2021-2022學(xué)年黑龍江省大慶市某校五年級（上）段考語文試卷與答案及詳細解析

1、2021-2022學(xué)年黑龍江省大慶市某校五年級（上）段考語文試卷一、基礎(chǔ)知識大拼盤 1. 下列每組詞語中畫線字的讀音完全相同的一項是（ ） A.間或 間隔 空間B.嫌棄 歉意 謙讓C.眼瞼 檢查 危險D.勉強 強逼 強迫 2. 讀句子，把有拼音的地方用漢字填充完整。 （1）同學(xué)們jio jí_地等待著，劉老師出現(xiàn)之后就被他的學(xué)生們zhòng xng gng yuè_般地團團圍住。 （2）那只jng qio_的水晶老鼠，是我最qn mì_的伙伴，讓我擁有成為guàn jn_的勇氣。 （3）媽媽dng zh_我，不要忘記給她買g

2、o bng_。 （4）群眾和警察tóng xn xié lì_，局面wn dìng_了。集體的力量真是wú qióng wú jìn_??！ （5）我為這粒種子jio shu_、施肥，它慢慢地長出來了，真讓人心生ài mù_。 3. 下列加點成語或俗語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） A.林明為了港珠澳大橋的焊接工作嘔心瀝血，是我們的榜樣。B.你這種前怕狼后怕虎的做法會使你一事無成的。C.經(jīng)過這個團隊處心積慮地鉆研，一種新型玻璃終于問世了。D.英法聯(lián)軍火燒圓明園的做法臭名遠揚。 4.

3、讀句子，并選擇恰當(dāng)?shù)淖痔羁?。?暮 墓_色籠罩著大地，我站在父親的_前，所有的往事一_閃現(xiàn)在我的眼前。  5. 讀句子，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空。安居樂業(yè) 太平盛世我們生活在_，人們_，享受生活的美好。  6. 讀句子，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空。流離失所 內(nèi)憂外患這個國家國內(nèi)政局動蕩不安，又遭到了其他國家的不斷攻擊，_致使人民_。  7. 讀句子，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空。精美 精彩 精致 精通 精心這次活動真是豐富多彩！大家都踴躍地參加。陳林對數(shù)碼攝影比較_，每次活動他都把_的鏡頭拍攝下來；李晨有一雙靈巧的小手，他做的手工藝品_極了；全班同學(xué)還_設(shè)計了新年郵票，那_的圖案讓人越看

4、越喜歡  8. 補充詞語，并選擇合適的詞語填空。        翻 天 覆 地相 依 為命難以 置 信美 中不 足詩 情 畫 意玲 瓏 剔 透無 拘 無 束孤 掌 難 鳴龍騰 虎 躍舉 世聞 名足 智 多 謀興 高 采 烈 （1）形容器物精致通明，結(jié)構(gòu)細巧。_ （2）形容自由自在，沒有限制，不受約束。_ 9. 我能為下列句子選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語。        只有才；因為所以；不僅還；即使也；如果就；雖然但是 （1）

5、_如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，_覺得大了些。 （2）_沒有守島戰(zhàn)士的堅守，祖國的國土安全_會受到威脅。 （3）_桂花有種濃濃的香味，_人們都很喜歡它。 （4）在地道里_有“警戒洞”，_有“迷惑洞”。 10. 我認真讀題，按照要求改寫句子。 （1）未來的社會不可能不是“多元”的社會。（改為肯定句）_ （2）不耕耘，不會有收獲。（改為反問句）_ （3）六百余名教師在漓江之畔參加了“我愛閱讀”。（修改病句）_ （4）我家的門前有一條清澈見底的小河。（縮句）_ （5）藺相如說：“我愿意帶著和氏璧到秦國去”。（改為轉(zhuǎn)述句）_ 11. 根據(jù)語境，把詞語填在相應(yīng)的橫線上。深信不疑； 饒有興

