現(xiàn)代文表達(dá)技巧

1、現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 現(xiàn)代文閱讀之現(xiàn)代文閱讀之文學(xué)作品語言、表達(dá)技巧和形象的鑒賞文學(xué)作品語言、表達(dá)技巧和形象的鑒賞（二）反思回顧，明確思維的起點(diǎn)：（二）反思回顧，明確思維的起點(diǎn)：1 1、不明確究竟有哪些表達(dá)技巧，在、不明確究竟有哪些表達(dá)技巧，在遇到具體語境時不能很快判斷技巧是遇到具體語境時不能很快判斷技巧是什么。什么。2 2、表述時思路混亂，無效表述多。、表述時思路混亂，無效表述多。目標(biāo)與內(nèi)容：目標(biāo)與內(nèi)容：1 1、技能目標(biāo)：、技能目標(biāo)： 文學(xué)作品表達(dá)技巧鑒賞題文學(xué)作品表達(dá)技巧鑒賞題的鑒賞技能。的鑒賞技能。2 2、知識目標(biāo)：技能知識、文體知識、知識目標(biāo)：技能知識、文體知識3 3、情感目標(biāo)：儒家文

2、化中積極健康入世的、情感目標(biāo)：儒家文化中積極健康入世的人生觀人生觀研究過程：研究過程：( (一）明確概念及知識儲備：一）明確概念及知識儲備：AA表達(dá)技巧表達(dá)技巧1 1、修辭手法：、修辭手法：“考綱考綱”八種修辭的表達(dá)效果八種修辭的表達(dá)效果（見（見總復(fù)習(xí)指導(dǎo)總復(fù)習(xí)指導(dǎo)）2 2、布局謀篇技巧（見課件）、布局謀篇技巧（見課件）3 3、表達(dá)方式產(chǎn)生的技巧。、表達(dá)方式產(chǎn)生的技巧。（見課件）（見課件）表達(dá)技巧詳細(xì)內(nèi)容見表達(dá)技巧詳細(xì)內(nèi)容見總復(fù)習(xí)指導(dǎo)總復(fù)習(xí)指導(dǎo)7070頁）藝術(shù)頁）藝術(shù)BB形象形象小說的人物形象主要特征及塑造方小說的人物形象主要特征及塑造方法、散文、詩歌的意象寄寓的感情。法、散文、詩歌的意象寄寓

3、的感情。CC語言語言鑒賞語言的角度鑒賞語言的角度 1 1、詞語的錘煉、詞語的錘煉: : 準(zhǔn)確、簡練、生動、形象準(zhǔn)確、簡練、生動、形象, ,疊音詞、疊音詞、擬聲詞、有表現(xiàn)力的動詞、形容詞、副詞等擬聲詞、有表現(xiàn)力的動詞、形容詞、副詞等 2 2、句式的選擇、句式的選擇: : 長短句的交錯運(yùn)用，整句（對偶句、長短句的交錯運(yùn)用，整句（對偶句、排比句、四字格短語）散句（句子參差不齊、長短不一）排比句、四字格短語）散句（句子參差不齊、長短不一）的運(yùn)用的運(yùn)用 3 3、辭格的選用、辭格的選用: : 比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、設(shè)問、反問、頂真、互文、反語比、設(shè)問、反問、頂

4、真、互文、反語 4 4、 整體的語言風(fēng)格整體的語言風(fēng)格: : 平實、清新、華麗、幽默、辛辣、平實、清新、華麗、幽默、辛辣、自然、簡潔明快、含蓄深沉、寓莊于諧、口語化、生動自然、簡潔明快、含蓄深沉、寓莊于諧、口語化、生動形象、有地方色彩、富有情趣、符合人物身份形象、有地方色彩、富有情趣、符合人物身份主要表達(dá)技巧解說 布局謀篇的技巧：布局謀篇的技巧： 開門見山開門見山 首尾呼應(yīng)、首尾呼應(yīng)、 卒章顯志卒章顯志 伏筆照應(yīng)、伏筆照應(yīng)、 層層深入層層深入 過渡鋪墊、過渡鋪墊、 設(shè)置線索設(shè)置線索 制造懸念、制造懸念、 主次詳略。主次詳略。 正敘正敘 倒敘倒敘 插敘插敘直抒胸臆直抒胸臆 間接抒情（借景抒情、間

