出 _須臾，其人狂奔而來_ 乙段中鄭谷認為“改幾為一字，方是早梅”為什么？_分別概括甲、乙兩文的內(nèi)容。_（四）【甲】周公誡子成王封伯禽于魯。周公誡之曰：“往矣，子無以魯國驕士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不輕矣。然一沐三握發(fā)，一飯三吐哺，猶恐失天下之士。吾聞，德行寬裕，守之以恭者，榮；土地廣大，守以儉者，安；祿位尊盛，