6、味； 若無其事； 侃侃而談； 歡呼雀躍； 手足無措比賽馬上開始了，小明仍然_地和啦啦隊的同學(xué)_，從球賽到動畫片，不一而足，同學(xué)們_地聽著。大家對他獲勝_，因為他總能在比賽中輕松應(yīng)對，從不會_。果真，他得了第一名，大家為之_。  12. 我的記憶力也不差，能背誦，也能理解。 （1）珍惜時間的詩句_。 （2）美哉，我少年中國，_！壯哉，我中國少年，_！ （3）我勸天公重抖擻，_。 （4）紅日初升_。河出伏流，_。 （5）垂緌飲清露，_。居高聲自遠，_。 （6）_，但悲不見九州同。 （7）_，直把杭州作汴州。 13. 七夕今宵看碧霄，_。七夕是每年的_月初_。  14.

7、 課文中的_和獵人海力布都是民間故事，除了這兩個民間故事，我還知道的民間故事：_、_。  15. 將相和選自司馬遷的_。文中的“將”指_，“相”指_，我還學(xué)到了兩個成語：_、_。  16. 在兩條腿的動物里面，_是奔跑的世界冠軍，陸地上跑得最快的動物是_，_的傳播速度是宇宙中最快的。 二、閱讀  課內(nèi)閱讀        父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到

8、成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！?#160;       我們都說是，母親也點點頭。        父親接下去說：“所以你們要像花生，它們雖然不好看，可是很有用?！?#160;       我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！?#160;      

9、0;父親說：“對，這是我對你們的希望?！?（1）從選文中找出下列詞語的近義詞。傾慕_ 優(yōu)點_ 辨別_ （2）父親和“我們”一起談?wù)摶ㄉ?，是因為?）A.父親和孩子們相聚，可以享受天倫之樂。B.父親要向孩子們講做人的道理。C.父親要告訴孩子們關(guān)于花生的知識。 （3）作者拿花生與桃子、石榴、蘋果進行_，說明花生樸實無華。 （4）課文倡導(dǎo)我們做花生一樣品格的人，生活中有很多這樣的人，你能舉例子說一說嗎？  課外閱讀：        春天是什么？宋祁說，春天是“紅杏枝頭春意鬧”的勝景；韓愈說，春天是“百般紅紫斗芳

10、菲”的畫卷；周邦彥說，春天是那一方“新綠小池塘”的優(yōu)雅；賀知章說，春天是那“萬條垂下綠絲絳”的輕柔        春天是雨的季節(jié)。春雨是柔和的，像小姑娘般溫柔，不曾有傾盆之勢，但綿長滋潤。她無聲無息地來到樹梢、路面和人們的衣服她就這樣輕悄悄地來到了人們的身邊。春雨過后，一切都顯得那么素雅、潔麗。        春天是花的天堂。各色各樣的花爭先恐后綻放，似乎都想第一眼看到這美不勝收的大自然。瞧，那火一般紅艷的山茶，雪一樣潔白的玉蘭，還有那

11、“粉色佳人”似的桃花，“水中仙子”般的水仙這時，多情的蜜蜂、蝴蝶也相繼趕來了，撲扇著翅膀，在花園里忙得不亦樂乎?；ㄕ媸谴旱脑忈尅?#160;       春天是草的仙境。春風(fēng)吹拂，春雨滋潤，草兒都換上了新衣，把山坡點綴成綠色。一片翠綠在微風(fēng)中搖曳著，疏疏朗朗地露出星星點點的微紅。草，看上去是那么細弱嬌小，但它們很堅強，不畏春寒，在料峭的寒風(fēng)中挺胸抬頭，舒展著嫩綠的手臂。霎時，山際間飄蕩著薄霧。朦朧得如仙境一般。        春天是人間的樂園。到

