與名師對話2014高考語文專題檢測：19文學(xué)類文本閱讀1Word版含答案

1、專題檢測(十九)中國小說閱讀(時間：45分鐘滿分：70分)一、閱讀下面的作品，完成14題。(20分)孤石聶鑫森汽笛響起來的時候，朱慶已經(jīng)把刨床開動了。刨刀緩緩地在又寬又長的鋼板上行進(jìn)，犁出一卷卷薄薄的鋼屑，星星點點的暗紅色火花寂寞地開了又謝，謝了又開。把整個鋼板的平面刨一次，需要差不多四十分鐘，在這段時間里，他可以去喝茶、看報、找人聊天。偌大的一個車間，只安裝著幾臺大型刨床，他的師傅黃子正就站在不遠(yuǎn)處，雙眼瞪著刨刀。幾十年就是這樣一個生命形態(tài)。其余的人，或捧著一張過時的報紙，或呆望著屋頂白天也亮著的日光燈，儼然一群泥塑。朱慶覺得很岑寂，很孤獨。這種感覺并不是他進(jìn)了工廠后才有的。他一生下地，就被

2、丟在外婆家。爸爸媽媽長年累月在大西北找礦，只有春節(jié)才風(fēng)塵仆仆地趕回來，住上十幾天。他孤寂的心剛剛盈滿暖意，爸爸媽媽又走了。他自小就不愛多說話，也許是由于說話的機(jī)會太少。外婆不會唱民謠，不會講故事，只是在吃飯時不停地說：“你吃飽了沒有？再吃一碗吧?！焙髞?，高中畢業(yè)了，沒有考上大學(xué)，他到工廠當(dāng)了一名刨工。朱慶轉(zhuǎn)過身子，望著窗外。窗外有一塊小小的園地，正中立著一坨一米來高的山石，上面覆蓋著一層紫褐色的苔衣，石根周圍簇著草葉，很像一幅立體的圖畫。這一坨山石，使他想到云蒸霞蔚的峰巒，想到碧林深處的樓臺亭廊，想到砍柴人的帶點野味的歌謠，想到轟然直下的瀑布。他覺得這孤石是活生生的，它懂得他，他也懂得它，正像

3、李白所說的，相看兩不厭，唯有敬亭山。他決定找?guī)讉€伙伴來，把它抬回去，立在車間外，這樣他和它就可以日日相伴了。他給山石澆水、植苔，在山石周圍培置小草，拾來斷磚圍出一塊園地。山石上漸漸地生出紫褐的苔斑，石縫里冒出小小的草葉。師傅看見他弄得工裝上滿是泥水，目光里閃出許多的迷茫，嘆了口氣，說：“到底是個孩子?！痹谂俚哆\(yùn)行的那四十分鐘里，朱慶再不感到難熬了，他可以和山石無聲地對話。他把這件事寫在信上，寄給遠(yuǎn)方的爸爸媽媽，他想他們一定能夠理解這一份寂寞和孤獨。好容易盼來了一封信，信上說那是沙積石，屬于軟石的范疇。然后又叮囑他不要玩物喪志，要好好工作，聽領(lǐng)導(dǎo)的話朱慶讀信時的那種失望，沉得像鉛塊，壓得他的胸口

4、格外難受。他們一輩子找礦，和各種各樣的石頭打交道，一切都變得司空見慣，他們無法想象兒子的這一發(fā)現(xiàn)所帶來的驚喜。唉，人總是容易變成一種職業(yè)的符號。有一天，山石突然消失了！中國教育出版網(wǎng)師傅對他說：“廠長說這塊石頭很好看，就叫人搬到廠部會議室去了。”朱慶跳起來，惡狠狠地說：“那是我的石頭！”師傅拍拍他的肩，說：“你真不懂事。”他溜到廠部大樓，一口氣躥上五樓，找到那間大會議室。鏤花木架子上，擱著一個淺紅的紫砂盆，盆子里立著他的孤零零的山石，可憐巴巴的樣子。他的眼睛里突然涌出了淚水。下樓的時候，他碰到了西裝革履、滿面矜色的廠長。他突然大聲說：“你偷了我的石頭！”廠長還沒有回過神來，他已經(jīng)咚咚地走遠(yuǎn)了。