5、接抒情（借景抒情、 樂景寫哀哀景寫樂、寓情于景等）樂景寫哀哀景寫樂、寓情于景等）正側(cè)面描寫、工筆細(xì)描、粗筆勾正側(cè)面描寫、工筆細(xì)描、粗筆勾 勒、動作描寫、心理描寫、肖像描寫勒、動作描寫、心理描寫、肖像描寫 如夾敘夾議如夾敘夾議細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫 A A B B C C揭示主題、為人物出場作鋪墊揭示主題、為人物出場作鋪墊 在散文中，常常在散文中，常常由對眼前景或物的描由對眼前景或物的描寫轉(zhuǎn)到與之相關(guān)的景寫轉(zhuǎn)到與之相關(guān)的景或物的描寫上去，這或物的描寫上去，這就是聯(lián)想描寫。就是聯(lián)想描寫。表現(xiàn)手法的技巧表現(xiàn)手法的技巧 表現(xiàn)手法：表現(xiàn)手法： 象征、象征、烘托、襯托、對比、烘托、襯托、對比、等；等； 結(jié)構(gòu)手法

6、：結(jié)構(gòu)手法： 線索、轉(zhuǎn)換、過渡、照應(yīng)、詳略線索、轉(zhuǎn)換、過渡、照應(yīng)、詳略 比喻比喻比擬比擬 借代借代夸張夸張 對偶對偶 排比排比 設(shè)問設(shè)問反問反問 反復(fù)反復(fù)語言修辭：語言修辭： 描繪類描繪類（比喻、擬人、夸張）、（比喻、擬人、夸張）、 結(jié)構(gòu)類結(jié)構(gòu)類（對偶、排比、反復(fù)）、（對偶、排比、反復(fù)）、 語氣類語氣類（反問、設(shè)問）等等。（反問、設(shè)問）等等。 深入淺出，生動形象深入淺出，生動形象 拉近距離，抒發(fā)感情拉近距離，抒發(fā)感情 借代借代婉轉(zhuǎn)曲折，生動活潑婉轉(zhuǎn)曲折，生動活潑 感情強(qiáng)烈，引起共鳴感情強(qiáng)烈，引起共鳴 揭示聯(lián)系，音樂節(jié)奏揭示聯(lián)系，音樂節(jié)奏 層層鋪開，加強(qiáng)語勢層層鋪開，加強(qiáng)語勢 引人注意，發(fā)人深思

7、引人注意，發(fā)人深思 突出強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語氣突出強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語氣 回環(huán)往復(fù)，加強(qiáng)語氣回環(huán)往復(fù)，加強(qiáng)語氣 （二）技巧探究：（二）技巧探究：典型例題：典型例題： 翡冷翠山居閑話（翡冷翠山居閑話（徐志摩）徐志摩）作客山中的妙處，尤在你永不須躊躇你的服色與體態(tài)；你作客山中的妙處，尤在你永不須躊躇你的服色與體態(tài)；你不妨搖曳著一頭的蓬草，不妨縱容你滿腮的苔蘚；你愛穿不妨搖曳著一頭的蓬草，不妨縱容你滿腮的苔蘚；你愛穿什么就穿什么；扮一個牧童，扮一個漁翁，裝一個農(nóng)夫，什么就穿什么；扮一個牧童，扮一個漁翁，裝一個農(nóng)夫，裝一個走江湖的吉卜賽人，裝一個獵戶；你再不必提醒整裝一個走江湖的吉卜賽人，裝一個獵戶；你再不必提醒整理

8、你的領(lǐng)結(jié)，你盡可以不用領(lǐng)結(jié)，給你的頸根與胸膛一半理你的領(lǐng)結(jié)，你盡可以不用領(lǐng)結(jié)，給你的頸根與胸膛一半日的自由，你可以拿一條艷色的長巾包在你的頭上，學(xué)一日的自由，你可以拿一條艷色的長巾包在你的頭上，學(xué)一個太平軍的頭目，或是拜倫那埃及裝的姿態(tài)；但最要緊的個太平軍的頭目，或是拜倫那埃及裝的姿態(tài)；但最要緊的是穿上你最舊的舊鞋，別管他模樣不佳，他們是頂可愛的是穿上你最舊的舊鞋，別管他模樣不佳，他們是頂可愛的好友，他們承著你的體重卻不叫你記起你還有一雙腳在你好友，他們承著你的體重卻不叫你記起你還有一雙腳在你的底下。的底下。并且你不但不須約伴，每逢這樣的游行，你也不必帶書。并且你不但不須約伴，每逢這樣的游行，