12、村莊看看，看那一村艷麗的桃花，看那溪里來回撲騰的鴨子，看那多少時日不見的煙囪到田間地頭聽聽，聽青蛙輕調(diào)皮鼓，聽燕子悄聲呢喃，聽田鼠回家的腳步，聽魚躍出水面的清響到農(nóng)家小園聞聞，聞新翻的泥土氣息，聞油菜花的幽香，聞梨樹的芬芳        古往今來，不知有多少人以神來之筆寫下了詠春、頌春、傷春、惜春的動人篇章，讓人不禁拍案叫絕。我想，他們都是被春天的魅力深深吸引而有所觸動吧。春天，它總有一種令人神往的力量，世世代代牽引著我們走進每一個嶄新的明天。那么，讓我們微閉雙眼，用心靈傾聽春天到來的腳步聲吧。 （1）短文是從_、

13、_、_和春天是人間的樂園四個方面描寫春天的。 （2）短文表達了作者對_的情感。 （3）第段中能概括春草品格的詞語是_。 （4）第段從_、_、_ 三個方面有序地描寫了春天是人間的樂園。 （5）春雨是柔和的，像小姑娘般溫柔，不曾有傾盆之勢，但綿長滋潤。這句話運用了_ 的修辭手法。這樣生動形象地寫出了_。 （6）寫出關(guān)于春天的詩句：_，_。三、作文（20分）  生活中一定有許多關(guān)心、幫助過你成長的老師、朋友、同學(xué)等，請你通過一兩件事寫出對你有幫助的人。注意寫出人物的語言、動作、神態(tài)及自己的心理活動。題目自擬。 附加題：  讀謎面，猜名著人名，把上面的人名填在相應(yīng)的謎面后面?？酌?

14、關(guān)羽 張飛 魯智深 宋清 元春 襲人 迎春 時遷鑿壁偷光_花香撲鼻_粗中有細_斗換星移_孔雀收屏_正月初一_展翅凌空_爆竹除舊_元前明后_  花中四君子：_、_、_、_。 參考答案與試題解析2021-2022學(xué)年黑龍江省大慶市某校五年級（上）段考語文試卷一、基礎(chǔ)知識大拼盤1.【答案】D【考點】拼音【解析】本題考查了字的正確讀音，注意平翹舌音的運用和聲調(diào)的掌握情況，這樣才能拼出字的正確讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來確定讀音?！窘獯稹緼“間或”“間隔”中的“間”都讀“jiàn”；“空間”的“間”讀“jin”；B“嫌棄”的“嫌”讀“xián”；“歉意”的“

15、歉”讀“qiàn”；“謙讓”的“謙”讀“qin”；C“眼瞼”“檢查”中的“瞼”“檢”都讀“jin”；“危險”的“險”讀“xin”；D“勉強”“強逼”“強迫”中的“強”都讀“qing”。2.【答案】焦急,眾星拱月精巧,親密,冠軍叮囑,糕餅同心協(xié)力,穩(wěn)定,無窮無盡澆水,愛慕【考點】看拼音寫漢字【解析】考查了看拼音寫詞語，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹拷辜?眾星拱月；精巧 親密 冠軍；叮囑 糕餅；同心協(xié)力 穩(wěn)定 無窮無盡；澆水 愛慕。3.【答案】C【考點】歇后語，諺語，俗語，名言警句，格言成語【解析】考查了成語、諺語、俗語及

16、慣用語，成語是來自于古代經(jīng)典或著作、歷史故事和人們的口頭故事。成語的意思精辟，往往隱含于字面意義之中，不是其構(gòu)成成分意義的簡單相加?！窘獯稹緼、B、D正確。C有誤，“處心積慮”形容蓄謀已久?？捎谩扒趭^刻苦”。4.【答案】暮,墓,幕幕【考點】同音字辨析【解析】本題考查了學(xué)生對于同音字的辨析與應(yīng)用，同音字，音同形不同，義也不同，完成時要結(jié)合題目中已知的語素，結(jié)合平時的學(xué)習(xí)與積累完成。【解答】一幕幕：數(shù)量詞。暮：傍晚，太陽落山的時候：日氣。色。墓：埋葬死人的地方：穴。地。根據(jù)語境依次填“暮、墓、幕”。5.【答案】太平盛世,安居樂業(yè)【考點】選字詞填空【解析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，選詞填空是語文