5、刨刀不知撞到什么硬處，“咔啦”一聲脆響，刀子斷了。他聽見師傅在吼：“朱慶，你的魂丟了？”是的，他的魂丟了。第二天，他向廠部遞交了一份辭職報告。1小說中畫線部分描寫了主人公眼中的山石，請分析其表現(xiàn)特色。(4分)答：_解析：本題考查對重點語句的鑒賞能力?；卮鸫祟愵}首先分析其修辭手法，寫作技巧，然后分析作者的意圖，即所要表達(dá)的思想感情。畫線句子用了比喻、排比、聯(lián)想，其目的是表達(dá)對山石的喜愛與對生活的向往，為下文作鋪墊。答案：(1)運(yùn)用比喻、排比、聯(lián)想(或心理描寫)，(2)描繪山石形態(tài)，形象地表達(dá)主人公對山石的喜愛之情和對美好生活的向往之情。2師傅黃子正說的“你真不懂事”一句話在小說中有什么作用？(4

6、分)答：_解析：本題考查對文章內(nèi)容的推斷與分析能力。很明顯師傅的話表明了兩代人的代溝，而下文中主人公找廠長理論辭職也屬于“你真不懂事”的范疇，可見此句也是為下文作鋪墊。答案：(1)凸顯兩代人在觀點和處理問題方式上的矛盾關(guān)系；(2)為下文寫朱慶找廠長理論和辭職作鋪墊。3小說中的朱慶是一個什么樣的形象？請作簡要分析。(6分)答：_中教網(wǎng)解析：本題考查分析人物形象的能力。朱慶自小不愛說話，沉默寡言；精心打理山石，熱愛生活；與山石對話，內(nèi)心情感豐富；寫信與父母交流，渴望被理解與關(guān)愛；與廠長理論并辭職，說明他敢于反抗。答案：(1)熱愛生活，勇于改變現(xiàn)狀；(2)沉默寡言，內(nèi)心情感豐富；(3)孤獨寂寞，渴望

7、得到理解與關(guān)愛；(4)果敢而執(zhí)拗，堅守自己的精神領(lǐng)地。4本文題為“孤石”，請?zhí)骄俊肮率痹诒憩F(xiàn)主題方面的作用。(6分)答：_解析：本題考查對文章題目鑒賞的能力。孤石，孤單的不僅僅是石頭，還有人?！肮率北憩F(xiàn)了與主人公一樣的人的生活，“孤石”表現(xiàn)了社會上的不公與錯位，“孤石”表現(xiàn)了人與人之間的隔閡。“孤石”寄托了作者對“朱慶們”的同情。答案：(1)以物喻人，借“孤石”形象地表現(xiàn)主人公的生存狀態(tài)，寄寓作者對朱慶們生存境遇的關(guān)注。(2)小中見大，借助主人公的人生經(jīng)歷提出青年成長過程中被社會普遍忽視的情感需求問題。(3)針砭時弊，通過主人公的遭遇揭示社會在價值判斷上存在的錯位現(xiàn)象。(4)引發(fā)思考，通過

8、對不同層面人們不同處事方式的敘寫，表現(xiàn)人與人之間溝通的隔膜。二、閱讀下面的文字，完成58題。(25分)梯子周粲年輕的爸爸和他的兒子一起在后花園放風(fēng)箏。小小的園地，小小的風(fēng)箏。小小的風(fēng)箏飛呀飛的，就飛到了墻頭上。墻頭上的野花，把風(fēng)箏緊緊地纏著。于是爸爸說，必須去拿一架梯子來，然后爬上梯子，取下墻頭上的風(fēng)箏。爸爸要爬上梯子，但是兒子說：“爸爸，讓我來吧！”爸爸看了看他9歲的兒子，想了又想，終于說：“讓你來就讓你來?！焙镒右话愕兀瑑鹤优赖教葑拥淖罡咭患壛?。兒子轉(zhuǎn)過頭來，嘻嘻地笑。他的笑聲，像用早晨的牽?；ù党鰜淼摹＝忾_了風(fēng)箏繞在野花上的線，正要下來，爸爸卻用一只大手和一個聲音制止了他。爸爸說：“慢著

