四年級語文下冊單元測試卷

1、四年級語文下冊第一單元測試卷姓名： 評分： 一、給帶點字選擇正確的讀音，用“”表示。飲（yn yìn）馬 散（sàn sn）步 重（chóng zhòng）疊系（xì jì）繩子 調(diào)（diào tiáo）子 轉(zhuǎn)（zhun zhuàn）盤二、讀拼音，寫詞語。luò tuó pn dng bn chí wn yán píng zhàng( ) ( ) ( ) ( ) ( )mián yán wú xiá jn

2、duàn lián mián bù duàn( ) ( ) ( ) ( )fng luán xióng wi qí fng luó liè tún bù( ) ( ) ( )三、把下列詞語補充完整，并分類。( )( )兀立 水平( )( ) 波瀾( )( )( )( )見底 ( )( )嶙峋 ( )( )而起1、描寫水的詞語： 、 、 2、描寫山的詞語： 、 、 四、填入適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 只要就 即使也 無論都1、雙龍洞里石鐘乳和石筍形狀變化多端，顏色名異，（ ）把它們想象成什

3、什，（ ）很值得觀賞。2、雙龍洞里石鐘乳和石筍形狀變化多端，顏色各異，（ ）看上幾眼，你（ ）贊嘆不已。3、雙龍洞里石鐘乳和石筍形狀變化多端，顏色各異，（ ）不比作什么，（ ）也值得觀賞。五、按要求改寫句子。1、東岳泰山被稱為“五岳。”（修改病句） 2、有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？（改成陳述句） 3、教室是我們理想的天地，也是我們遨游知識的海洋。（縮句） 六、按要求填空。1、大漠孤煙直， 。（王維）2、落木千山天遠(yuǎn)大， 。（黃庭堅）3、“眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。 ， ?！边@首詩是 代詩人 寫的。他被稱為 。本詩表達(dá)了詩人 的心情。4、憶江南中描寫江南美景的詩句是 ， 。5、

4、桂林山水甲天下中“甲”是 的意思。“舟行碧波上，人在畫中游”的意思是 。6、一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時而， 時而 ，時而 ，時而 ，溪聲也時時 。七、閱讀短文，完成練習(xí)。（一）課內(nèi)閱讀。獨坐敬亭山眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。 ， 。1、補充詩句。2、這首古詩的作者是 朝詩人 。3、解釋詞語。盡： 閑： 4、請用自己的話說說第一、二句詩的意思。 5、三、四句運用了 手法。6、這首詩通過對敬亭山的描寫，抒發(fā)了 的感情。（二）課外閱讀。 8月6日，天氣晴朗，我們來到了普陀山。我們先到了蓮花池。只見池水碧綠，清澈見底，水中倒映著蔥蘢的樹木、宏偉的琳宮、起伏的峰巒、高大的塔形，諸景會聚，真別有一番詩情畫

5、意。此時，荷花盛開，在碧綠的荷葉的襯托下，朵朵粉紅的荷花亭亭玉立，顯得那么嬌艷、嫵媚。陣陣花香傳來，沁人心脾。一陣微風(fēng)過后，葉搖花動，此起波伏。我情不自禁地想起了宋代詩人楊萬里“接天蓮葉無窮碧， ”的詩句。接著，我們來到了建在佛頂山腰的大乘庵。臥佛殿里那尊長達(dá)9米的大臥佛，真有意思，側(cè)著身，右手枕于頭下，左手搭在身上，兩腳并著，神態(tài)安詳，面帶笑容。聽導(dǎo)游介紹說，這是釋迦牟尼臨終的睡態(tài)。隨后，我們來到大海邊，那沙灘下閃著點點金光就如同繁星一般。我們在沙灘上奔跑著，嬉戲著，一串串銀鈴般的笑聲，在大海上空回蕩1、在文前的橫線上給文章加個題目。2、把文中楊萬里的詩句補充完整。3、用“ ”畫出文中的比喻