17、中一個常見題型，考查了對詞語的辨析與應(yīng)用能力，所給詞語大多是近義詞，這就需要我們準確把握所給詞語的意義，結(jié)合所給句子的語境去完成?！窘獯稹堪簿訕窐I(yè)：指安定愉快地生活和勞動。太平盛世：安定、興盛的時代。根據(jù)詞義，結(jié)合語境，應(yīng)依次選填“太平盛世”“安居樂業(yè)”。6.【答案】內(nèi)憂外患,流離失所【考點】選字詞填空【解析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，選詞填空是語文中一個常見題型，考查了對詞語的辨析與應(yīng)用能力，所給詞語大多是近義詞，這就需要我們準確把握所給詞語的意義，結(jié)合所給句子的語境去完成?！窘獯稹苛麟x失所：流離：轉(zhuǎn)徒離散。無處安身，到處流浪。內(nèi)憂外患：多指國內(nèi)不安定和外敵侵略。有時也比喻個人的情況。根

18、據(jù)詞義，結(jié)合語境，應(yīng)依次選填“內(nèi)憂外患”“流離失所”。7.【答案】精通,精彩,精致,精心,精美【考點】選字詞填空【解析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，選詞填空是語文中一個常見題型，考查了對詞語的辨析與應(yīng)用能力，所給詞語大多是近義詞，這就需要我們準確把握所給詞語的意義，結(jié)合所給句子的語境去完成?！窘獯稹烤蕛?yōu)美；出色。精通對學(xué)問、技術(shù)或業(yè)務(wù)有透徹的了解并熟練的掌握。精巧（技術(shù)、器物構(gòu)造等）精細巧妙。精致精巧細致。精心特別用心；細心。精美精致美好。根據(jù)詞義，結(jié)合語境，應(yīng)依次選填“精通”“精彩”“精致”“精心”“精美”。8.【答案】玲瓏剔透無拘無束【考點】詞語搭配詞語的分類【解析】考查了補寫詞語、詞

19、語的理解與辨析，只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時要注意同音字、形近字的區(qū)別，不要把字寫錯誤，要依據(jù)詞語的意思來寫。【解答】玲瓏剔透：形容器物結(jié)構(gòu)新奇，精巧美觀。無拘無束：形容自由自在，沒有限制，不受約束。9.【答案】即使,也如果,就因為,所以不僅,還【考點】關(guān)聯(lián)詞語【解析】本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。【解答】“如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺”與“覺得大了些”之間是假設(shè)關(guān)系，故選關(guān)聯(lián)詞“即使也”；“沒有守島戰(zhàn)士的堅守”與“國的國土安全會受到威脅”之間是假設(shè)關(guān)系，故選關(guān)聯(lián)詞“如果就”；“桂花有種

20、濃濃的香味”與“人們都很喜歡它”之間是因果關(guān)系，故選關(guān)聯(lián)詞“因為所以”；“在地道里有警戒洞與“有迷惑洞”之間是遞進關(guān)系，故選關(guān)聯(lián)詞“不僅還”。故答案為：（1）即使也；（2）如果就；（3）因為所以；（4）不僅還。10.【答案】未來的社會是“多元”的社會。不耕耘，怎么會有收獲？六百余名教師在漓江之畔參加了“我愛閱讀”的活動。門前有小河藺相如說，他愿意帶著和氏璧到秦國去?！究键c】改寫句子病句辨析【解析】考查了句子的改寫和修改病句，改寫句子，側(cè)重于改變原句的形式，句式的改變或要求的其他形式的改變，要掌握各種句型的改寫方法，熟能生巧，反復(fù)練習(xí)，即可達到效果。【解答】考查了雙重否定句變肯定句，把“不可能不

