六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第十四周周練

1、.六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第十四周周側(cè)卷首語(yǔ)：又是一個(gè)豐收的季節(jié)，沉甸甸的果實(shí)正躲在樹叢后面笑吟吟地望著你，愿你努力攀爬，細(xì)心采摘。最美，最甜的碩果肯定會(huì)在你的手中“綻放!一、積累運(yùn)用。36分1、拼音小廣場(chǎng)。6分 yàng yú q é zhà fén 蕩 樹 清 飛 初來 到 燒 2、給“假字換個(gè)偏旁，組成另外的字，并用這些字組成詞語(yǔ)填在下面幾個(gè)句子中。3分1廣玉蘭那_的花朵常常引得我駐足欣賞。2桂林七星巖的石鐘乳真多啊，讓我_。3夜晚的星空可真美，讓人產(chǎn)生無限的_。3、選詞填空，將序號(hào)寫在句中橫線上。3分1我不斷_ A.模擬 B.模擬 老師的做法，后

2、來我也學(xué)會(huì)了拼字，我感到很_ B.快樂 C.自豪A.滋味 B.氣味 C.風(fēng)味 D.韻味2室內(nèi)要經(jīng)常通風(fēng)，否那么會(huì)有_。3蘇北的小吃有江南的_。4摩詰之詩(shī)畫“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)。 _無窮。5母親做的飯菜使家人吃起來特別有_ 。4、成語(yǔ)小天地。5分1以“春字開頭的成語(yǔ)：_、_、_2寫出夏天天氣炎熱的成語(yǔ)：_、_、_3朝思暮想成語(yǔ)中同時(shí)含“早和“晚意思的詞_、_、_、_5、根據(jù)要求寫句子。1例：夾竹桃每天都迎風(fēng)吐艷。夾竹桃無日不迎風(fēng)吐艷。 六1班獲得了播送操比賽的第一名，全班同學(xué)都感到快樂。_2分2這點(diǎn)韌性，同院子里的那些花比起來，不是顯得非常可貴嗎？改為用問號(hào)的句子，意思不變2分_3把句子補(bǔ)充完好

3、。2分_，中午竟然下雨了。_，中午果然下雨了。4發(fā)揮想象，仿照下面兩句話的格式和含義續(xù)寫一句話。2分 假如你是一朵鮮花，就給人們帶來一份溫馨；假如你是一棵小草，就給人間增添一分春色；假如你是_，就給 _； 假如你是_，就給 _。6、課文內(nèi)容填空。10分 1?廣玉蘭?一文中表現(xiàn)廣玉蘭旺盛生命力的句子是：_。2分 2 “大漠沙如雪，_ 。把沙比作_，把月比作_。下面這些詩(shī)句也運(yùn)用了這種手法，你能把它們補(bǔ)充完好嗎？5分A不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，_。B遙望洞庭山水色，_。C 可憐九月初三夜，_ 。 3?墨梅?和?竹石?都采用_的手法，表達(dá)作者高潔的志趣和情懷。鄭板橋在竹石一詩(shī)中也用同樣手法借竹子喻理，“千磨萬(wàn)

4、擊還堅(jiān)勁，_。2分含蓄地表達(dá)了自己決不隨波逐流的高尚的思想情操。4?馬詩(shī)?中“_，_一句抒發(fā)了詩(shī)人因熱切期望為國(guó)建立功業(yè)，卻又不被常識(shí)所發(fā)出的感慨。2分二、閱讀理解。 一?夾竹桃?節(jié)選 15分但是夾竹桃的妙處還不止于此。我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是一團(tuán)模糊；但是香氣卻毫不模糊，濃濃烈烈地從花枝上襲了下來。它把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多夢(mèng)想。我想它是地圖，它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲子爬過，這就是遠(yuǎn)渡重洋的海輪。我夢(mèng)想它是水中的荇藻，我眼前就真地展現(xiàn)出一個(gè)小池塘。夜蛾飛過，映在墻上的影子就是游魚

5、。我夢(mèng)想它是一幅墨竹，我就真看到一幅畫。微風(fēng)乍起，葉影吹動(dòng)，這一幅畫竟變成活畫了。 1、選擇正確的讀音用“表示3分參cn cn差c chà 重chóngzhòng洋 盛chéng shèng夏 2、做個(gè)誠(chéng)信的孩子，不看上面的內(nèi)容，試著背默填空。2分它把影子_，葉影_，花影_，可以引起我_。3、月光下夾竹桃的影子有兩上特點(diǎn)：一是_，二是_。2分4、文中的“亞洲指夾竹桃在月光下地圖一般的影子，那么“大海指_，遠(yuǎn)渡重陽(yáng)的海輪指_，而“游魚其實(shí)就是 3分5、發(fā)揮你的想象，你覺得它還像什么呢？3分_ _ _6、 “但是夾竹桃的妙處還不止于此。中的“此指_

6、。2分 二心田上的百合花 19分 在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖，不知道什么時(shí)候，斷崖邊上長(zhǎng)出了一株小小的百合，百合剛剛誕生的時(shí)候，長(zhǎng)得和雜草一模一樣，但是，它心里知道自己并不是一株野草，它的內(nèi)心深處，有一個(gè)純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草，惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵。有了這個(gè)念頭，百合努力地吸收水分和陽(yáng)光，深深地扎根，直直地挺著胸膛，終于在一個(gè)春天的清晨，百合的頂部結(jié)出了第一個(gè)花苞。 百合心里很快樂，附近的雜草卻很不屑，它們?cè)谒降紫鲁靶Π俸希骸斑@家伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結(jié)的不是花苞，而是頭腦長(zhǎng)瘤了。公開場(chǎng)

7、合，它們那么譏諷百合：“你不要做夢(mèng)了，即使你真的會(huì)開花，在這荒郊野外，你的價(jià)值還不是跟我們一樣? 百合說：“我要開花，是因?yàn)槲抑雷约河星v麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在，不管有沒有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次?，我都要開花! 在野草的鄙夷下，野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。有一天，它終于開放了，它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖上最美麗的顏色。這個(gè)時(shí)候，野草再也不敢嘲笑它了。 百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠。野草們以為那是昨夜的露水， 只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。年年春天，野百合努力地開花、結(jié)籽。它的種

8、子隨著風(fēng)，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合花。 幾十午后，遠(yuǎn)在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來欣賞百合花。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合的誓言；無數(shù)的人看到這從未見過的莢，感動(dòng)得落淚，觸動(dòng)內(nèi)心那純潔溫順的一角。 不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都謹(jǐn)記著第一株百合的教導(dǎo)： “我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。1、聯(lián)絡(luò)上下文理解詞語(yǔ)。4分鄙夷：_千里迢迢：_ 2、“加批注是好的讀書習(xí)慣。從品詞語(yǔ)、悟感情的角度在第二自然段加兩處批注，用橫線在文中劃出，并用“標(biāo)出，再把批注內(nèi)容寫下來。批注_批注 3分3、讀文章要學(xué)會(huì)自己提出問題并解決問題。請(qǐng)你針對(duì)短文內(nèi)容，提一個(gè)有價(jià)值的問題，再自己寫出自己的理解。2分問題：_答案：_4、理解句子。1“野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。中“能量詳細(xì)指_ 用文中原句2分2“那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。意思是_ 2分。5、請(qǐng)你嘗試做一回名人，結(jié)合短文內(nèi)容，用精煉的語(yǔ)言寫一句屬于自己的贊揚(yáng)百合