6、句，并寫出把 比作 。4、用“ ”畫出描寫釋迦牟尼的句子。5、作者來到了普陀山，先游了，在這里見到的景物有池水、 、 、 、 、 ，重點寫了 ，接著游了 ，重點寫了 ，最后寫了來到 的情景。四年級語文下冊第二單元測試卷姓名： 評分： 一、讀拼音，寫詞語。wéi chí zèng sòng dào dé hào m ji j( ) ( ) ( ) ( ) ( )shàn liáng yí huò lì wài kun dài kuì zè

7、ng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、辨字組詞。贈( ) 撥( ) 尊( ) 捶( )增( ) 拔( ) 遵( ) 錘( )三、對號入座，給加點字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專ㄌ钚蛱枺Ｒ妫?好處； 增加； 更加； 有益的。1、益鳥（ ） 延年益壽（ ） 精益求精（ ）功夫： 本領(lǐng)，造詣； 時間（指占用的時間）。2、他三天功夫就學(xué)會了游泳。（ ）3、我的糖葫蘆糖蘸得均勻，越薄越見功夫，吃一口讓人叫好。（ ）四、把下列句子補充完整。1、 ，行必果。2、與朋友交， 。3、 ，金石為開。4、 ，人恒愛之； ，人恒敬之。5、老吾老， ；幼吾幼， 。五、根據(jù)意思寫出詞語。1、指缺少錢，境況窘迫。 （ ）2、

8、請人到自己的地方或到約定的地方去。 （ ）3、形容吃東西又猛又急。 （ ）4、心中不滿，數(shù)說別人不對。 （ ）5、睡楚中也在追求，形容愿望的迫切。 （ ）六、按要求寫句子。1、杰克遜大叔留下了這個年輕人。（改寫成“把”字句） 2、我們一定要改正不好的缺點。（修改病句） 3、父親的教導(dǎo)使我一生受益。（縮句） 4、如果我們能將心比心，就會對老人生出一份尊重。（用加點的詞寫句子） 七、下列語句反映了人物人什么樣的品樣？選一選，填一填。 A、誠實守信 B、做事認(rèn)真實在 C、自愛、自尊 D、善待他人1、年輕的護(hù)士為母親扎了兩針也沒有扎進(jìn)血管里，母親輕輕地對護(hù)士說：“不要緊，再來一次！”（ ）2、年輕人說

9、：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到這些食物！” （ ）3、父親的糖葫蘆做得好，用的都是最好的材料。（ ）4、在沒有人知情況下，父親毅然地?fù)芡娫?，通知真正的獲獎?wù)邘觳?。?）八、書海拾貝。1、母親常安慰家里人：“一個人只要活得 ，有 ，就等于有了 。”我是這樣理解母親的話的： 。2、論語·學(xué)而中的“與朋友交， ”給了我交友的啟示。3、爸爸用名言“ ”告訴我說話一定要守信用，做事一定要果斷。九、閱讀好手。母親用另一只手拉著我平靜地對護(hù)士說這是我的女兒和你差不多大小正在醫(yī)科大學(xué)讀書她也將面對自己的第一個患者我真希望她第一次扎針的時候也能得到患者的寬容和鼓勵聽了母親的話我的

10、心里充滿了溫暖與幸福1、在文中“”內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。2、文中加點的“她”指的是 。3、母親說話時的語氣是 。4、文中這位母親的話使我們明白了要想得到別人的寬容和鼓勵，就要 ，善待別人，就是善待 。十、閱讀短文，回答問題。真情的回報9歲那年，我不得不為家里掙錢。我去找鄰居米卡里先生幫忙，米卡里先生在一家報社專管分發(fā)報紙。他告訴我，（ ）我有一輛舊自行車，他（ ）分給我一條送報線路。早先，爸爸給我買過一輛自行車，（ ）爸爸還沒教會我騎車，就因肺病住進(jìn)了醫(yī)院。我把自行車推到米卡里先生面前，（ ）得到了一份送報紙的工作。開頭，我把裝滿報紙的大口袋掛在自行車車把上，推車送報。漸漸地，我熟識了每一位訂