9、你也不必帶書。書是理想的伴侶，但你應(yīng)得帶書，是在火車上，在你住處書是理想的伴侶，但你應(yīng)得帶書，是在火車上，在你住處的客室里，不是在你獨(dú)身漫步的時候。什么偉大的深沉的的客室里，不是在你獨(dú)身漫步的時候。什么偉大的深沉的鼓舞的清明的優(yōu)美的思想的根源不是可以在風(fēng)籟中，云彩鼓舞的清明的優(yōu)美的思想的根源不是可以在風(fēng)籟中，云彩里，山勢與地形的地伏里，花草的顏色與香息里尋得？自里，山勢與地形的地伏里，花草的顏色與香息里尋得？自然是最偉大的一部書，歌德說，在他每一頁的字句里我們?nèi)皇亲顐ゴ蟮囊徊繒?，歌德說，在他每一頁的字句里我們讀得最深奧的消息。并且這書上的文字是人人懂得的；阿讀得最深奧的消息。并且這書上的文字是

10、人人懂得的；阿爾帕斯與五老峰，雪西里與普陀山，萊茵河與揚(yáng)子江，梨爾帕斯與五老峰，雪西里與普陀山，萊茵河與揚(yáng)子江，梨夢湖與西子湖，建蘭與瓊花，杭州西溪的蘆雪與威尼斯夕夢湖與西子湖，建蘭與瓊花，杭州西溪的蘆雪與威尼斯夕照的紅潮，百靈與夜鶯，更不提一般黃的黃麥，一般紫的照的紅潮，百靈與夜鶯，更不提一般黃的黃麥，一般紫的紫藤，一般青的青草同在大地上生長，同在和風(fēng)中波動紫藤，一般青的青草同在大地上生長，同在和風(fēng)中波動他們應(yīng)用的符號是永遠(yuǎn)一致的，他們的意義是永遠(yuǎn)明顯他們應(yīng)用的符號是永遠(yuǎn)一致的，他們的意義是永遠(yuǎn)明顯的，只要你自己性靈上不長瘡瘢，眼不盲，耳不塞，這無的，只要你自己性靈上不長瘡瘢，眼不盲，耳不塞

11、，這無行跡的最高等教育便永遠(yuǎn)是你的名分，這不取費(fèi)的最珍貴行跡的最高等教育便永遠(yuǎn)是你的名分，這不取費(fèi)的最珍貴的補(bǔ)劑便永遠(yuǎn)供你的受用，只要你認(rèn)識了這一部書，你在的補(bǔ)劑便永遠(yuǎn)供你的受用，只要你認(rèn)識了這一部書，你在這世界上寂寞時便不寂寞，窮困時不窮困，苦惱時有安慰，這世界上寂寞時便不寂寞，窮困時不窮困，苦惱時有安慰，挫折時有鼓勵，軟弱時有督責(zé)，迷失時有南針。挫折時有鼓勵，軟弱時有督責(zé)，迷失時有南針。20.20.在暢敘如何領(lǐng)略作客山中在暢敘如何領(lǐng)略作客山中的妙處之后，作者在最后一段的妙處之后，作者在最后一段做了怎樣的拓展與深化？（做了怎樣的拓展與深化？（6 6分）分）答：答：（3 3）自然是最偉大的一部

12、）自然是最偉大的一部書，既深奧又淺易；只要書，既深奧又淺易；只要性靈上不長瘡瘢，眼不盲、性靈上不長瘡瘢，眼不盲、耳不塞，任何人隨時隨地耳不塞，任何人隨時隨地都可以享受大自然；大自都可以享受大自然；大自然可以慰藉我們的心靈，然可以慰藉我們的心靈，指示我們的人生方向。指示我們的人生方向。例后歸納例后歸納方法小結(jié)：方法小結(jié)：1、要注意對文本的整體把握，并明確常見的寫作手法。、要注意對文本的整體把握，并明確常見的寫作手法。2、思路：判斷手法、思路：判斷手法如何體現(xiàn)在文中具體語句上，對如何體現(xiàn)在文中具體語句上，對表達(dá)主旨抒發(fā)感情有何表達(dá)效果。表達(dá)主旨抒發(fā)感情有何表達(dá)效果。其答題模式是：運(yùn)用了其答題模式是