21、是”改為“是”?？疾榱岁愂鼍渥兎磫柧?，加“怎么”，把“不會”改為“會”，句號變問號?？疾榱诵薷牟【?，成分殘缺，結(jié)尾加“的活動”?？疾榱丝s句，去掉修飾語“我家的”“一條清澈見底的”，留下主干，即：門前有小河。考查了直述句變轉(zhuǎn)述句，把“冒號、前引號”改為“逗號”，“我”變?yōu)椤八保笠柸サ簟?1.【答案】若無其事,侃侃而談,饒有興趣,深信不疑,手足無措,歡呼雀躍【考點】選字詞填空【解析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，選詞填空是語文中一個常見題型，考查了對詞語的辨析與應(yīng)用能力，所給詞語大多是近義詞，這就需要我們準確把握所給詞語的意義，結(jié)合所給句子的語境去完成?！窘獯稹可钚挪灰桑悍浅Ｏ嘈?，沒有一點懷

22、疑。饒有興趣：令人感到很有趣，并十分注意。若無其事：像沒有那回事一樣。 形容遇事沉著鎮(zhèn)定或不把事情放在心上。侃侃而談：侃侃：理直氣壯，從容不迫。理直氣壯、從容不迫地說話。歡呼雀躍：高興得像麻雀那樣跳躍起來。形容十分歡樂的情景。手足無措：措：安放。手腳不知放到哪兒好。形容舉動慌張，或無法應(yīng)付。根據(jù)詞義，結(jié)合語境，應(yīng)依次選填“若無其事”“侃侃而談”“饒有興趣”“深信不疑”“手足無措”“歡呼雀躍”。12.【答案】黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲與天不老,與國無疆不拘一格降人才其道大光,一瀉汪洋流響出疏桐,非是藉秋風(fēng)死去元知萬事空暖風(fēng)熏得游人醉【考點】歇后語，諺語，俗語，名言警句，格言詩詞默寫【解析】考

23、查了古典詩詞、名言警句的默寫，詩歌默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，多讀多聽多說多寫?！窘獯稹砍鲎蕴拼佌媲涞膭駥W(xué)。選自少年中國說。出自清代龔自珍的己亥雜詩。選自少年中國說。出自唐代詩人虞世南蟬。出自南宋愛國詩人陸游示兒。出自宋朝詩人林升的題林安邸。13.【答案】牽?？椗珊訕?七,七【考點】詩詞默寫口語交際，情景寫話【解析】本題考查了學(xué)生對于詩歌的積累和對重要節(jié)假日的了解情況，完成此類題目不難，結(jié)合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字?！窘獯稹俊捌呦裣幢滔?，牽牛織女渡河橋”這句詩出自唐代詩人林杰的乞巧，七夕是每年的七月初七。14.【答案】牛

24、郎織女,文成公主,漁夫的故事【考點】課文理解，課文背誦【解析】考查了對課文的理解能力和對重點語句的理解，以及課外閱讀的情況，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活，平時還要讀閱讀課外書籍?！窘獯稹空n文牛郎織女和獵人海力布都是民間故事，牛郎織女講述了一個動人的故事：孤兒牛郎在老牛的幫助下認識了美麗的姑娘織女。他們男耕女織，過著美滿的生活。王母娘娘知道后，拆散了他們，帶著天兵天將抓走了織女。牛郎急忙披上老牛的皮，用竹筐挑著兩個孩子去追趕織女，被王母娘娘用玉簪劃的天河隔開。從此，牛郎織女只能隔河想望，天長日久，他們就成了天河邊上的牽牛星和織女星。故事表達了勤勞善良的勞動人民對

25、美好生活的追求，同時也表達了人們對破壞美好生活的專制者的憎恨。還可以感受到作者對善良的人們的深深同情；獵人海力布講的是獵人海力布為了挽救鄉(xiāng)親們的生命，不惜犧牲自己，變成了一塊僵硬的石頭的故事。除了這兩個民間故事，我還知道的民間故事：文成公主漁夫的故事。15.【答案】史記廉頗藺相如列傳,廉頗,藺相如,完璧歸趙,負荊請罪【考點】課文理解，課文背誦【解析】考查了對課文的理解能力和對重點語句的理解，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘獯稹繉⑾嗪瓦x自司馬遷史記廉頗藺相如列傳，文中的“將”指廉頗，“相”指藺相如，“和”的意思是和好。 課文以秦、趙兩國的矛盾為背景，通過“完璧