11、戶，他們對我都非?？蜌狻Ｋ土?個月的報紙，我這條送報線上的訂戶就從36家增加到59家。增加的訂戶大多是由原的老訂戶推薦而來。爸爸出院后，為了償還債務(wù)，我不得不賣聞我的自行車。于是，我只能肩挎著沉甸甸的大口袋送報了。從星期一到星期六，我每送一份報掙一分錢，星期日的報紙每送一分掙五分錢。每星期四晚上，我去收報費，訂戶們總是多給我五分或者一角錢。這樣，交了報費后，我總能得到一筆和送報費相當(dāng)?shù)男≠M。圣誕節(jié)前夕，正好是星期四。晚上，我邁著輕快的步伐去收報費。我按響第一家的門鈴，沒有開門；走到第二家，也沒有走了一家又一家，每一家都沒有人應(yīng)門。我急得快哭出來了。明天星期五，我必須交上報費。難道他們都在圣誕節(jié)

12、前夜逛街去了？最后，我來到基爾因先生家門口，按響了門鈴，門忽然大開，我?guī)缀跏潜换鶢柖飨壬幌伦永诉M(jìn)去。只見滿滿的一屋人，我的59個訂戶無一缺席。屋子中央，是一輛嶄新的自行車，淡紅色的噴漆銀亮發(fā)光，車頭上裝著一只充電車燈和一個亮閃閃的車鈴，一個鼓鼓的郵袋里裝滿了五顏六色的信封?！斑@是給你的圣誕禮物，”基爾恩先生把我拉到車前說，“我們大家湊錢買的?！毙欧饫飳φQ卡，還有一個星期的報費。我目瞪口呆，不知道說什么好。一位大媽叫大伙靜一點，然后對我說：“你是我們遇到過的最好的送報人。”騎上這輛嶄新的自行車送報快多了。當(dāng)然，我從沒想學(xué)會在馬路上扔報紙的“絕活”，依舊下車把報紙送到每家門口；下雨下雪天，依舊

13、把報紙放進(jìn)門。因為我永遠(yuǎn)記住了：誠實的勞動，換來的是難忘的關(guān)懷與愛意。1、給第1自然段的括號內(nèi)填上合適的詞語。2、聯(lián)系上下文，解釋下面的詞語。（1）無一缺席： （2）目瞪口呆： 3、為什么大媽贊揚“我”是最好的送報人？ 4、文章中的“絕活”指的是什么？“我”為什么不想學(xué)這種“絕活”？ 四年級語文下冊第三單元測試卷姓名： 評分： 一、讀拼音，寫詞語。sh tn q tú bin fú mn ruì( ) ( ) ( ) ( )líng dng b zhu yú chn hi u ( ) ( ) ( ) ( )二、用“”選擇正確的字。1、把黃河治理

14、好，關(guān)（建 鍵）是不能讓泥沙隨心所（欲 遇）地流進(jìn)黃河。2、科學(xué)家模（仿 防）蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。3、蜻蜓翅膀的厚（斑 班）點，給了科學(xué)家防止飛機(jī)機(jī)翼抖動的（企 啟）示。三、把下列詞語補充完整。 爭（ ）恐（ ） 氣喘（ ）（ ） 橫（ ）豎（ ）魚（ ）而（ ） 若（ ）其（ ） 響（ ）云（ ）四、選詞填空。居然 果然 仍然1、這本書他看了很多遍，（ ）不明白里面講的內(nèi)容。2、媽媽說今天可能有雨，到了中午（ ）下起雨來。3、令人難以相信的是這只兇猛的老虎（ ）會怕小螞蟻。五、選擇關(guān)聯(lián)詞填空。雖然但是 無論都如果就 假如也1、（ ）不是我們?nèi)祟惼茐?，自然環(huán)境惡化的速度（ ）不可

