2019-2020學(xué)年七年級(jí)第二次月考語(yǔ)文試卷(含答案)

1、七年級(jí)第一次月考語(yǔ)文試卷【溫馨提醒】1.本次考試時(shí)間為150分鐘，卷面總分為150分（卷面分5分）。2.本試 卷共6頁(yè)，在檢查是否有漏印、重印或錯(cuò)印后再開始答題。3.所有試題必須作答在答 題紙上規(guī)定的區(qū)域內(nèi)，注意題號(hào)必須對(duì)應(yīng)。4.答題前，務(wù)必將班級(jí)、姓名、考試號(hào)填 寫在試卷及答題紙上。一、積累與運(yùn)用（35分）1.默寫古詩(shī)文中的名句，（10分）（1）補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句，（6分）亍舟綠水前。潮平兩岸闊，（王灣次北周山下）,若出其中；,若出其里，（曹操觀滄海）我寄愁心與明月， （李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄）夜發(fā)清溪向三峽， （李白峨眉山月歌） 根據(jù)提示寫出相應(yīng)的名句。（4分）馬致遠(yuǎn)天凈沙

2、？秋思中寫游子孤寂愁苦之情的名句是：,。 岑參在行軍九日思長(zhǎng)安故園中寄托自己對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)憂患的人民的同情，對(duì)早日平定安史之亂的渴望的詩(shī)句是 ： 。2、閱讀下面的文字，完成（1）（3）題。（6分）落花靜靜地躺在大地的懷抱,那么坦然，那么安寧，火紅的花辮在雨水中浸得發(fā)脹，一 將黑黑的泥土染成二片緋魚，昨大，它還在枝頭為花蕊Zh6風(fēng)擋雨，那艷麗的容貌， 芬芳的呼吸，引來(lái)蜂蝶，傳送花粉，孕育新生。今天，新的生命開始生長(zhǎng)，為了讓果 實(shí)得到更多的陽(yáng)光和養(yǎng)料，它毫不留戀枝頭的繁華，毫不夸耀自己的成績(jī)，在斜風(fēng)細(xì) 雨中翩然飄落。每個(gè)人都應(yīng)該是一朵花，該開時(shí)，JQ,該落時(shí)，上地落，無(wú) 論是翹立枝頭，還是俯身泥土，都

3、不忘培育新生的使命。（1）給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（2分）zh e （）風(fēng)擋雨刪然（）（2）文段畫波浪線的句子中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“”，這個(gè)詞的正確寫法是«:。（2 分） 根據(jù)句子的意思，將“盡心竭力” “坦坦蕩蕩”分別填入兩處橫線上。（2分） 3、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A、他是個(gè)挺帥氣的男生，總喜歡打扮得 花枝招展的，讓人覺(jué)得別扭R班主任很注重發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的長(zhǎng)處，讓大家 各盡所能地為班級(jí)作出自己的貢獻(xiàn)G我住然人希，原來(lái)不是我矮了，而是樹高了DX不要忘記，在人生的道路上，要想做成什么事，都必須 及之以恒4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A

4、、屠呦呦科研團(tuán)隊(duì)研究出了用青蒿素治療瘧疾的方法，使全球數(shù)億人受益。R針對(duì)近來(lái)頻頻發(fā)生的校園暴力事件，幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了深刻反思。G家長(zhǎng)要讓孩子接受“吃苦教育”，以此提高孩子自食其力的能力和獨(dú)立自主的精神。DX 一堂堂看似普通的體育課，不僅潛移默化地影響青少年的體育價(jià)值觀，更直接地 關(guān)系到他們的身體健康。5、下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（3 分）A、朱自清的春是一篇精美的散文，所描寫的景物充盈著生命的靈氣。R老舍的散文濟(jì)南的冬天為我們深情地描繪出一個(gè)溫暖如春、秀麗如畫、天明 水凈的藍(lán)水晶般的世界。G雨的四季是當(dāng)代著名詩(shī)人劉湛秋寫的一篇優(yōu)美散文，表達(dá)了作者對(duì)雨的愛戀和 對(duì)生活的熱愛。DX律詩(shī)是中國(guó)