9、！”兒子停住了，望著爸爸，用眼睛問爸爸：“怎么啦？”爸爸說：“我先講個故事給你聽，你再下來?！庇谑莾鹤有Φ酶_心，他一手抓住梯子，一手拿著風(fēng)箏，等爸爸講故事。爸爸講的故事，沒有一次是不好聽的。中§教§網(wǎng)z§z§s§tep爸爸說：“從前有個爸爸，告訴他那個站在一架很高很高的梯子上的兒子說，你跳下來，你一跳下來，爸爸一定會在下面把你抱住。聽見爸爸這么說，兒子很放心，便縱身一跳。哪里知道當(dāng)兒子就要投進(jìn)爸爸懷里的前一秒鐘，爸爸的身體一閃，站在一旁。兒子撲了個空，掉在地上，屁股差一點開花。兒子哭哭啼啼地站起身來，問爸爸為什么要騙他。爸爸說，我要給你一個教

10、訓(xùn)，連你爸爸的話都靠不住，別人說的話，就更不必說了?！蓖Ａ艘煌?，爸爸繼續(xù)說：“我們也來照著做一次好不好？”兒子一聽，臉都變白了。爸爸說：“不要怕，勇敢一點，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象，免得你以后長大了，容易上人家的當(dāng)?！眱鹤语@然沒有被爸爸的話所說服。他臉上驚愕的表情絲毫沒有消退，他站在那兒，動也不敢動。爸爸開始發(fā)號施令了：“聽著啊，我喊一二三，喊到三的時候，你就跳下來，然后我就把伸出去假裝要接住你的手縮回來，讓你跌一個屁滾尿流！”站在梯子上，兒子的臉像一粒還沒有熟透的橘子。爸爸喊了：“一二三！”咬著牙根，忍著淚，兒子從梯子上跳下來了。他等待著自己的身體像一個南瓜，噗的一聲，摔

11、得支離破碎然而，好奇怪！爸爸的手竟然沒縮回去，他的身體也沒移開。他還是定定地站在原來的地方，把掉到他兩手中的兒子，牢牢固固、結(jié)結(jié)實實地接住了、抱住了。兒子雖然不曾受傷，但是他的神情，比剛才還要疑惑，張大了眼睛，他問：“爸爸，你為什么要騙我？”爸爸笑出聲來。爸爸說：“爸爸要讓你知道：即使是別人的話，有時也是可以信任的，何況是爸爸的話呢？”所有的玫瑰花，都回到兒子臉上。他摟住爸爸，不住地吻爸爸的雙頰。爸爸和兒子拉著風(fēng)箏，向后園的一角跑去。5下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?5分)()A小說借梯子為道具，通過父與子兩個人物的對話，傳達(dá)了這樣一種思想觀念：人對人的認(rèn)識必須是防范和信任共存

12、。B這篇小說沒有塑造典型環(huán)境中的典型人物，爸爸和兒子只不過是兩個道理的傳聲者，就如相聲里的甲、乙兩個角色，因為微型小說不要求要素齊備。C寫兒子在梯子上，爸爸卻讓他長時間地站在上面聽自己講故事，這一情節(jié)不真實；還不如讓兒子跳兩次，既可避免拖沓，給兒子的教訓(xùn)又更深刻。D父親講述的那個兒子是一個勇敢的兒子，父親的兒子是一個膽怯的兒子，兩者構(gòu)成鮮明的對比，有力地突出了主題。E小說主要以兒子上梯子、在梯上、下梯子構(gòu)成故事情節(jié)，充分體現(xiàn)了微型小說的選擇材料和剪裁材料的一個突出特點：時間跨度小，寫典型的生活橫截面。解析：B項，人物、立意、情節(jié)是構(gòu)成一篇小小說必不可少的“三要素”；C項，“這一情節(jié)不真實”評價