15、能如此迅速。2、科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，南極的冰層在加速融化。（ ）人類再怎樣努力，這種地球逐漸變暖的趨勢（ ）無法阻擋。3、（ ）昆蟲的個子很小，（ ）它們給人類科學(xué)發(fā)展所帶來的啟示，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他種類的動物。4、美國科學(xué)家發(fā)明了一種“壁虎腳”，人戴上后，可以自由攀爬各種建筑物，（ ）壁虎看了，（ ）會自嘆不如。六、按要求寫句子。1、護(hù)林工人把雜草統(tǒng)統(tǒng)除盡了。（改為“被”字句） 2、小妹妹哭了。（護(hù)寫句） 3、一只嘲鶇突然飛來。（改為比喻句） 4、科學(xué)家在屋子里橫七豎八，亂七八糟地掛滿了鈴鐺，讓蝙蝠飛行。（修改病句） 七、讀句子，完成作業(yè)。1、向?qū)б贿呑咭贿叞l(fā)出悲嘆：“如果不是我們，這些海龜就不會受到那樣

16、的傷害?！保?）“悲嘆”的近義詞是 ，但“悲嘆”更突出了向?qū)?的心情。（2）海龜受到傷害的原因是 。2、科學(xué)家從蝙蝠在黑夜飛行改變方向這一現(xiàn)象質(zhì)疑并探究原理，發(fā)現(xiàn)了蝙蝠是用 和 配合探路的，進(jìn)而發(fā)明了雷達(dá)。雷達(dá)的天線就像是蝙蝠的 ，雷達(dá)發(fā)出的無線電波就像蝙蝠的 ，雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的 。3、引起黃河變化的原因：一是 ，二是 。治理好黃河的關(guān)鍵是 。八、能說會道。 為了提高人們的環(huán)保意識，按要求寫出標(biāo)語。（1）保護(hù)水資源： （2）保護(hù)動物： 九、課內(nèi)閱讀。二三十年以后，由于飛行速度不斷提高，經(jīng)常發(fā)生機(jī)翼因劇烈抖動而破碎的現(xiàn)象，造成機(jī)毀人亡的慘禍。過了許多年，人類才找到了 這類事故的方法。其實

17、蜻蜓早就解決了這個問題。每只蜻蜓的翅膀末端，都有一塊比周圍略得一些的厚斑點，這就是 翅膀顫動的關(guān)鍵。1、文中橫線上可以填的同一個詞是（ ）。 A、防備 B、制止 C、防止2、找出文中一對近義詞，寫下來。（ ）（ ）3、給加點字選擇正確的解釋。亡：A、逃跑。 B、丟失。 C、死。 D、滅亡。亡命之徒（ ） 機(jī)毀人亡（ ）亡羊補牢（ ） 天下興亡（ ）4、讀句子，回答問題。（1）句中的“這類事故”指的是 。（2）句中的“這個問題”指的是 ，蜻蜓能解決這個問題，是因為 。十、課外閱讀。會排隊的毛毛蟲毛毛蟲是蝴蝶或蛾的幼蟲。它們的頭緊緊地藏在硬毛中，很難分辨出眼睛和嘴巴，可是有一種會排長蛇隊的毛毛蟲卻

18、吸引了我。這種毛毛蟲的成蟲沒有什么引人注意的地方，但是幼蟲（ ）會排隊，（ ）曉得織帳篷居住。它們排隊到哪里去呢？原來是要集結(jié)外出，在啖（dàn）植物的葉子。大批毛毛蟲一起用餐，輕而易舉地就將一棵樹的葉子啃個精光。這些幼蟲都是夜貓子，在黃昏或晚間出來覓（mì）食。通常是有一只隊長帶頭，其他的毛毛蟲就頭頂著前一只伙伴的屁股，一只貼著一只排成一列或兩列前進(jìn)。這隊伍最高（紀(jì) 記）錄是600只。為了預(yù)防自己不小心走岔路跟丟了，毛毛蟲一面爬一面吐絲，這么一來，（既 即）使走丟了還可以找回原路?？茖W(xué)家做過這樣的實驗：用計把毛毛蟲誘上花盆的邊緣。毛毛蟲一走上花盆，就不斷沿著邊緣前進(jìn)，它們