5、近體詩(shī)的一種，格律嚴(yán)密，形式固定。一般每首八句，一、二句叫首 聯(lián)，三、四句叫頸聯(lián)，五、六旬叫頷聯(lián)，七、八旬叫尾聯(lián)。頷聯(lián)、頸聯(lián)一般要對(duì)仗。6、下列語(yǔ)段空白處填入四個(gè)句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）在春日踏青，青蕪如毯， ;夏日聽雨，雨聲淅瀝 ;秋 日看花，花葉相輝，;冬日觀雪，雪意闌珊，。好詩(shī)如四 季，歲歲不相同。詩(shī)是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧詩(shī)是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白詩(shī)是綠茵遍野時(shí)那一抹久違的清新詩(shī)是紅葉清風(fēng)里那一派無(wú)盡的瀟灑A.B.C.D.7、名著閱讀。（7分）（1）朝花夕拾是魯迅先生的一部回憶性 集。此集中有兩篇文章，一篇 是，寫自己的父親被庸醫(yī)所誤，對(duì)他刺激很大，所以他后來(lái)要到日本留

6、學(xué)， 立志要用新的醫(yī)學(xué)救國(guó)，另一篇是藤野先生，寫在仙臺(tái)學(xué)醫(yī)期間，感受到醫(yī)學(xué)也 無(wú)法救國(guó)，因此選擇了 的道路。（3分）（2）朝花夕拾中有好幾篇文章回憶阿長(zhǎng)講故事和民間文化的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)相關(guān)文章的內(nèi)容列舉兩件事。（4分）二、閱讀理解（55分）（一）閱讀下面的文章，完成8-12題。（共20分）秋天的懷念 史鐵生雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把我 面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻 壁。母親悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著我?！奥犝f(shuō)北海的花都開了，我推著你去走

7、走。 她總是這么說(shuō)，母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！"我狠命地錘打這兩條可怕的腿。喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過(guò)來(lái)抓 住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活”可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地，后來(lái)妹妹告訴我，她常常肝疼得 整宿整宿翻來(lái)覆去睡不了覺(jué)。那天我又獨(dú)自在屋里，看著窗外的樹葉“嘲嘲啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗 前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。"她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色?！笆?么時(shí)候？ ”“你要是愿意，就明天？”她說(shuō)，我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f(shuō)。她高興得一會(huì)兒

8、坐下，一會(huì)兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍パ?，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！ ”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)：“看完 菊花，咱們就去仿膳，你小時(shí)候就愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ?海嗎？你偏說(shuō)那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩一個(gè)”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑” 和“踩” 一類的字兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也沒(méi)回來(lái)。領(lǐng)導(dǎo)們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒(méi)想她已經(jīng)病成那樣，看著 三輪車遠(yuǎn)去，也決沒(méi)想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。鄰居家的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。 別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和那

9、個(gè)還未成年的女兒”又是秋天，妹妹推我去北?？淳栈ā｜S色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱 烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話。妹妹也懂。我 倆在一塊兒，要好好兒活8 .文章反復(fù)寫“看花”這一內(nèi)容的原因是什么？ （4分）9 .文章中母親有多次“悄悄地”所要強(qiáng)調(diào)說(shuō)明的是什么？ （4分）10、將第段中加橫線的“央求”換成“期待”好嗎？為什么？ （4分）11 .結(jié)合內(nèi)容說(shuō)說(shuō)文中加點(diǎn)的動(dòng)詞“撲”和“擋”為什么用得好。（4分）12 .文中兩次出現(xiàn)“好好兒活”這個(gè)關(guān)鍵語(yǔ)句，聯(lián)系上下文，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（4分）（二）閱讀下面文言文，完成13-17題。（20分）詠雪劉義慶謝太傅

10、寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？” 兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?lè)。即公 大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。13、解釋下列各句中加點(diǎn)的詞。（8分）（1）俄而雪號(hào) （2） 公除處曰（3）與兒女講論文義。（4）撒鹽空中差可擬14、畫出句子停頓（標(biāo)一處）（1分）未若柳絮因風(fēng)起15、翻譯句子：3分白雪紛紛何所似？16、如果你是這場(chǎng)詠雪比賽的評(píng)委，你覺(jué)得謝道盟和胡兒誰(shuí)的比喻更好呢， 為什么？（4 分）17、假如你穿越到東晉，置身謝家，你認(rèn)為這個(gè)家族有著怎樣的家庭氣氛 ？結(jié)合文章 內(nèi)容分析（4分）（三）閱讀下面文章，完成第1821題。（1