13、：運(yùn)用了手法（技巧），表達(dá)了手法（技巧），表達(dá)了（內(nèi)容），有（內(nèi)容），有效果。效果。3、解題思路：快速讀懂原文，深入理解文意（作者記、解題思路：快速讀懂原文，深入理解文意（作者記敘、議論了哪些方面的事）敘、議論了哪些方面的事）跳出文章外，整體把跳出文章外，整體把握文旨（文章涉及哪些社會問題？）握文旨（文章涉及哪些社會問題？）舍末逐本，舍末逐本，歸納要點(diǎn)，把握文章真意和神魂（作者的真正意圖是什歸納要點(diǎn)，把握文章真意和神魂（作者的真正意圖是什么）么）按照題目要求，整理提取有效的信息。按照題目要求，整理提取有效的信息。四、四、 遷移鞏固：遷移鞏固： 鄉(xiāng)土情結(jié)鄉(xiāng)土情結(jié) 柯靈柯靈每個人的心里，都有一方魂

14、牽夢縈的土每個人的心里，都有一方魂牽夢縈的土地。得意想到它，失意時想到它。逢年地。得意想到它，失意時想到它。逢年逢節(jié)，觸景生情，隨時隨地想到它。遼逢節(jié)，觸景生情，隨時隨地想到它。遼闊的空間，悠邈的時間，都不會使這種闊的空間，悠邈的時間，都不會使這種感情褪色：這就是鄉(xiāng)土情結(jié)感情褪色：這就是鄉(xiāng)土情結(jié)安土重遷是中華民族的傳統(tǒng)。鳥戀舊林，魚思故淵；樹高千丈，落葉歸根。但百余年來，許多人依然不得不離鄉(xiāng)別井，乃至漂洋過海，謀生異域。有清一代，出國的華工不下一千萬，足跡遍于世界。美國南北戰(zhàn)爭以后，黑奴解放了，我們這些黃皮膚的同胞，恰恰以刻苦、耐勞、廉價的特質(zhì)，成了奴隸勞動的后續(xù)部隊，他們當(dāng)然做夢也沒有想到什

15、么叫人權(quán)。為了改變祖國的命運(yùn)，孫中山領(lǐng)導(dǎo)的革命運(yùn)動發(fā)軔于美國檀香山，第一代中國共產(chǎn)黨人，很多曾在法國勤工儉學(xué)。改革開放后掀起的出國潮，洶涌澎湃，方興未艾。還有一種頗似難料而其實易解的矛盾現(xiàn)象：鴉片戰(zhàn)爭期間被割棄的香港，經(jīng)過一百五十年的滄桑世變，終將回到祖國的懷抱，這是何等的盛事！而一些生于斯、食于斯、慘淡經(jīng)營于斯的香港人，卻寧愿拋棄家業(yè)，紛紛作移民計。這一代又一代炎黃子孫浮海遠(yuǎn)游的潮流，各有其截然不同的背景、色彩和內(nèi)涵，不可一概而論，卻都是時代浮沉的側(cè)影，歷史浩蕩前進(jìn)中飛濺的浪花。民族向心力的凝聚，并不取決于地理距離的遠(yuǎn)近。我們第一代的華僑，含辛茹苦，寄籍外洋，生兒育女，卻世代翹首神州，不忘桑梓之情，當(dāng)祖國需要的時候，他們都做了慷慨的奉獻(xiàn)。香港蕞爾一島，從普通居民到各業(yè)之王、紳士爵士、翰苑名流，對大陸踴躍捐助，表示休戚相關(guān)、風(fēng)雨同舟的情誼，是近在眼前的動人事例。3本文第四段寫了一代又一代炎黃子孫浮海遠(yuǎn)游的潮本文第四段寫了一代又一代炎黃子孫浮海遠(yuǎn)游的潮流，并贊頌他們不忘桑梓之情，慷慨奉獻(xiàn)，與祖國休戚流，并贊頌他們不忘桑梓之情，慷慨奉獻(xiàn)，與祖國休戚相關(guān)。請你