19、的速度有時快有時慢，平均一分鐘走9厘米。如果將隊長夾（ji jiá）走，排在它后面的那一只就主動補位，成為新的隊長，前進(jìn)的隊伍絲毫不受影響。令人驚訝的是，這群硬頭的毛毛蟲不吃也不喝，就這么沒頭腦地連續(xù)走了七天七夜，直到精疲力竭才稍作休息。終于到了第八天，有一只毛毛蟲突破困境，走出隊伍爬下花盆。當(dāng)晚，所有的毛毛蟲才在那只毛毛蟲的帶領(lǐng)下重返家園。也許會有人認(rèn)為它們固執(zhí)又愚昧，但是那種群體的堅持不懈的精神是我們?nèi)祟愃患暗摹?、仔細(xì)閱讀文章，劃去括號中用得不正確的字和讀音。2、在文章第二自然段的（ ）處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。3、“它們排隊到哪里去呢？原來是要集結(jié)外出，在啖植物的葉子。”這段話使

20、用的修辭方法是（ ）。A、比喻 B、反問 C、問句 D、設(shè)問4、會排隊的毛毛蟲走丟了還可以找回原路嗎？請你用上“因為所以”這組關(guān)聯(lián)詞語來回答。 5、這種會排隊的毛毛蟲給你留下了哪些難忘的印象？ 四年級語文下冊第四單元測試卷姓名： 評分： 一、讀拼音，寫詞語。gòng xiàn xí guàn ki xuán jiàn kng ku shào( ) ( ) ( ) ( ) ( )mái fú h yù wéi hù chén jì jng tng( ) (

21、) ( ) ( ) ( )二、給加點的字選擇正確的讀音，用“”畫出。柳絮（xù xì） 挪動（luó nuó） 劈開（p p）呻吟（yín jn） 枕頭（zhn zhng） 晉級（jìn p）三、比一比，再組詞。槍( ) 哨( ) 性( ) 駐( ) 征( )搶( ) 削( ) 姓( ) 住( ) 證( )四、補充下面的四字詞語。知( )知( ) 出( )不( ) 四( )楚歌腹( )受( ) 聲( )擊( ) 神出( )沒五、按要求把詞語分類。A、飄飄悠悠 B、嘩啦嘩啦 C、吧嗒吧嗒 D、推推搡搡E、嘰哩呱啦 F、唧唧咕咕 G、唔哩

22、哇啦 H、蹦蹦跳跳表示聲音的詞有： 表示動作的詞有： 六、在（ ）里填入搭配恰當(dāng)?shù)脑~語。 （ ）的小路 （ ）的松林 （ ）的草地 （ ）的歌聲 （ ）的微笑 （ ）的花園七、讀例句，仿寫。例：那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。1、媽媽的眼睛像平靜的 。2、種樹爺爺?shù)氖执植诘孟?。3、山上的樹被砍光了，像 。4、一聽到“放假了”，大家像 一樣飛了出去。八、按要求改寫句子。1、戰(zhàn)士們沖上去了。（擴(kuò)句至少擴(kuò)兩處） 2、刺耳的警笛聲打破了夜晚的寧靜。（縮句） 3、難道這不是最好的禮物嗎？（改為陳述句） 九、閱讀課文片段，按要求答題。（一）敬愛的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有

23、的中國孩子，通過您向整個國際社會呼吁：“救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭！”為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，全世界應(yīng)該一致行動起來，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭！讓那已經(jīng)能夠聽到腳步聲的21世紀(jì)，為戰(zhàn)爭敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園！1、“我”的呼吁是什么？請用波浪線劃出來。2、請結(jié)合“讓那已經(jīng)能夠聽到腳步聲的21世紀(jì)，為戰(zhàn)爭敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園！”這句話回答：（1）“為戰(zhàn)爭敲響喪鐘”的意思是指 。（2）“充滿陽光、鮮花和愛的人類家園”是指 。（3）這句話充分表達(dá)了小作者 的思想感情。（二）隊伍出發(fā)了，行軍灶打