11、5分）青青庭院故鄉(xiāng)青青的庭院是我兒時(shí)的樂(lè)園。寬大的庭院到處都染滿了綠，除了北邊屋前，四壁倒有三面被綠簇?fù)碇?，中間被 父親的花草和母親的菜畦裝點(diǎn)起來(lái)， 并不顯得空曠。因?yàn)橥ピ旱木G太濃，于是在我的 意識(shí)里，庭院仿佛一年四季都是綠的。而這綠又是搖曳多姿的，空靈而深邃的，總 在你不經(jīng)意的時(shí) 候探到你的心里。每到六月的時(shí)候，北屋前的石榴樹就急急地綴滿了火紅火紅的花朵，躲在油亮的 深綠 里逼著你的眼。蜂兒嗡嗡地鬧著，貪婪地吮著花蜜。兒時(shí)的我總是很饞，卻不 曉得蜂蜜要經(jīng)過(guò)蜜蜂的釀造才可以吃，以為捉到一只蜜蜂就可以吃到甜甜的蜂蜜。 常常尋一只敞口不 是太大的玻璃瓶子，輕手輕腳地靠近樹身，耐心地等待蜜蜂停落 到

12、花兒上，鉆進(jìn)花心，然 后悄悄地把瓶口移近，猛的一扣，蜜蜂一驚，就會(huì)落入瓶 底，接著迅速旋緊蓋子。怕蜜蜂 死掉，就在瓶蓋兒上扎個(gè)眼兒，且看蜂兒在瓶中輾 轉(zhuǎn)，腹部一鼓一鼓的，淡淡的黃的翅風(fēng) 車一樣的振動(dòng)，找不到出去的路?？吹胶髞?lái)， 卻覺(jué)得蜂兒可憐，索性打開瓶蓋兒，看蜂兒 飛走，吃蜜的念頭早已忘掉了。有時(shí)手 指被螢得又紅又月中，就翻來(lái)清涼油抹上。但很快就忘了，就再去捉，再被螢。時(shí)光如同緞子一般在不知不覺(jué)中滑過(guò)。 及至后來(lái)我離開故園到外地求學(xué)， 再參加 工作，再成了家，故園離我漸漸的遠(yuǎn)了。 但故園的綠卻始終留在我的心底，如同兒 時(shí)父母慈愛的目光始終浸潤(rùn)著我的心田。一晃小女也十歲了。每到暑假或寒假，她總

13、是迫不及待地要回故園。 父母已經(jīng)賦 閑在家，將今日的庭院裝點(diǎn)得更為絢麗。爬墻虎在南屋的墻面上像瀑布一樣潑灑下來(lái)， 形成一 道綠色的屏障，窗兒在上面像眼睛一般地眨著。南屋與庭院之間多了一道花 墻，上面是瓜藤搭起的帳篷，長(zhǎng)的絲瓜、彎的北從膝上垂下。轉(zhuǎn)過(guò)花墻，東墻是滿架 的金銀花，從南 到北一路的鋪開，西墻掛滿了葡萄。各色的深的淺的樹和藤在庭院 中攀緣生長(zhǎng)，錯(cuò)落有致。母親的菜畦依然齊整，父親的花草依然沿著菜畦一路開放。石榴樹斑斑駁駁地褪皮， 大大小小的石榴趕趟似的掛滿了枝頭，葉問(wèn)還偶爾開放著一朵兩朵火紅火紅的石榴花。 但故鄉(xiāng)的庭院究竟還是綠，濃濃的令人不禁將它掬在手里，飲到心里，醉到夢(mèng)里。故園的綠啊

14、，它衍生了幾代人的夢(mèng)，不僅衍生著夢(mèng)，也衍生著希望，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我。18、下列句子中加點(diǎn)的文字生動(dòng)形象，富有表現(xiàn)力，收到了很好的表達(dá)效果。請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（4分）（1）北屋前的石榴樹就急急地綴滿了火紅火紅的花朵，躲在油亮的深綠里逼有你的眼（2）爬墻虎在南屋的墻面上像瀑布一樣潑灑下來(lái)窗兒在上面像眼睛一般地眨著19、為什么作者覺(jué)得庭院中的綠“又是搖曳多姿，空靈深邃”的？請(qǐng)根據(jù)全文作簡(jiǎn)要回答。（4分）20、文章寫庭院的綠，可是第3段卻詳寫了兒時(shí)捉蜜蜂的趣事。這樣寫有什么作用？（3分）21、第4段中說(shuō)，“故園的綠卻始終留在我的心底，如同兒時(shí)父母慈愛的目光始終浸潤(rùn)著我的心田。”這句話有什么含義和作用？（4分）