26、歸趙”、“澠池會”、“負荊請罪”三個故事，寫出了將相之間由失和到和好的過程，突出地表現(xiàn)了藺相如的臨危不懼、足智多謀和顧全大局、注意團結(jié)的品質(zhì)，也贊揚了廉頗知錯就改的精神。通過學(xué)習(xí)課文，我還學(xué)到了兩個成語：完璧歸趙、負荊請罪。16.【答案】鴕鳥,獵豹,光【考點】課文理解，課文背誦【解析】考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉。【解答】什么比獵豹的速度更快是一篇科普性說明文，主要介紹了獵豹奔跑起來的速度之快，可以超過世界上跑得最快的運動員。通過閱讀與查閱資料可知，在兩條腿的動物里面，鴕鳥應(yīng)該算是奔跑的世界冠軍，獵豹才是陸地上跑得最快

27、的動物，光的傳播速度是最快的。二、閱讀【答案】愛慕,長處,分辨B比較現(xiàn)實生活中的清潔工，他們默默無聞，但是每天將我們生活的環(huán)境打掃得干干凈凈，為他人、為社會作出了貢獻，是具有花生品格的人?！究键c】現(xiàn)代文閱讀落花生【解析】本語段選自落花生，這篇課文講了“我們”種在后園的花生收獲了，“我們”在后園的茅亭里過收獲節(jié)，并在談花生時悟出了做人的道理：人，要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人?！窘獯稹靠疾閷懗鏊o詞語的近義詞。傾慕：傾心愛慕。與其意思相近的詞語是“愛慕”；優(yōu)點：好的地方；長處。與其意思相近的詞語是“長處”；辨別：對不同的事物在認識上加以區(qū)別。與其意思相近的詞語是“分辨”?？疾榱?/p>

28、對語段內(nèi)容的理解。結(jié)合選文內(nèi)容，父親和“我們”一起談?wù)摶ㄉ?，是在借談花生告訴我們做人的道理：人，要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。故選B?？疾榱藢W(xué)生的閱讀理解能力。結(jié)合“它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心?！笨芍赣H拿桃子、石榴、蘋果同花生作比較，來說明花生的特點。此為拓展題目，結(jié)合自己對課文的理解及現(xiàn)實生活完成，合理即可。如：現(xiàn)實生活中的清潔工，他們默默無聞，但是每天將我們生活的環(huán)境打掃得干干凈凈，為他人、為社會作出了貢獻，是具有花生品格的人。故答案為：（1）愛慕 長處 分辨；（2）B；（3）比較；（4）現(xiàn)實生

29、活中的清潔工，他們默默無聞，但是每天將我們生活的環(huán)境打掃得干干凈凈，為他人、為社會作出了貢獻，是具有花生品格的人?！敬鸢浮看禾焓怯甑募竟?jié),春天是花的天堂,春天是草的仙境春天的贊美和喜愛堅強到村莊看看,到田間地頭聽聽,到農(nóng)家小園聞聞比喻,春雨的柔和好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生【考點】記敘文【解析】本文分別從春天是雨的季節(jié)；春天是花的天堂；春天是草的仙境；春天是人間的樂園四個方面描繪春天，表達了作者對春天的贊美和喜愛之情?！窘獯稹靠疾榱硕涛膬?nèi)容的整體把握。抓住根據(jù)句子理解，熟讀可知，短文是從春天是雨的季節(jié)、春天是花的天堂、春天是草的仙境和春天是人間的樂園四個方面描寫春天的?？疾榱俗髡叩乃枷敫星?。結(jié)合內(nèi)容