24、頭，跟著就是小孩和軍官，他倆并排著走。小孩有時候?qū)W夜鶯唱，有時候?qū)W杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打著路旁的樹枝，有時候彎下腰去拾球果，還用腳把球果踢起來。他好像把身邊的軍官完全忘了。森林越來越密。彎彎曲曲的小路過密密的樺樹林，穿過雜草叢生的空地，又爬上了長滿古松的小山?！澳銈冞@里有游擊隊嗎？”軍官突然問。“你說的是一種蘑菇嗎？沒有，我們這里沒有這種蘑菇。這里只有紅蘑菇、白蘑菇，還有洋蘑菇?！焙⒆踊卮?。軍官覺得從孩子嘴里什么也問不出來，就不再問了。1、用“有時候有時候有時候”寫句子。 2、他之所以“學(xué)夜鶯唱，學(xué)杜鵑叫”是因為 。3、讀短文中畫“”的句子，寫出你的正確理解。 4、你認(rèn)為“小夜鶯”是個怎樣的

25、孩子？ 十、課外閱讀。種一個媽媽伊拉克的槍聲剛剛停下，滿目蕭條，每一處廢墟都不能不讓人們重新想起那一場到處是淚、血、死亡的戰(zhàn)爭。就在這片廢墟上發(fā)生了一個關(guān)于“種媽媽”的故事。一天夜里，薩莎捧著已在戰(zhàn)爭中死死去的媽媽的白圍巾緊貼在臉頰上，一絲淡淡的清香那是媽媽的味道，沁人心脾?！昂孟惆?！”聞著，聞著，兩行熱淚從薩莎的臉頰上滑落下來。她抬起淚眼，凝視著天空，希望能從那里看到天堂里的媽媽，可是什么也沒有。她失望地轉(zhuǎn)過頭，目光落在桌上的一盆花上，突然，一個古怪的念頭閃現(xiàn)在她的腦海里。薩莎悄悄地下了地來到離房子不遠(yuǎn)的空地上，用稚嫩的雙手挖了一個深深的小坑，捧起媽媽的白圍巾將它輕輕地埋在坑里。靜靜地，靜靜

26、地，月亮仿佛在哽咽，星星仿佛在企盼。薩莎穿著乳白色的睡衣跪在小坑前，合著沾滿泥巴的雙手靜靜地祈禱，盼望當(dāng)太陽升起的時候，媽媽能像花草一樣從土地里生長出來在孤寂中，薩莎用靜靜的等待來滿足一種單純而執(zhí)著的渴望1、薩莎為什么會萌生“種一個媽媽”的念頭？ 2、“靜靜地，靜靜地，月亮仿佛在哽咽，星星仿佛在企盼?！痹铝翞槭裁础斑煅省保啃切怯衷凇捌笈巍笔裁茨?？ 3、從“在孤寂中，薩莎用靜靜的等待來滿足一種單純而執(zhí)著的渴望”一句中，你體會到作者怎樣的思想感情？ 4、你想對失去媽媽的薩莎說些什么呢？把你想說的話寫下來。 5、讀完這篇短文，你有何感想？ 四年級語文下冊第五單元測試卷姓名： 評分： 一、讀拼音，寫詞

27、語。liú chàng shùn jin hú xiàn qio rán（ ） （ ） （ ） （ ）fi xiáng zhèn hàn zhuó zhuàng yu xiàn（ ） （ ） （ ） （ ）二、用“”畫出加點字的正確讀音。1、在聽眾的要求下，他彈（dàn tán）奏了貝多芬的命運交響曲。2、電視中反復(fù)出現(xiàn)地震的慘烈場面，讓人感到無比震憾（gn hàn）。3、舞蹈千手觀音展現(xiàn)了殘疾人的生命之美，在國內(nèi)外文娛比賽中屢（l l）次獲獎。