13、錯誤，違背了小說創(chuàng)作原則；D項，“兩者構(gòu)成鮮明的對比”錯誤。中國教育出版網(wǎng)答案：AE6小說中的爸爸具有怎樣的性格？請簡要概括。(6分)答：_答案：愛兒子；善于抓住時機(jī)，巧妙地教育兒子；是一位具有難得的理性的愛的父親。7文中寫到了哪幾種花？分別簡析其作用。(6分)答：_解析：小說在文章的不同位置恰到好處地穿插了對“花”的描寫，雖只言片語，卻收效甚佳。在分析時，要聯(lián)系景物描寫對于塑造人物、推動情節(jié)、揭示主題方面的作用，還要“具體位置具體分析”，開頭的和結(jié)尾的會有所不同。答案：“墻頭上的野花”，交代事情的起因?！靶β?，像用早晨的牽牛花吹出來的”，生動地描繪出兒子笑聲的歡快?！八械拿倒寤ǎ蓟氐絻鹤?/p>

14、臉上”，形象地描繪出兒子的燦爛笑容，表現(xiàn)其內(nèi)心由驚懼轉(zhuǎn)為欣喜的變化和對爸爸的感激之情8文中的爸爸先說：“我要給你一個教訓(xùn)，連你爸爸的話都靠不住，別人說的話，就更不必說了?！焙髞碛终f：“爸爸要讓你知道：即使是別人的話，有時也是可以信任的，何況是爸爸的話呢？”你對其中的哪一方面有較深的理解，請說明理由。(8分)答：_答案：“思想大于形象”，梯子中講述的故事所揭示的主題莊重嚴(yán)肅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過了故事本身。這是老一代在用自己的滄桑人生昭示新生的一代：放飛人生這只美麗的風(fēng)箏，只靠“風(fēng)和日麗”還不夠，只有熱愛、鐘情和方剛的血氣也不夠，還得有大勇、堅毅、睿智和冷峻、成熟、練達(dá)。(言之成理即可。)三、閱讀下面的文

15、字，完成912題。(25分)老街燈王月鵬這是最后一夜。當(dāng)晨曦升起，當(dāng)那個叫做“明天”的日子如期降臨，老街燈將永遠(yuǎn)地告別這條街道。已經(jīng)多少年了，它一直守望在這里。街道的秘密，就是它成長的細(xì)節(jié)。那些匆忙的步履，那些徘徊的心事，喜悅或悲傷，孤獨或喧囂，都曾經(jīng)走進(jìn)老街燈溫和的目光。老街燈珍藏著它們，永遠(yuǎn)不會說出口。老街燈的存在，僅僅是為了對一條街道的守望么？當(dāng)它的光越來越孱弱，終于無力繼續(xù)照亮別人的路的時候，那些曾經(jīng)被它照耀過的人，并沒有為它指明一條道路。離開了這條街道，老街燈不知道自己將要走上一條什么樣的路。當(dāng)它帶著這條街道的所有秘密離去后，街道將仍然是那條街道，仍然布滿匆忙的步履、徘徊的心事，仍然

16、上演著一幕幕的喜悅或悲傷，孤獨或喧囂。因為別人的遺棄，老街燈成了守夜人的珍藏品。在離開那條街道之前，它從來沒有想過，自己與守夜人原來是如此之默契。守夜人和他的妻子也老了，這條街道，這盞燈，已經(jīng)成為他們生命中不可割舍的一部分。這么多年來，守夜人從來不揩老街燈的一滴油?，F(xiàn)在，他擁有了這盞“退休”的燈。它就被擱在火爐旁邊的一個靠椅上。我相信老人獨自凝望它的時候，心底一定會涌動很復(fù)雜的想法。老街燈曾在那些風(fēng)雨之夜溫暖過他，就像此刻它在陪伴著他的孤獨一樣。爐火的溫馨，讓那些風(fēng)雨往事披上了一層暖意。那些相依為命的日子是值得回味的。老街燈記得，守夜老人每個星期日下午總喜歡讀一些游記類的讀物，他高聲朗讀著那些