30、理解，本文分別從春天是雨的季節(jié)；春天是花的天堂；春天是草的仙境；春天是人間的樂園四個方面描繪春天，表達了作者對春天的贊美和喜愛之情?？疾榱藘?nèi)容的理解。聯(lián)系上下文理解，從“草，看上去是那么細弱嬌小，但它們很堅強，不畏春寒，在料峭的寒風(fēng)中挺胸抬頭，舒展著嫩綠的手臂?！笨芍皥詮姟币辉~概括了春草的品格?？疾榱藘?nèi)容的理解。聯(lián)系上下文理解，從“到村莊看看，看那一村艷麗的桃花，看那溪里來回撲騰的鴨子，看那多少時日不見的煙囪到田間地頭聽聽，聽青蛙輕調(diào)皮鼓，聽燕子悄聲呢喃，聽田鼠回家的腳步，聽魚躍出水面的清響到農(nóng)家小園聞聞，聞新翻的泥土氣息，聞油菜花的幽香，聞梨樹的芬芳”可知，從到村莊看看、到田間地頭聽聽、

31、到農(nóng)家小園聞聞三個方面有序地描寫了春天是人間的樂園。考查了修辭手法及作用。結(jié)合內(nèi)容理解，“春雨是柔和的，像小姑娘般溫柔，不曾有傾盆之勢，但綿長滋潤?！卑选按河甑娜岷汀北茸鳌靶」媚锇銣厝帷边\用了比喻，生動形象地寫出了春雨的柔和?？疾榱怂季S拓展。寫出關(guān)于春天的詩句即可，例：唐朝詩人杜甫的古詩作品春夜喜雨：好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。三、作文（20分）【答案】范文：幫助愛是一個溫馨的字眼。我們周圍的每個角落充滿了愛家庭的愛，社會的愛，班級的愛我就生活在一個充滿友愛的班級里。星期一，我走得太匆忙，沒檢查書包就出發(fā)了。到了學(xué)校我拿作業(yè)的時候發(fā)現(xiàn)語文書忘帶了，我當(dāng)時很著急，心想：“要是媽媽能給我送書來那就好了

32、?！鄙险n了，媽媽還是沒有來，我心里更著急了，然后我對XXX說：“我沒帶書，我們兩個可不可以合看一本書？”XXX說：“可以呀。”我們一起讀書讀得可認真了。下課了，我對XXX說：“謝謝你借我書看?！盭XX說：“不用謝，同學(xué)之間要互相幫助。”同學(xué)之間應(yīng)該要互相幫助，當(dāng)你有困難的時候，同學(xué)們也會毫不猶豫地來幫助你。我經(jīng)過這些事，感受到集體的溫暖，愛在班級，愛在我們同學(xué)之間。時光荏苒，歲月如梭，我們同在一個屋檐下，共浴一片朝陽。學(xué)習(xí)上，我們相互激勵，生活中，我們相互幫助。同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的，時光就這樣匆匆地流逝。我們應(yīng)該珍惜友誼，珍惜同學(xué)之間的點點滴滴?！究键c】現(xiàn)代文閱讀【解析】本題自命題的敘事作文，要求通過一兩件事寫出對你有幫助的人。想想哪些人幫助過自己？選擇印象深刻或最想和大家分分享的去寫。這是一篇寫事的作文，注意記敘文六要素，想好開頭、結(jié)尾，做到首尾呼應(yīng)。注意把事例寫具體、寫生動，寫作時要合理安排材料，重點部分要詳細寫，幫助他人的過程寫具體，其他部分可略寫，還要注意語句要通順，用詞要恰當(dāng)。寫作過程中注意運用學(xué)到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句?！窘獯稹糠段模簬椭鷲凼且粋€溫馨的字眼。我們周圍的每個角落充滿了愛家庭的愛，社會的愛，班級的愛我就生活在一個充滿友愛的班級里。星期一，我走得太匆忙，沒檢查書包就出發(fā)了。到了學(xué)校我拿作業(yè)的時候發(fā)現(xiàn)