15、 四、作文（55分）禮物，多美好的一個(gè)詞。仰望星空，地球是宇宙給人類的禮物；低頭凝望，一花 一葉是大自然給世界的禮物。孩子是給父母的禮物；朋友是陪伴的禮物；回憶是時(shí)間 的禮物。請(qǐng)你以禮物為題，寫一篇文章。要求：內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；除詩(shī)歌外，文體不限；不少于500字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名 字跡工整，卷面干凈、整潔。七年級(jí)語(yǔ)文參考答案一、積累與運(yùn)用（35分）1、古詩(shī)文名句默寫。（10分）（1）客路青山外 風(fēng)正一帆懸 日月之行 星漢燦爛 隨君直到夜郎西思君不見下渝州（2）夕陽(yáng)西下 斷腸人在天涯 遙憐故國(guó)菊 應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開2、閱讀下面的文字，完成（1）（3）題。（6分）（1）給加點(diǎn)字注音，

16、根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（2分）zh e （ 遮）風(fēng)擋雨翩然（pi an ）（2）文段畫波浪線的句子中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是 “花辮”、這個(gè)詞的正確寫法是“花瓣_"。（2 分） 根據(jù)句子的意思，將“盡心竭力” “坦坦蕩蕩”分別填入兩處橫線上。（2分）盡心盡力坦坦蕩蕩3. （ A ） （3 分）4、（ A ） （3 分）5、（ D ） （3 分）6、（ B ） （3 分）7、名著閱讀。（7分）（1散文集父親的病棄醫(yī)從文（3分）（2）朝花夕拾中，有好幾篇文章回憶阿長(zhǎng)講故事的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)相關(guān)文章的內(nèi)容列舉兩件事。（4分）、在二十四孝圖中，不識(shí)字的阿長(zhǎng)只要一看圖畫便能夠滔滔不絕地講出孝子們的事跡

17、、如從百草園到三味書屋中，長(zhǎng)媽媽講美女蛇的故事、阿長(zhǎng)與山海經(jīng)中，長(zhǎng)媽媽講長(zhǎng)毛的故事二、閱讀理解（55分）（一）閱讀下面短文，完成第 8-12題。（20分）8 .“看花”是全文圍繞的中心事件?！翱椿ā笔悄笎鄣募畜w現(xiàn)。“看花”是“我”新生活的象征，是母親愿望的達(dá)成。9 .母親十分體諒兒子的苦衷。母親周到細(xì)心，盡可能不去驚擾兒子。母親的心里更難受。10 .“央求”反映出母親既盼望兒子早日擺脫陰影， 又怕自己支撐不到那一天的復(fù) 雜心理，若換成“期待”則不能突出母親忍著巨大病痛仍一心為兒子著想這一特點(diǎn)。從詞義看，“央求”含有最低要求的意思，“期待”則指較高要求。11 .母親時(shí)刻為兒子著想，細(xì)節(jié)描寫使人

18、物性格刻畫鮮明，感人至深。12 .第一個(gè)“好好兒活”是在懇求著兒子堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，珍惜生命。第二個(gè)“好好兒活”是期望兒女們無(wú)論遭受怎樣的打擊，都要珍惜生命，勇敢的活下去，找到屬于自己的幸福。（意思符合，有欠缺酌扣）（二）閱讀下面文言文，完成13-17題。（20分）13、解釋下列各句中加點(diǎn)的詞。（8分）（1）俄而雪號(hào) 急（2） 公峰處曰高興的樣子（3）與兒女講論文義 泛指侄子輩。（4）撒鹽空中差可擬 大致.14、畫出句子停頓（標(biāo)一處）（1分）未若/柳絮因風(fēng)起15、翻譯句子：3分白雪紛紛何所似？ 這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么 ？16、如果你是這場(chǎng)詠雪比賽的評(píng)委，你覺(jué)得謝道盟和胡兒誰(shuí)的比喻更好呢， 為什么？ （4分）示例1: “撒鹽空中”和“柳絮因風(fēng)起”來(lái)比擬“大雪紛飛”，各有千秋.有人認(rèn) 為“撒鹽空中” 一喻好，雪的顏色和下落之態(tài)跟鹽比較接近，而柳絮呈灰白色，在風(fēng)中 往往上揚(yáng)，甚至飛得更高更遠(yuǎn)，跟雪的飄舞方式不同.寫物必須首先求得形似而后達(dá)于神似,形似是基礎(chǔ).示例2: “柳絮因風(fēng)起” 一喻好；它給人以春天即將到來(lái)的感覺(jué)，有深刻的意蘊(yùn).而“撒鹽”一喻所缺乏的恰恰是意蘊(yùn).好的詩(shī)句要有意象，意象是物象和意蘊(yùn)的統(tǒng)一， “柳絮” 一喻就好在有意象.（言之成理即可）17、假如你穿越到東晉，置身謝家