17、關(guān)于非洲、關(guān)于大森林藏有野象的故事。他從未離開過這條街道和這盞燈，他的心里有一個關(guān)于遠(yuǎn)行的夢想。是命運(yùn)不肯放走他。當(dāng)他終于可以走開的時候，卻不知道自己接下來將要遭遇怎樣的命運(yùn)。有些東西，其實是我們無從把握的。就像在奔往某處景觀的途中，我們無法拒絕沿途的景致一樣不管是令人愉快的還是憂傷的。甚至，它們的存在，或者這種存在所呈示的意義，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過作為目的的所謂“景觀”。而這一切，常常被我們發(fā)覺，卻又很難做出有違初衷的選擇。人的一生就這樣固執(zhí)地走了下去。而守夜老人留了下來。還有老街燈，也一直留在了那里。我們忽略了他們的存在。我們是匆匆的趕路者。z*zs*因為搬家，我翻閱起了舊的習(xí)作。它們已在牛皮紙信

18、封里塵封十多個年頭了。我無法讓自己不按照當(dāng)下的心態(tài)和眼光去重溫那些文字。我在翻閱它們的時候一直在努力讓自己回歸當(dāng)初的心境。這些稚嫩的文字，它們收留了我的青春，遙遠(yuǎn)并且質(zhì)感，它們打動了我。我珍視這份真實，并且期望寫下具有同樣品質(zhì)的文字。多年以后，我也會像今天一樣成為自己的讀者。就像那盞老街燈，它曾經(jīng)照亮了我的遠(yuǎn)行之路，也一直在記著我的回家的路。另一種現(xiàn)實是，難耐寂寞的老街燈主動走進(jìn)熔爐，被鑄成一架可以插蠟燭的漂亮燭臺，擺到了詩人的綠色書桌上。那些曾經(jīng)的風(fēng)雨，于是在詩人筆下成為浪漫的風(fēng)景。也許，這僅僅是一個夢。但這個夢讓我有說不出的傷感。(有刪改)9下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?

19、5分)()A文章第二段運(yùn)用比喻的修辭手法，形象地說明了“老街燈”在人們生活中的重要作用，表達(dá)了人們對“老街燈”的懷念之情。B“老街燈”“燃燒”了自己，照亮了別人，最后卻被人遺棄，這充分說明了人的喜新厭舊和冷漠無情。C文章第四段通過寫“守夜人”對“老街燈”的珍惜，告誡人們對曾經(jīng)在我們的生活中有著重要作用和影響的事物一定要懂得珍惜。D“老街燈”老了，“守夜人”老了，凡是老了的人和物，都必將隨著時光的流逝而被湮沒，不值得人們留戀，不值得人們傷感。E文章最后通過對夢想的描寫，含蓄地揭示了一個深刻的哲理：任何一個人或物，如果不想被時代拋棄，就必須順應(yīng)時代潮流而相應(yīng)地改變。解析：A.“比喻”應(yīng)為“擬人”，

20、且文章第二段沒有表達(dá)出人們對“老街燈”的懷念之情；B.“喜新厭舊”的說法于文無據(jù)，“冷漠無情”的用詞程度過重；D.“凡是老了的人和物，都必將隨著時光的流逝而被湮沒，不值得人們留戀，不值得人們傷感”的說法與原文為“老街燈”而傷感的感情基調(diào)不符。答案：CE10如何理解“老街燈的存在，僅僅是為了對一條街道的守望么”這句話在文中的含意？(6分)答：_解析：此題考查理解文中重要句子的含意的能力。解答此題，首先要注意把握句中的關(guān)鍵詞“僅僅是”、“守望”；然后要分析句子的反問形式，明確句子表達(dá)的意思是“老街燈的存在，不僅僅是為了對一條街道的守望”；最后聯(lián)系全文分析“守望”的含義，既指老街燈對崗位的堅守，又指老街燈帶給人們精神上的寄托和安慰。答案：(1)老街燈的存在是一種守望，它堅守在自己的崗位上，盡職盡責(zé)。(2)守望不是老街燈的全部使命，無論退出歷史舞臺與否，都可以給人們帶來精神上的啟迪與