28、4、為了出行平安，請您遵（zn zhn）守交通規(guī)則。三、讀一讀，連一連。美麗的 花香 優(yōu)美的 外殼濃郁的 價值 繽紛的 曲線神奇的 弧線 巨大的 世界無限的 靈性 堅硬的 悲哀四、把下列的詞語補充完整，并選詞填空。 （ ）（ ）挺立 怦然（ ）（ ） （ ）（ ）天日 熱淚（ ）（ ） 改（ ）換（ ） （ ）（ ）十足1、新中國成立初期，中國人民（ ）的勇氣讓世界人民刮目相看。2、王老師給我們講汶川地震中的感人故事時，許多同學(xué)都被感動得（ ）。五、選擇詞語的正確釋義填空。痛快：A、舒暢高興 B、盡興 C、爽快，直率1、“當(dāng)然可以?！卑职滞纯斓鼗卮?。 （ ）2、看著我們的勞動成果，我心里真痛快

29、。 （ ）3、今天玩得真痛快。 （ ）六、按要求寫句子。1、弟弟拿著一朵美麗、漂亮的花兒。（修改病句） 2、睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩的神奇的靈性抓住了。（改成“把”字句） 3、生命短暫。我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。（用合適的關(guān)聯(lián)詞將兩個句子合為一句） 4、盲女孩抓住了那只蝴蝶，真是一個奇跡?。ǜ某煞磫柧洌?七、把下列名人名言補充完整。1、我要把有限的生命， 。（雷鋒）2、對于我來說，生命的意義在于 ， ， 。（愛因斯坦）3、我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于 ，在于 ，而不是 ，也不是在于 。（巴金）八、根據(jù)課文內(nèi)容判斷，在括號里畫“”或“×”。1、永生的眼睛

30、一文告訴我們?nèi)巳硕家炎约旱难劢悄ぞ璜I(xiàn)出來，為社會獻(xiàn)愛心。（ ）2、觸摸春天一文中盲姑娘用手感觸春天，用心感覺生命的美麗。 （ ）3、花的勇氣一文讓我們明白了生命的意味是勇氣。 （ ）4、生命 生命一文是要告訴我們生命的意義在于奉獻(xiàn)的道理。 （ ）九、課內(nèi)閱讀。迎著吹在臉上的細(xì)密的、涼涼的雨點，我看到的竟是一片花的原野。這正是前幾天那片千萬朵小花藏身的草地，此刻那些花兒一下子全冒了出來，頓時改天換地，整個世界鋪滿了全新的色彩。（ ）遠(yuǎn)處大片大片的花與蒙蒙細(xì)雨融在一起，低頭（ ）能清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮奪目，神氣十足。我驚奇地想：它們?yōu)槭裁床皇窃跍嘏年柟庀旅俺鰜?，偏?/p>

31、在冷風(fēng)冷雨中拔地而起呢？小小的花兒居然有如此的氣魄！我的心頭怦然一震，這一震，使我明白了生命的意味是什么，是勇氣！1、在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。2、照樣子寫詞語。 改天換地 3、你是如何理解“我的心頭怦然一震，這一震，使我明白了生命的意味是什么，是勇氣！”這句話。 十、課外閱讀。傘春天，細(xì)雨蒙蒙，傘撐開身子，為人們擋住了淋人的雨水。盛夏，烈日炎炎，傘撐開身子，為人們遮住了灼人的陽光。秋天，細(xì)雨邊綿，傘撐開身子，為人們遮擋了涼意襲人的雨滴。嚴(yán)冬，風(fēng)雪交加，傘撐開身子，為人們抵御了刺骨的寒冷。但是，一走進(jìn)屋子，傘卻收攏身子，謙虛地躺在墻角最不惹人注意的地方。小花貓不解地問：“傘大哥，您做了那么多好事，卻默默無聞，這樣的生活有什么意義呢？”傘反問說：“如果人們需要我的時候，我蜷著身子躲起來，而用不著我的時候，我卻又硬撐開身子顯示自己的存在，那生在世上又有什么意思？能夠為人們服務(wù)，這是我最高興的事?！?、給加點的字選擇正確的解釋，并將序號填在括號內(nèi)。灼人：火燒；火燙；明亮。 （ ） 不解：剖開；消除；明白。 （ ）默默無聞：聽見；用鼻子嗅氣味；名聲；消息。 （ ）2、前4個自然段描寫了傘 的事。3、用“ ”畫出揭示傘高尚品格的語句。4、前4個自然段